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      2. 認(rèn)數(shù)單元復(fù)習(xí)的教案

        時(shí)間:2021-07-01 12:52:21 教案 我要投稿

        認(rèn)數(shù)單元復(fù)習(xí)的教案

          復(fù)習(xí)目標(biāo):

        認(rèn)數(shù)單元復(fù)習(xí)的教案

          1.構(gòu)建完整的千億以內(nèi)的數(shù)位順序表,初步理解并明確“數(shù)級(jí)”、“數(shù)位”、“計(jì)數(shù)單位”、“十進(jìn)制”等概念。

          2.能正確讀數(shù)、寫數(shù);能按要求寫數(shù),掌握數(shù)的組成。

          3.能正確用萬”或“億”作單位改寫整萬或整億的數(shù);能根據(jù)要求用“四舍五入”法求近似數(shù)。

          4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識(shí)大數(shù)目的自信心,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高應(yīng)用能力

          復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生自主整理“認(rèn)數(shù)”一單元的主要內(nèi)容

          復(fù)習(xí)過程:

          一、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容

          誰能說說在“認(rèn)數(shù)”一單元中,我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?

          二、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表

          1、誰能有順序地說說數(shù)位順序?

          你能說出各數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位嗎?

          每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?(進(jìn)率是10,十進(jìn)制計(jì)數(shù)法)

          你會(huì)給這些數(shù)位分級(jí)嗎?

          整理成表。

          2、練習(xí):

         。1)一個(gè)數(shù)的最高位在十億位上,這個(gè)數(shù)是( )位數(shù)。

         。2)與千億位相鄰的數(shù)位有( )和( )。

         。3)一個(gè)數(shù)只含有萬級(jí)和個(gè)級(jí),這個(gè)數(shù)最多是( )位數(shù),最少是( )位數(shù)。

         。4)從右邊起,億級(jí)的第三位是( )位,萬級(jí)的第二位是( )位,個(gè)級(jí)的第四位是( )位。

          三、復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)及數(shù)的組成

          1、出示 8030 2005 4000

          提問:在讀數(shù)時(shí),首先我們要做的事情是什么?(分級(jí))。分好級(jí)后按什么順序讀?這些零的讀法相同嗎?

          讀出下面各數(shù)

          30 0579 6000、703 0505 0050、1965 0000、809 0000 0000

          2、三十七億零二百萬四千零五

          怎樣寫這個(gè)數(shù)?

          寫數(shù)時(shí)要注意什么呢?

          寫出下面各數(shù)(第19題)

          二十五萬 十億五千萬 四千八百萬四千零八

          八億 三十九億七千萬 一百六十萬零二十

          3、剛才大家寫了幾個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)(39 7000 0000)的組成可以怎么說?還可以怎么說?

          我們說數(shù)的組成時(shí)可以根據(jù)數(shù)位來說,也可以根據(jù)數(shù)級(jí)來說。

          用這兩種方法說說后面兩個(gè)數(shù)的組成。

          四、用“萬”、“億”作單位改寫整萬數(shù)或整億數(shù),求近似數(shù)。

          1、請把下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

          76 0000 0000 900 0000 2008 0000 11 0000 0000

          改寫后的數(shù)和原來的數(shù)的大小有變化嗎?

          2、求一個(gè)數(shù)的.近似數(shù)時(shí),我們用什么方法?(四舍五入法)

          請大家寫出這些數(shù)的近似數(shù):(第20題)

          24 5000≈( )萬 103 4900≈( )萬 99 8003≈( )萬

          11 2000 0000≈( )億 3 7000 0000≈( )億 29 9000 0000≈( )億

          五、綜合練習(xí):

          1、(第18題)下面是我國2003年各類學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。

         。1)讀出我國2003年各類學(xué)校在校學(xué)生的人數(shù)。

         。2)說出小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)的組成。

         。3)把這些數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。

         。4)把小學(xué)在校學(xué)生的人數(shù)用“億”作單位求出近似數(shù)。

          2、判斷:

         。1)5個(gè)十億、7個(gè)百萬和4個(gè)千組成的數(shù)是507004000。( )

          (2)5000 5000 5000中的3個(gè)“5”都表示5個(gè)千。( )

         。3)北京故宮占地約72 0000平方米,這里的72 0000是一個(gè)近似數(shù)。( )

         。4)9 6000用萬作單位寫成近似數(shù)是9萬。( )

         。5)2006年,我國電子圖書總量已達(dá)53 0000種,也可以寫成53萬種。( )

         。6)最大的五位數(shù)比最小的六位數(shù)少1。( )

         。7)一個(gè)數(shù)的近似數(shù)是8萬,這個(gè)數(shù)最大是79999。( )

          六、回顧總結(jié),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

          今天這節(jié)課,我們一起整理和復(fù)習(xí)了認(rèn)數(shù)這一單元的知識(shí),可以看出,同學(xué)們對知識(shí)的掌握更加牢固了,能力也有了很大的提高,F(xiàn)在,老師給你一個(gè)數(shù),用上我們學(xué)到的知識(shí),你能說點(diǎn)什么嗎?(聯(lián)想練習(xí))出示: 168809 0000

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