自由的作文

（優(yōu)選）自由的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的自由的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自由的作文1

　　記得上三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文書，泡泡操的音樂(lè)卻響了起來(lái)，于是我心不在焉地開始做操。“咔”的一聲，我的'腳扭了。我打電話給了媽媽，于是媽媽帶我去了醫(yī)院。

　　從醫(yī)院回來(lái)后，我就失去了自由：體育課只能坐在教室，大課間也一樣，上下樓都要爸爸背，連上個(gè)廁所也要同學(xué)扶著。100天，100天都要這樣！我不喜歡！聽著同學(xué)們眉飛色舞地講著體育課上做的游戲，我心里真不是滋味。

　　這天，老師說(shuō)明天要進(jìn)行六一美食節(jié)活動(dòng)，我不可以參加。第二天，我在家里玩兒，想到了同班同學(xué)在美食節(jié)上邊吃邊賣，口水就流了出來(lái)。“豆豆，我們今天去喜來(lái)登吃飯吧？”“好！”我高興地說(shuō)�？磥�(lái)失去自由也很爽！過(guò)了幾天，期末考來(lái)了。我考了全班第二，98。5分！我很好奇，于是問(wèn)老師這是為什么，老師說(shuō)：“可能是因?yàn)榻衲昝朗彻?jié)東西非常豐富，他們分心了吧�！�

自由的作文2

　　在每一個(gè)人的生活中都有自己的自由園，而你在這個(gè)自由園中，沒有人會(huì)管你。而我也有這樣一個(gè)自由園，下面就聽我一一道來(lái)。

　　我的自由園就是我爺爺奶奶的家，一到那兒，我就心花怒放，仿佛自己是一只被關(guān)在籠子里的一只小鳥。到了爺爺奶奶家，鳥兒就自由了，在廣闊的藍(lán)天上自由地飛翔。

　　我先來(lái)到了田野上，我找了一塊草地，坐了下來(lái)。看著這草地旁一條清澈無(wú)比的小溪，沐浴著燦爛無(wú)比的陽(yáng)光，我眺望著田野里這一片“綠色的海洋”，就此情不自禁地有了睡意，像被睡魔控制了般，就在草地上睡著了。

　　我睡醒了，就猶如一個(gè)好幾天沒吃飯，有氣無(wú)力、無(wú)精打采的人。我吃了好多飯菜，就又變得生龍活虎，力大無(wú)窮。我像一只離弦的箭一樣直沖果園，這使得我又像一個(gè)人在挖金子一樣，在摘那些又大又紅的蘋果、又香又甜的橙子、燈籠似的柿子……接著。裝進(jìn)一個(gè)袋子里，一邊坐在草地上，一邊吃著水果，像只自由自在的魚兒，在清澈的河水里游泳。

　　最后。我再去那寬敞得要老命的'空地上，和別的小朋友一起騎自行車、玩老鷹捉小雞、比賽跳繩……個(gè)個(gè)就都像一只只在藍(lán)天飛翔的老鷹，那么自由自在、無(wú)憂無(wú)慮……

　　怎么樣？聽了我的介紹，是不是覺得我的自由園很不錯(cuò)？

自由的作文3

　　空氣中充滿了不安的氣息，潮濕的空氣使悶熱的天氣變得更糟。

　　此時(shí)的蜻蜓是不安分的`精靈。

　　原本狹小的世界，紛擾重重。

　　攪動(dòng)著僅存的最后一絲穩(wěn)定。

　　遠(yuǎn)處的向日葵，帶著孩子般的笑容不知疲倦地，明亮的黃色，太耀眼了。

　　我，獨(dú)自一人，蜷縮在自己的空間里，聽著奇怪的歌，想著奇怪的事。

　　就像躲在時(shí)間的掌印里，搜索，搜索，然后，一幅明亮的畫面又出現(xiàn)了。

　　在這個(gè)普通的地方，慵懶的夏末下午，開始很自然的期待一場(chǎng)大雨。

　　多么希望，雨，夾雜著強(qiáng)風(fēng)，掃進(jìn)去。

　　好像看到了風(fēng)卷起柳枝狂舞的瞬間。

　　似乎聽到，雨滴的腳步聲忽粗忽細(xì)，靠近點(diǎn)，靠近點(diǎn)，然后敲了敲窗戶，遮住了整個(gè)屋檐。

　　讓它沖走，洗去躁動(dòng)，搜尋想象，然后，懷著這個(gè)希望，進(jìn)入深度睡眠。

自由的作文4

　　天空是浩瀚的，寬廣的，自由的……仰望天空，總能被他的自由、寬廣所感染。

　　早晨，我沿著窗戶的陽(yáng)光向外看，看見幾只身穿灰褐色外衣的小鳥，他們頭上扎著“小辮子”，在天空自由的飛翔、玩耍。你看，有只頑皮的小鳥從樹上飛起，在天空中盤旋，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而緩，時(shí)而急。它一會(huì)兒往左邊飛，去銜一支粗壯的樹枝，一會(huì)兒又突然掉頭往右邊飛，轉(zhuǎn)頭時(shí)，翅膀伸得直直的、緊緊地，像是完成了一項(xiàng)重要任務(wù)的英雄，凱旋而歸，找完樹枝，就歡快的回窩了。樹上的鳥兒則是心情愉悅的歌唱、跳舞。你看，他們正在尋找舞伴呢。舞會(huì)馬上開始了，它們伸伸脖子、抖抖翅膀，跳一跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈，舞姿真是千姿百態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒，他們跳累了，便成群結(jié)隊(duì)的`飛出了窩，轉(zhuǎn)眼間就消失在無(wú)邊的天空中。

　　到了晚上，我躺在床上，看天空中閃閃的星星，聽它們悠閑自得的唱歌，歌聲時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)。你看它們閃啊閃的，好像在嬉戲、舞蹈呢。說(shuō)不定，月亮媽媽正在陪它們做游戲呢！

　　天空真是一個(gè)自由自在的游樂(lè)場(chǎng)，我真想去玩一玩。

自由的作文5

　　暑假的一個(gè)清晨，爺爺帶著我和哥哥到動(dòng)物園玩。

　　首先，我們來(lái)到了鸚鵡館，看到有些人在捉弄鸚鵡，抓它的腳，扯它的翅膀，戳它的身體。任它們?cè)趺磽溥辏�都逃不出人類的“魔爪”。我沒有走進(jìn)售票口就徑直走了出去。

　　我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)一頭大獅子，這頭大獅子長(zhǎng)得非常壯，一身毛發(fā)很光滑，它那粗壯的腿，強(qiáng)勁有力地走著，但眼神里充滿著憂傷。突然，大獅子飛身一跳，趴在了墻頭，望著對(duì)面，我走到旁邊一看，原來(lái)，它在深情地望著一只母獅子，母獅子和大獅子一樣，眼睛里充滿了憂傷。

　　最后，我來(lái)到了寵物樂(lè)園，剛走進(jìn)去，就看到一群鴿子被幾個(gè)孩子捉弄，我趕緊上去阻止：“這些鴿子已經(jīng)沒有了自由，你還想干什么？”他們被我勸走了，我又看到一群山羊趴在羊圈上，用祈求的'目光望著我，向我要胡蘿卜吃。但他們真的只是要胡蘿卜嗎？不是這樣的，它們渴望的是一望無(wú)際的田野，無(wú)數(shù)的青草。這時(shí)，我聽見一個(gè)男孩對(duì)他媽媽說(shuō)：“我們是來(lái)看動(dòng)物，還是來(lái)玩動(dòng)物？”

　　夕陽(yáng)西下，我望著落下的太陽(yáng)，嘆了一口氣：“動(dòng)物的自由在哪里？”

自由的作文6

　　望著窗外的陽(yáng)光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗終于做完了作業(yè)，剛剛抬起腳，就從客廳里傳來(lái)了一聲呵斥：去哪，作業(yè)寫完了嗎?寫寫完了!這時(shí)意識(shí)到今天又得寫一天作業(yè)。拿來(lái)給我看看!

　　垂頭喪氣的走進(jìn)房間拿出作業(yè)，交給爸爸。嗯，不錯(cuò)!這時(shí)天真的.我以為可以出去玩，可爸爸的一句話打消了我的念頭：去，把我布置的作業(yè)寫完!喔好!

　　那個(gè)被收拾得整整齊齊的書桌上立即又堆上一大堆作業(yè)

　　又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，爸爸布置的作業(yè)寫完了。這時(shí)該媽媽了吧!果然，不出所料

　　終于都寫完了。

　　好吧，出去玩吧!

　　現(xiàn)在望著已黑的天。

　　望著窗外的陽(yáng)光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

自由的作文7

　　“我是一只小小鳥，想飛呀飛呀，卻飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，心情就特別沉重，不為別的，只為我也是一只小小小小鳥，而且是一只響當(dāng)當(dāng)?shù)摹盎\中鳥”！

　　每次我做完作業(yè)，不管有多忙，爸爸就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。每次都是這樣：我寫完作業(yè)后，爸爸就會(huì)像一個(gè)幽靈一樣出現(xiàn)在我的背后，說(shuō)“寫完了嗎？”，我會(huì)高興的說(shuō)“寫完了！全寫完了！”，之后爸爸總會(huì)說(shuō)一句讓我從天上掉到地上的話：“好，那么我再給你出幾道題，做完了再去吃飯！反正你的時(shí)間多得是”，我總會(huì)喃喃地說(shuō)“做就做。”于是，一晚上的時(shí)間都耗上了。

　　一次雙休日，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧！”，可媽媽卻極力反對(duì)：“玩！玩！玩！就知道玩！你玩的時(shí)間就能寫一篇作文了！”，我只好灰溜溜的回到我的`房間，乖乖的寫作業(yè)去了。

　　你說(shuō)我有自由嗎？我多么想獨(dú)自一人騎著自行車在公園里盡情玩耍，不用媽媽擔(dān)心被跌倒；我多么想躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著電視，不再被媽媽嘮嘮叨叨。

　　我有理想，渴望屬于自己的自由，像一只快樂(lè)的小鳥一樣自由飛翔，飛的更高更遠(yuǎn)……，老爸老媽呀您能理解嗎？

自由的作文8

　　生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。自由是多么重要，而我偏偏就失去了他。

　　雄鷹能在天空中展翅高飛，所以練就了一雙雄健的雙翅；豹子能在草原上自由飛奔，所以訓(xùn)練了兩對(duì)強(qiáng)壯的雙腿。許多家長(zhǎng)都望子成龍，卻忽視了自由對(duì)孩子們本身的影響。

　　每天放學(xué)，不僅要把家庭作業(yè)做完，復(fù)習(xí)功課，還要把上周末補(bǔ)習(xí)班的老師作業(yè)做完，即使是周末，也是這樣，雙休日的兩天都被三門功課給占用了，家庭作業(yè)要做完，培訓(xùn)老師的作業(yè)做完，還有家長(zhǎng)的作業(yè)都集中在星期五和星期六上午幾個(gè)小時(shí)里，沉重的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我明白我是一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生；我明白離畢業(yè)考還有幾個(gè)月，任務(wù)艱巨；我明白這次考試對(duì)我一生的發(fā)展有著舉足輕重的作用；我也明白全家的`希望都寄托在我身上。但是，我想對(duì)我培訓(xùn)班的老師，對(duì)我的父母傾訴：我想得到自由！我不想當(dāng)一只被關(guān)在籠中的小鳥，我不想當(dāng)一個(gè)被‘‘囚禁’’在書房的‘‘犯人’’。我想當(dāng)一只能在天空展翅高飛的雄鷹，我想當(dāng)一只能在草原上自由飛奔的豹子。我渴望自由。

　　自由，能使鳥兒的翅膀變得老練，強(qiáng)壯；囚禁，只能使鳥兒的翅膀變得麻痹，瘦弱。所以，我渴望自由。

自由的作文9

　　是成長(zhǎng)帶走了自由，還是用自由滋潤(rùn)了成長(zhǎng)?

　　記得穿開襠褲時(shí)，每天拿根比自己還高的木棍，與一群滿臉鼻涕的伙伴，按照個(gè)人理解飾演當(dāng)時(shí)熱播的《少林寺》中的人物。晚上播一集，白天我們就演他一天，吃飯時(shí)間一到，抱拳“告辭”，口中配個(gè)聲音，把胳膊架起來(lái)就飛走了。

　　進(jìn)大學(xué)后，覺得壓抑，有時(shí)想，長(zhǎng)大怎么就沒有兒時(shí)的快樂(lè)了，是成長(zhǎng)擠對(duì)了自由，還是以消耗自由滋養(yǎng)了成長(zhǎng)?

　　我把我的想法告訴哥哥，他笑我說(shuō)，孩童時(shí)我們感到快樂(lè)，并不是無(wú)知，那時(shí)大家都活在一個(gè)世界里，伴著成長(zhǎng)，個(gè)人的世界漸漸形成，就出現(xiàn)了距離。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槟莻�(gè)自己創(chuàng)建的世界臻于完善，不愿意再接受外來(lái)的東西，變得封閉。

　　哥哥怕我不懂，就舉個(gè)例子說(shuō)，孩童時(shí)，我們活在公共社區(qū)，長(zhǎng)大后我們都待在自己的'房間里，不愿再出來(lái)。

　　成長(zhǎng)了，卻失去了自由，我們都封閉了自己。如果我們想要得到一些東西必然要失去另一些東西。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，我們別無(wú)選擇�。�！

自由的作文10

　　今年是20xx年，是我開放自由動(dòng)物城的第二年。

　　自由動(dòng)物城中收了近30萬(wàn)位動(dòng)物。在這里，人們尊重它們的選擇，因?yàn)槊�副其�?shí)“自由”，就是給于它們充分的自由。

　　每年，動(dòng)物城會(huì)再招收一部分無(wú)家可歸的動(dòng)物，然而這時(shí)所有義工總是最忙碌的。

　　因?yàn)槊靠苿?dòng)物都有相同的習(xí)性，而每只動(dòng)物又有不一樣的習(xí)慣。因此，所有義工都會(huì)十分仔細(xì)的觀察每一只動(dòng)物，為它們量身定制房屋。

　　可是不可能每只動(dòng)物都聽話地配合義工，甚至有時(shí)候，義工會(huì)被咬傷。

　　為了防止義工受傷，我召集全體員工開會(huì)。經(jīng)討論，我們找到一個(gè)方法：食物型馴化。

　　我先會(huì)動(dòng)物城最“兇”的一只狼狗進(jìn)行試驗(yàn)：先將它趕入一間觀察屋，狼狗就東奔西跑，還把一只布偶老鼠咬得棉花到處都是。它突然向我走來(lái)，大聲地吠叫，張大嘴打算咬我，我從嚴(yán)實(shí)的`包里拿出焦香的骨頭，放在地上。野狗迅速低下頭啃骨頭，骨頭吃完了，它對(duì)我搖頭擺尾，口水滴到地上，好像在說(shuō)：“還有嗎？我還想吃！”

　　入住的動(dòng)物們?cè)缫训玫阶杂珊涂鞓?lè)，希望未入住的動(dòng)物們也能獲取珍貴的自由。

自由的作文11

　　當(dāng)聽起《張三的歌》，那內(nèi)心的溫?zé)嵩俅紊�起�?/p>

　　我看到有人在博客上寫到：天陰，在家，抽煙、聽歌、拆車。我頗有同感。

　　自從廉價(jià)自行車購(gòu)回，我就喜歡對(duì)自行車拆拆卸卸。當(dāng)然聽歌是每天必須做的一件事。

　　高鎮(zhèn)的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門，但除過(guò)一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現(xiàn)也特別珍貴。

　　時(shí)光澄清了執(zhí)著心，有些事是可遇不可求的，不能因?yàn)檫@樣，就停滯了對(duì)生活的熱情，就如同有雪的日子，來(lái)了我歡欣，不來(lái)也不會(huì)很難過(guò)。

　　一定有取代，有向前，有值得做的，更多地能快樂(lè)自己的事情。

　　每次騎車，都很快樂(lè)。

　　喜歡風(fēng)一樣的速度，流過(guò)無(wú)數(shù)綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的.集市，蒼老的晴空與天陰。

　　行走，我要停下來(lái)對(duì)美麗的景色笑笑。繼續(xù)從這一個(gè)路口消失，在下一個(gè)路口轉(zhuǎn)出，車輪兒歡快，我歡快，走過(guò)的路也歡快，所有的節(jié)奏時(shí)緩時(shí)急。

　　時(shí)光和我爭(zhēng)奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續(xù)走，自由的行走。

自由的作文12

　　同學(xué)們?cè)谑罴�，父母總�?huì)提出許多要求，上補(bǔ)習(xí)，就是其中之一!現(xiàn)在讓我們做一個(gè)選擇，將你送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，抑或選擇自由，你選誰(shuí)?

　　補(bǔ)習(xí)能為我們的初中學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)，讓我們能適應(yīng)快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　而自由意味著可以睡到自然醒，就算一覺醒來(lái)已經(jīng)夕陽(yáng)西下也沒關(guān)系�？梢源蛴螒�，看動(dòng)漫，追新番，買手辦，看漫畫書，做自己喜歡的事。但會(huì)面臨開學(xué)后忘記一元一次方程怎么解圓周率用字母怎么表示不會(huì)。

　　現(xiàn)在，就讓我們來(lái)做一個(gè)選擇。

　　我選補(bǔ)習(xí)，應(yīng)為每年暑假都是在拼命玩，玩夠了。而且補(bǔ)習(xí)很好啊，可以做好多作業(yè)哦 。就算累到不行，但從廚房飄出土豆燉牛腩的香味時(shí)……作業(yè)算神馬?試卷算神馬?補(bǔ)習(xí)班的`菜才是重點(diǎn)!結(jié)果導(dǎo)致本人只用了一個(gè)星期就學(xué)完了蘇教版六年級(jí)的上下冊(cè)，之后補(bǔ)習(xí)班的小測(cè)驗(yàn)一舉奪魁，滿分歐也!

　　我是個(gè)補(bǔ)習(xí)班上瘋了的家伙，現(xiàn)在看看還有沒有我的同類。

　　現(xiàn)在，立正，稍息，上補(bǔ)習(xí)!

自由的作文13

　　大人們常說(shuō)，孩子是無(wú)法自主的，什么也不懂。卻不知道他們懂孩子的什么，是花錢的多少？還是喜歡好吃的多少？固然，這些東西會(huì)令單純的孩子感到開心、滿足，但畢竟是一時(shí)之利，把它們用完之后，還不是開心、滿足一走了之？

　　每次下雨，大街上人來(lái)人往，躲避大雨的突然襲擊。大人們急壞了，擔(dān)心自己的孩子著涼；孩子高興極了，在雨中蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)。好景不長(zhǎng)，大人厲聲叫孩子不要去淋雨，孩子在大人百般勸說(shuō)下不情不愿地回到大人身邊。

　　沒錯(cuò)，大人關(guān)心、關(guān)愛孩子的舉動(dòng)無(wú)非是正確的，卻是在未來(lái)的路程當(dāng)中，隔絕了孩子的'樂(lè)觀、奮勇向上的精神和快樂(lè)、單純的本質(zhì)，使孩子變得憂郁、悲觀、不自信等等不良的態(tài)度，漸漸得讓孩子走進(jìn)內(nèi)向的世界。所以是不是大人得換一個(gè)方式，來(lái)教育孩子？

　　現(xiàn)在孩子的負(fù)擔(dān)太重，所以渴望自由的感覺。長(zhǎng)大后，孩子有可能想脫離‘囚牢’，想像小鳥一般自由自在地飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中，不再被‘補(bǔ)課’、‘成績(jī)差而受到的打罵’等所束縛。許多的教育方式都一個(gè)一個(gè)地展示在孩子的身上，徒增孩子的心理負(fù)擔(dān)。殊不知——

　　自由的孩子都是在風(fēng)雨中長(zhǎng)大。

自由的作文14

　　同學(xué)們，你們覺得什么樣的感覺好呢？我覺得自由自在的感覺好。為什么呢？因?yàn)槲以诩冶淮笕斯茴^管腳的。我做錯(cuò)一點(diǎn)事情，哪怕吃飯慢了一兩秒鐘，媽媽就來(lái)嚇唬我，說(shuō)：“我非要打電話跟孫老師說(shuō)不可�！备�加嚇人的是，有時(shí)竟然還說(shuō)：“小心我把你給宰了，我還不信管不住了你了�！彼�以，從此，我覺得自由自在地感覺好。

　　有一次，我做作業(yè)的'速度稍微慢了一會(huì)兒。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了。她看看手表，又看看我的作業(yè)，冷笑兩聲說(shuō)：“字，作業(yè)質(zhì)量都挺好的，就是時(shí)間讓你倒霉，去吧，快去聽英語(yǔ)吧！”“又是聽英語(yǔ)�！蔽倚÷曕洁熘�：“就不能有點(diǎn)別的，真是的�！睕]想到這么小的聲音媽媽還能聽見。她說(shuō)：“那就嘗嘗大餅的滋味。不嘗的話，我就打電話告訴孫老師。不告訴孫老師，我就打你一頓兒�！蹦闱疲瑡寢層帜媚切┰拋�(lái)逼迫我了，沒辦法。我只好聽命。

　　那時(shí)，我是多么渴望自由自在�。『髞�(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的軟磨硬泡，媽媽終于同意我在星期天可以有些時(shí)間休息�，F(xiàn)在，我星期六、日做完作業(yè)以后，就可以出去玩、散步。

　　從那天開始，我就覺得我自由了，連空氣都變得新鮮了。啊，自由自在的感覺真好！

自由的作文15

　　小白是一只自由的狗，不管是在水泥小路上，還是垃圾桶里，或者在某個(gè)新村里，都有它的身影

　　我們起初都以為它是只流浪狗，但我們錯(cuò)了，它來(lái)自一個(gè)充滿伙伴的`世界里

　　那兒的主人是一位老婦人，個(gè)兒很高，中等身材，濃密的卷發(fā)拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的，和隨風(fēng)飄舞的柳枝差不多

　　她養(yǎng)狗已經(jīng)到了如癡如醉的地步，她養(yǎng)的狗可以用是數(shù)以百計(jì)來(lái)形容

　　唯有小白是她最愛，但她卻不像別人那樣把狗捧在手心，反而讓它更加自由散漫

　　它愛去哪就去哪，沒人管它，就算有一天它叼來(lái)一塊破面包也沒有人責(zé)備它

　　這讓它更加放肆，在臭水溝里大鬧，或和那些街邊小狗狗一起玩，把自己弄得跟泥鰍似的，從頭到腳都是黑的

　　但是，禽流感狂奔而來(lái)了，小白被圈禁起來(lái)，就像囚犯關(guān)進(jìn)了大牢，它眼神中，有失望與悲傷。

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