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      2. 淺談英語的教學(xué)反思

        時間:2021-06-12 15:05:29 教學(xué)反思 我要投稿

        淺談英語的教學(xué)反思

          我國古代教育家孔子曾“吾日三省吾身”,現(xiàn)代教育理論也提倡教學(xué)反思。這就需要我們教師不斷自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強(qiáng)化,在反思中改進(jìn)自己的教學(xué),提高自己的教學(xué)水平。

        淺談英語的教學(xué)反思

          本人在新一輪課改實施以前,經(jīng)常寫寫“教后記”,對教學(xué)反思情有獨鐘。根據(jù)筆者狹隘的體會,今談?wù)劷虒W(xué)反思的一些問題,以求與大家共勉。

          一、反思的時間

          愛因斯坦有句名言:“人的差異在于業(yè)余時間”。上完一節(jié)課后,靜下心來,整理剛剛上過的課的思路,反省自己的教學(xué)行為,總結(jié)自己的教學(xué)得失,捕捉課堂教學(xué)中的某個細(xì)節(jié),及時記下課堂中的精彩片斷,或令自己拍案叫絕的一絲絲靈感。

          有的教師可能說:沒有時間。筆者認(rèn)為,工作期間,茶余飯后,都是我們進(jìn)行捕捉靈感的大好時間。我區(qū)課改辦前沿人物孟云同志說得好:“讓反思成為我們的品質(zhì)”,關(guān)鍵在于我們是不是上心了。

          二、反思的內(nèi)容

          1、反思學(xué)生

          教育學(xué)理論告訴我們,學(xué)生是主體,這無疑給我們教師提出了要求:知己知彼,有的放矢。這就像廚師對待食客一樣,食客的飲食習(xí)慣、愛好不同,無論材料多么豐富、你廚藝多么高超,不考慮食客,也很難為食客所認(rèn)可。因此,教師應(yīng)深入了解學(xué)生,了解他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)方式、以及學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,針對問題對癥下藥,適時調(diào)整教學(xué)策略和指導(dǎo)方法。這樣,每個“食客”都會愿品嘗你的手藝,并留連于你。

          說到此,又不禁讓我想起了孔老先生因材施教的原則。素質(zhì)教育要求我們面向全體,這不是要求全體學(xué)生都達(dá)到一個要求,而是要求照顧到全體不同層次的學(xué)生。從課堂提問設(shè)計,到作業(yè)布置,都要分出層次與要求,讓每個學(xué)生都Noproblem.而不是Noway.

          2、反思自己

          教師在新課改理念下的角色發(fā)生了變化,不再是課堂教學(xué)的主宰者,而是多面角色。以前那種教師包辦的做法越來越使學(xué)生頭痛。筆者深有體會:因為某一知識特別重要(如have/hasgoneto;have/hasbeento;have/hasbeenin),我放心不下,在課堂上反復(fù)強(qiáng)化,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生昏昏欲睡者有之,面面相覷者有之。經(jīng)過反思,我調(diào)整了原設(shè)計:在另一個班,改變了做法,提示學(xué)生這部分很難,老師也有弄不懂的`地方,希望大家在這方面有專長的同學(xué)與共同學(xué)習(xí)。信號發(fā)出后,包括學(xué)困生在內(nèi),也愿意為老師拔刀相助,學(xué)習(xí)研究的精神頭上來了。這節(jié)課下來,教學(xué)效果大大超出了前一個班。實踐證明,教師多用心思哪怕瞬間反思自己的教學(xué)行為,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)策略,會收到意想不到的效果。

          具體說來,教師反思自己時要做到反思“四節(jié)”:

         、侪h(huán)節(jié):教學(xué)過程中,自己設(shè)計的每一步驟和環(huán)節(jié)是否到位。

         、诩(xì)節(jié):在各個環(huán)節(jié)中,教師是否注意到了自己和學(xué)生在某些細(xì)節(jié)上斷檔。

         、矍楣(jié):教師的技巧很重要。無論是教學(xué)方法的設(shè)計,還是突發(fā)事件處理中問題,教師都要涉獵、反思、小結(jié)。

         、苓^節(jié):課堂教學(xué)雖然學(xué)生為主體,但教師是組織者、導(dǎo)演,此角色是否有過失?是否有敗筆主持?這些都要反思。

          當(dāng)然,關(guān)于教學(xué)反思,許多同仁真知灼見不少,還有許多為涉獵之處,謹(jǐn)以此拋磚引玉,共同為新課改獻(xiàn)上點滴。

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