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        語文《天上的小白羊》教學設計

        時間:2024-06-01 00:49:02

        語文《天上的小白羊》教學設計

        語文《天上的小白羊》教學設計

        語文《天上的小白羊》教學設計

          教學目標:

          知識與技能

          1、 會寫田字格里的五個生字,做到筆順正確、姿勢規(guī)范。

          2、正確認讀十四個生字。

          3、在寫字過程中,初步認識新筆畫“豎鉤”。

          4、借助漢語拼音正確、流利的朗讀課文,背誦課文。

          5、展開想象,感悟文章內(nèi)容。

          過程與方法:

          在開放的課堂中,合作探究,識記、書寫生字;討論交流,暢談所知;感情誦讀,品味其情;大膽想象,綜合實踐,仿照文章說一說,人人當“小詩人”,感受表達的快樂。

          情感態(tài)度與價值觀:

          親歷文章學習的全過程,在整個學習活動中,充分體悟大自然之美麗,從而生發(fā)出熱愛大自然、親近大自然之情。

          教學重點:

          正確書寫生字,背誦課文。

          教具準備:CAI課件 大屏幕

          一 激趣導入

          師:(出示課件一) 小朋友都喜歡畫畫吧?今天,我們先來欣賞一幅畫?戳嗣利惖膱D畫,你想說點什么呀?(生答)是呀,綠綠的草地上開滿了各種顏色的小花,一條小河從草地上流過,還有一群可愛的小白羊在那兒快樂地生活著,多美呀!

         。ǔ鍪菊n件二) (演示小白羊飛上天)師:咦?小白羊哪兒去了?原來,小白羊飛上天了。今天我們就來學習第2課,天上的小白羊。(板書課題)。(齊讀課題)

          師:讀了課題,你想知道什么?

          二 自主合作,讀通課文。

         。薄⒆灾骱献髯x課文,把課文讀通順,注意生字讀音。

          師:請同學們自己讀這首兒歌,遇到不認識的字用自己喜歡的方式解決它。(學生邊讀邊畫出不認識的字,然后通過拼拼音、問同學、問老師等多種方法認識這些字,在自己認為讀通后,讀給同桌互相評一評)

         。病z查朗讀情況。

          采用多種形式的朗讀。(分句讀,男生讀、女生讀、在學生掌握朗讀的基礎(chǔ)上,學生教老師朗讀。)教師及時糾正不正確的讀音。

         。、出示課件三 (出示去掉拼音的課文)師生共同朗讀課文。(使學生進一步對不認識的字關(guān)注)

          三 自主識字、合作探究

          1小組合作,認讀詞句

          (出示課件四)(展示課文中的生字詞)

          師:你們看課文中有一群淘氣的生字寶寶,它們聽我們在這里讀課文讀的那么好,悄悄的跑到我們的大屏幕上來了,它們想和我們玩捉迷藏,你們?nèi)耸撬鼈儐幔?/p>

          讓小組互助,合作認讀詞句。

         。 師檢查詞句的認讀情況。

          全部會認的組獎勵一面“小紅旗”

          3合作探究,識記生字。

         。嵝〗M合作,識記生字。

          b全班交流方法,識記生字,做擴詞訓練。

         。悖ㄕn件以不同的方式呈現(xiàn)單個生字)師檢查識字情況。

          四 細讀課文,理解內(nèi)容。

         。贝笃聊徽故菊n文,師;這些淘氣的生字寶寶玩累了,高興的跑回家了,你們在讀讀課文,想一想你讀懂了什么?

         。蚕蛉嗤瑢W說一說:你知道了什么?

          生各抒己見。(天上有一群小白羊;小白羊的姿勢不同,有的站著,有的躺著;小朋友在跟小白羊說話,她說地上草肥水美,讓小白羊到地上來等等)

         。硯煟赫f了這么多,你們知道“天上的小白羊”到底是什么嗎?為什么小朋友們讓“天上的小白羊快快下來吧?”(指導朗讀,讀出對白云的喜愛、關(guān)切之情)

          你見過什么樣的云?你躺在草地上,想對白云說什么?

         。磶煟禾焐铣擞行“籽蛲猓有許多其它的動物,天上還有個動物園呢。你們看看還有什么小動物呢?大屏幕播放天上形態(tài)萬千的云

          發(fā)揮想象,仿寫課文(天上一群梅花鹿,有的站著有的臥,梅花鹿啊下來吧,不要在天上迷了路。地上樹葉嫩,地上小草綠,地上才是你們的家鄉(xiāng)。)(天上有個動物園,小魚水中游,青蛙岸上叫,小狗小貓捉迷藏。咦,動物園不見了?哈,云兒云兒飄走了。)

         。蹬錁防首x課文。

         。吨笇鴮

          合作探究,學寫“小、上、下、羊、天”!罢J識豎鉤”

          a討論:這些字怎樣寫才好看?師指導書寫書空交流“上、下、羊、天”四個字的筆畫、筆順。全班交流。

          b自己在書上練習書寫。教師巡視,書寫規(guī)范的獎勵“小笑臉”。

          五 小結(jié)

          小朋友們知道天上的小白羊是什么嗎?天上的白云真是太美了!不知道大家注意到?jīng)]有,天上的白云總是在不斷的變化著自己的姿態(tài),看來大自然中藏著好多的秘密,只要我們仔細觀察,肯動腦筋,就能發(fā)現(xiàn)大自然的美麗。

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