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      2. 第五單元混合運(yùn)算解決問(wèn)題數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 11:41:17 教案 我要投稿

        第五單元混合運(yùn)算解決問(wèn)題數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

          第四課時(shí) 解決問(wèn)題

        第五單元混合運(yùn)算解決問(wèn)題數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用色條圖(線段圖的鄒形)分析數(shù)量關(guān)系,感受其使問(wèn)題簡(jiǎn)明、直觀、便于分析的作用,滲透數(shù)形結(jié)合思想,豐富解決問(wèn)題的策略。

          2.使學(xué)生解決問(wèn)題的完整過(guò)程,學(xué)會(huì)用找出中間問(wèn)題的方法解決需要兩步解決的問(wèn)題,豐富學(xué)生解決問(wèn)題的策略。

          3.在分步列式解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上,逐步學(xué)會(huì)列綜合算式解決問(wèn)題,會(huì)合理運(yùn)用小括號(hào)改變運(yùn)算順序。

          4.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的“四能,體會(huì)到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛數(shù)學(xué)的'情感。

          教學(xué)重點(diǎn)

          利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系,掌握解決需要兩步解決的問(wèn)題的步驟和方法。

          教學(xué)難點(diǎn)

          會(huì)找出隱藏的中間問(wèn)題,并合理利用小括號(hào)列綜合算式解決問(wèn)題。

          教學(xué)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)舊知 口算。

          (30-20)÷5 = 72÷(18-9)=

          65-8×5 = 20+7×5 =

          問(wèn)題:先算什么?再算什么?

          二、探究新知

          (一)仔細(xì)觀察,收集信息 剩下的還要烤幾次?

          問(wèn)題:1. 仔細(xì)觀察,你知道了什么?

          2. 誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)這道題的意思?

          3. 要求“剩下的還要烤幾次”你們會(huì)解決嗎?

          (二)嘗試解決,體會(huì)方法

          分步列式: 綜合算式:

          90-36=54(個(gè))

          54÷9=6(次)

          追問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。

          (二)嘗試解決,體會(huì)方法 問(wèn)題:

          1. 綜合算式先算什么?求出的是圖上的哪個(gè)部分?

          2. 要求“剩下的還要烤幾次”,需要知道什么?

          3. 這兩個(gè)在題目中,哪個(gè)告訴我們了?哪個(gè)沒(méi)告訴我們?

          4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”,需要知道什么?

          5. 誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?

          (三)檢查反思,歸納總結(jié)

          問(wèn)題:1. 解答正確嗎?說(shuō)說(shuō)你的想法。

          2. 今天研究的問(wèn)題為什么必須兩步解答?

          小結(jié):解決一個(gè)問(wèn)題需要兩個(gè)和它有關(guān)的信息,如果其中的一個(gè)信息直接給了,另一個(gè)信息沒(méi)有直接告訴我們,我們要先求出它來(lái),再解決最后的問(wèn)題。

          三、鞏固練習(xí)

          問(wèn)題:

          1. 你知道了什么?

          2. 想求“平均每個(gè)籠子放幾只” 你會(huì)解答嗎?請(qǐng)寫一寫。

          3. 說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的,也可以用畫圖的方法來(lái)幫助說(shuō)明。

          4. 為什么要先求“一共有多少只兔子”?

          5. 解答正確嗎?你是怎么知道的?

          2.,平均每天挖多少米?

          問(wèn)題:1. 你知道了什么?

          2. 要求“平均每天挖多米” 你會(huì)解答嗎?

          畫一畫,算一算,把你的想法表示出來(lái)。(60-15)÷5

          4. 解答正確嗎?你是怎么知道的?

          3. 為什么這道題要用兩步來(lái)解決?

          剩下的要用5天挖完,平均每天挖多少米?

          3.同學(xué)們?cè)谧霾,如?個(gè)人一排,可以站幾排?

          問(wèn)題:1. 你知道了什么?

          2. 你會(huì)解答嗎?把你的想法寫出來(lái)。6×3÷9

          3. 為什么這道題要用兩步來(lái)解決?

          4. 這道題的綜合算式不需要加小括號(hào)嗎?

          5. 解答正確嗎?

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