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      2. 托班《給小樹(shù)小花喝水》綜合教案

        時(shí)間:2021-07-04 17:52:39 教案 我要投稿

        托班《給小樹(shù)小花喝水》綜合教案范文

          一、設(shè)計(jì)意圖

        托班《給小樹(shù)小花喝水》綜合教案范文

          3月12日是植樹(shù)節(jié),為了在孩子們的心靈播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天大自然的快樂(lè)體驗(yàn)。進(jìn)行了一次以“株株幼苗,親近大自然”為主題的植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng),設(shè)計(jì)了《給小樹(shù)小花喝水》這一活動(dòng)案例。這次活動(dòng),彌漫著濃濃的師生之情,表達(dá)了孩子們童心的綠色心意,讓布滿生機(jī)和活力的綠色世界在孩子的手中、心中不斷延伸。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道澆水的工具有很多,并能選擇正確的工具。

          2、能沿著直線行走,做到不碰撞、不灑水,鍛煉寶寶手部肌肉和平衡能力。

          3、知道植物生長(zhǎng)需要水,能關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木,樂(lè)意給小樹(shù)小花澆水。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小樹(shù)苗頭飾(請(qǐng)一位老師扮演小樹(shù)苗)、用白線畫(huà)的小路、錄音機(jī)、郊游磁帶。

          2、水桶3只、實(shí)物小樹(shù)苗(并布置成一個(gè)小花壇)、澆水工具人手1份多2個(gè)小婁子。

          四、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬肮涔珗@”的形式入場(chǎng)。

          師:今天是什么節(jié)?(植樹(shù)節(jié))我們一起去公園觀賞小樹(shù)小花好嗎?

          幼:好。

          師:我們小手拉著小手走好嗎?(邊聽(tīng)郊游音樂(lè)邊走到布置的公園里)

         。ǘ┣榫硨(dǎo)入主題。

          師:公園到了,公園里有什么?

          幼:小樹(shù)小花

          小樹(shù)苗(配班老師):“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”

          師:聽(tīng),這是什么聲音呀?我們一起來(lái)找找看!

          師:帶著寶寶走到小樹(shù)下,哦!原來(lái)是一棵小樹(shù)苗在哭。

          師:小樹(shù)苗有什么會(huì)哭呢?

          幼兒討論:a小樹(shù)苗想媽媽了。b小樹(shù)苗的葉子掉了、、、、、、

          師:我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小樹(shù)苗為什么哭,好嗎?

          師幼:“小樹(shù)苗、小樹(shù)苗,你為什么哭呀?”

          小樹(shù)苗(配班老師):“我口渴了,我要喝水!”

         。ㄈ┮鰸菜ぞ卟⒛苓M(jìn)行適當(dāng)選擇。

          師:小樹(shù)苗說(shuō)什么?

          幼:口渴了

          師:有什么辦法讓小樹(shù)苗不渴呢?

          幼:討論

          師:提示幼兒我們可以用什么工具給它澆水呢?

          幼兒a:可以用杯子給小樹(shù)苗澆水。

          幼兒b:可以用旺旺瓶給小樹(shù)苗澆水。

          幼兒c:還可以用桶給小樹(shù)苗澆水。

          師:表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)講得好的寶寶

          師:我請(qǐng)一個(gè)小寶寶來(lái)給小樹(shù)喝水,看看小樹(shù)苗會(huì)說(shuō)什么?

          小樹(shù)苗(配班老師):“水真好喝呀,謝謝小托班的寶寶給我水喝,我要快快地長(zhǎng)高長(zhǎng)大,讓寶寶在夏天的時(shí)候就可以到我的樹(shù)葉下來(lái)乘乘涼!

         。ㄋ模┯變翰僮饔螒颉敖o小樹(shù)小花喝水”。

          師:小樹(shù)苗喝水后長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,操場(chǎng)上還有很多小樹(shù)小花口渴了,我們一起去給它們喝水,好嗎?

          師:我準(zhǔn)備了很多的澆水工具,請(qǐng)每個(gè)寶寶選一個(gè)工具,然后分三組在老師的帶領(lǐng)下走到操場(chǎng)上操作。

         。ㄎ澹 老師邊示范邊講解游戲規(guī)則:

          (1)幼兒第一次給小樹(shù)喝水。(配樂(lè))

          (2)要沿著小路走,走在路的中間,不能碰撞不能把水灑出來(lái)哦。

         。3)少裝一點(diǎn)水,因?yàn)樾?shù)小花水喝多了,也要生病的,一邊給小樹(shù)喝水一邊說(shuō):樹(shù)寶寶請(qǐng)你喝水。

         。4)去澆水的.時(shí)候要一個(gè)緊跟著一個(gè)走。

         。5)澆好后走小路的外面再回來(lái)打水。

          師:提問(wèn):你用了什么工具給小樹(shù)喝水的呀?小樹(shù)能喝到水嗎?

          幼a:我是用碗給小樹(shù)喝水的,小樹(shù)能喝到水。

          幼b:我是用小婁子給小樹(shù)喝水的,小樹(shù)沒(méi)有喝到水,漏掉了……。

          師小結(jié):原來(lái)我們發(fā)現(xiàn)紙盒和小婁子是不能澆水的,小勺子和盤(pán)子太淺了,澆水有點(diǎn)困難。

          (6)幼兒第二次給小樹(shù)喝水(配樂(lè))。

          師:小樹(shù)告訴我它還有點(diǎn)口渴,我們?cè)俳o它澆點(diǎn)水好嗎!

          師:這次要請(qǐng)小朋友換一樣合適的工具去澆水。

          (五)結(jié)束部分(配樂(lè))。

          師:小樹(shù)喝到了水很開(kāi)心,還要謝謝我們寶寶呢,寶寶開(kāi)心嗎?

          師:開(kāi)心的話我們就拍拍手,大家擁抱一下,我們一起跟小樹(shù)小花再見(jiàn)!

          五、活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

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