《視頻信息的加工》教學(xué)反思范文
本節(jié)課設(shè)置了一系列的問(wèn)題情境,逐步將學(xué)生引入了解決視頻相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)之中來(lái)。
所設(shè)置的問(wèn)題來(lái)源于生活,因?yàn)樵娇拷,學(xué)生們就越愿意思考,越容易聯(lián)想,同時(shí),要抓住學(xué)生們的心理,他們的興趣點(diǎn)就是關(guān)乎本節(jié)課成功的.關(guān)鍵之處,抓住了以上所述要點(diǎn),本節(jié)課教學(xué)任務(wù)是能夠較好完成的。
部份內(nèi)容是由學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得,這個(gè)過(guò)程是非常有必要的,學(xué)習(xí)就是得靠學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣去解決相關(guān)問(wèn)題的技能。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)視頻信息的編輯、合成掌握了一定的技能,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)視頻制作的興趣;在利用moviemaker軟件的過(guò)程中,學(xué)生們了解了平時(shí)我們所看到的mTV制作也不是不可知識(shí)及的,同時(shí)在作品的相互評(píng)價(jià)中,采用自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方式,從“知識(shí)、技能、創(chuàng)意”方面進(jìn)行評(píng)價(jià),培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和審美情趣。
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