幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案(精選6篇)
作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案1
【活動目標】
1、知道種麥子要付出很多的勞動,并認識字卡。
2、能與同伴合作種谷類,并學習做觀察記錄。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法
4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
【活動準備】
1、谷類的種子若干、分類盒若干、棉花。
2、記錄本、字卡若干。
【活動過程】
一、聽故事學漢字。
1、出示字卡“小兔子”“麥子”。
幼兒認讀,再完整地讀《小兔子種麥子》。
2、卡片“春天”。
小兔子看見農(nóng)民在地里播麥種子。
3、卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。
4、農(nóng)民伯伯的麥子長出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。
小兔子問牛伯伯,牛伯伯說:“種子要撒在翻過的土地上,才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉,重新撒下“麥種”(每個字詞老師自己說出或引導幼兒說出。)故事講完,字卡全出示在黑板上。
二、集體認讀字卡。
三、游戲:找字寶寶。
教師指讀一個,幼兒從眾多的字卡中找出來。
四、聽錄音故事。
延伸活動:集體結(jié)伴種五谷類,體會播種的樂趣,并做好種子生長觀察記錄。
附故事:小兔子種麥子
春天,小兔子看見農(nóng)民在地里撒下麥種,它也把麥種撒在地上。過了一段時間,農(nóng)民地里長出了青青的麥苗,小兔子的麥種連影子都沒有了,小兔子問牛伯伯:“牛伯伯,我也在地上撒下麥種,為什么沒有了呢?”牛伯伯說:“種子要撒在翻過的土地上,撒在硬土上扎不下根!毙⊥米勇犃艘院螅淹恋赜职抢抢艘淮,重新撒下了麥種。
夏天,農(nóng)民地里的麥子長得綠油油的,小兔子的麥子又矮又黃,小兔子問豬阿姨:“豬阿姨,我種的麥子怎么會是那樣的呢?”豬阿姨說:“麥子種下去以后,要給它上肥料才長得好!毙⊥米于s緊給麥子追肥。
秋天,農(nóng)民地里的麥子結(jié)了穗,小兔子地里的野草長得比麥子還多,小兔子生氣地叫:“怎么會這樣呢?”小馬告訴它:“種麥子要除草、抓蟲,天干的時候還要澆水。”母雞大嬸說:“麥子收割以后還要打場,磨粉”。
小兔子張大嘴巴說:天啦!種麥子這么麻煩呀!
活動反思
幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,促進幼兒語言發(fā)展。所以,我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師!
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案2
活動目標:
1.感受麥子成熟的豐收景象,了解麥子的生長過程。
2.知道麥子能制成許多有營養(yǎng)的食品。
3.形成愛勞動人民的情感,具有愛惜糧食的好品質(zhì)。
活動準備:
1.有關(guān)麥子的錄象3段。
2.麥子生長過程土圖片及錄音。
3.實物:整株麥子若干棵,麥制品若干。
4.頭飾:收割機1個。
活動過程:
1.看錄象,導入課題。
內(nèi)容:農(nóng)村——田野——麥田——麥穗。
提問:這是什么地方?你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.認識麥穗。
。1)麥穗是什么樣子的?它的'里面躲著誰?
(2)摸一摸、剝一剝、看一看麥穗,發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
(3)田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進倉的呢?
。ǔ鍪臼崭顧C圖片)
3.了解麥子的生長過程。
。1)探索:麥子寶寶是怎樣漸漸長大的呢?
方法:圖片、詢問、錄象、錄音。
。2)用肢體動作表現(xiàn)麥子的生長過程。
a.個別表現(xiàn)
b.集體表現(xiàn)
c.游戲:麥子熟了
方法:老師做收割機開到哪,哪里的麥子寶寶就跟在收割機后面進倉。
4.麥子寶寶變魔術(shù)。
(1)提問:人們種了這么的麥子有什么用?(討論)
。2)看麥子寶寶變魔術(shù)。(錄象)
內(nèi)容:麥子——面粉——面條、餃子——油條、包子、饅頭——各色餅干、糕點。
。3)嘗一嘗,用麥子做成的食品。
如:油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。
5.歌曲《大饅頭》。
。1)師:小朋友知道田野里的麥子是誰種出來的嗎?農(nóng)民伯伯是怎樣種糧食的?(古詩:鋤禾)我們應該怎樣對待農(nóng)民伯伯,吃飯時要注意些什么?
。2)集體歌唱《大饅頭》。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案3
設(shè)計意圖
“趣玩二十四節(jié)氣"課程的內(nèi)容選擇,遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識,精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習俗等,采用幼兒喜聞樂見的活動形式,如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究,帶領(lǐng)幼兒真正走進節(jié)氣文化。
節(jié)氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節(jié)氣特點:芒種麥熟,農(nóng)事特點:雨前收麥,和節(jié)氣習俗:煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節(jié)氣故事《忙碌的芒種》,節(jié)氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等,手工創(chuàng)意制作“麥子與青梅”,帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗芒種的節(jié)氣文化,真正做到活動有價值,孩子有收獲。
活動目標
了解芒種麥熟的節(jié)氣特點、雨前收麥的農(nóng)事特點以及煮青梅的節(jié)氣習俗。能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”,感受芒種時的節(jié)氣特點。
活動準備
環(huán)境準備:一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域或在幾個空花盆里裝上泥土),供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。
課件準備:“麥田”圖片;《忙碌的芒種》故事視頻;“成熟的麥子”圖片;“青梅”
組圖:“麥子和青梅”組圖:“手工作品”組圖。
材料準備:吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。
播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”,引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點及雨前收麥的農(nóng)事特點。
活動過程
——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。
1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”,引導幼兒了解芒種麥熟的節(jié)氣特點。
(教師可出示實物麥子,供幼兒觀察。)
——金燦燦的麥子成熟了嗎?
——爸爸告訴奇奇和炒妙麥子是什么時候成熟的?
——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的?
小結(jié):芒種是夏天的第三個節(jié)氣,芒種到了,麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的,飽滿的麥穗壓彎了麥稈。
2.播放故事視頻第二段,引導幼兒了解芒種雨前收麥的農(nóng)事特點。
——叔叔阿姨們在做什么?
——為什么芒種是一年中最忙碌的時節(jié)?
——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎?為什么?
——如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢?
小結(jié):芒種時,人們要忙著收麥子、播種新的農(nóng)作物,這是一年當中最忙碌的時節(jié)。這個時節(jié),天氣炎熱多雨,如果不趕在下雨前收完麥子,麥子泡在雨水里容易發(fā)霉,影響豐收。
播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”,引導幼兒認識青梅
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案4
主題:
芒種——科學課《麥子和稻子》
總課時:
20分鐘
背景分析:
氣溫一天高似一天,送走了小滿,今日便迎來了芒種,芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣,夏季的第三個節(jié)氣,表示仲夏時節(jié)的正式開始。每年一到這個時候啊,大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮,做一道“綠豆湯”予以清補、降暑。這樣,就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。
教學目標:
1、通過觀察稻子和麥子的不同。
2、體驗芒種豐收的喜悅。
教學準備:
物質(zhì):實物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品
前期經(jīng)驗:周末家長帶幼兒認識稻子與麥子
教學重點:
知道芒種是收獲的日子
教學難點:
引導幼兒觀察稻子和麥子的不同
教學過程:
一、認識稻子和麥子
1、引出:這幾天呀,農(nóng)民伯伯很開心,他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現(xiàn)在有哪些豐收了?——稻子,各種豆子,棉花
2、欣賞圖片:豐收的食物小結(jié):很多莊稼豐收,有稻子。麥子棉花,真是個豐收的季節(jié)!
3、可是呀農(nóng)民伯伯遇上了一個難題,他呀分不出稻子和麥子,讓我們來幫幫他吧。(分稻子和麥子)說說稻子和麥子有什么不同?(圖片)——稻子長的彎彎的,象......麥子長的直直的,象......(稻穗和麥穗)
4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密?(脫粒后的稻子和麥子)——麥子有一根尖尖的,象針一樣的(麥芒)——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫!咀佑脕碜雒罪垺⒚赘、稀飯,麥子用來做蛋糕、面包……——稻子長在水田里,麥子長在旱田里。
小結(jié):原來呀,稻子和麥子有這么多的小秘密,他們各有各的用處。
故事:稻子與麥子
1、稻子和麥子一個中國在水田里,一個重在旱田里,到底怎么回事呢我,一起來聽一聽。
2、原來呀,他們太調(diào)皮了經(jīng)常打打鬧鬧.......
小結(jié):總結(jié)與反思
稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生,他們從來沒有親身體驗過,在這次活動前,我們通過班里幼兒家長的配合,帶孩子們?nèi)ナ崭詈玫牡咀,活動中幼兒的積極性比較高,發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗,對于稻子和麥子的基本特征比較了解,多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。
幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼,觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征,既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力,也形成了良好的生生互動,并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密,鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此,我覺得活動前的前期經(jīng)驗是非常重要的,幼兒的生活經(jīng)驗不是很豐富。對于他們來說,只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的,才能讓他們有話可講,才能有自己的思想和意識。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案5
目標
。ㄒ唬⿴椭鷥和私饷⒎N的地理知識特點;
。ǘ┡c兒童一起賞析有關(guān)芒種的經(jīng)典古詩:《時雨》;
。ㄈ⿴ьI(lǐng)兒童了解芒種時典型的農(nóng)事活動;
。ㄋ模┮I(lǐng)兒童學習芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動。
內(nèi)容
。ㄒ唬┑乩碇R
小朋友們,你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎?那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右,太陽到達黃經(jīng)75°時,我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個節(jié)氣——“芒種”,它的字面意思是“有芒的麥子快收,有芒的稻子可種”,是一個典型的反映農(nóng)業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國最北邊的地區(qū)和高原,大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進入夏季了,隨著氣溫的顯著升高,我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎?沒錯,那就是長江中下游平原,因為梅雨季的緣故,日照時數(shù)有所減少,雨量明顯增加,導致空氣濕度較大,所以小朋友們是不是經(jīng)常會感覺又悶又熱的呀?不要擔心,請小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步,一定會收獲夏日的第一份清涼。
(二)文學知識
北京今年2月舉辦了一件大事,有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊?對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節(jié)氣進行倒數(shù),不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現(xiàn)的詩句呢?“家家麥飯美,處處菱歌長!边@句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》,交代了芒種時節(jié)的美食,描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯,處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊,清新自然,卻寫出了節(jié)氣時令、物候現(xiàn)象,而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦,我們一起來賞析一下《時雨》(節(jié)選)吧!
時雨及芒種,四野皆插秧。
家家麥飯美,處處菱歌長。
老我成惰農(nóng),永日付竹床。
衰發(fā)短不櫛,愛此一雨涼。
一、二句:應時的雨水在芒種時節(jié)紛紛而至,田野里處處都有農(nóng)人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節(jié)的大忙情景。芒種,正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。
五、六句:我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農(nóng)人,從早到晚在竹床上打發(fā)時間。這兩句交代了芒種時節(jié)的自己,已經(jīng)衰老懈怠,很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方,睡竹床也是一種“乘涼”的方式,在當時是農(nóng)人們的消暑神器。陸游躺在竹床上,一方面說自己年邁,同時也說明芒種時節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。
七、八句:白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā),卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人,并沒有頹廢不振,相反,當他看到院子里的花花草草和藤架,在雨中散發(fā)著幽香,精神為之一振。眼前的自然、靜謐,將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅(qū)散開去。經(jīng)過這樣的描繪,一切雨后的生靈,仿佛都變得更加可愛。
(三)農(nóng)事活動
作為一個歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)事活動是國人生存根本。在中國大部分地區(qū),芒種是農(nóng)事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟,等待收割;春天種下的棉花等作物進入生長高峰,需要大量水和肥料;夏玉米、夏大豆等作物也需要播種,所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界,凡在芒種以前種植的成活率高、長得快,而過了芒種時節(jié),農(nóng)作物的成活率及生長速度會越來越低。此時,長江流域“栽秧割麥兩頭忙”,華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”,江西地區(qū)“芒種前三日秧不得,芒種后三日秧不出”,貴州地區(qū)“芒種不種,再種無用”,收、種、管交叉,全國各地一片農(nóng)忙景象。
。ㄋ模┟⒎N傳統(tǒng)
1.送花神:芒種時百花開始凋殘、零落,民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式,餞送花神歸位,同時表達對花神的感激之情,盼望來年再次相會。
2.安苗:安苗系皖南的農(nóng)事習俗活動,始于明初。每到芒種時節(jié),種完水稻,為祈求秋天有個好收成,各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包,把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀,然后用蔬菜汁染上顏色,作為祭祀供品,祈求五谷豐登、村民平安。
3.煮梅:在南方,每年五、六月是梅子成熟的季節(jié),三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機酸和豐富的礦物質(zhì),具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡,增強人體免疫力等獨特營養(yǎng)保健功能。但是,新鮮梅子大多味道酸澀,難以直接入口,需加工后方可食用,這種加工過程便是煮梅。
幼兒園芒種節(jié)氣中班藝術(shù)教案6
活動目標
1、了解稻子的生長過程,激發(fā)對科學探索的興趣。
2、了解水稻的生長,并嘗試用動作表現(xiàn)。
3、知道農(nóng)民伯伯的辛苦,學會珍惜糧食。
活動準備
1、活動前兩個星期,讓幼兒觀察水稻種子發(fā)芽的過程,并進行記錄。
2、幼兒用書。
3、稻子、米飯的圖片。
活動過程
一、談話引入。
——教師出示米飯圖片,請幼兒來說一說米飯。(米飯是白白的、香香的等)
——請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說一說米飯是怎么來的?
二、活動過程。
——幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。
——教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農(nóng)民種植水稻的視頻。
——請幼兒說一說稻子是怎么長成的。
三、游戲:“種水稻”。
1、教師扮演農(nóng)民,請幼兒扮演稻子每一個時期的狀態(tài)。
——播種第一天:幼兒蹲下,手抱著頭。
——2—3天:蹲著,一只手慢慢開始往上伸。
——30天:稻子長高了。(幼兒站起來雙手伸開)
——插秧后:兩個或多個幼兒背靠背并打開雙手。
——稻子成熟:幼兒彎腰站著,手里拿著稻子的卡片。
2、請個別幼兒扮演農(nóng)民,其他幼兒扮演水稻。
——教師小結(jié):稻子成熟后會變成金黃色,農(nóng)民伯伯把稻子收割后曬干,去掉稻殼就變成一粒粒的白米,經(jīng)過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。
四、討論活動:節(jié)約糧食。
——稻子的生長過程是緩慢的,農(nóng)民伯伯種植糧食非常辛苦,所以小朋友們要愛惜糧食。
——請幼兒說一說我們該怎么節(jié)約糧食?
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