燕詩(shī)示劉叟原文翻譯及賞析2篇
燕詩(shī)示劉叟原文翻譯及賞析1
燕詩(shī)示劉叟
白居易〔唐代〕
梁上有雙燕，翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間，一巢生四兒。
四兒日夜長(zhǎng)，索食聲孜孜。
青蟲不易捕，黃口無(wú)飽期。
觜爪雖欲敝，心力不知疲。
須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。
辛勤三十日，母瘦雛漸肥。
喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭樹枝。
舉翅不回顧，隨風(fēng)四散飛。
雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。
卻入空巢里，啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲，爾當(dāng)返自思。
思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。
譯文及注釋
譯文屋梁上來(lái)了一雙燕子，翩翩飛舞，一雄一雌。銜泥在椽條間壘窩，一窩生下乳燕四只。四只乳燕日夜成長(zhǎng)，求食的叫聲喳喳不住。青蟲不容易抓到，黃口小燕似乎從來(lái)沒吃飽飯。雙燕用爪抓，用嘴銜，氣力用盡，不知疲倦。不一會(huì)兒往返十來(lái)轉(zhuǎn)，還怕餓著窩里的小燕。辛辛苦苦忙了三十天，拖瘦了母燕喂肥了小燕。喃喃不斷教小燕發(fā)音，一一為它們梳理打扮。小燕一朝羽毛長(zhǎng)得豐滿，引上了庭院里的樹枝，再不回頭，隨著風(fēng)兒四下飛散。雌雄雙燕，空中叫喊，聲嘶力竭，也喚不回還。只好回到空窩里面，悲鳴通宵不斷！老燕啊，切莫悲嘆，你們應(yīng)當(dāng)回想從前：想想你們是乳燕的時(shí)代，也同樣遠(yuǎn)走高飛，拋棄父母那時(shí)父母多么掛念，今天你們應(yīng)有體驗(yàn)！
注釋翩翩（piān）：鳥飛輕疾的樣子。椽（chuán）：裝于屋頂以支持屋頂蓋材料的木桿。索食：求食。孜（zī）：勤勉、努力不懈的樣子。黃口：小兒�！痘茨献印ゃ嵴撚�(xùn)》：“古之伐國(guó)，不殺黃口。”高誘注：“黃口，幼也�！滨▃ī）：觜爪指鳥類的爪和嘴。敝（bì）：這里指疲憊，困乏，衰敗。心力：指精神與體力。須臾（yú）：頃刻；瞬間。雛（chú）：幼小的.鳥。刷毛：整理羽毛。庭樹枝：庭院里的樹枝�！芭e翅”句：向上伸起翅膀而不回頭看。啁啾（zhōu jiū）：形容鳥叫聲、奏樂聲等。
白居易
白居易（772年－846年），字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
燕詩(shī)示劉叟原文翻譯及賞析2
原文
梁上有雙燕，翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間，一巢生四兒。
四兒日夜長(zhǎng)，索食聲孜孜。
青蟲不易捕，黃口無(wú)飽期。
觜爪雖欲敝，心力不知疲。
須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。
辛勤三十日，母瘦雛漸肥。
喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭樹枝。
舉翅不回顧，隨風(fēng)四散飛。
雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。
卻入空巢里，啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲，爾當(dāng)返自思。
思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。
翻譯
作者：胡清泉
一戶人家的梁上有兩只燕子，一雄一雌，他們銜泥在梁間筑巢，他們生下了四只小燕子，這四只小燕子日日夜夜在長(zhǎng)大，向父母的求食聲響個(gè)不停，青蟲不容易捕到，小燕子的黃嘴沒有吃飽的時(shí)候，雖然燕媽媽燕爸爸的嘴爪都裂開了，但還是不感到疲倦，一會(huì)就飛了十幾個(gè)來(lái)回，就怕小燕子餓了，辛苦了三十日，燕媽媽瘦了，可是小燕子卻長(zhǎng)肥了，燕媽媽有喃喃的教小燕子說(shuō)話，一一的為他們刷毛，有一天小燕子的羽毛豐滿了，飛上了樹枝，展開翅膀不回頭的隨風(fēng)四散的隨風(fēng)飛走了，燕媽媽燕爸爸在空中急切的鳴叫，叫沙了嗓子也沒有把小燕子給呼喚回來(lái)，燕媽媽燕爸爸回到了空巢里，整夜的哀鳴，燕子啊你們先不要悲傷，你們應(yīng)當(dāng)想一想，自己小時(shí)候，高飛不在回望母親的時(shí)候，當(dāng)時(shí)父母的掛念，你現(xiàn)在應(yīng)該知道！
賞析
賞析此詩(shī)的內(nèi)容，要能夠透過(guò)雙燕辛勞撫育幼燕的經(jīng)過(guò)，深刻體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
借鑒此詩(shī)的表達(dá)技巧，要準(zhǔn)確知道詩(shī)中用了大量的修辭手法。比如，繪聲——索食聲孜孜，借代——黃口，對(duì)比——母瘦雛漸肥，對(duì)偶——喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣，擬人——聲盡呼不歸，呼告——燕燕爾勿悲。
雌與雄為叟，四兒為愛子。
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