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中班手工彩泥教案
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的中班手工彩泥教案,希望對大家有所幫助。
中班手工彩泥教案1
活動目標:
1。初步熟悉彩泥的性能,并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
2。激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
3。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4。引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
。ńo幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性)請個別幼兒發(fā)表意見。
確定幼兒的'討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。
3。彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
(1)團圓:彩泥變湯圓。
。2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。
(3)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。
。4)讓幼兒自己來變一變,說一說變成了什么。
4。彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。
教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,并放在固定的地方。
活動反思:
1;顒訉胗腥,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。
2。在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
3。在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發(fā)了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發(fā)展;顒咏Y束時,幼兒很不舍的送橡皮泥回家。
中班手工彩泥教案2
活動目標:
1、學會用橡皮泥制作簡單的桃花。
2、通過小組合作大方法制作桃花,培養(yǎng)幼兒的合作意識。 3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點:
活動重點:
學會用橡皮泥制作桃花,正確使用各種輔助工具;顒与y點:
難點桃花的制作過程。
活動準備:
橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(紅、黃、綠)、小樹桿、剪刀活動過程:
一、談話導入
師:春天到了,各種各樣的花道開了,小朋友們,你最喜歡什么花?(幼兒自由討論)老師帶來了老師最喜歡的花,大家來看看是什么花?(教師出示橡皮泥做好的花,引起幼兒的興趣)
二、發(fā)展階段(桃花朵朵開)
1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》,觀看桃花圖片。
2、教師演示制作桃花的過程。
三、實踐階段
1、小朋友們自由分組制作,一人做花瓣,一人做花桿,一人做葉子,教師巡回指導。
2、小朋友們自由創(chuàng)作,制作不同形態(tài)的桃花。
3、教師巡回指導,并進行個別指導,發(fā)現(xiàn)好的作品及時表揚。
四、作品評價
1、小組自評:每位幼兒自己介紹自己的作品,小組推選最優(yōu)秀的`作品。
2、班級評選:教師積極肯定幼兒的長處,指出不足之處,相互學習。
五、拓展延伸
鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質的桃花。教學反思:
1、教學準備的較充分,教學來源與生活實際,雖然沒有實物,但是課件的制作卻彌補了這一不足,并取得了良好的教學效果。
2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展;
3、環(huán)境的創(chuàng)設合理,把幼兒帶到了舒適的教學環(huán)境中,為教學營造了來那個好的氛圍;
不足之處:
示范做桃花的過程有點快,解釋的語言不夠形象生動,導致幼兒在自己制作時,步奏有點混亂。
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