讀“熱愛(ài)祖國(guó)，唱響和諧”有感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀“熱愛(ài)祖國(guó)，唱響和諧”有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀“熱愛(ài)祖國(guó)，唱響和諧”有感1
自從我讀了這本書(shū)后，得到了很大的啟發(fā)，作為一個(gè)人都要熱愛(ài)祖國(guó)，唱響和諧！
書(shū)中介紹了做一個(gè)人要有誠(chéng)信，公平正義是構(gòu)建和諧社會(huì)的本質(zhì)要求，要平等對(duì)待每一個(gè)人，反對(duì)不公平的競(jìng)爭(zhēng)，不能為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害別人，這樣才能建造和諧社會(huì)。
小參謀張思涵只有六歲，個(gè)子比講臺(tái)高不出多少，她談的卻是全社會(huì)都關(guān)心的如何看待學(xué)生的`考試成績(jī)，如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育的問(wèn)題。這為小同學(xué)雖然只有六歲，但卻關(guān)心著全社會(huì)所關(guān)心的問(wèn)題。
在眾多和諧故事中，我喜歡的是第三篇，故事中說(shuō)一藥品生意老板徐剛熱情待客，經(jīng)常有顧客請(qǐng)他幫助買(mǎi)一些難買(mǎi)的藥品。一位美國(guó)客人要買(mǎi)丹參葉子和莖，可從沒(méi)有人賣(mài)過(guò)這些，但徐剛?cè)匀淮饝?yīng)幫找。
我還喜歡《背著曉東上學(xué)堂》，這個(gè)故事講：一個(gè)叫孫立軍的同學(xué)每天都背著一位殘疾人唐曉東上下學(xué)，堅(jiān)持了九年，讀完了這篇故事后，我很感動(dòng)，覺(jué)得孫立軍是個(gè)非常有愛(ài)心的人，我更能感受到：在孫立軍的心里，幫助別人也是一種快樂(lè)，我真佩服他！柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：公平即和諧，沒(méi)有了公平就沒(méi)有了和諧！讀完這篇文章后我知道了，對(duì)待每一個(gè)人都要公平，不能看他是殘疾人就歧視他，應(yīng)該多多幫助他。
這本書(shū)真好！我還要不斷地閱讀，從中吸取更大的精神力量！受到更大的啟發(fā)。
讀“熱愛(ài)祖國(guó)，唱響和諧”有感2
當(dāng)我拿到學(xué)校發(fā)的《熱愛(ài)祖國(guó)、唱響和諧》這本書(shū)時(shí)，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
《“水！水！水！》好奇怪的題目，水有什么特別呢？我?guī)е蓡?wèn)一口氣把這篇文章讀了一遍。讀完后，我的`心久久不能平靜。
北京西城區(qū)孝友小學(xué)自從開(kāi)展了“水！水！水！”的節(jié)約用水活動(dòng)之后，每個(gè)同學(xué)積極行動(dòng)，互相監(jiān)督，一年居然節(jié)約水300噸！
讀到這，我不禁想到了自己。平時(shí)在我的眼中，一滴水比芝麻還小，總以為水用完了還有，是取之不盡的。那次，我去洗手時(shí)把水龍頭扭到最大，洗完后，就若無(wú)其事地走了，而水還在“嘩嘩”地流。媽媽見(jiàn)了，忙叫我把水關(guān)了。我極不情愿地把水龍頭關(guān)了，嘴里還念叨著：“不就幾滴水嗎？干嘛這么大驚小怪的？”想到這，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，與他們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！我下定決心：一定要節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水！
如果有一天，世界上所有的水全部消失，那將會(huì)多么可怕��！因此，我們要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，愛(ài)護(hù)地球的水資源，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！
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