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      2. 動(dòng)一動(dòng)變暖和托班社會(huì)教案

        時(shí)間:2021-07-07 11:18:44 教案 我要投稿

        動(dòng)一動(dòng)變暖和托班社會(huì)教案

          【活動(dòng)目標(biāo)】

        動(dòng)一動(dòng)變暖和托班社會(huì)教案

          1、嘗試感受冷、暖。

          2、了解一些取暖的方法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、在戶外活動(dòng)后進(jìn)行。

          2、各種取暖物品數(shù)件,如手套、圍巾、大衣、熱水袋等。

          【活動(dòng)過程】

          一、談話引入(評析:對室內(nèi)和室外進(jìn)行對比,讓寶寶感受冷暖。)

          從戶外回來,外面暖還是里面暖和?

          用冰冷的手與寶寶們握一握、摸一摸。小手凍冷了,小臉蛋也凍冷了。

          二、嘗試做動(dòng)作取暖(評析:體驗(yàn)通過運(yùn)動(dòng)可以使身體變得暖和。)

          引導(dǎo)寶寶嘗試各種方法,搓搓手、跺跺腳、跳一跳、對著手哈哈氣等。

          配上音樂,把動(dòng)作做一遍。

          師小結(jié):冬天,寶寶們可以多做運(yùn)動(dòng)把自己變暖和。

          三、感受物品取暖(評析:了解各種取暖物品的特性,說說自己的感受。)

          媽媽是怎么讓寶寶變暖和的?出示圍巾、帽子,手套、請寶寶帶帶。

          感知其它取暖工具,摸摸熱水袋、暖手寶。

          集體感受空調(diào)的熱風(fēng)。

          四、請寶寶用暖和的小手與旁邊的小朋友、老師握一握。(評析:感受暖和的'心情,增進(jìn)師幼情感,分享開心。)

          師:冬天雖然很冷,但是寶寶們不怕冷,因?yàn)槲覀兛梢宰屪约鹤兣。與爸爸媽媽一起多鍛煉身體,天天上幼兒園。

          【活動(dòng)反思】

          今天的活動(dòng)內(nèi)容非常貼近幼兒現(xiàn)時(shí)段的生活經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)內(nèi)容比較有意義;顒(dòng)準(zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù),準(zhǔn)備1是課前帶幼兒到戶外,使幼兒感受冷,服務(wù)目標(biāo)1;準(zhǔn)備2是課堂中的取暖材料提供充足,使幼兒多方面感知取暖方式。

          課中以幼兒感受為主,不足的是教師語言過多,感覺我一直在講。課后,我也回憶了自己講過的話,覺得一個(gè)原因有受領(lǐng)域的影響。本節(jié)課是社會(huì)領(lǐng)域,認(rèn)知為主。另一個(gè)原因,還是課前老師的語言還不夠仔細(xì)斟酌,面對托班孩子散發(fā)性的話語處理的不夠圓滑。這也讓我想到這一問題:面對語言表達(dá)能力較弱的托班幼兒,老師如何更好的發(fā)揮幼兒的主體性?根據(jù)自己本節(jié)課,在此可以做的更好點(diǎn):在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,可以適當(dāng)加入小情境,烘托輕松的活動(dòng)氛圍。再者,教師提問語可以生活化些,使幼兒直接表達(dá)他們的感受。

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