中班語言教案《生氣的亞瑟》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班語言教案《生氣的亞瑟》，僅供參考，大家一起來看看吧。
目標：
1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟生氣的原因。
2、知道生氣是一種很正常的情緒，有很多方法可以讓自己高興起來。
3、感受生氣對人的身體健康不利，要開心一點。
準備：PPT音樂過程：
1、引入：小朋友，如果爸爸媽媽幫我們買了新玩具，你會怎樣？可是如果爸爸媽媽忘了給買玩具了，或者我們想看動畫片他們不讓，那又會怎么樣呢？
2、教師請幼兒自由閱讀《生氣的亞瑟》。PPT自由播放。
3、第二次看PPT,深入閱讀P1:他這樣做對嗎？不對，哪里不對了？
P2：如果你是亞瑟，你想看你喜歡看的電視，可是媽媽不允許，你會有什么反應？為什么？
那如果你是爸爸媽媽，當你遇到生氣的孩子時，你會怎么做？
P3：這張畫面你看到了什么？
P4：猜猜媽媽會是什么反應？
P5:亞瑟生氣停止了嗎？你從哪里看出來的？
P6:接下來會發(fā)生什么事情？
P10_13:亞瑟為什么要用宇宙震把家和臥室都震成碎片？最后亞瑟生氣停止了嗎？
P14:亞瑟坐在火星的碎片上想，他想了又想。
P15:他問自己：“我為什么這么生氣？”他想不起來了。你呢？
4、教師提問：
�。�1）亞瑟為什么生氣呀？
�。�2）想想亞瑟生氣的其他原因是什么？你想對亞瑟說什么？
�。�3）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？我們有什么更好的辦法來解決嗎？
你覺得生氣好不好？
以后，當你想生氣的時候，你會怎么做？
5、教師小結(jié)
6、營造輕松的心理氛圍，放輕音樂《森林沉睡精靈》
請小朋友換個最舒適的姿勢坐好，享受一下音樂帶給我們的美妙感覺。
7、小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢？
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