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自由的作文匯編[9篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自由的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![自由的作文匯編[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec43_2.jpg)
自由的作文 篇1
世間景物無以數(shù)計(jì)，哪怕僅以一粒沙塵，都可以隨“一沙一世界”這句古言論述一片天地，暢寫萬海長(zhǎng)天。人類的智慧便在于此，想象之中的一切，都可以用這看似平凡無奇的文字來組成一篇又一篇錦繡文章，甚至流傳千古，流芳百世。
有些景物，如仙如緲，如歌如幻，可到了沒有去過此地的人的想象之中，無論將這里想象的如何完美，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法媲美這真實(shí)的人間仙境，甚至連到過這里的人的記憶中，也會(huì)不全這種神秘的一切。
天造之勝景，凡人安能想象焉？
兩年前，那時(shí)的我才十四歲，在初中二年級(jí)，特別愛看那些現(xiàn)代的武俠小說、玄幻小說，因此也被人披上了“小說王子”的稱號(hào)。正是因?yàn)檫@現(xiàn)代小說的引誘，我的幻想能力逐日增高，不是幻想著自己哪一天成為了XX小說的主人公，進(jìn)行一場(chǎng)又一場(chǎng)驚天動(dòng)地的浩劫之戰(zhàn)。后來，我便感覺僅僅幻想已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的趣味，便踏入了編著小說的道路上，處女作《亂世》便成為了我的出道之筆。可惜的是，剛剛編寫到一半便被班主任發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)時(shí)候，我還是在初二。被發(fā)現(xiàn)后，我的名字便在校園里傳開，同時(shí)又被掛上“金庸二代”的稱號(hào)。后來，我翻開我的處女作看了一遍，這才發(fā)現(xiàn)文筆簡(jiǎn)直差到了極點(diǎn)。而后，我又開始精心編寫第二部小說《蒼穹》，這篇小說很短，因?yàn)檫@只是寫了一個(gè)XX主人公人生中的一段歷程，但是如今的我想起來仍然感到無比自豪，因?yàn)檫@篇小說中融入了我對(duì)兩篇小說的雙重體悟，分別是蕭鼎寫的玄幻小說《誅仙》的如歌如緲、如詩如幻、如仙如夢(mèng)，和鳳歌寫的武俠小說《昆侖》的`鐵血天驕、仗氣橫云、浮萍悲生，其中還加入了不少自編詩詞，對(duì)我來說可謂是神來之作，即便如今的我，或者是未來的我在全心創(chuàng)作，也未必能達(dá)到當(dāng)時(shí)的那種境界。那時(shí)起，我對(duì)文學(xué)的愛好便開始萌芽了。
可惜，文學(xué)水平并不高并且還不會(huì)珍惜自己作品的我當(dāng)初為了躲避家長(zhǎng)，便將《亂世》與《蒼穹》一起燒毀了，如今想起來還是倍感后悔，因?yàn)槔锩嬗胁簧僭~語的運(yùn)用與詩詞的創(chuàng)作讓我現(xiàn)在還感覺神乎其神，似乎是另一位大家寫的一般。
由那時(shí)起，我便希望自己能夠游遍天下名山勝景，目閱天下奇觀異境，其心中不乏有希望自由、不受拘束的自由之意。
沙漠，也成了當(dāng)時(shí)我心中所想去的首選之地。
在我印象中，沙漠是一處浪漫、悲壯并充滿愛情與硝煙的地方，這正屬合我的作品風(fēng)格，特別是悲壯與硝煙，我所寫的所有詩詞文章中有90%全與這兩個(gè)詞有關(guān)。
記得曾在禹巖所寫的穿越小說《極品家丁》里有這么一句話，“我對(duì)你每一世的思念，化作從天而降的一粒沙塵，于是便形成了這浩蕩的塔克拉瑪�！倍嗝幢槔寺漠嬌嘲�，再配合這篇小說里當(dāng)時(shí)感人的故事、讓我不禁淚如雨下的悲情劇情。在那時(shí)，我對(duì)撒謊摸得向往愈漸增深。
以往，我所看過的許多關(guān)于沙漠的照片中不乏有震人心懷的壯觀奇景，但無論怎樣都沒有一張能夠帶來身臨其境的感覺。
我沒有去過沙漠，但我可以在腦海之中幻想，雖然有許多景物都不如這幻想之中的奇異美麗，但我絕對(duì)相信：沙漠，這塊埋藏諸多奇寶與戰(zhàn)魂尸骨的地方，是人類永遠(yuǎn)也無法想象出來的。他的浩大，它的壯觀，世間能有幾何與之相比？它的一片蒼黃無垠的萬里沙地，掩埋了多少悲情的故事？譜寫了多少悲壯的史詩？
落日紅暉下的無垠沙漠，又是如何一番浪漫悲情的景象？
沙塵波涌漫天撲來的沙漠，又將是如何一番壯麗沖天的景觀呢？
或許，你沒有機(jī)會(huì)看到沙漠中的這番景象，可是，我的腦海中已形匯了萬千圖畫。
期待與向往，也是我們想象的翅膀。撲扇著潔白的羽翼，飛向那夢(mèng)美的天堂。
人生不如意事十之八九，就因如此不如意，人的想象力便如黃河之水滔滔不絕，夾無盡“沙之世界”，匯滄海之雄天。倘若事事如愿，則便無心無尺，整天驕奢懶做，更何談光宗耀祖、受人尊敬？腹中爛朽無物、滿肚肥腸，更何談?chuàng)]雄豪筆墨、創(chuàng)錦繡文章？胸?zé)o大志、腦無寸智，更何談如鷹翔展翅、睥睨山河？
他那本并不潔白的羽翼早已脫落，四肢也早已退化無形，如一條肥蟲奄奄一息的倒在地上，眼皮太重而無力睜開，更別說讓身子稍動(dòng)哪怕一下，黏糊糊的肉體流淌著惡臭的黑汁。以此為喻，并不為過。
如今，學(xué)校那老套如法西斯主義的制度仍還存在，教師因一點(diǎn)小事就出手教訓(xùn)學(xué)生的行為我也屢見不怪，那一套套被安排的緊張無隙的功課與作業(yè)緊逼學(xué)生呼吸的頻率，讓我們無暇尋找空閑時(shí)間去擁有完成自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。舊時(shí)嚴(yán)厲的教學(xué)之風(fēng)將我們團(tuán)團(tuán)包圍，主奴一般的黑暗制度在學(xué)校中以另種方式延續(xù)。教師們那漏洞百出、前后對(duì)立的言語讓我們無敢出言，稍稍的走神便似乎是對(duì)不起國(guó)家、人民和生我養(yǎng)我的父母一般，訓(xùn)斥到我們心酸欲淚也不愿停止。
學(xué)校中，我們像是主子的奴隸，不敢反抗，不敢違背他們的意愿，否則將有莫大的懲罰降臨。
殘忍的扼殺我們現(xiàn)代年輕夢(mèng)想翅膀的人是誰？是什么讓中國(guó)現(xiàn)代青年熱血凝固？是什么重新喚醒了中國(guó)古時(shí)黑暗墮落的奴性？是什么將學(xué)生的內(nèi)心殘酷的破壞，讓他們成為了人人棄之的不良少年？又是什么將本應(yīng)是國(guó)家棟梁的人才們掐死在腹裹之中？
自為“文才”的教師們，你們到底在做什么？天天以“孝”來逼迫我們，讓我們?cè)谥袑W(xué)生教師面前無地自容。你們可否知道，你們其中大多數(shù)人已背孝而去，你們其中大多數(shù)人已經(jīng)失去了作為教師的良知。滿口污言的批判我們，自認(rèn)為文才堪北斗，換著花樣變著方向“教育”我們，將生活中的憤怒轉(zhuǎn)向我們本是無辜的學(xué)生。你們可知，一言，便可以改變學(xué)生的一輩子！夸張點(diǎn)說“你們是國(guó)家的罪人！”返“敬”一句：請(qǐng)勿以道論孝！
中國(guó)，如今，全憑著老一代的前輩頂著，我們這些學(xué)習(xí)機(jī)器確是屬于成事不足敗事有余的一類。
真正的才子們卻早已在學(xué)校這個(gè)教學(xué)圣地磨滅了！
哪位中國(guó)人不想為國(guó)獻(xiàn)力？誰不想讓自己的祖國(guó)翱于天際？可我們更不想因此在學(xué)校中受到這些磨滅，損毀我們的青春與幸福。
夢(mèng)幻的羽翼，斷裂在這個(gè)“牢獄”之中。幼鳥被狠狠折斷翅膀，無力飛往天際，只能眼巴巴望著天空的群鳥放聲高唱，自愧無比，受不了同類的羞辱，從巢中跳出，摔死在石地上……
現(xiàn)在人們所極力批判的各類小說真有那么危險(xiǎn)嗎？我認(rèn)為，不是的，至少，因?yàn)檫@些小說，我愛上了創(chuàng)作，生出夢(mèng)想的翅膀，在屬于我的國(guó)度，自由暢想。
自由的作文 篇2
孩子自由的翅膀是被誰折斷的？每天望著那堆積如山的作業(yè)，一回到家從放學(xué)做到夜晚十點(diǎn)多。每每到了星期日，就要去補(bǔ)習(xí)班。自由的翅膀也就一點(diǎn)點(diǎn)的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。
是誰把自由的翅膀折斷了，原來和伙伴一起玩時(shí)臉洋溢的西奧讓那個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)消失的無影無蹤了。從小學(xué)二年級(jí)開始我有了對(duì)我來說那沒有自由的補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間的飛逝，已是三年級(jí)多了一門不陌生的課，再補(bǔ)習(xí)班學(xué)得就是英語。作業(yè)量也逐漸加大，使我們很少再歡快的打閑，過了三年的那樣的生活，友誼徹底在我的生活中消失，現(xiàn)在六年級(jí)，作業(yè)量是異常的多，老師和家長(zhǎng)都一句話就是為了迎戰(zhàn)初中。放學(xué)作業(yè)做到深夜，放假作業(yè)如山高，補(bǔ)習(xí)班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰折斷？
難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的作業(yè)，那是老師為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而著想的`證明，自由少了，那沾滿了整個(gè)假期的補(bǔ)習(xí)班那是父母對(duì)我們的愛護(hù)，對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)愛，自由沒了。
自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學(xué)習(xí)有了穩(wěn)定性，自由也還會(huì)有，但我們隊(duì)學(xué)習(xí)的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現(xiàn)在內(nèi)心十分矛盾，因?yàn)樽杂墒俏椰F(xiàn)在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點(diǎn)消失。自由的翅膀我一定會(huì)讓它盡快修復(fù)好，讓它再把我?guī)纤{(lán)天，讓我渺視一切，自由是多么美好。
我一定要好好學(xué)習(xí)，把自由的翅膀從新舒展，把堆積如山的作業(yè)快速做完和友誼從新握手，在補(bǔ)習(xí)班其實(shí)也不是有休息時(shí)間嗎？認(rèn)識(shí)的朋友不是嗎？
自由的作文 篇3
在這個(gè)世界上，許多生命都是平等的，我們一定要平等對(duì)待這個(gè)世界上的每一個(gè)生命。
我剛滿十歲的那一年，我一個(gè)人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然，我聽見了一陣?guó)B鳴叫的聲音，我起來一看，原來是一只小鳥從樹上掉了下來，這只小鳥看起來好小，身上的羽毛都沒有長(zhǎng)完整，我看著這只可愛的小鳥，我心里十分高興，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想有一只可愛的小鳥。我伸手輕輕的.把它捉起來，把手合攏了起來，小鳥感覺四周一片黑暗，不斷的用它自己的小嘴巴啄我的手，我雖然覺得不痛，但是我能感覺到鳥兒在我的掌心上掙扎著，好像在說：“快放我出去，我要回家，我要找媽媽”。
我突然覺得我準(zhǔn)備面臨著一個(gè)道德抉擇的問題，我突然想著：如果我就這樣把小鳥帶走，小鳥的媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)十分的傷心難過，如果我把小鳥送回去的話，小鳥就可以見到它的兄弟姐妹了，也可以見到它自己的媽媽，它們就可以一家團(tuán)團(tuán)圓圓，但我的心有一百個(gè)不愿意，不舍得。
我一直和這個(gè)問題對(duì)決，我左思右想的，都不知道如何抉擇，送它回去媽媽那里，還是帶回家自己養(yǎng)著。我覺得十分的難做決定，我被這個(gè)問題困繞著，就像是得了一種病，讓我難以有好轉(zhuǎn)。
最后，我做出了決定，小鳥有自己的家和親人，就像我一樣，我舍不得離開自己的家庭，小鳥也一樣，所以我只好依依不舍的把小鳥送回了一個(gè)屬于它的家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上，我的心里還一直在想念著那只可愛的小鳥。
從中我得到的啟示是，全世界的生命，我們都一定要平等的對(duì)待它們。
自由的作文 篇4
很少有這樣一部電影，讓我由傍晚十分，看到凌晨三點(diǎn)。源于我對(duì)一位作家的敬仰，還有她那顆勇敢而執(zhí)拗的心。漂泊與動(dòng)蕩，無助和蒼涼，浸透觀者的每一根神經(jīng)。膚淺也罷，深刻也罷，有誰真正能做到把握自己的命運(yùn)呢？午夜，萬籟俱靜，我以一顆虔誠(chéng)的心，走近一位作家，走近動(dòng)蕩的年代和她身心的漂泊。如此之近，我甚至能聽到她的呼吸。她的無助與悲苦將我壓迫。
第34屆香港“金像獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)影片《黃金時(shí)代》，記錄著作家蕭紅怎樣的童年和怎樣的一段艱苦歲月。突然想到一句話：無論跟誰在一起，都要記得自己買花戴。記�。褐挥形赵谀阏菩牡�，才是真正屬于你的。畫面更迭，主人公的生活在演繹，如幽深的街巷，青青的石板路上搖曳的身姿，踏過的青春。噠噠的足音在歷史的長(zhǎng)廊回響，無助忐忑的目光，穿透雨霧的迷蒙。秦磚漢瓦，風(fēng)簾翠幕，仿佛都在講述著那些久遠(yuǎn)的故事，在與目光相遇的霎那。畫面，斑駁著，有如時(shí)光淬煉后的淵遠(yuǎn)遂邈，古洞沉厚。自由那么寶貴，而自由的獲得竟如此艱難。純真情感，天賦人權(quán)，心靈的自由；缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐的人格、尊嚴(yán)以及自我價(jià)值的存在、守護(hù)與隱遁，那些久遠(yuǎn)的故事，并沒有因?yàn)樗木眠h(yuǎn)而被遺忘，夜露深重，歷史的回廊里，它們?nèi)匀唬陟陂W耀著光輝。
眾散為弱，千磨百折，我看著她，被兩度拋棄，經(jīng)濟(jì)的困窘令尊嚴(yán)不復(fù)；我看著她，背負(fù)巨債，困頓無援，身陷拘囹，險(xiǎn)墮青樓。風(fēng)景不殊，水深火熱，我看著她，戰(zhàn)火硝煙中，炮聲隆隆里，踉蹌著即將臨產(chǎn)的肥碩身軀，孱弱笨拙，無助酸辛，獨(dú)自逃亡，生命有如游絲；我看著她，31歲的生命歷程里，兩次送掉自己的孩子，頷首低眉間的決絕、隱忍和無言之痛。紅塵策馬，文學(xué)一夢(mèng)，我看著她，身心漂泊間，滿懷摯愛與熱忱，對(duì)文學(xué)的那份執(zhí)著與堅(jiān)守。有了文學(xué)，她的生命就有了榮光。文學(xué)才是她真正的居所，是一泓潤(rùn)澤生命的甘泉。人生羈旅，飄風(fēng)苦雨，輕如草芥的生命得以棲息、滋養(yǎng)和救贖。她踏溪而行，感受著生命的溫婉和輕靈，靜謐與歡柔。她在文學(xué)之溪悠然忘我，酣然迷醉，恍若花間少年，淡綠深青一萬重。這是文學(xué)令人感動(dòng)的神話。她的理想世界。文學(xué)給予她無限溫情。她在那里傾訴，在那里療傷，在那里得嘗生命的輕松與歡愉。她的靈魂高貴著，與文學(xué)相伴相依，在文學(xué)世界里取暖，得遇知己、導(dǎo)師。這空間，這溫情，給她生命以彈性，足以讓她可以，在冷遇、彷徨、疏離、拋棄、外遇、家暴、日寇入侵的國(guó)難動(dòng)蕩，以及經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的困境下，幾近逆來順受地，忍受著世間所有的冷漠與戕害。生活的壓迫讓我們妥協(xié)，但我們可以選擇在精神的圣殿里堅(jiān)定和從容。妥協(xié)又何嘗不是另一種意義的勇敢！我本塵沙，何懼風(fēng)來。愛恨隨意，不諳世情，柳弱花嬌，自由之痛。
習(xí)慣在黑暗里穿行，那是因?yàn)榻佑|不到陽光；習(xí)慣在孤獨(dú)里行走，那是因?yàn)槟暼缋淠脑娦校谝曇�、在足下，如鐵般堅(jiān)冷。怎樣的孤獨(dú)，穿透她幼小的心靈，家庭于她只是一個(gè)符號(hào)，不僅僅因?yàn)槟笎鄣娜笔�，更由于父親的冷漠。唯有慈愛的祖父和祖父的花園，給了她家庭的所有記憶和快樂。當(dāng)年少的蕭紅被飛來一腳踹倒在地，猝然跌坐在冰冷的地面，她惴惴地看著冷漠不屑的父親和旁觀者的倨傲。那雙無助茫然的眼睛，讓我的心涼到了極點(diǎn)，冷然如寒冰侵骨。這是怎樣的一個(gè)時(shí)代，怎樣傾斜的一個(gè)世界。就像，溪畔的小草，和山崖間的植被，流水潺潺，淙淙樂音，相較于，山石堅(jiān)冷，冷雨瀟瀟；就像，空調(diào)房里的牡丹，和隆冬時(shí)節(jié)，西子湖畔雪花紛飛中盛放的紅梅，寒冬的積雪，怎樣覆壓在梅花的肩頭，那讓人憐惜的美麗；就像一碗溫?zé)岬拿字啵煌肱牟铚邗狨岫姓叩纳萑A；就像，清冽的甘泉，對(duì)于茫茫戈壁，趔趄而行的旅人。那個(gè)被輕屑、蔑賤、孤獨(dú)的女孩，她的不解、無助和飄忽的眼神，怎樣穿越時(shí)光的迷離，揪緊著我們的心。她的一生似乎注定了粗暴和冷漠相隨，貧弱無依、身心流浪，孤苦掙扎。沒有一個(gè)人肯站在她的身后�！罢龔漠愢l(xiāng)又奔向異鄉(xiāng)，這愿望多么渺茫！而況送著我的是海上的波浪，迎接著我的`是異鄉(xiāng)的風(fēng)霜�！比ヂ访Ｃ�，悲來陣陣。理想幻滅，惆悵失意，漂泊無定；人生坎坷，弱如蒹葭，棲貧自澹。我們的心在寒冷和痛楚中顫栗。女作家蕭紅，用她31年的人生足印，向我們講述，在通往自由的路上，她的千瘡百孔、風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ辉聣嫽ㄕ�、風(fēng)流云散。
淚水模糊了視野，模糊了文字。千里平甸，哪里是亂世的桃源?？九曲回江，哪里是人生的港灣？江河山岳，烈烈風(fēng)塵，哪里是身心登岸散適之所？“半生盡遭白眼冷遇……身先死，不甘，不甘！”這是命運(yùn)多戕的女作家蕭紅對(duì)自己的悲苦人生怎樣的糾結(jié)和感嘆。無助，是它唯一的注腳。她的人生，浮云閱盡經(jīng)滄桑。如久經(jīng)風(fēng)沙和流水滌蕩的河床，滄桑歲月賦予它厚重和堅(jiān)韌，色彩和斑斕。它以它的真實(shí)，展現(xiàn)著歲月的痕跡。蕭紅是堅(jiān)強(qiáng)的，動(dòng)蕩的時(shí)局下，孤棲的羈旅中，堅(jiān)守著心中的文學(xué)信仰，砥礪前行，取得了藝術(shù)上的巨大成功，成長(zhǎng)為二十世紀(jì)最優(yōu)秀的作家之一，以深刻的生命體驗(yàn)，呈獻(xiàn)生活的欣喜和悲歡。芒鞋竹笠，擊節(jié)而歌，在呼蘭河畔，在文學(xué)世界，恍如穿越生活的大漠黃沙，飛紅萬點(diǎn)，探尋生命的綠洲。細(xì)述光陰繾綣，驚回曉夢(mèng)，信仰人生。
自由的作文 篇5
平常，我總是覺得媽媽是個(gè)清閑人，雖然每天要做飯、打掃家，干一些家務(wù)，可我覺得她還是蠻清閑的。
我最討厭周末，我討厭的不是作業(yè)，因?yàn)槲铱梢匀挛宄匕堰@些零碎的作業(yè)一掃而凈。而不計(jì)其數(shù)的課外班才是我最無奈又最害怕的事情：星期六一天從早到晚，星期日從中午到晚上。走時(shí)與太陽相伴，拖著疲憊的身軀披星戴月地回來了。我開始煩媽媽了，煩她給我報(bào)了那么多的.班，煩她催我去上課。直到一個(gè)星期六的晚上，一件事徹底改變了我的看法。
在我回來時(shí)，媽媽也回來了。當(dāng)我看見她似乎比我更累一些，我猛然地想起今天的天氣，是那樣的寒冷，寒風(fēng)凜冽。無論是誰都會(huì)把手插在深深的口袋里，而媽媽卻得握住車把；在逆風(fēng)中騎著車子已夠吃力，卻還得帶上我。我在座位上坐得舒服，媽媽卻得時(shí)不時(shí)下自行車去等待一個(gè)個(gè)紅燈。
在媽媽含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我時(shí)，我卻忘了其實(shí)她有時(shí)間也有能力選擇在周末去休閑、放松�？伤龑幵溉ミx擇放棄休息時(shí)間，多給我補(bǔ)充知識(shí)。如果有一天，我也有了孩子，我會(huì)用與媽媽同樣的方式，來把這種愛，傳承下去。
自由的作文 篇6
雨后黃昏，默默翻開泛黃的雜志，一張張愛玲的照片呈現(xiàn)在眼前：微微抬起下頷，她的眼神似在俯視天下萬物，而她早已超然凌駕于世。不知怎的，我總覺得眼前的她猶如翱翔在天地之間的孤雁，落寞卻從容不迫，保持著穩(wěn)健的姿態(tài)飛翔。
張愛玲的一生坎坎坷坷，或許除了她本身，誰也沒有權(quán)力評(píng)判她的一生幸福與否。歲月的打磨與時(shí)光的沉淀，賦予她非凡的氣質(zhì)。她便是在風(fēng)雨中也毅然飛行的孤雁，永不低頭；她便是那個(gè)攜一顆自由心飛越千山萬水的人，她便是那個(gè)可以因一陣清風(fēng)、一聲蟲鳴而感動(dòng)的人，心靈的自由與高度，讓她擁有飛越千山萬水的力量。
我并不羨慕盤旋在高空的蒼鷹。
蒼鷹翱翔云霄，青山碧水，郁郁森林，皚皚雪山，它都毫無顧忌的疾馳而過。秀麗江河，蒼茫大地都被它一覽無余，它擁有的究竟是怎樣的豪情與視野？我并不羨慕盤旋在高空的蒼鷹，但我敬佩它，敬佩它為了能夠翱翔九天而艱辛努力。為了可以展翅高飛，它們要經(jīng)歷折翼之痛，忍著巨大的痛苦拼命掙扎；為了不墜落，它們努力練習(xí)，不曾放松。它的身與心都如此自由，碧海青天都無法阻擋它。
我渴望成為如蒼鷹般心靈廣闊的人。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。心靈自由、胸懷寬廣的人，他們心境高度也在蒼穹。有著不一樣的氣魄與堅(jiān)定的意志，固守著心靈的自由，就不會(huì)在苦難與挫折面前退縮；擁有在高處的心靈自由，就可以讓你擁有隱形的翅膀，帶你飛越迷霧，飛越眼前阻撓我們的障礙，飛越萬水千山。
無論是誰都會(huì)想飛翔在藍(lán)天，品嘗俯瞰大地的`滋味。迎著夕陽溫暖的金色余暉，佇立在巔峰，當(dāng)我們一覽眾山小時(shí)恐怕充滿了對(duì)生命的敬畏、贊美與感謝。把你的心靈自由放在高空之中吧，只要有那樣飛越的一瞬，所有的痛苦與彷徨都會(huì)消失不見，化為滿滿的喜悅與幸福。
我要做那個(gè)意志堅(jiān)定的人，無論身處何時(shí)何境都使我的心靈深處蘊(yùn)藏著力量。做一個(gè)心靈自由的人，如蒼鷹般勇往直前，沖過層層阻礙，飛越千山萬水。或許有時(shí)失意低落，可以進(jìn)行過短暫的休憩，但永遠(yuǎn)不放棄自己的執(zhí)著信念，不停滯自己的腳步。
攜一顆自由堅(jiān)定的心，無論何時(shí)都不忘記自己存在的價(jià)值和使命，像蒼鷹一樣，冒著艱難險(xiǎn)阻前進(jìn)，永不退縮，飛越萬水千山。
自由的作文 篇7
人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有許多必須面臨的抉擇：考試、工作、婚姻這些我們必須面對(duì)和接受，我們是不自由的。然而每個(gè)人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或頹廢，或接受、或逃避每個(gè)人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩，都可以譜寫自己的樂譜，我們是自由的。
有人說生活的壓力把所有人的個(gè)性都磨去了，讓我們像從一個(gè)模子里刻出來的。是的，現(xiàn)代社會(huì)有太多約束，似乎每個(gè)人都必須按班就步，像被安排好了一樣。有人哀嘆：這就是現(xiàn)實(shí)。
是的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，時(shí)光像一把鋒利的刀子，把我們的生活割成一個(gè)樣子，但是自己就是自己，每個(gè)人內(nèi)心深處都是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。
晚上，我站在陽臺(tái)上，望著燈火通明的城市。我家在21樓，可以看到很遠(yuǎn)的地方。深沉的.夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的，再把樓房建成一模一樣的，甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個(gè)個(gè)模板里。但是死板的城市因?yàn)槭裁炊兊镁?因?yàn)橛腥恕Ｒ股�，一個(gè)個(gè)方格子中，我可以看到不同的人，聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中，大家都在譜寫自己的故事。
不知何時(shí)，我愛上了寫作。不管你人緣是好是壞，成績(jī)是優(yōu)是差，在作文中，你總會(huì)吐露內(nèi)心最真實(shí)的一面。鏡子反映出人的外表，寫作反映出人的內(nèi)心。說真的，我并不喜歡寫學(xué)校的作文，因?yàn)槟切┳魑木惺�。作文就是�?nèi)心的寫照，把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬事都有一個(gè)框框，我們可以自由發(fā)揮，但是作文內(nèi)容必須點(diǎn)題。
其實(shí)，這篇作文的題目也正是在說這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫。但是我必須圍繞著沙漠與自由來寫，我又不能自由地寫。
我們不該埋怨規(guī)矩多，人需要有規(guī)矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無趣，但是除此之外，我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板，同一件事有無數(shù)種解決方法;同一個(gè)社會(huì)，同一種生活，可以有無數(shù)種精彩。
同樣的世界，卻又擁有眾生百態(tài)。這才構(gòu)成了生活。
自由的作文 篇8
自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實(shí)還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實(shí)被水所包圍。
我就那樣凝視著天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一只小鳥，它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的世界，它似乎比剛才那只大些，它正嚴(yán)厲地為小鳥的膽大而教訓(xùn)它，小鳥似乎沮喪地低下頭，跟著大鳥飛走。一陣風(fēng)吹過，等我再次睜開眼時(shí)，已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？
我邁著沉重的腳步走著，陽光跳躍著，照耀在碧綠的樹上，它發(fā)出金色的光芒。樹就那樣平靜地站著，卻有一種說不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實(shí)感到憤怒�！安粚�(duì)�！蔽衣牭叫闹杏新曇粼谡f，“它不自由，它只能永遠(yuǎn)待在一處�！蔽已谥鎳@息，我又錯(cuò)了。
就在我轉(zhuǎn)身時(shí)，“木之交響曲”開始演奏了。我不可思議地轉(zhuǎn)回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會(huì)錯(cuò)過些什么。節(jié)奏變得急速。風(fēng)載著它駛向遠(yuǎn)方，它消失了，它得到了自由嗎？
我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的.自由是生長(zhǎng)，它們能扎根。自由隱藏在任何一個(gè)地方，或許你沒有感到，但自由已經(jīng)悄悄來臨。我抬頭望著天空，側(cè)耳傾聽樹的交響曲。
我的自由，在我心底。
自由的作文 篇9
如果我是一只鳥，我愿放棄助我飛翔的翅膀，掉入浩瀚寧靜的海洋。不要問我為什么，海的深處才是我夢(mèng)的依托。
如果我是一只魚，我愿放棄任我遨游的魚鱗，飛向蔚藍(lán)無邊的天空。不要問我為什么，天的盡頭才是我向往的追求。
有人說，鳥的飛翔是一種自由。然而對(duì)于我，——一只孤單的小鳥而言，鳥的`飛翔是一種束縛。
有人說，魚的遨游是一種自由。然而對(duì)于我，——一只憂郁的小魚而言，魚的遨游是一種悲哀。
在這個(gè)世界上，有多種自由，也有很多種人。一種人向往另一種人的自由；另一種人向往另外一種人的自由……
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