1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實用文檔>語文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計

        語文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-08-10 06:06:09

        語文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計

        語文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計

        語文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識本課的生字,生詞,能正確拼讀“裝飾”、“雞冠花”“歸巢”等詞語的讀音

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文

          3、帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語言,積累精彩句段

          教學(xué)重點:

          學(xué)生品讀重點句段,積累優(yōu)美語言,感受鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的風(fēng)景

          教學(xué)難點:

          從平凡的事物中展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的畫面,讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村生活的美好,從而產(chǎn)生對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情

          課時:一課時

          教學(xué)過程:

          一、激情導(dǎo)題

          1、出示圖片,指導(dǎo)看圖

          (1)通過看圖,你知道這圖上畫的是什么地方的景色嗎?

         。2)從圖上,你都看到了哪些景物?

          2、導(dǎo)入

          這樣自然親切,優(yōu)美恬靜的鄉(xiāng)下風(fēng)光,作者是怎樣描繪的呢?我們一齊來學(xué)習(xí)第21課鄉(xiāng)下人家(板書課題)

          生齊讀課題

          二、初讀課文,整體感知

          出示“自讀要求”

          1、自由讀課文,劃出本課的生字、新詞,并對照讀音把他們讀準(zhǔn)。

          2、找找課文“圍繞哪一小節(jié)展開描寫”?用筆作上記號

          三、匯報交流,了解自學(xué)情況

          1、指名認(rèn)讀生字,生詞,教師相機指正,提醒注意“雞冠花”一詞中“冠”應(yīng)讀“guān”不讀“guàn”;“搗衣”中“搗”應(yīng)讀“dǎo”不讀“dāo”

          學(xué)生齊讀生字、詞語

          2、交流讀書所得,找出全文的中心段落(最后一節(jié))

          學(xué)生齊讀最后一節(jié)

          師提示:這一節(jié)中寫了什么樣的景色?

          獨特、迷人(教師相機板書)

          四、精讀感悟

          教師導(dǎo)語:鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特,迷人的風(fēng)景。我真想再去看看這道獨特、迷人的風(fēng)景,同學(xué)們想不想看?

          好吧,我們就帶著這種心情,先到鄉(xiāng)下人家那小小的房屋前看看吧

          1、(課件)播放第一自然段的朗讀,學(xué)生對照課文認(rèn)真聆聽

          2、指名學(xué)生讀第一自然段,其它學(xué)生評讀(他讀得怎么樣?好在哪里?不足在哪里?)你還能比他讀得更好嗎?

          3、同學(xué)們讀了第一自然段,不僅讀得正確,流利,還讀出了情味,老師有幾個問題要考考你,怎么樣?

         。1)這段寫了鄉(xiāng)下人家屋前的什么?是怎樣寫的呢?

          (2)在這一段中“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是什么呢?

         。ㄕ垖W(xué)生讀一讀相關(guān)描寫)

          (3)“高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”一般是什么地方看到的?

         。▽W(xué)生回答)

          4、老師朗讀第一自然段,同學(xué)們閉上眼睛來感覺“高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”的城市景象和課本屋前的景象,說說你的感覺。

         。ㄍㄟ^比較,感受到鄉(xiāng)下人家的淳樸、可愛)

          過渡:剛才我們感受了鄉(xiāng)下人家屋前這一獨特迷人的風(fēng)景,鄉(xiāng)下人家不僅屋前的裝飾獨特、迷人,而且門前、屋后也別有風(fēng)味,我們來感受一下吧。

          1、自由讀課文,劃出喜歡的句子,說理由,同桌互相交流

          2、全班交流

          (指名學(xué)生說喜歡的句子及理由,教師點拔補充)

          以兩個教學(xué)點為例:

          生:幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。

          喜歡理由:(1)用擬人的手法

          (2)一個“探”字用得非常好

          師補充:“探”字讓我們想到了活潑的孩子從土里鉆出來,探頭探腦的和我們捉迷藏,真是俏皮活潑!誰愿意活潑的讀一讀這個句子(出示關(guān)于筍的圖文)女同學(xué)來試試,全班同學(xué)一起來輕快活潑地讀讀。

          師補充:關(guān)于這個句子其它的知識,如:筍在春天的雨后,長得多,長得快(從詞語“許多”、“成群”可以看得出來),顯出了一派生機勃勃的景象。

          生:有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。

          喜歡理由:(1)寫出了花的樸素又不失華麗

         。2)“樸素”一詞用的非常好

          師相機補充

          師補充:“著時令,順序開放”的意思。

          四、總結(jié)梳理

          鄉(xiāng)下人家不僅屋前瓜藤滿架,門前鮮花盛開,屋后翠竹成陰,春天雨后春筍生機勃勃,還有許多獨特迷人的景象,我們下節(jié)課一起來交流。這節(jié)課,我們認(rèn)識了生字,詞語,學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)下人家房前、屋后的獨特迷人景象,感受了鄉(xiāng)下人家的淳樸、可愛。

        【語文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

        語文《因小失大》教學(xué)設(shè)計09-15

        小學(xué)語文識字教學(xué)設(shè)計03-19

        小學(xué)語文《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計03-19

        語文《語文實踐活動》教學(xué)設(shè)計(精選10篇)10-11

        語文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-20

        語文天地十五教學(xué)設(shè)計模板03-20

        語文樂園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-20

        語文課文《長征》教學(xué)設(shè)計03-03

        語文《詠鵝》教學(xué)設(shè)計范文02-09

        語文逍遙游教學(xué)設(shè)計03-20

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>