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幼兒教師培訓方案范文（通用10篇）
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒教師培訓方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒教師培訓方案 1
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，幫助幼兒園轉(zhuǎn)崗教師樹立幼教專業(yè)思想，掌握基本技能的方法，使有經(jīng)驗的青年教師能夠得到第二次發(fā)展，增強我園的骨干力量。結(jié)合我園教師發(fā)展基本現(xiàn)狀和教師隊伍實際，特制定實施培訓方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“德育為首，突出骨干，整體推進”的原則，建立以幼兒教師發(fā)展為根本，以幼兒教師有效學習為導向的培訓體系，努力建設一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，全面提升幼兒園教育教學的效能和質(zhì)量。
二、培訓目標
通過培訓，更新辦園理念，提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、
專業(yè)知識與技能、教育教學與管理水平。
三、培訓任務：
（一）注重師德教育，努力建設一支符合時代要求，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊伍。
�。ǘ┘涌鞂W歷培訓，保證師資隊伍學歷達到本市一流水平。
�。ㄈ﹨⒓犹嵘龑W歷層次的學習是教師的權(quán)利和義務，是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。
�。ㄋ模┮詥栴}為中心，案例為載體，將專題學習與案例研討
相結(jié)合，增強培訓的'針對性與實效性。
�。ㄎ澹槲覉@培養(yǎng)一批在促進學前教育發(fā)展，開展幼兒教師培訓中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進幼兒教師教育改革。
四、培訓對象：
�。ㄒ唬┯變簣@園長、教學園長、教務主任的培訓（10年以上教齡）；
�。ǘ┺D(zhuǎn)崗教師、聘用教師的培訓（1——7年教齡）；
（三）年輕專業(yè)教師的培訓（5——10年教齡）
�。ㄋ模┣嗄旯歉山處煹呐嘤枺�8—————15年教齡）；
五、培訓內(nèi)容：
（一）對外培訓需求：
1、為了使教師真正轉(zhuǎn)變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，希望上級領導能請省內(nèi)外知名幼教專家來我市，為教師指點迷津。
1、建議多進行寒暑假培訓學習。
2、我園教師大多積極上進，勤奮好學，愛崗敬業(yè)，望上級領導能夠為我園多增培訓名額。
�。ǘ﹫@本培訓需求：
1、如何優(yōu)化活動設計。
2、區(qū)域活動的組織與實施。
3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦��？
4、繪本教學的初探。
5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策
6、五大領域教學活動中的問題與對策
7、教學活動觀摩與評析
8、幼兒教師基本功
六、培訓方式：
采取“送出去”、“請進來”、“園本培訓”結(jié)合專題講座、實踐觀摩、交流討論、活動設計以及案例分析等方式進行。
幼兒教師培訓方案 2
一：指導思想
認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二：培訓目的
本學期，我園繼續(xù)把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
三：培訓內(nèi)容
本學期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓，各項內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)。
�。ㄒ唬┍緦W期，教師基本功培訓的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業(yè)務素質(zhì)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，通過培訓，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
1、普通話
�。�1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學期側(cè)重中班教材）培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。
�。�2）朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準確，語速適中，語調(diào)連貫。
2、鍵盤
�。�1）體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。
�。�3）練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
�。�3）指導教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。
3、舞蹈
�。�1）按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。
（2）用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。
�。�3）根據(jù)不同表情、動作進行表演，創(chuàng)造出不同表情動作。
（4）學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。
6、簡筆畫
�。�1）物體形象，線條流暢。
�。�2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。
�。ǘ┙滩呐嘤�
1、新教材大綱把握：
熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。
2、講課：
能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據(jù)，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。
3、評課；
能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。
（三）外出學習
為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質(zhì)量。
（四）繼續(xù)教育
鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。
四：培訓形式
1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的'看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。
3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。
五：培訓要求
1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。
2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。
3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。
4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。
六：保證措施
1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務培訓。
2、加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中。
3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。
4、為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。
幼兒教師培訓方案 3
為全面提高全縣幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，促進幼兒教師專業(yè)化成長，根據(jù)《鄒平縣人民政府關于印發(fā)鄒平縣學前教育三年行動計劃（x9x年）的通知》（鄒政發(fā)〔xx〕4號）要求，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實各級《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔xx〕41號），本著突出實效、全員參與、人人成長、共同提高的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃全縣幼兒教師和園長培訓工作，整合培訓資源，優(yōu)化培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓質(zhì)量，建立和完善幼兒教師培訓長效機制。
二、培訓目標
以提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，提高幼兒園保教質(zhì)量為目標，利用三年時間對全縣幼兒園園長和幼兒教師進行一輪專業(yè)培訓。加快骨干園長與骨干教師的培養(yǎng)，加強對從事0～3歲早期教育師資隊伍的培養(yǎng)，建設一支業(yè)務精良、素質(zhì)過硬的幼兒教師隊伍。
三、實施方案
�。ㄒ唬﹫@長（幼教干部）培訓
1、培訓內(nèi)容：學前教育政策法規(guī)、人力資源有效管理、教育教學質(zhì)量評價與考核、幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色建設、園所環(huán)境創(chuàng)設及文化構(gòu)建、園本教研及參與式教研活動研究、帶量食譜的制定、幼兒園衛(wèi)生保健等內(nèi)容。
2、培訓方式：組織園長培訓班或高級研修班，邀請省內(nèi)外知名專家教授、著名園長等授課，采取集中培訓、觀摩實踐、考察研討等方式進行培訓。
3、計劃安排：xx年9月至xx年9月，分期分批分層次對全縣幼兒園園長（幼教干部）進行研修培訓，每期培訓結(jié)束對學員進行統(tǒng)一考試，考試合格者頒發(fā)園長培訓結(jié)業(yè)證書。
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1、培訓內(nèi)容：學前教育專業(yè)理論和專業(yè)技能。專業(yè)理論主要是《幼兒園教育指導綱要（試行）》、幼兒園教學法與五大領域教學（講座和優(yōu)秀課例展示）、班級環(huán)境創(chuàng)設（含主題墻等）、幼兒園游戲教學、區(qū)域活動創(chuàng)設、家園聯(lián)系等內(nèi)容；專業(yè)技能主要是普通話、舞蹈、鍵盤、聲樂、美術，具體內(nèi)容以《山東省幼兒園課程指導教師用書》為主。
2、培訓方式：本著理論與實踐相結(jié)合的培訓原則，立足縣內(nèi)，以集中培訓為主，組織骨干教師培訓班、專業(yè)技能培訓班等，并通過教學研討、技能比武等活動達到以賽促訓的`目的。
3、計劃安排：利用三年的時間，分期分層次對幼兒教師進行培訓。專業(yè)理論利用假期集中培訓，專業(yè)技能利用一個學期時間進行練習，期末統(tǒng)一測查。
�。ㄈ┰缙诮逃龓熧Y培訓
1、培訓內(nèi)容：早教機構(gòu)（親子園）的管理與環(huán)境創(chuàng)設、0～3歲兒童生長發(fā)育與喂養(yǎng)、心理發(fā)展與教育、早期教育課程設計與指導、家庭教育指導、親子活動觀摩與研討。
2、培訓方式：采用集中培訓、選派外出、入親子園實踐觀摩等方式進行。
3、具體安排：根據(jù)培訓需求適時安排。
四、機制保障
（一）建立經(jīng)費保障機制。
將幼兒教師培訓工作納入全縣中小學教師培訓整體規(guī)劃。積極爭取財政加大對學前教育投入，多渠道籌措幼兒教師培訓經(jīng)費，各單位要安排幼兒教師培訓專項經(jīng)費，逐步建立財政投入、幼兒園收費等共同分擔的培訓經(jīng)費保障機制。
�。ǘ┙⒑屯晟朴變航處熍嘤栿w系。
根據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔20xx〕41號）文件精神，進一步建立和完善幼兒教師培訓體系，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求。加強幼兒教師培訓管理工作，建立培訓檔案。各單位幼兒教師參加培訓的情況作為年終綜合考核的重要內(nèi)容之一。
五、組織領導
為確保培訓工作順利實施，加強培訓工作的組織領導，教育局成立鄒平縣幼兒教師三年培訓計劃領導小組，領導小組負責指導培訓計劃的組織實施，督促檢查培訓方案的執(zhí)行情況。各單位要高度重視幼兒教師培訓工作，成立相應的領導小組，負責各項培訓工作的具體貫徹落實，根據(jù)培訓計劃精心組織，合理安排，及時確定培訓人員，按時選派參訓教師，確保高質(zhì)量按計劃完成培訓任務。
幼兒教師培訓方案 4
我園于今年八月對教師進行崗前教育教學培訓，依照“20XX年堯都區(qū)幼兒園園長暨骨干教師培訓會”內(nèi)容對全園教師進行二次培訓，為更好的傳達學習內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作，特制定以下培訓方案：
一、 總體目標
1、 全面提高教師的安全責任意識，關注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作，及時對幼兒以及幼兒家長普及安全知識。
2、 提升教師的教育教學水平與知識儲備，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì)。 做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作。
二、 培訓準備
培訓所需場地 培訓時所需的PPT 培訓所需的互動材料
三、培訓時間
20XX年8月17——8月24
四、培訓地點
貢院幼兒園啟蒙二班教室
五、參訓人員
貢院幼兒園全體教職工
六、培訓形式
園務組和教研組“以老帶新”個別指導相結(jié)合；交流座談與個體自學感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
七、培訓內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學常規(guī)培訓：著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范新教師的教育教學行為。
3、教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的'訓練。
4、教師安全管理培訓：著眼于培養(yǎng)教師安全責任意識能及時排查一日生活中各個環(huán)節(jié)所存在的安全隱患。
八、基本做法與要求
1、對新教師的培訓堅持政治、業(yè)務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導。
3、學校利用暑期時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課等教學常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務的良好習慣。
4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學習的內(nèi)容，寫好學習筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。
九、培訓考核驗收
教師培訓考核工作由園務處、教研組共同進行。考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作狀態(tài)、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、查看筆記、現(xiàn)場總結(jié)等方式進行。
考核驗收的內(nèi)容及負責部門：
1、 關于理論學習考核由園務處負責。
2、 聽課情況由各年級教研組長負責。
3、 培訓學習總結(jié)、教案、心得體會等內(nèi)容由園務處負責。
幼兒教師培訓方案 5
一、幼兒園教師職業(yè)行為準則培訓項目
面向鄉(xiāng)村幼兒園教師，采取巡回報告、送培到縣、網(wǎng)絡研修、園本實踐相結(jié)合的混合式研修方式組織實施，示范和帶動幼兒園教師師德師風全員培訓。圍繞立德樹人根本任務，通過學習貫徹加強師德師風建設要求，嚴格落實《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，弘揚展示新時代師德楷模典型事跡，剖析幼兒園師德反面典型案例，開展教師心理健康教育，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師。
二、幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓項目
省級教育行政部門遴選部分市縣幼兒園新入職教師，制定《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓方案》，采取集中培訓、跟崗實踐、在崗見習相結(jié)合的方式，因地制宜開展新入職教師規(guī)范化培訓。在此基礎上，凝練經(jīng)驗，形成特色，為各地開展新入職教師培訓提供示范。
三、非學前教育專業(yè)教師專業(yè)補償培訓項目
面向幼兒園非學前教育專業(yè)背景教師或轉(zhuǎn)崗教師，針對其缺乏學前教育專業(yè)化培養(yǎng)、不能及時適應保教工作的突出問題，重點圍繞貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，采取集中面授、跟崗實踐、工作坊研修等方式，開展為期不少于1個月（180學時）的專業(yè)補償培訓，幫助教師樹立學前教育專業(yè)思想，掌握學前教育基本技能和方法，提高科學保教能力，防止幼兒園“小學化”傾向。
四、鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升培訓項目
面向集中連片特困地區(qū)和國家級貧困縣的`鄉(xiāng)村幼兒園教師，采取骨干培訓、送教下鄉(xiāng)、園本研修相結(jié)合的方式，由具有學前教育資質(zhì)的高校對口項目區(qū)縣教師發(fā)展中心協(xié)同組織實施，著重提升鄉(xiāng)村幼兒園教師觀察了解兒童的知識技能，將保育教育融入幼兒一日生活。遴選區(qū)縣學前教育教研員、幼兒園園長和骨干教師開展為期不少于10天（60學時）專項培訓，著重提升骨干成員送教下鄉(xiāng)專項培訓能力。送教下鄉(xiāng)以區(qū)縣為實施主體，主要依托本地骨干送教團隊，采取現(xiàn)場診斷、課例示范、實踐指導、展示提升并與特色園本研修活動有機結(jié)合的方式進行送教。對口高校協(xié)同組織實施，提供專業(yè)支持，確保鄉(xiāng)村教師獲得有效指導。
五、幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓項目
遴選參訓機會較少的幼兒園骨干教師，采取全程浸潤培訓方式，到省內(nèi)外高水平示范性幼兒園開展為期不少于20天（120學時）的跟崗實踐研修和提高性培訓，強化示范觀摩、實地考察、情景體驗、跟崗研修和訓后指導，為參訓骨干教師建立學習社區(qū)和移動端學習的平臺，開闊骨干教師的教育視野，提升骨干教師的科學保教能力。原則上赴省外培訓比例不少于二分之一。
六、幼兒園園長法治與安全教育培訓項目
面向公民辦幼兒園園長，采取集中面授、網(wǎng)絡研修等培訓方式，以法制教育和安全教育為重點內(nèi)容，對公民辦幼兒園園長開展為期不少于5天（30學時）專項培訓，突出未成年人保護方面的法律培訓，強化園長依法辦園和安全管理的意識與能力。各省要研制幼兒園園長法制與安全教育培訓方案，規(guī)定每年必須完成的培訓學分；各承辦機構(gòu)要精心研制針對性強的培訓課程，切實提高培訓的實效性。
七、鄉(xiāng)村幼兒園園長辦園能力提升培訓項目
面向集中連片特困地區(qū)和國家級貧困縣的鄉(xiāng)村幼兒園園長，針對其工作中面臨的實際問題，圍繞園長的三種角色和六大職責，聚焦主題，立足改進，采取集中面授、名園訪學的培訓方式，開展為期不少于10天（60學時）專項能力培訓，著重提升鄉(xiāng)村幼兒園園長的辦學理念和辦園能力。
八、民辦幼兒園園長規(guī)范辦園培訓項目
面向民辦幼兒園園長，針對當前民辦幼兒園規(guī)范辦園存在的突出問題，以學前教育政策法規(guī)、幼兒園教育五大領域理論與實踐、優(yōu)質(zhì)幼兒園觀摩交流為重點模塊，依托本省幼兒園園長培訓基地，采取集中培訓、名校觀摩等方式，開展為期不少于10天（60學時）專項培訓，幫助民辦幼兒園園長更新辦學理念，規(guī)范辦學行為。
幼兒教師培訓方案 6
教育見習、實習是培養(yǎng)學生實踐技能的一個重要環(huán)節(jié)，使學生能從一個新的角度系統(tǒng)地觀察小學各科教學工作、班主任工作及其他工作，能獲得更為直接的感觀認識。為強化實踐教學環(huán)節(jié)，著力為基礎教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資，結(jié)合我校小學教育專業(yè)學生實際情況，特制定本實施方案。
一、領導機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、相關科室分工及工作職責
實習就業(yè)科：負責牽頭實習工作安排、實習基地校的考察、聯(lián)系工作和實習工作檢查。
財務科：負責相關經(jīng)費開支審批。
教務科：負責指導教師配備、業(yè)務指導及實習工作檢查與督導。
學生科：負責學生紀律、安全、行為禮儀規(guī)范、道德操情的管理和實習工作檢查。
后勤科：負責實習學生早餐提前安全開餐。
保衛(wèi)科：負責實習學生進出校門管理（含承租車輛出入校園安全）。
三、見實習班級及時間安排
20XX級小學教育專業(yè)四年級5個班（461、462、463、464、465）和20XX級學前教育專業(yè)四年級468班，教育見實習一周（10月22日-10月26日）。
四、20XX級小學教育專業(yè)學生見實習工作安排
五、20XX級小學教育專業(yè)見實習學校及交通方式安排
六、我校實習指導帶隊老師的工作職責
（一）配合實習學校搞好實習生的日常管理
1.學生出勤。實習生在工作時間內(nèi)外出必須由帶隊老師、班主任、實習學校領導批準。
2.學生安全。對學生加強安全教育，對突發(fā)事件能第一時間趕到并進行處理。
3.學生食宿。協(xié)同實習學校安排好學生的食宿，妥善解決相關問題。
（二）協(xié)助實習學校指導老師搞好實習生的實習工作
1.與實習學校制定好實習工作方案，并報實習就業(yè)科審閱并存檔；
2.配合實習學校老師督促、指導實習學生做好相關見實習記錄（實習指導老師必須有詳細的實習指導記錄）；
3.實習期間聽課10節(jié)以上；
4.每天晚上向?qū)嵙暯M長了解學生實習情況，檢查督促學生完成實習任務，并有記載。
5.以班為單位建立微信群，以便了解學生的實習情況和傳達學校的要求。
6.安排上午進行實習指導的老師每天早上7：25隨同所帶班級學生一起前往實習學校，安排下午進行實習指導的老師每天下午放學后隨學生一起返校。
�。ㄈ┌嘀魅闻c實習學校負責人聯(lián)系溝通。
了解實習學校的基本情況，教學進度，并分好實習小組，選好實習小組長。按實習班級分好實習學生名單，及時交給實習學校相關負責人，組織本班學生認真學習見實習方案。見實習結(jié)束后，班主任以班為單位對本班見實習進行總結(jié)。
班主任老師把本班班長及實習小組長拉進20XX屆實習群，并要求所有學生關注婁底幼師實習就業(yè)公眾號，以便信息共享。
�。ㄋ模┳珜懸妼嵙曋笇Чぷ骺偨Y(jié)，并形成電子文稿上報實習就業(yè)科。（內(nèi)容包含：本次見實習班級基本情況、學生表現(xiàn)優(yōu)秀表現(xiàn)及名單、學生表現(xiàn)較差或較弱表現(xiàn)及名單、實習學校的基本情況、管理特色、實習學校指導教師的評價、對于學校小學教育專業(yè)的教學建議或意見）
七、實習學校指導教師工作職責
我校在每個實習學校聘請一位實習指導教師（由實習學校安排）,期工作職責如下：
1.負責我校實習師生的`聯(lián)絡。
2.負責我校實習生的安全管理。
3.負責我校實習師生的生活安排。
4.負責我校實習生的見實習安排。
5.負責我校實習生的實習考核鑒定。
八、學生實習任務
1.全面掌握小學一日工作流程。
2.初步掌握備課、上課、作業(yè)布置及批改、聽課、評課等基本教學技能。
3.初步掌握小學班主任工作內(nèi)容及特點并跟班實習。
4.初步掌握小學班會課組織基本程序及特點。
5.跟班組織少先隊活動。
6.晚自習：整理白天見習的收獲（做好聽課筆記、教學案例分析、見實習筆記等），認真填寫好《教育實習工作手冊》。
7.每班每天上報2條實習簡訊（含文字、圖片）到實習就業(yè)科肖文奇處，以便見實習簡訊的編輯與發(fā)布。
8.實習結(jié)束后，要認真反思并撰寫實習總結(jié)。
9.完成實習學校教師或本校指導教師交待的其它實習任務。
九、學生紀律要求
1.以實習學校為單位設立組長、副組長，負責本組的實習及生活管理，向指導老師和班主任負責匯報情況。組長及副組長可以攜帶手機入校，以便及時和班主任、指導老師及幼兒園相關人員聯(lián)系，但是上課時間必須調(diào)成靜音模式。其余同學在見實習期間一律不允許攜帶手機入校。
2.學生每天早上按時出寢，7:00-7：20為早餐開餐時間，7：25分到指定地點集合由實習指導老師統(tǒng)一帶隊前往實習學校。
3.遵守實習學校和我校的一切規(guī)章制度，特別是安全、操作規(guī)程和勞動紀律、作息時間等方面的制度。如因違反實習紀律和安全規(guī)則造成自身傷害由學生本人負責，造成他人傷害或國家經(jīng)濟損失的，由學生及家長承擔經(jīng)濟和法律責任。
4、嚴肅認真、積極參與。要正確對待身份的變化，方方面面要以一個老師的標準嚴格要求自己，做好表率，為人師表。
5、要文明禮貌，虛心請教，正確處理好與實習學校指導老師的關系，不允許對實習學校及實習學校教師說三道四，更不允許發(fā)生不愉快的事情。
6、細致耐心，愛護學生，不允許任何傷害學生的言行出現(xiàn)，不允許私自處理學生的習慣問題。要特別注意保護學生，不允許出現(xiàn)任何安全責任事故。
7.注意安全，不得去任何危險區(qū)域，不經(jīng)指導老師、班主任批準，不得私自離開實習學校，每天上午、下午由小組長清查人數(shù)，特別情況及時向班主任老師匯報。
8.不得遲到、早退、缺勤，注意文明禮儀制度，統(tǒng)一校服著裝，不能穿奇裝異服，不能搞奇頭怪發(fā)。
9.不得吃零食，不得隨意亂丟垃圾，不得損壞實習學校公物。
10.團結(jié)合作，互相幫助，充分體現(xiàn)團隊精神。
十、檢查督促與評比、總結(jié)
1.實習就業(yè)科、教務科、學生科對各個實習學校實習工作進行一次全面督察，并聽取學校領導的意見。
2.班主任以班為單位對本班見實習進行總結(jié)。
幼兒教師培訓方案 7
幼師基本技能比賽是根據(jù)《省教育廳、省勞動和社會保障廳、省財政廳關于在全省職業(yè)學校建立和完善技能大賽制度的通知》（鄂教規(guī)〔20xx〕2號）文件精神，結(jié)合我州中職教育實際，我州自主開發(fā)納入每年一次的全州中職學生技能大賽活動序列的一項比賽。根據(jù)20xx年舉辦該賽項的經(jīng)驗，結(jié)合參賽學校師生的.反饋意見，經(jīng)研究，決定自20xx年始，將本項比賽與省學前教育專業(yè)中心教研組組織的學前教育比賽進行對接，即將比賽由5項調(diào)整為3項。具體如下：
一、比賽內(nèi)容
1．舞蹈技能。
2．語言技能。
3．教學技能。
二、組隊辦法
1．上述比賽是三項各自獨立的比賽內(nèi)容，分別由不同的選手完成，即一個選手只能參加一項比賽。
2．每所學校每項比賽最多可以申報2名選手參賽。注：東道主恩施市職校最多可以申報3名。
三、比賽形式
（一）舞蹈技能比賽比賽分為2個環(huán)節(jié)：
1．成品舞展示。選手自備一支長度不超過4分鐘的成品舞蹈進行展示。
2．即興創(chuàng)編舞蹈。工作人員根據(jù)選手抽簽結(jié)果播放一段長度不超過2分鐘的幼兒曲目，第一次播放完畢，接著重復播放，選手隨著重復播放的音樂即興舞蹈。
�。ǘ┱Z言技能比賽比賽分為2個環(huán)節(jié)：
1．講故事。選手自備一則時長不超過4分鐘的幼兒故事進行展示。
2．即興演講。選手圍繞隨機抽取的演講主題展開演講，演講時限為4分鐘，準備時間為10分鐘。
�。ㄈ┱n堂教學技能比賽
比賽內(nèi)容為課堂教學設計（含教學圖片制作）：
1．選手在語言、藝術、科學三個選項中隨機抽取一個課題進行課堂教學設計。
2．根據(jù)內(nèi)容的需要設計并制作圖片。制作圖片所需材料自備，主要是油畫棒、4開素描紙等。
3．完成時限為2.5小時。
四、評分標準
比賽項目序號1成品舞（70分）
2345即興創(chuàng)編舞蹈（30分）
12312講故事（70分）
語言技能即興演講（30分）
緊扣主題、觀點鮮明，闡述富有邏輯性，中心突出，條理清晰；
內(nèi)容充實、積極10分向上，富有感召力。情緒飽滿，聲音洪亮，口齒清晰，普通話語音標準，表達流暢；
演講中能靈活10分運用語調(diào)、語速、手勢動作等演講技巧。儀態(tài)端莊大方，表情自然，舉止得體；
演講時間2-3分鐘以內(nèi)。目標明確，定位得當突出學生的主體地位思路清晰，重點突出活動設計具有游戲性、活動性、創(chuàng)造性教學方法靈活、多樣，注重學法指導10分10分10分15分15分10分3評分標準舞蹈表現(xiàn)完整。
動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。節(jié)奏準確。舞蹈風格濃郁。表演生動、到位、表現(xiàn)力強。舞蹈突出幼兒特征，動作形象、直觀、富有童趣。動作優(yōu)美、節(jié)奏準確。表演天真、夸張、有趣、表現(xiàn)力強。故事內(nèi)容健康、積極向上，富有童趣。
普通話語音、語調(diào)規(guī)范、標準，吐字清晰。講述流暢生動，態(tài)勢語運用恰當，有豐富的表現(xiàn)力。著裝大方得體；不超時。
分值得分10分15分15分15分15分10分10分10分15舞蹈技能20分20分415分23課堂教學教學活動設計（70分）1234技能教學圖片設計（30分）61234教案書寫規(guī)范設計的圖片能有效的服務于教學內(nèi)容畫面構(gòu)圖恰當，造型生動準確畫面色彩搭配美觀適合該年齡段幼兒的認知水平10分10分10分5分5分
五、比賽時間
20xx年11月21日報到，22日比賽。
六、比賽地點
比賽地點在恩施市職校。
七、材料報送
選手報名表最遲于11月10日前發(fā)至熊來郵箱（XX@qq.com）。
幼兒教師培訓方案 8
一、考勤
1、上班不遲到早退。每天實行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計。
2、請假：無論病、事、公假、調(diào)班，均需向園方請假，自己安排好課務，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關規(guī)定處理。
二、職業(yè)道德
1、遵守職業(yè)道德，抵制不正之風，為人師表，關愛幼兒，尊重家長，一視同仁；
2、顧全大局，團結(jié)協(xié)作，樂于接受任務，服從分配，不計個人得失，奉獻精神強，有較強的集體榮譽感；
3、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職，為幼兒園獻計獻策
三、教育教學：
1、計劃、總結(jié)、備課
計劃：依據(jù)教育目標和本班幼兒的實際發(fā)展水平，制定切實可行的學期各種班級工作計劃，專題活動計劃，周活動計劃，目地明確、措施具體，并認真落實。
備注：專題活動包括：節(jié)日活動方案、家長開放日活動計劃、親子活動、家長助教、畢業(yè)聯(lián)歡方案、防火防震、預防疾病等；
2、活動組織
教學活動：教學活動組織規(guī)范有序，管理得當，措施有力。課堂教學突出以幼兒為主，以游戲活動為主，善于激發(fā)幼兒學習的積極性，讓孩子在快樂中學習知識。氣氛活躍，效果顯著；重視學習常規(guī)培養(yǎng)；能面向全體幼兒，；并注意個別差異。
組織開展豐富多彩的戶外體育活動、游戲活動，時間有保證，幼兒有參與，活動有內(nèi)容，教師有指導，結(jié)束活動有正確的講評。讓幼兒自由地選擇角色、伙伴、玩具，幫助幼兒克服游戲中的`困難，使幼兒既活潑愉快又井然有序；
3、安全管理
注重班級幼兒安全教育，培養(yǎng)安全生活必要的習慣和態(tài)度，班級幼兒自己保護能力強，無大小事故發(fā)生。 注重環(huán)境安全，避免事故隱患
4、家長工作
遵循尊重、平等、合作的原則，積極主動爭取家長的理解、支持和配合，利用一切教育資源，提升家長科學的育兒觀念，采取家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通；能及時向家長反映幼兒在園情況，傾聽家長意見。
幼兒教師培訓方案 9
“積極工作”不斷的吸取別人的經(jīng)驗，努力充實自己。作為一名幼兒教師，我深深的感到，課改的全面推動對教師的學歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了更高的要求。為了幼兒的需求，我們應該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合素質(zhì)。
一、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
二、學習方面：
在新的學期里，我將認真學習新的《綱要》與《3~6歲兒童指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結(jié)合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢：
1) 兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2) 在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的'提高。
四、個人一年發(fā)展方向
目標及措施：
第一學期發(fā)展目標：
1.盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3.繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1 )多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3 )主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：
1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
五、家長溝通工作
在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動家長關心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。
幼兒教師培訓方案 10
一、指導思想：
根據(jù)沙教委發(fā)〔20XX〕153號關于進一步加強幼兒園教師職業(yè)道德建設文件精神，結(jié)合我園關于加強教職工職業(yè)道德建設的工作方案5月工作部署，開展以全員參與的師德標兵評選活動，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進典型，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的.良好氛圍，促進我園教職工隊伍素質(zhì)的全面提高，特開展本次活動，其評選結(jié)果將進行公示。
二、評選要求
1、評選范圍：在全園教職工中開展師德標兵的評選
2、評選方式：教師、家長、幼兒參與投票的方式進行評選
3、評選辦法：
�。�1）全園教職工既是參與者又是參評者，對各班級保教人員、行政、辦公室、后勤人員進行師德標兵投票評選。
�。�2）全園幼兒（家長）參加對本班教師的投票評選。（即在本班保教人員中評選出1名師德標兵）同時參與對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評選。
4、評選標準
�。�1）關愛幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。
�。�2）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關心，做到言行一致，處處事事做學生的表率。能文明善待家長。
�。�3）關心集體好：熱愛學校，關心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。
�。�4）團結(jié)協(xié)作好：老師之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。
（5）誠信待人好：園內(nèi)外為人處事誠信，社會反響好。
�。�6）遵守紀律好：遵守紀律，服從領導，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學校交給的各項任務。
�。�7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度好。
（8）家庭關系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關系融洽。
�。�9）鉆研業(yè)務好：刻苦鉆研教學業(yè)務，積極進取，勇于創(chuàng)新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。
三、評選工作組織機構(gòu)
幼兒園成立評選工作領導小組，名單如下：
統(tǒng) 籌：
組 長：
副組長：
組 員：
四、評選進程
1、第一階段：準備階段（20XX年5月6日——5月10日）
5月9日召開工作小組會議，研究確定《樹人幼兒園師德標兵評選實施方案》，及其它準備工作。
2、第二階段：宣傳階段（20XX年5月13日——5月19日）
5月13日，各部門（年級、班級、辦公室）將本次評選活動方案，通過家園角、班級博客、校外網(wǎng)、教委OA網(wǎng)等途徑進行大力宣傳，擴大知曉度，提高參與度。
3、第三階段：評選（投票）階段（20XX年5月20日——5月24日）
（1）投票（時間、地點）具體安排如下：
投票點：幼兒園大型活動場——樹人幼兒園“師德標兵”評選投票點
投票時間：
l 5月20日下午17:00——17:50，大班年級投票時間
l 5月21日下午17:00——17:50，中班年級投票時間
l5月22日下午17:00——17:50，小班年級投票時間
l 5月23日下午17:00——17:50，托班年級投票時間
l 5月24日下午15:30——16:20，全園教職工投票時間
�。�2）注意事項：
選票會按投票時間段當天上午發(fā)放到相應班級，請教師將選票于當天下午發(fā)放到來接孩子的幼兒（家長）手中，并讓他們將選票到指定地點去投票。
幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評選也會一同送到班級，讓幼兒（家長）在參與班級保教人員評選的同時也對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進行評選，并將選票到指定地點去投票。
4、第四階段：表彰 （20XX年5月28日）
將園評出的師德標兵進行公示、表彰。
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