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      2. 五年級(jí)思品《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教案

        時(shí)間:2022-08-09 10:13:37 教案 我要投稿
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        五年級(jí)思品《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教案

          教學(xué)目標(biāo):

        五年級(jí)思品《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教案

          1、了解社會(huì)生活中的各種承諾形式,感知社會(huì)各種主體(廠家——消費(fèi)者、政*——市民、簽訂合同的甲方——乙方……)對(duì)誠(chéng)信的期待。

          2、知道在社會(huì)的監(jiān)督與制約下,誠(chéng)信品牌毀之容易建之難,我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠(chéng)為本。

          3、關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題,愿意為打造誠(chéng)信社會(huì)出一份力,也做一個(gè)呼喚誠(chéng)信的社會(huì)人。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活中有關(guān)誠(chéng)信的事例,感受社會(huì)各種主體對(duì)誠(chéng)信的期待。

          2、通過(guò)對(duì)社會(huì)生活中誠(chéng)信與不誠(chéng)信事例剖析和對(duì)比,懂得誠(chéng)信是現(xiàn)代商品社會(huì)的基本要求,是加入WTO后,遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。

          3、懂得誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)中的一條法律原則,是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準(zhǔn)則。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生訪問(wèn)、觀察、查找社會(huì)生活中的承諾(信譽(yù)卡、保修卡、合同等)。

          2、調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店,了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭?/p>

          3、收集我國(guó)古代有關(guān)誠(chéng)信的故事和格言。

          4、教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件。

          課時(shí)安排:

          4課時(shí)。

          第一課時(shí)

          一、談話引入新課

          要做到誠(chéng)信,一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律,另一方面也依靠社會(huì)的完善規(guī)范。社會(huì)生活中的信用到處存在。板書課題:社會(huì)生活中的承諾。學(xué)生齊讀。

          二、社會(huì)生活的各種承諾形式

          課件出示20**年“經(jīng)洽會(huì)”簽約場(chǎng)景圖(是解說(shuō)有關(guān)事宜)、政*向公民做出的承諾。

          1、分組思考、討論:人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾,它們?cè)谏鐣?huì)生活中起什么作用呢?

          2、匯報(bào)交流。

          3、小結(jié):雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式,作出約定,并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。

          三、在我們的生活中隨處可見(jiàn)各種承諾,交流自己的調(diào)查情況

          1、信譽(yù)卡小展示。

         、賹⑹占男抛u(yù)卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來(lái),大家講講其中的故事。

          ②說(shuō)說(shuō)商家按承諾上門服務(wù),自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽(yù)的煩惱。

          2、社會(huì)生活中,還有哪些承諾形式?思考:

         、俸炗喠撕贤馕吨裁矗

         、谡l(shuí)來(lái)讀讀你的合同?想想合同對(duì)雙方有什么約束?

         、垡孕∑返男问奖硌莩鋈藗兊玫匠兄Z和沒(méi)得到承諾的感覺(jué)。

          3、政*、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾,說(shuō)明了什么?當(dāng)這些承諾得以兌現(xiàn),人們會(huì)有怎樣的感受?

          社會(huì)生活中有許多的承諾,人們因?yàn)檫@些承諾得到兌現(xiàn)而對(duì)對(duì)方信任著,因沒(méi)得到承諾而憤怒、失望。

          四、總結(jié):

          現(xiàn)代社會(huì)生活中離不開(kāi)信用,社會(huì)呼喚誠(chéng)信

          五、作業(yè):

          調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店,了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄儭?/p>

          板書設(shè)計(jì): 社會(huì)生活中的承諾

          合同

          協(xié)議

          措施

          ……

          第二課時(shí)

          一、談話引入

          社會(huì)因誠(chéng)信而美好,人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們,誠(chéng)信要靠行動(dòng)來(lái)打造。板書課題,學(xué)生齊讀。

          二、匯報(bào)交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店的情況

          1、分小組匯報(bào):①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?②顧客在這里買東西放心嗎?生意怎么樣呢?

          2、從中你得到了什么啟示?

          小結(jié):一個(gè)單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量,而且也在于信譽(yù)。

          三、品牌的由來(lái)

          1、課件出示海爾砸冰箱事例。

          小組討論:廠長(zhǎng)為什么要砸掉冰箱,如果放任冰箱流入市場(chǎng),會(huì)出現(xiàn)什么后果?邊討論邊思考:76臺(tái)不合格冰箱的冰箱銷毀會(huì)給廠家造成什么損失?如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉,對(duì)廠家和消費(fèi)者分別會(huì)帶來(lái)什么后果?降價(jià)賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品,會(huì)對(duì)以后工廠打造品牌產(chǎn)品,保證產(chǎn)品信譽(yù)等帶來(lái)什么不同的影響?

          全班匯報(bào)交流。

          小結(jié):由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽(yù),所以才打造出海爾冰箱的品牌。

          2、學(xué)生自讀教材17頁(yè):溫州鞋業(yè)的興衰歷程。

          討論:?jiǎn)柺裁磧汕Ф嚯p劣質(zhì)鞋,就能毀掉溫州的信譽(yù),而重建信譽(yù)卻需要近二十年的時(shí)間?

          匯報(bào)交流:假如自己聽(tīng)說(shuō)某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品,愿意不愿意買該地的產(chǎn)品,當(dāng)看到是這個(gè)地區(qū)的產(chǎn)品時(shí),即使外觀很好,會(huì)不會(huì)買,為什么?學(xué)生各抒己見(jiàn),暢所欲言。

          3、從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中,你得到了什么啟示?

          四、總結(jié):

          一個(gè)單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量,在于信譽(yù)。在現(xiàn)代社會(huì)規(guī)則制約下,誠(chéng)信品牌毀之容易建之難,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)事事以誠(chéng)為本。

          五、作業(yè):

          調(diào)查本地區(qū)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題。

          板書設(shè)計(jì):

          誠(chéng)信要靠行動(dòng)來(lái)打造

          品牌的由來(lái)

          第三課時(shí)

          一、談話引入

          匯報(bào)本地區(qū)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠(chéng)信城市,我們應(yīng)該怎么做?回歸誠(chéng)信大行動(dòng)開(kāi)始了。

          二、建立誠(chéng)信城市的幾項(xiàng)措施

          1、要建立誠(chéng)信城市,我們應(yīng)該采取哪些措施?

         、俜中〗M討論。 ②匯報(bào)交流。

          2、總結(jié)出建立誠(chéng)信城市的幾項(xiàng)措施。

          3、小品表演:假如我是市長(zhǎng)……

          三、模擬活動(dòng):開(kāi)辦誠(chéng)信商店

          1、在全班競(jìng)聘一名商店經(jīng)理,由經(jīng)理招聘店員。

          2、創(chuàng)辦誠(chéng)信商店的先決條件是什么?

         、偌偃缒闶墙(jīng)理,你怎么保證聘用的員工講誠(chéng)信呢?

         、谠鯓颖WC商店不進(jìn)假貨呢?

          ③假如商店賣的食品過(guò)期了,你們會(huì)怎么處理?

          3、從這次活動(dòng)中,你得到了什么啟示?

          四、作業(yè):

          1、開(kāi)辦誠(chéng)信專欄:關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題,從我做起,從小事做起。我們來(lái)開(kāi)辦誠(chéng)信萬(wàn)里行專欄。

          2、收集誠(chéng)信有關(guān)的故事和格言。

          板書設(shè)計(jì): 回歸誠(chéng)信大行動(dòng)

          誠(chéng)信措施:

          ……

          第四課時(shí)

          一、談話引入

          我們中華民族歷來(lái)以誠(chéng)信為本,有很多關(guān)于誠(chéng)信的故事、格言。我們開(kāi)個(gè)故事會(huì)。

          二、講與誠(chéng)信有關(guān)的故事。

          1、學(xué)生演講收集的誠(chéng)信故事。

          2、聽(tīng)了這些故事,你想到了什么?

          三、寫誠(chéng)信格言

          1、關(guān)于誠(chéng)信的格言有許多,我們把這些格言寫下來(lái),看看是什么意思?

          2、我們每個(gè)人都來(lái)寫一條格言,把它作為自己的座右銘。

          3、出示“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”,你怎樣理解?

          四、總結(jié)

          待人真誠(chéng)、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。要做到誠(chéng)信,一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律,另一方面也依靠社會(huì)的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠(chéng)信品牌,就讓我們從小事做起,從今天做起,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代公民。

          板書設(shè)計(jì):

          誠(chéng)信故事會(huì)

          誠(chéng)信格言:

          與朋友交,言而有信。

          一言既出,駟馬難追。

          ……

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