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      2. 《東、南、西、北,旋轉(zhuǎn)與平移》期末總復習教案

        時間:2021-06-20 09:43:23 教案 我要投稿

        《東、南、西、北,旋轉(zhuǎn)與平移》期末總復習教案

          教學內(nèi)容

        《東、南、西、北,旋轉(zhuǎn)與平移》期末總復習教案

          教科書第126頁東、南、西、北,旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象,完成練習二十三第8,9題

          三維目標

          知識與技能

          在實際情景中,進一步鞏固已認識的8個方向,能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余7個方向,進一步認識簡單線路圖,能根據(jù)線路圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向,并從中體會到物體間位置的相對性

          過程與方法

          結合生活實際,進一步體會旋轉(zhuǎn)和平移的現(xiàn)象和特征,并能利用旋轉(zhuǎn)和平移的基本特征描述生活中的有關現(xiàn)象

          情感、態(tài)度與價值觀

          在復習中進一步發(fā)展空間觀念,讓學生體會到數(shù)學在生活中的應用價值,獲得成功體驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和意識,樹立進一步學好數(shù)學的信心

          教學重點

          東、南、西、北中,參照物變化時方向的確定

          教學難點

          東、南、西、北中,參照物變化時方向的確定

          教具準備

          小黑板

          教學過程

          一、談話引入

          今天我們繼續(xù)復習有關空間和圖形的知識,板書課題:東、南、西、北,旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象

          二、復習

          1.東、南、西、北

          (1)同桌相互說一說我們已經(jīng)知道了哪些方向(東、南、西、北、東南、西南、東北、西北)。

          (2)教師:給定一個方向,你們能畫出其余7個方向嗎?同伴合作畫出一個方向板,教師巡視。方向板如圖:

          指名說一說:當你面向西北面時,你的'后面、左面、右面分別是什么方向?

          (3)出示第128頁東、南、西、北第1題中的動物圖。

          全班交流,小組匯報。

          學生可能出現(xiàn)的問題就是參照物發(fā)生變化后,方向仍然不變。

          (4)小玲家在學校的()面。從小玲家到學校要向()面走()米;從小玲家向()走()米可到小青家。

          2.旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象

          (1)出示第128頁情景圖,學生觀察后,讓學生說出情景圖中的運動現(xiàn)象,很快判斷哪些是旋轉(zhuǎn),哪些是平移。

          (2)小組內(nèi)先議一議旋轉(zhuǎn)和平移的特征,然后同伴之間相互做動作

          (3)完成練習二十三第131頁第8題,列舉生活中的旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象。

          三、全課總結

          今天復習了什么?你有什么收獲和提高?

          四、練習

          (1)第131頁第7題。

          (2)觀察生活中的旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象,向家長說一說。

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