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        《6和7的認(rèn)識》教案

        時(shí)間:2022-05-12 23:03:21

        《6和7的認(rèn)識》教案

        《6和7的認(rèn)識》教案

        《6和7的認(rèn)識》教案

          教學(xué)內(nèi)容:教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù),會讀、會寫數(shù)字6和7。

          2.使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序,會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。

          3.使學(xué)生掌握6和7的組成。

          4.結(jié)合插圖對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育。

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù),會讀、會寫數(shù)字。

          教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生會正確書寫數(shù)字6。

          教具準(zhǔn)備:主題圖、點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚圖。

          學(xué)具準(zhǔn)備:數(shù)字卡片、小棒、三角形、課件、投影器。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)

          師:我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字?

          生:0、1、2、3、4、5(學(xué)生齊數(shù))。

          二、導(dǎo)入新課

          師:你想知道更多的數(shù)字嗎?你想知道它們在日常生活中的作用嗎?猜一猜我們今天學(xué)習(xí)什么?(板書:6、7的認(rèn)識)

          學(xué)生活動:領(lǐng)讀、齊讀。

          三、新授

         。ㄒ唬┙虒W(xué)數(shù)數(shù)

          師:(出示主題圖)圖上有些什么?(讓學(xué)生自己說說發(fā)現(xiàn)。)

          師:請同學(xué)們數(shù)一數(shù),圖上有多少人?你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的?

          學(xué)生說說數(shù)的方法。

          師:還可以怎樣數(shù)?

          學(xué)生活動:同位互相數(shù)一數(shù)。

          師(小結(jié)):你能比比6和7的大小嗎?

         。ǘ┙虒W(xué)認(rèn)數(shù)

          師:同學(xué)們再數(shù)一數(shù)第42頁下面的人物圖和點(diǎn)子圖,看分別有多少個(gè)。

          齊讀并從數(shù)字卡片中找6和7。

          師:仔細(xì)觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么?(指名回答)

          師:請你分別數(shù)出6根和7根小棒。

          師:用你手中6根和7根小棒分別擺一擺,擺出自己喜歡的圖形。

          學(xué)生活動:學(xué)生擺一擺,并到投影器前面演示擺的圖形。

         。ㄈ┙虒W(xué)數(shù)序

          教師活動:(用計(jì)數(shù)器)先撥1個(gè)珠子。學(xué)生活動:齊數(shù)1、2、3、4、5。

          師:5個(gè)珠子再添1顆是幾?6個(gè)珠子再添1顆是幾?

          師:(用直尺圖)只寫出0、1、2、3、4、5、()、(),你知道填什么?6和7應(yīng)該寫在什么地方?

          學(xué)生活動:指名數(shù),拍手?jǐn)?shù)。

          師:5的后面是誰?6的后面是誰?7的前面是誰?

         。ㄋ模┍容^大小的教學(xué)

          師:你會比較它們的大小嗎?比比看,誰比誰?

          學(xué)生活動:填符號: 5○6 6○7。 板書:5<6 6<7。

         。ㄎ澹┙虒W(xué)序數(shù)

          教師活動:教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生紅花,先發(fā)5朵,再發(fā)1朵,問學(xué)生是幾朵。

          學(xué)生活動:6名學(xué)生到前面。

          師:從左數(shù)6個(gè)同學(xué)指的是誰?從右數(shù)第6個(gè)同學(xué)是誰?(指名回答)

          生:……

          教師活動:(出示圖)左數(shù)第6瓶有□條魚,有6條魚的是第□瓶,第7瓶有□條魚。

          (六)指導(dǎo)書寫

          師:6的寫法,下半圓要圓起來;7比較好寫(板書6和7)。

          學(xué)生活動:學(xué)生填在書上。

          四、游戲

          教師活動:小刺猬送給小朋友7個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果中都有一個(gè)問題,讓學(xué)生任選一個(gè)號碼出示一道題目。

         、偬 2 3() 5()();

          ②號5○6 6○7;

          ③號()()5();

          ④號5添上1是幾?6添上1是幾?

         、萏6○5 7○6;

          ③號數(shù)一數(shù)有幾朵花?3、2;

          ①號從左數(shù)第6朵是什么顏色的?

          五、全課總結(jié)

          根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,用數(shù)字說一個(gè)故事,四人小組說一說。

          分組說說,指名回答。

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