1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 自由的作文

        時(shí)間:2023-11-02 14:41:58 自由 我要投稿

        自由的作文匯編[9篇]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的自由的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        自由的作文匯編[9篇]

        自由的作文 篇1

          世間景物無(wú)以數(shù)計(jì),哪怕僅以一粒沙塵,都可以隨“一沙一世界”這句古言論述一片天地,暢寫(xiě)萬(wàn)海長(zhǎng)天。人類(lèi)的智慧便在于此,想象之中的一切,都可以用這看似平凡無(wú)奇的文字來(lái)組成一篇又一篇錦繡文章,甚至流傳千古,流芳百世。

          有些景物,如仙如緲,如歌如幻,可到了沒(méi)有去過(guò)此地的人的想象之中,無(wú)論將這里想象的如何完美,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法媲美這真實(shí)的人間仙境,甚至連到過(guò)這里的人的記憶中,也會(huì)不全這種神秘的一切。

          天造之勝景,凡人安能想象焉?

          兩年前,那時(shí)的我才十四歲,在初中二年級(jí),特別愛(ài)看那些現(xiàn)代的武俠小說(shuō)、玄幻小說(shuō),因此也被人披上了“小說(shuō)王子”的稱(chēng)號(hào)。正是因?yàn)檫@現(xiàn)代小說(shuō)的引誘,我的幻想能力逐日增高,不是幻想著自己哪一天成為了XX小說(shuō)的主人公,進(jìn)行一場(chǎng)又一場(chǎng)驚天動(dòng)地的浩劫之戰(zhàn)。后來(lái),我便感覺(jué)僅僅幻想已經(jīng)沒(méi)有了曾經(jīng)的趣味,便踏入了編著小說(shuō)的道路上,處女作《亂世》便成為了我的出道之筆?上У氖牵瑒倓偩帉(xiě)到一半便被班主任發(fā)現(xiàn)了,那個(gè)時(shí)候,我還是在初二。被發(fā)現(xiàn)后,我的名字便在校園里傳開(kāi),同時(shí)又被掛上“金庸二代”的稱(chēng)號(hào)。后來(lái),我翻開(kāi)我的處女作看了一遍,這才發(fā)現(xiàn)文筆簡(jiǎn)直差到了極點(diǎn)。而后,我又開(kāi)始精心編寫(xiě)第二部小說(shuō)《蒼穹》,這篇小說(shuō)很短,因?yàn)檫@只是寫(xiě)了一個(gè)XX主人公人生中的一段歷程,但是如今的我想起來(lái)仍然感到無(wú)比自豪,因?yàn)檫@篇小說(shuō)中融入了我對(duì)兩篇小說(shuō)的雙重體悟,分別是蕭鼎寫(xiě)的玄幻小說(shuō)《誅仙》的如歌如緲、如詩(shī)如幻、如仙如夢(mèng),和鳳歌寫(xiě)的武俠小說(shuō)《昆侖》的`鐵血天驕、仗氣橫云、浮萍悲生,其中還加入了不少自編詩(shī)詞,對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是神來(lái)之作,即便如今的我,或者是未來(lái)的我在全心創(chuàng)作,也未必能達(dá)到當(dāng)時(shí)的那種境界。那時(shí)起,我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好便開(kāi)始萌芽了。

          可惜,文學(xué)水平并不高并且還不會(huì)珍惜自己作品的我當(dāng)初為了躲避家長(zhǎng),便將《亂世》與《蒼穹》一起燒毀了,如今想起來(lái)還是倍感后悔,因?yàn)槔锩嬗胁簧僭~語(yǔ)的運(yùn)用與詩(shī)詞的創(chuàng)作讓我現(xiàn)在還感覺(jué)神乎其神,似乎是另一位大家寫(xiě)的一般。

          由那時(shí)起,我便希望自己能夠游遍天下名山勝景,目閱天下奇觀異境,其心中不乏有希望自由、不受拘束的自由之意。

          沙漠,也成了當(dāng)時(shí)我心中所想去的首選之地。

          在我印象中,沙漠是一處浪漫、悲壯并充滿(mǎn)愛(ài)情與硝煙的地方,這正屬合我的作品風(fēng)格,特別是悲壯與硝煙,我所寫(xiě)的所有詩(shī)詞文章中有90%全與這兩個(gè)詞有關(guān)。

          記得曾在禹巖所寫(xiě)的穿越小說(shuō)《極品家丁》里有這么一句話(huà),“我對(duì)你每一世的思念,化作從天而降的一粒沙塵,于是便形成了這浩蕩的塔克拉瑪。”多么悲情浪漫的畫(huà)沙啊,再配合這篇小說(shuō)里當(dāng)時(shí)感人的故事、讓我不禁淚如雨下的悲情劇情。在那時(shí),我對(duì)撒謊摸得向往愈漸增深。

          以往,我所看過(guò)的許多關(guān)于沙漠的照片中不乏有震人心懷的壯觀奇景,但無(wú)論怎樣都沒(méi)有一張能夠帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。

          我沒(méi)有去過(guò)沙漠,但我可以在腦海之中幻想,雖然有許多景物都不如這幻想之中的奇異美麗,但我絕對(duì)相信:沙漠,這塊埋藏諸多奇寶與戰(zhàn)魂尸骨的地方,是人類(lèi)永遠(yuǎn)也無(wú)法想象出來(lái)的。他的浩大,它的壯觀,世間能有幾何與之相比?它的一片蒼黃無(wú)垠的萬(wàn)里沙地,掩埋了多少悲情的故事?譜寫(xiě)了多少悲壯的史詩(shī)?

          落日紅暉下的無(wú)垠沙漠,又是如何一番浪漫悲情的景象?

          沙塵波涌漫天撲來(lái)的沙漠,又將是如何一番壯麗沖天的景觀呢?

          或許,你沒(méi)有機(jī)會(huì)看到沙漠中的這番景象,可是,我的腦海中已形匯了萬(wàn)千圖畫(huà)。

          期待與向往,也是我們想象的翅膀。撲扇著潔白的羽翼,飛向那夢(mèng)美的天堂。

          人生不如意事十之八九,就因如此不如意,人的想象力便如黃河之水滔滔不絕,夾無(wú)盡“沙之世界”,匯滄海之雄天。倘若事事如愿,則便無(wú)心無(wú)尺,整天驕奢懶做,更何談光宗耀祖、受人尊敬?腹中爛朽無(wú)物、滿(mǎn)肚肥腸,更何談?chuàng)]雄豪筆墨、創(chuàng)錦繡文章?胸?zé)o大志、腦無(wú)寸智,更何談如鷹翔展翅、睥睨山河?

          他那本并不潔白的羽翼早已脫落,四肢也早已退化無(wú)形,如一條肥蟲(chóng)奄奄一息的倒在地上,眼皮太重而無(wú)力睜開(kāi),更別說(shuō)讓身子稍動(dòng)哪怕一下,黏糊糊的肉體流淌著惡臭的黑汁。以此為喻,并不為過(guò)。

          如今,學(xué)校那老套如法西斯主義的制度仍還存在,教師因一點(diǎn)小事就出手教訓(xùn)學(xué)生的行為我也屢見(jiàn)不怪,那一套套被安排的緊張無(wú)隙的功課與作業(yè)緊逼學(xué)生呼吸的頻率,讓我們無(wú)暇尋找空閑時(shí)間去擁有完成自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。舊時(shí)嚴(yán)厲的教學(xué)之風(fēng)將我們團(tuán)團(tuán)包圍,主奴一般的黑暗制度在學(xué)校中以另種方式延續(xù)。教師們那漏洞百出、前后對(duì)立的言語(yǔ)讓我們無(wú)敢出言,稍稍的走神便似乎是對(duì)不起國(guó)家、人民和生我養(yǎng)我的父母一般,訓(xùn)斥到我們心酸欲淚也不愿停止。

          學(xué)校中,我們像是主子的奴隸,不敢反抗,不敢違背他們的意愿,否則將有莫大的懲罰降臨。

          殘忍的扼殺我們現(xiàn)代年輕夢(mèng)想翅膀的人是誰(shuí)?是什么讓中國(guó)現(xiàn)代青年熱血凝固?是什么重新喚醒了中國(guó)古時(shí)黑暗墮落的奴性?是什么將學(xué)生的內(nèi)心殘酷的破壞,讓他們成為了人人棄之的不良少年?又是什么將本應(yīng)是國(guó)家棟梁的人才們掐死在腹裹之中?

          自為“文才”的教師們,你們到底在做什么?天天以“孝”來(lái)逼迫我們,讓我們?cè)谥袑W(xué)生教師面前無(wú)地自容。你們可否知道,你們其中大多數(shù)人已背孝而去,你們其中大多數(shù)人已經(jīng)失去了作為教師的良知。滿(mǎn)口污言的批判我們,自認(rèn)為文才堪北斗,換著花樣變著方向“教育”我們,將生活中的憤怒轉(zhuǎn)向我們本是無(wú)辜的學(xué)生。你們可知,一言,便可以改變學(xué)生的一輩子!夸張點(diǎn)說(shuō)“你們是國(guó)家的罪人!”返“敬”一句:請(qǐng)勿以道論孝!

          中國(guó),如今,全憑著老一代的前輩頂著,我們這些學(xué)習(xí)機(jī)器確是屬于成事不足敗事有余的一類(lèi)。

          真正的才子們卻早已在學(xué)校這個(gè)教學(xué)圣地磨滅了!

          哪位中國(guó)人不想為國(guó)獻(xiàn)力?誰(shuí)不想讓自己的祖國(guó)翱于天際?可我們更不想因此在學(xué)校中受到這些磨滅,損毀我們的青春與幸福。

          夢(mèng)幻的羽翼,斷裂在這個(gè)“牢獄”之中。幼鳥(niǎo)被狠狠折斷翅膀,無(wú)力飛往天際,只能眼巴巴望著天空的群鳥(niǎo)放聲高唱,自愧無(wú)比,受不了同類(lèi)的羞辱,從巢中跳出,摔死在石地上……

          現(xiàn)在人們所極力批判的各類(lèi)小說(shuō)真有那么危險(xiǎn)嗎?我認(rèn)為,不是的,至少,因?yàn)檫@些小說(shuō),我愛(ài)上了創(chuàng)作,生出夢(mèng)想的翅膀,在屬于我的國(guó)度,自由暢想。

        自由的作文 篇2

          孩子自由的翅膀是被誰(shuí)折斷的?每天望著那堆積如山的作業(yè),一回到家從放學(xué)做到夜晚十點(diǎn)多。每每到了星期日,就要去補(bǔ)習(xí)班。自由的翅膀也就一點(diǎn)點(diǎn)的被人折斷,再也不能不受拘束的玩,友誼也變成了陌生的代名詞。

          是誰(shuí)把自由的翅膀折斷了,原來(lái)和伙伴一起玩時(shí)臉洋溢的西奧讓那個(gè),現(xiàn)在已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始我有了對(duì)我來(lái)說(shuō)那沒(méi)有自由的補(bǔ)習(xí)班,時(shí)間的飛逝,已是三年級(jí)多了一門(mén)不陌生的課,再補(bǔ)習(xí)班學(xué)得就是英語(yǔ)。作業(yè)量也逐漸加大,使我們很少再歡快的打閑,過(guò)了三年的那樣的生活,友誼徹底在我的生活中消失,現(xiàn)在六年級(jí),作業(yè)量是異常的多,老師和家長(zhǎng)都一句話(huà)就是為了迎戰(zhàn)初中。放學(xué)作業(yè)做到深夜,放假作業(yè)如山高,補(bǔ)習(xí)班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰(shuí)折斷?

          難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎?如今那堆積如山的作業(yè),那是老師為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而著想的`證明,自由少了,那沾滿(mǎn)了整個(gè)假期的補(bǔ)習(xí)班那是父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù),對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)愛(ài),自由沒(méi)了。

          自由的翅膀是我們自己折斷,如果我們學(xué)習(xí)有了穩(wěn)定性,自由也還會(huì)有,但我們隊(duì)學(xué)習(xí)的冷漠,也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現(xiàn)在內(nèi)心十分矛盾,因?yàn)樽杂墒俏椰F(xiàn)在最渴望的,但自由的消失不是我自己的原因造成,我心中的矛盾真想快一點(diǎn)消失。自由的翅膀我一定會(huì)讓它盡快修復(fù)好,讓它再把我?guī)纤{(lán)天,讓我渺視一切,自由是多么美好。

          我一定要好好學(xué)習(xí),把自由的翅膀從新舒展,把堆積如山的作業(yè)快速做完和友誼從新握手,在補(bǔ)習(xí)班其實(shí)也不是有休息時(shí)間嗎?認(rèn)識(shí)的朋友不是嗎?

        自由的作文 篇3

          在這個(gè)世界上,許多生命都是平等的,我們一定要平等對(duì)待這個(gè)世界上的每一個(gè)生命。

          我剛滿(mǎn)十歲的那一年,我一個(gè)人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣?guó)B鳴叫的聲音,我起來(lái)一看,原來(lái)是一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái),這只小鳥(niǎo)看起來(lái)好小,身上的羽毛都沒(méi)有長(zhǎng)完整,我看著這只可愛(ài)的小鳥(niǎo),我心里十分高興,因?yàn)槲易鰤?mèng)都想有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我伸手輕輕的.把它捉起來(lái),把手合攏了起來(lái),小鳥(niǎo)感覺(jué)四周一片黑暗,不斷的用它自己的小嘴巴啄我的手,我雖然覺(jué)得不痛,但是我能感覺(jué)到鳥(niǎo)兒在我的掌心上掙扎著,好像在說(shuō):“快放我出去,我要回家,我要找媽媽”。

          我突然覺(jué)得我準(zhǔn)備面臨著一個(gè)道德抉擇的問(wèn)題,我突然想著:如果我就這樣把小鳥(niǎo)帶走,小鳥(niǎo)的媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)十分的傷心難過(guò),如果我把小鳥(niǎo)送回去的話(huà),小鳥(niǎo)就可以見(jiàn)到它的兄弟姐妹了,也可以見(jiàn)到它自己的媽媽?zhuān)鼈兙涂梢砸患覉F(tuán)團(tuán)圓圓,但我的心有一百個(gè)不愿意,不舍得。

          我一直和這個(gè)問(wèn)題對(duì)決,我左思右想的,都不知道如何抉擇,送它回去媽媽那里,還是帶回家自己養(yǎng)著。我覺(jué)得十分的難做決定,我被這個(gè)問(wèn)題困繞著,就像是得了一種病,讓我難以有好轉(zhuǎn)。

          最后,我做出了決定,小鳥(niǎo)有自己的家和親人,就像我一樣,我舍不得離開(kāi)自己的家庭,小鳥(niǎo)也一樣,所以我只好依依不舍的把小鳥(niǎo)送回了一個(gè)屬于它的家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上,我的心里還一直在想念著那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

          從中我得到的啟示是,全世界的生命,我們都一定要平等的對(duì)待它們。

        自由的作文 篇4

          很少有這樣一部電影,讓我由傍晚十分,看到凌晨三點(diǎn)。源于我對(duì)一位作家的敬仰,還有她那顆勇敢而執(zhí)拗的心。漂泊與動(dòng)蕩,無(wú)助和蒼涼,浸透觀者的每一根神經(jīng)。膚淺也罷,深刻也罷,有誰(shuí)真正能做到把握自己的命運(yùn)呢?午夜,萬(wàn)籟俱靜,我以一顆虔誠(chéng)的心,走近一位作家,走近動(dòng)蕩的年代和她身心的漂泊。如此之近,我甚至能聽(tīng)到她的呼吸。她的無(wú)助與悲苦將我壓迫。

          第34屆香港“金像獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)影片《黃金時(shí)代》,記錄著作家蕭紅怎樣的童年和怎樣的一段艱苦歲月。突然想到一句話(huà):無(wú)論跟誰(shuí)在一起,都要記得自己買(mǎi)花戴。記。褐挥形赵谀阏菩牡模攀钦嬲龑儆谀愕。畫(huà)面更迭,主人公的生活在演繹,如幽深的街巷,青青的石板路上搖曳的身姿,踏過(guò)的青春。噠噠的足音在歷史的長(zhǎng)廊回響,無(wú)助忐忑的目光,穿透雨霧的迷蒙。秦磚漢瓦,風(fēng)簾翠幕,仿佛都在講述著那些久遠(yuǎn)的故事,在與目光相遇的霎那。畫(huà)面,斑駁著,有如時(shí)光淬煉后的淵遠(yuǎn)遂邈,古洞沉厚。自由那么寶貴,而自由的獲得竟如此艱難。純真情感,天賦人權(quán),心靈的自由;缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐的人格、尊嚴(yán)以及自我價(jià)值的存在、守護(hù)與隱遁,那些久遠(yuǎn)的故事,并沒(méi)有因?yàn)樗木眠h(yuǎn)而被遺忘,夜露深重,歷史的回廊里,它們?nèi)匀唬陟陂W耀著光輝。

          眾散為弱,千磨百折,我看著她,被兩度拋棄,經(jīng)濟(jì)的困窘令尊嚴(yán)不復(fù);我看著她,背負(fù)巨債,困頓無(wú)援,身陷拘囹,險(xiǎn)墮青樓。風(fēng)景不殊,水深火熱,我看著她,戰(zhàn)火硝煙中,炮聲隆隆里,踉蹌著即將臨產(chǎn)的肥碩身軀,孱弱笨拙,無(wú)助酸辛,獨(dú)自逃亡,生命有如游絲;我看著她,31歲的生命歷程里,兩次送掉自己的孩子,頷首低眉間的決絕、隱忍和無(wú)言之痛。紅塵策馬,文學(xué)一夢(mèng),我看著她,身心漂泊間,滿(mǎn)懷摯愛(ài)與熱忱,對(duì)文學(xué)的那份執(zhí)著與堅(jiān)守。有了文學(xué),她的生命就有了榮光。文學(xué)才是她真正的居所,是一泓潤(rùn)澤生命的甘泉。人生羈旅,飄風(fēng)苦雨,輕如草芥的生命得以棲息、滋養(yǎng)和救贖。她踏溪而行,感受著生命的溫婉和輕靈,靜謐與歡柔。她在文學(xué)之溪悠然忘我,酣然迷醉,恍若花間少年,淡綠深青一萬(wàn)重。這是文學(xué)令人感動(dòng)的神話(huà)。她的理想世界。文學(xué)給予她無(wú)限溫情。她在那里傾訴,在那里療傷,在那里得嘗生命的輕松與歡愉。她的靈魂高貴著,與文學(xué)相伴相依,在文學(xué)世界里取暖,得遇知己、導(dǎo)師。這空間,這溫情,給她生命以彈性,足以讓她可以,在冷遇、彷徨、疏離、拋棄、外遇、家暴、日寇入侵的國(guó)難動(dòng)蕩,以及經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的困境下,幾近逆來(lái)順受地,忍受著世間所有的冷漠與戕害。生活的壓迫讓我們妥協(xié),但我們可以選擇在精神的圣殿里堅(jiān)定和從容。妥協(xié)又何嘗不是另一種意義的勇敢!我本塵沙,何懼風(fēng)來(lái)。愛(ài)恨隨意,不諳世情,柳弱花嬌,自由之痛。

          習(xí)慣在黑暗里穿行,那是因?yàn)榻佑|不到陽(yáng)光;習(xí)慣在孤獨(dú)里行走,那是因?yàn)槟暼缋淠脑?shī)行,在視野、在足下,如鐵般堅(jiān)冷。怎樣的孤獨(dú),穿透她幼小的心靈,家庭于她只是一個(gè)符號(hào),不僅僅因?yàn)槟笎?ài)的缺失,更由于父親的冷漠。唯有慈愛(ài)的祖父和祖父的花園,給了她家庭的所有記憶和快樂(lè)。當(dāng)年少的蕭紅被飛來(lái)一腳踹倒在地,猝然跌坐在冰冷的地面,她惴惴地看著冷漠不屑的父親和旁觀者的倨傲。那雙無(wú)助茫然的眼睛,讓我的心涼到了極點(diǎn),冷然如寒冰侵骨。這是怎樣的一個(gè)時(shí)代,怎樣傾斜的一個(gè)世界。就像,溪畔的小草,和山崖間的植被,流水潺潺,淙淙樂(lè)音,相較于,山石堅(jiān)冷,冷雨瀟瀟;就像,空調(diào)房里的牡丹,和隆冬時(shí)節(jié),西子湖畔雪花紛飛中盛放的紅梅,寒冬的積雪,怎樣覆壓在梅花的肩頭,那讓人憐惜的美麗;就像一碗溫?zé)岬拿字,一碗暖暖的茶湯于踽踽而行者的奢華;就像,清冽的甘泉,對(duì)于茫茫戈壁,趔趄而行的旅人。那個(gè)被輕屑、蔑賤、孤獨(dú)的女孩,她的不解、無(wú)助和飄忽的眼神,怎樣穿越時(shí)光的迷離,揪緊著我們的心。她的一生似乎注定了粗暴和冷漠相隨,貧弱無(wú)依、身心流浪,孤苦掙扎。沒(méi)有一個(gè)人肯站在她的身后!罢龔漠愢l(xiāng)又奔向異鄉(xiāng),這愿望多么渺茫!而況送著我的是海上的波浪,迎接著我的`是異鄉(xiāng)的風(fēng)霜!比ヂ访C#瘉(lái)陣陣。理想幻滅,惆悵失意,漂泊無(wú)定;人生坎坷,弱如蒹葭,棲貧自澹。我們的心在寒冷和痛楚中顫栗。女作家蕭紅,用她31年的人生足印,向我們講述,在通往自由的路上,她的千瘡百孔、風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ辉聣嫽ㄕ、風(fēng)流云散。

          淚水模糊了視野,模糊了文字。千里平甸,哪里是亂世的桃源??九曲回江,哪里是人生的港灣?江河山岳,烈烈風(fēng)塵,哪里是身心登岸散適之所?“半生盡遭白眼冷遇……身先死,不甘,不甘!”這是命運(yùn)多戕的女作家蕭紅對(duì)自己的悲苦人生怎樣的糾結(jié)和感嘆。無(wú)助,是它唯一的注腳。她的人生,浮云閱盡經(jīng)滄桑。如久經(jīng)風(fēng)沙和流水滌蕩的河床,滄桑歲月賦予它厚重和堅(jiān)韌,色彩和斑斕。它以它的真實(shí),展現(xiàn)著歲月的痕跡。蕭紅是堅(jiān)強(qiáng)的,動(dòng)蕩的時(shí)局下,孤棲的羈旅中,堅(jiān)守著心中的文學(xué)信仰,砥礪前行,取得了藝術(shù)上的巨大成功,成長(zhǎng)為二十世紀(jì)最優(yōu)秀的作家之一,以深刻的生命體驗(yàn),呈獻(xiàn)生活的欣喜和悲歡。芒鞋竹笠,擊節(jié)而歌,在呼蘭河畔,在文學(xué)世界,恍如穿越生活的大漠黃沙,飛紅萬(wàn)點(diǎn),探尋生命的綠洲。細(xì)述光陰繾綣,驚回曉夢(mèng),信仰人生。

        自由的作文 篇5

          平常,我總是覺(jué)得媽媽是個(gè)清閑人,雖然每天要做飯、打掃家,干一些家務(wù),可我覺(jué)得她還是蠻清閑的。

          我最討厭周末,我討厭的不是作業(yè),因?yàn)槲铱梢匀挛宄匕堰@些零碎的作業(yè)一掃而凈。而不計(jì)其數(shù)的課外班才是我最無(wú)奈又最害怕的事情:星期六一天從早到晚,星期日從中午到晚上。走時(shí)與太陽(yáng)相伴,拖著疲憊的身軀披星戴月地回來(lái)了。我開(kāi)始煩媽媽了,煩她給我報(bào)了那么多的.班,煩她催我去上課。直到一個(gè)星期六的晚上,一件事徹底改變了我的看法。

          在我回來(lái)時(shí),媽媽也回來(lái)了。當(dāng)我看見(jiàn)她似乎比我更累一些,我猛然地想起今天的天氣,是那樣的寒冷,寒風(fēng)凜冽。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)把手插在深深的口袋里,而媽媽卻得握住車(chē)把;在逆風(fēng)中騎著車(chē)子已夠吃力,卻還得帶上我。我在座位上坐得舒服,媽媽卻得時(shí)不時(shí)下自行車(chē)去等待一個(gè)個(gè)紅燈。

          在媽媽含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我時(shí),我卻忘了其實(shí)她有時(shí)間也有能力選擇在周末去休閑、放松?伤龑幵溉ミx擇放棄休息時(shí)間,多給我補(bǔ)充知識(shí)。如果有一天,我也有了孩子,我會(huì)用與媽媽同樣的方式,來(lái)把這種愛(ài),傳承下去。

        自由的作文 篇6

          雨后黃昏,默默翻開(kāi)泛黃的雜志,一張張愛(ài)玲的照片呈現(xiàn)在眼前:微微抬起下頷,她的眼神似在俯視天下萬(wàn)物,而她早已超然凌駕于世。不知怎的,我總覺(jué)得眼前的她猶如翱翔在天地之間的孤雁,落寞卻從容不迫,保持著穩(wěn)健的姿態(tài)飛翔。

          張愛(ài)玲的一生坎坎坷坷,或許除了她本身,誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力評(píng)判她的一生幸福與否。歲月的打磨與時(shí)光的沉淀,賦予她非凡的氣質(zhì)。她便是在風(fēng)雨中也毅然飛行的孤雁,永不低頭;她便是那個(gè)攜一顆自由心飛越千山萬(wàn)水的人,她便是那個(gè)可以因一陣清風(fēng)、一聲蟲(chóng)鳴而感動(dòng)的人,心靈的自由與高度,讓她擁有飛越千山萬(wàn)水的力量。

          我并不羨慕盤(pán)旋在高空的蒼鷹。

          蒼鷹翱翔云霄,青山碧水,郁郁森林,皚皚雪山,它都毫無(wú)顧忌的疾馳而過(guò)。秀麗江河,蒼茫大地都被它一覽無(wú)余,它擁有的究竟是怎樣的豪情與視野?我并不羨慕盤(pán)旋在高空的蒼鷹,但我敬佩它,敬佩它為了能夠翱翔九天而艱辛努力。為了可以展翅高飛,它們要經(jīng)歷折翼之痛,忍著巨大的痛苦拼命掙扎;為了不墜落,它們努力練習(xí),不曾放松。它的身與心都如此自由,碧海青天都無(wú)法阻擋它。

          我渴望成為如蒼鷹般心靈廣闊的人。

          不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。心靈自由、胸懷寬廣的人,他們心境高度也在蒼穹。有著不一樣的氣魄與堅(jiān)定的意志,固守著心靈的自由,就不會(huì)在苦難與挫折面前退縮;擁有在高處的心靈自由,就可以讓你擁有隱形的翅膀,帶你飛越迷霧,飛越眼前阻撓我們的障礙,飛越萬(wàn)水千山。

          無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想飛翔在藍(lán)天,品嘗俯瞰大地的`滋味。迎著夕陽(yáng)溫暖的金色余暉,佇立在巔峰,當(dāng)我們一覽眾山小時(shí)恐怕充滿(mǎn)了對(duì)生命的敬畏、贊美與感謝。把你的心靈自由放在高空之中吧,只要有那樣飛越的一瞬,所有的痛苦與彷徨都會(huì)消失不見(jiàn),化為滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與幸福。

          我要做那個(gè)意志堅(jiān)定的人,無(wú)論身處何時(shí)何境都使我的心靈深處蘊(yùn)藏著力量。做一個(gè)心靈自由的人,如蒼鷹般勇往直前,沖過(guò)層層阻礙,飛越千山萬(wàn)水;蛟S有時(shí)失意低落,可以進(jìn)行過(guò)短暫的休憩,但永遠(yuǎn)不放棄自己的執(zhí)著信念,不停滯自己的腳步。

          攜一顆自由堅(jiān)定的心,無(wú)論何時(shí)都不忘記自己存在的價(jià)值和使命,像蒼鷹一樣,冒著艱難險(xiǎn)阻前進(jìn),永不退縮,飛越萬(wàn)水千山。

        自由的作文 篇7

          人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有許多必須面臨的抉擇:考試、工作、婚姻這些我們必須面對(duì)和接受,我們是不自由的。然而每個(gè)人都有自己的生活,都有自己的世界,或努力,或頹廢,或接受、或逃避每個(gè)人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩,都可以譜寫(xiě)自己的樂(lè)譜,我們是自由的。

          有人說(shuō)生活的壓力把所有人的個(gè)性都磨去了,讓我們像從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。是的,現(xiàn)代社會(huì)有太多約束,似乎每個(gè)人都必須按班就步,像被安排好了一樣。有人哀嘆:這就是現(xiàn)實(shí)。

          是的,現(xiàn)實(shí)就是這樣,時(shí)光像一把鋒利的刀子,把我們的生活割成一個(gè)樣子,但是自己就是自己,每個(gè)人內(nèi)心深處都是不同的,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。

          晚上,我站在陽(yáng)臺(tái)上,望著燈火通明的城市。我家在21樓,可以看到很遠(yuǎn)的地方。深沉的.夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的,再把樓房建成一模一樣的,甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個(gè)個(gè)模板里。但是死板的城市因?yàn)槭裁炊兊镁?因?yàn)橛腥。夜色中,一個(gè)個(gè)方格子中,我可以看到不同的人,聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中,大家都在譜寫(xiě)自己的故事。

          不知何時(shí),我愛(ài)上了寫(xiě)作。不管你人緣是好是壞,成績(jī)是優(yōu)是差,在作文中,你總會(huì)吐露內(nèi)心最真實(shí)的一面。鏡子反映出人的外表,寫(xiě)作反映出人的內(nèi)心。說(shuō)真的,我并不喜歡寫(xiě)學(xué)校的作文,因?yàn)槟切┳魑木惺唷W魑木褪莾?nèi)心的寫(xiě)照,把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬(wàn)事都有一個(gè)框框,我們可以自由發(fā)揮,但是作文內(nèi)容必須點(diǎn)題。

          其實(shí),這篇作文的題目也正是在說(shuō)這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫(xiě)。但是我必須圍繞著沙漠與自由來(lái)寫(xiě),我又不能自由地寫(xiě)。

          我們不該埋怨規(guī)矩多,人需要有規(guī)矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無(wú)趣,但是除此之外,我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板,同一件事有無(wú)數(shù)種解決方法;同一個(gè)社會(huì),同一種生活,可以有無(wú)數(shù)種精彩。

          同樣的世界,卻又擁有眾生百態(tài)。這才構(gòu)成了生活。

        自由的作文 篇8

          自由,它存在于何處?又以什么樣的形態(tài)存在于世上?一片樹(shù)葉掉落,它看似自由了,其實(shí)還被土地所束縛;魚(yú)在水中游著,它看似自由了,其實(shí)被水所包圍。

          我就那樣凝視著天空,一抹棕色滑過(guò),我定睛一看,是一只小鳥(niǎo),它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道:也許它擁有自由吧。忽然,另一抹棕色闖入了我的世界,它似乎比剛才那只大些,它正嚴(yán)厲地為小鳥(niǎo)的膽大而教訓(xùn)它,小鳥(niǎo)似乎沮喪地低下頭,跟著大鳥(niǎo)飛走。一陣風(fēng)吹過(guò),等我再次睜開(kāi)眼時(shí),已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒(méi)有自由,我這樣想到,它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥(niǎo)身上。我一邊嘆氣一邊想,那么自由在何處呢?

          我邁著沉重的腳步走著,陽(yáng)光跳躍著,照耀在碧綠的樹(shù)上,它發(fā)出金色的光芒。樹(shù)就那樣平靜地站著,卻有一種說(shuō)不出的味道,難道自由就隱藏在著金光之中嗎?它輕輕搖晃著,似乎在訴說(shuō)著什么,我不得不為自己是人的事實(shí)感到憤怒!安粚(duì)!蔽衣(tīng)到心中有聲音在說(shuō),“它不自由,它只能永遠(yuǎn)待在一處!蔽已谥鎳@息,我又錯(cuò)了。

          就在我轉(zhuǎn)身時(shí),“木之交響曲”開(kāi)始演奏了。我不可思議地轉(zhuǎn)回頭,看那樹(shù)葉幽幽地落下,我瞪大眼睛,生怕自己會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么。節(jié)奏變得急速。風(fēng)載著它駛向遠(yuǎn)方,它消失了,它得到了自由嗎?

          我欣喜地笑著,我似乎又明白了,小鳥(niǎo)的自由是飛翔,它們能飛;樹(shù)的.自由是生長(zhǎng),它們能扎根。自由隱藏在任何一個(gè)地方,或許你沒(méi)有感到,但自由已經(jīng)悄悄來(lái)臨。我抬頭望著天空,側(cè)耳傾聽(tīng)樹(shù)的交響曲。

          我的自由,在我心底。

        自由的作文 篇9

          如果我是一只鳥(niǎo),我愿放棄助我飛翔的翅膀,掉入浩瀚寧?kù)o的海洋。不要問(wèn)我為什么,海的深處才是我夢(mèng)的依托。

          如果我是一只魚(yú),我愿放棄任我遨游的魚(yú)鱗,飛向蔚藍(lán)無(wú)邊的天空。不要問(wèn)我為什么,天的盡頭才是我向往的追求。

          有人說(shuō),鳥(niǎo)的飛翔是一種自由。然而對(duì)于我,——一只孤單的小鳥(niǎo)而言,鳥(niǎo)的`飛翔是一種束縛。

          有人說(shuō),魚(yú)的遨游是一種自由。然而對(duì)于我,——一只憂(yōu)郁的小魚(yú)而言,魚(yú)的遨游是一種悲哀。

          在這個(gè)世界上,有多種自由,也有很多種人。一種人向往另一種人的自由;另一種人向往另外一種人的自由……

        【自由的作文】相關(guān)文章:

        自由?自由!作文11-24

        自由!自由!作文06-18

        自由作文-關(guān)于自由的作文01-05

        自由與不自由的作文01-27

        作文:自由與不自由01-28

        關(guān)于自由的作文:自由的奴隸01-28

        自由!自由!作文6篇06-18

        自由!自由!作文(6篇)06-18

        心自由生活就自由作文02-02

        自由與不自由作文02-05

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>