自由的作文

【精華】自由的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文 篇1

　　在園里，相對而言，我比較喜歡安穩(wěn)一點的孩子，因為這樣的孩子聽話好管教，讓我省心，也總能無時無刻淘得我的喜愛。而對于那些過于“活潑、愛動”的“自由人”，上課時間總不是要去小便，就是和旁人說話，真的讓我萬分頭疼。如何教育這樣一位“自由人”，成了我現(xiàn)下首要的功課。像我們班上的佳潔小朋友，她本就是小班的年齡，注意力還很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾。而我要做的是，找到她的閃光點，并使其發(fā)揚光大。根據(jù)一段時間的`觀察，我發(fā)現(xiàn)她很聰明，反應(yīng)能力強。

　　有時我在門外回教室時，我會輕輕敲門或向里招招手，示意小朋友過來開門，大多的孩子猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過來，給我打開門，這時我便會伸出大拇指以示鼓勵，讓她感受到跑過去做了一件正確的事，老師就會喜歡我！我還發(fā)現(xiàn)她喜歡交朋友，人緣也還可以。一天早上她媽媽給她帶早餐來，但她遲遲不吃，她說她要等到好朋友來了一起吃！還有一次，班上的雨潔小朋友還沒來園。

　　她就問：“老師，雨潔哪里去了？怎么還沒有來讀書��？”當(dāng)時我看出了她此時的心情，她確實是真的想念雨潔小朋友了，這也是她關(guān)心小伙伴的一種真言真行。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓勵給了她自信，使其獲得了積極的情感體驗，從而使他產(chǎn)生了更多的積極行為，并為其帶來了更多的成功體驗。

　　這段時間來，她的進步可不小，她再不會讓我跑出去追來追去；現(xiàn)在她再也不是以前小朋友們眼里的那個“自由人”了。記得一位專家曾這樣講過：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點及獨特價值，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨特發(fā)展。”

自由的作文 篇2

　　麻雀是一種可愛的鳥兒，雖然它們長得不是十分美麗，但我還是很喜歡它們的。由于我對它們不太了解，總認(rèn)為它們和其他鳥兒一樣可以家養(yǎng)，但有一次發(fā)生的事使我改變了這一看法。

　　記得在小學(xué)四年級暑假，我去找同學(xué)玩，剛一出門，就發(fā)現(xiàn)路旁有一只小麻雀。我躡手躡腳地走過去，麻雀一轉(zhuǎn)身，本以為它要飛走，可它卻沒有，只是用一種驚恐的`目光看著我。好奇怪，我走過去，把它拿起來一看，原來是翅膀受傷了，飛不起來了。麻雀在我手中痛苦地叫喚著，翅膀亂撲，竭力地要從我手中逃走。我不管這些，把它拿回家，讓姥姥幫忙看看。姥姥一看這只麻雀受傷了，忙給它包扎、喂食，邊照顧還邊說：“一定是被哪個小孩的彈弓打傷的！”在我們?nèi)�家人的精心照顧下，過了幾天，這只麻雀傷好了，又可以飛了。

　　媽媽叫我把它放了，我不；姥姥勸我把它放生，我也不。這幾天，我對這只麻雀已經(jīng)有了很深的感情，怎么舍得把它放了呢？我找來一個籠子，把它關(guān)在里面，給它水，喂它食，甚至上網(wǎng)查閱麻雀愛吃什么�？墒�，它卻不像前幾天那樣領(lǐng)情了，不吃不喝的。媽媽說：“麻雀這是想家了，還是把它放了吧。”可我就不。誰知過了兩天，這只麻雀竟然在籠子里亂撞。我怕它受傷，趕緊把它放了出來，可它卻一頭沖向玻璃——它可能以為從那里可以飛出去，沒想到一下子撞死了。后來，這只麻雀被姥姥埋了起來。

　　很久以來我都不明白，我喂它好吃的，它為什么不吃？它為什么在籠子里亂撞？它為什么一定要出去？現(xiàn)在我終于明白了，麻雀是向往自由的，窗外那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空才是它真正的家園。

自由的作文 篇3

　　前幾天媽媽的朋友送來了一只很可愛的小鳥。我一見到它時就有一種很親切的感覺，每天我給它投送食物，它很快就和我熟識了。

　　每天我喂它的時候，它都吱吱喳喳的叫個不停，就像在跟我說話，可惜我不懂它的`語言。我把它放在窗戶前，它每到早上就在籠子里跳來跳去，它看著外面的電線桿上有很多的同伴在自由自在的跳來跳去，飛來飛去的，它就好象有點沮喪，自己被關(guān)在籠子里不能飛出去。

　　過了半個月左右，小鳥好像有點不一樣了，它的叫聲里好像有著一股舍不得的情感。它的精神不是很好，是不是生病了?我急忙跑去叫媽媽：“媽媽，快來看，小鳥的精神不是很好，是不是生病了?”媽媽和我跑去看小鳥。結(jié)果看見有一只看上去好像年齡很大的鳥，在籠子外和小鳥吱吱喳喳的在談話，看見我們來到，大鳥立刻飛走了，小鳥的眼睛里有了一股淚水�？匆娦▲B這個樣子，可以看到那只大鳥也許它的媽媽。我明白了，原來小鳥不是生病，而是舍不得媽媽。

　　到了第二天早上，我又看見那只大鳥在電線桿上看著那只小鳥，我不去驚動它。它每天看著我喂小鳥，日子久了，它和我也熟識了，它每天吱吱喳喳的說話，但和平時的叫聲不一樣，聲音是那樣軟弱，好像在求我放了小鳥一樣。我每天看著它們分開，心里有一股酸酸的味道。將心比心，如果我也和媽媽分開，那我也是很凄涼的。我經(jīng)過了幾番考慮，心里終于決定放了它。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，太陽的照耀下，自由的光輝就像灑滿了全世界的每個角落。

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