自由作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的自由作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
我們家的小區(qū)里有一只灰白相間的流浪貓，它就住在小區(qū)的垃圾箱里。它整天來(lái)來(lái)往往，任何地方幾乎都有它的身影。
這只流浪貓非常愛(ài)撒野，把垃圾箱里的垃圾弄得滿(mǎn)地都是。小區(qū)的清潔工十分痛恨它，經(jīng)常想要抓住它，把它的毛拔光�？墒沁@只流浪貓非常機(jī)靈，你在小區(qū)西邊的垃圾桶找它，它早已在小區(qū)的北邊垃圾箱旁等你了。
因?yàn)楹闷�，我也想抓住這只流浪貓，讓它當(dāng)我的寵物。有一次，我正好在一條彎道口碰見(jiàn)了它，張開(kāi)雙手，向它撲去。那貓回頭一看，見(jiàn)我來(lái)了，趕緊躲到一輛車(chē)底下。我彎下腰，低下頭，一看。咦？貓呢？我重新抬起頭，��！那貓竟然站在車(chē)頭上。流浪貓那兩只眼睛閃著綠色的、帶有寒意的光芒，似乎在嘲笑我。我被嚇壞了，想著如果換做我，我會(huì)……
如果換我當(dāng)流浪貓，“我”會(huì)到淺水池里洗洗身子，甩干身子，幸福地躥入那個(gè)小女孩的懷里，溫柔地叫三聲，把她當(dāng)成主人，與此相伴。"我”會(huì)每天早晨叫主人起床，帶領(lǐng)著主人一起走在上學(xué)的路上。
當(dāng)然，這是我的想法，我希望流浪貓能與我成為好朋友�？墒牵兴氖澜�，它喜愛(ài)自由，喜愛(ài)能無(wú)拘無(wú)束的生活。若為自由，可以放棄安樂(lè)窩。
自由作文 篇2
星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)干直直的，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)茂密的綠葉。我們?cè)跇?shù)底下休憩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)皮很奇特，大概有一百層樹(shù)皮吧，一些樹(shù)枝還通向樹(shù)皮里層長(zhǎng)，上面還有幾百只螞蟻爬來(lái)爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹(shù)的樹(shù)皮有那么多層呢？為什么它樹(shù)枝上和樹(shù)皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。
我一回到家，就打開(kāi)電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊，終于找到了答案！原來(lái)，這種樹(shù)叫千層樹(shù)，它長(zhǎng)那么多層的樹(shù)皮是為了讓自己吸收更多營(yíng)養(yǎng)，在樹(shù)皮間都有一定的空隙，因?yàn)楹茈[蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。
啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛(ài)問(wèn)、愛(ài)探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！
【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】
智慧如一顆神奇的種子，播在生活中，藏在探索里，它長(zhǎng)出快樂(lè)；播在文字里，藏在細(xì)節(jié)里，它誕生的是精彩。思考讓我們智慧，智慧讓文字芬芳。
自由作文 篇3
媽媽?zhuān)蚁胨湍杂珊涂鞓?lè)。媽媽?zhuān)蚁胨湍茏屇腋５淖杂珊涂鞓?lè)。
在我的心目中，您就是那只最漂亮的“鳥(niǎo)”。
您讓我在風(fēng)雨中飛翔，在我因?yàn)轱w翔而受傷時(shí)又陪伴我。
您讓我自己去找吃的，在我找不到吃的時(shí)候又耐心地教育我。
我也免不了被老鷹追捕，每次被追捕回來(lái)都會(huì)傷痕累累。媽媽您說(shuō)：“孩子，在這個(gè)世界上，只有強(qiáng)者才能活下來(lái)。你只有刻苦練習(xí)，才能避免天地的追殺，風(fēng)雨的侵襲�！�
我從一只小鳥(niǎo)幼崽，一個(gè)脆弱的小家伙慢慢成長(zhǎng)，我長(zhǎng)出了美麗的羽毛，睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始想象青蛙一樣變成兩棲動(dòng)物。但媽媽您說(shuō)：“孩子，我們就是我們，青蛙也不能像我們一樣飛，你要把自己的優(yōu)點(diǎn)做得更好�！蔽揖驮诒趟{(lán)的天空里飛翔，尋找自己的未來(lái)。
我快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成自己喜愛(ài)的模樣。媽媽?zhuān)乙盐业目鞓?lè)、自由送給你。你會(huì)知道那如同珍珠般的快樂(lè)和自由，是屬于我的嗎？
我會(huì)看見(jiàn)的，那發(fā)光的珍珠上映著您的微笑。
我想送給您自由和快樂(lè)，媽媽。
自由作文 篇4
天，下著雨，我站在街上，沒(méi)有打傘。我喜歡雨，因?yàn)樗梢詻_刷一切。所有不快與快暢都會(huì)被淹沒(méi)，剩下心中澄空。
雨停了，我搔搔被打濕的頭發(fā)，回家，洗澡。我一到家，弟弟告訴我，他下樓玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只被剛才那場(chǎng)大雨沖昏的小鳥(niǎo)。我買(mǎi)了個(gè)鳥(niǎo)籠，把它養(yǎng)了起來(lái)。
果然，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫，很尖。仿佛如劍否則破耳膜。我不知道那只鳥(niǎo)現(xiàn)在的感受，但我的心很痛，失去自由、親情、陽(yáng)光及飛翔，我是最討厭廝殺、分離�？戳藙e人受苦，我的心會(huì)很痛，但自己卻不能做什么。有時(shí)，我覺(jué)得自己太沒(méi)用，看者別人水深火熱自己卻什么也做不了。
我對(duì)弟弟說(shuō)：“把它放了，那只鳥(niǎo)�！�
“為什么？”弟弟不解。
“它也許很痛苦，天是鳥(niǎo)的神！”
“怎么？”
“你把它關(guān)在籠里，讓鳥(niǎo)失去飛翔，它只能看著天�！�
“怎么了，不放就不放！”
“你不放，我放！”說(shuō)著，我打開(kāi)了籠子，鳥(niǎo)飛出了錮禁它的籠子，自由飛向它的神�？戳怂�，我笑了，笑容很久沒(méi)有在我的臉上出現(xiàn)了。
我返身對(duì)弟弟說(shuō)：“哥哥什么都能讓你，但這次不行。自由，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都很重要！”
自由作文 篇5
假如我是一只鳥(niǎo)，我就能在空中自由的翱翔。
假如我是一條魚(yú)，我就能在水中自由的游來(lái)游去。
假如我是一頭虎，我就能在叢林中自由的游蕩。
但是我不想這些，因?yàn)槲乙且恢圾B(niǎo)就可能會(huì)被雄鷹給吃掉，我要是一條魚(yú)。
就會(huì)被漁民或龜和鯊魚(yú)給吃掉。
我要是一頭虎，就有可能被獵人給打到。
要是我的家人在，他們是我的脊梁柱，保護(hù)著我愛(ài)護(hù)我。
自由作文 篇6
我們都愛(ài)自由。什么人最?lèi)?ài)自由呢？被束縛的人，最?lèi)?ài)自由。
小的時(shí)候，覺(jué)得自由就是沒(méi)人管，最羨慕一些爸爸媽媽管的不嚴(yán)的小朋友，覺(jué)得別人家父母都開(kāi)明，自家的爸媽就跟不是親的一樣。長(zhǎng)大點(diǎn)，懂事些了，自然也就理解一些了。從這點(diǎn)上看，我們愛(ài)自由，是因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己被束縛了，我們理解這種束縛，因?yàn)槲覀兘o這個(gè)行為的理解是，這是在保護(hù)我們。
可是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大成人，我們就會(huì)覺(jué)得，自己也可以保護(hù)好自己，變的更加的不喜歡這種束縛，去追尋我們自己所謂的自由。我不知道別人是不是也這樣，至少我曾經(jīng)這樣想過(guò)。而現(xiàn)在，我倒是覺(jué)得那不太像我想要的自由。真正的自由，不是和束縛我們，保護(hù)我們的人斗爭(zhēng)，而是和解，不僅僅是和別人，也是和我們自己。
真正的自由，并不僅僅是證明自己可以獨(dú)立生存，我們的日子中，總難免感到被別人管束。就算是脫離了爸媽的管教的大人，也會(huì)在工作中受到別人的管束。我清晰的記得，我在做一次暑假工的時(shí)候，因?yàn)樽约旱谋孔径还芾淼娜撕鸾�。那個(gè)時(shí)候我明白自己的不足，我也并不滿(mǎn)意那份工作，我的'理由很簡(jiǎn)單，只是為了拿到一點(diǎn)零花錢(qián)罷了。那個(gè)時(shí)候，我明白我并不是一定就能做自己喜歡的工作，或者，就算是我喜歡的工作，一些外界因素或者不可定的因素，也會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐，人生有很多可能性，到處都像是牢籠，感覺(jué)我的一生，并非都在為自己而活，只是在為別人的理想添磚加瓦。
有這種想法并不奇怪，至少我也沒(méi)見(jiàn)得誰(shuí)就有一個(gè)完美的人生了。自由這種東西很多人都愛(ài)，但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要時(shí)刻明白是非，也不是說(shuō)前方的路就沒(méi)有障礙，自由并不是那么強(qiáng)悍的東西，也許它也可以強(qiáng)悍到讓你感到很愉快，但是并不是你對(duì)生活不夠努力的一種借口。不是沒(méi)有自由，讓你變得難過(guò)的，是沒(méi)有能力，讓你少了自由的空間。
自由的人，還有一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，有的人總是在覺(jué)得自己處在身不由己的狀態(tài)，可是誰(shuí)又是真正的隨心所欲了，又或者，誰(shuí)所在的位置，不想要更加自由的自由。有的人可以滿(mǎn)足自己自由的空間，而有的人總是很極端，看不到自己的自由，這是一件悲傷的事情。因?yàn)槿绻憧梢韵硎苣愕淖杂蓵r(shí)光，生活是會(huì)多些美好的，可是有的人，看不到。
想要自由，是我們想要長(zhǎng)大的動(dòng)力之一，一定要懂得自己所有的自由。自由是一種幸福，不遠(yuǎn)不近，看的到的人，愿意努力拼搏的人，有毅力的人，找的到。
自由作文 篇7
這一個(gè)黃昏，我一個(gè)人在家。唱片機(jī)里播放著一首歌叫《渴望》，調(diào)子是如此的憂(yōu)傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著一些小朋友們開(kāi)心的玩耍，眼淚一滴滴地往下流，我渴望……
我很渴望自由！
從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時(shí)候，爸媽每天都逼著我去：什么語(yǔ)文小組、英語(yǔ)小組、電腦小組……那時(shí)，我還不太懂事，爸媽叫我去，我就去吧。望著別的同學(xué)高興地玩著，笑著，我卻……
每當(dāng)我扒在窗口，抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飄來(lái)飄去的白云，再低頭看著樓下玩得滿(mǎn)頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬(wàn)千，因?yàn)閶寢?爸爸的“做功課去”又會(huì)在我耳邊響起。
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，一回家就抓緊完成作業(yè)，成績(jī)還可以，可媽媽/爸爸總是不滿(mǎn)足還要加上大量的家庭作業(yè)，讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。
功課做完了，我想畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，媽媽卻把幾十道數(shù)學(xué)題塞了進(jìn)來(lái)，我看著媽媽繃得緊緊的臉，只得去做數(shù)學(xué)。我剛想在電視機(jī)前坐下，爸爸就冷冷地開(kāi)了腔：“看書(shū)去�！蔽矣种坏萌タ磿�(shū)……。作業(yè)越來(lái)越多，我越來(lái)越厭煩，稍一有松馳一下緊張的神經(jīng)的想法，媽媽就板著面孔威嚇我：“不做好功課別睡覺(jué)，這樣下去將來(lái)怎么能考上重點(diǎn)？”不考取重點(diǎn)高中你還有什么出息！”
自由作文 篇8
生命中最持久的一場(chǎng)盛宴，彌漫了所有的青蔥歲月，所有的年少時(shí)光，所有的幻想——戀字宴。
風(fēng)一樣的十五六七，我們?cè)跁?shū)山題海里描摹燦爛燃燒的夕陽(yáng)；在滄月的江湖里領(lǐng)略荒原雪的寂寞；在四維的溫暖文字里完成對(duì)青春完美的祭奠；在曉溪清新的童話(huà)里為幻想劃出最終的句號(hào)。雪光，浮云，花事，夏雨，炎陽(yáng)……無(wú)數(shù)清澈美好的詞語(yǔ)密密織成青春光彩奪目的錦緞，奉上最盛大的戀字宴。
假如，給我三天自由。那么，請(qǐng)讓我去親眼見(jiàn)一見(jiàn)最真實(shí)的文字。穿越時(shí)光洪流，到海國(guó)，聽(tīng)聽(tīng)鮫人們無(wú)與倫比的歌唱：“縱然是七海連天，也會(huì)干涸枯竭；縱然是云荒萬(wàn)里，也會(huì)分崩離析。這世間的種種生離死別，來(lái)了又去，有如潮汐�？墒牵鶒�(ài)的人啊……如果你曾真的愛(ài)過(guò)你，那我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但請(qǐng)你原諒——我還是得不動(dòng)聲色地繼續(xù)走下去……”
跨過(guò)自古洪荒，英雄紅顏，鮮衣怒馬少年時(shí)，一落十年的大雪，覆蓋千里平川，卻只有七夜的意義。
“跋涉千里來(lái)向你道別，在最初和最后的雪夜，冰冷寂靜的荒原上，所有的話(huà)語(yǔ)都凍結(jié)在唇邊，一起抬頭仰望，你可曾看見(jiàn)，七夜的雪花盛放了又枯萎，宛如短暫的相聚和永久的離別。請(qǐng)?jiān)徲诖丝剔D(zhuǎn)身離去的我——為那荒蕪的歲月，為我最終的無(wú)法堅(jiān)持，為生命中最深的春戀，卻終究抵不過(guò)時(shí)間�！�
高山綿延千里，風(fēng)云聚散離合，十年后的重逢，帶來(lái)最久遠(yuǎn)的離別。青嵐迦若，血薇夕影，聽(tīng)雪江湖的寂寞人生。最后，也只為你一人“海天龍戰(zhàn)玄黃，披發(fā)長(zhǎng)歌覽大荒，易水蕭蕭人去也，一夜明月白如霜……”請(qǐng)讓我用一天的自由，去看一看滄月女神的云荒大陸，聽(tīng)雪江湖。
然后，是四維最溫柔的圈套。
幻雪帝國(guó)、卡索、櫻空釋、嵐裳、梨落、日神、星舊、皇柝、潮涯……寂寞堅(jiān)強(qiáng)的神祈們，卻只是，誕星之神的木偶們?cè)谒Щ▓@里，表演一場(chǎng)又一場(chǎng)完美的戲劇。是誰(shuí)在表演，是誰(shuí)又在不動(dòng)聲色的看著誰(shuí)。
走在淺川流不息、一半陰影一半陽(yáng)光的街道上，十年如一日，香樟覆蓋著城市，大雨沖走所有刻骨銘心的記憶和潮濕的年貨。當(dāng)所有人都沉浸在那個(gè)永不結(jié)束的，冗長(zhǎng)溫暖的迷幻之夏時(shí)，只有一個(gè)人知道。之后，會(huì)是場(chǎng)終年不休的大雪，引來(lái)我們那么多的心痛。是誰(shuí)，惹哭了那么多的人，制造了永不磨滅的傳奇。
請(qǐng)讓我用一天的自由，去回俯青春的祭奠禮上，完成自己的祭奠。
曉溪天使的少女童話(huà)。
輕易地刺進(jìn)心里最溫柔的地點(diǎn)，然后慢慢地抽出來(lái)，帶出連綿不絕的微弱疼痛。在她所塑的世界里，為每個(gè)女孩子，都提供了最完美的王子�？墒�，我們所喜歡的，卻偏偏是那一個(gè)注定是悲劇的王子�！读一鹑绺琛返膽�(zhàn)楓，《明若曉溪》的牧流水，《泡沫之夏》的歐辰�？∶拦陋�(dú)九天戰(zhàn)神，眼神淺灘如水晶般透明，氣質(zhì)凜傲如同歐洲貴族。他們，每一次都會(huì)用冷漠的外表掩蓋孩子般的執(zhí)拗和惶恐，然后選擇直接捧出自己的心�？墒�，那是最容易受傷的一種方式。如果可以，我一定會(huì)讓他們失去記憶。因?yàn)�，那樣雖然再也不會(huì)幸福，可至少，也不會(huì)再痛苦。
請(qǐng)讓我用一天的自由，去看一看，明曉溪的王子們?cè)谀睦�？生活，是不是還會(huì)快樂(lè)？
如果我有三天的自由，可跨越時(shí)空，穿越虛幻，超越夢(mèng)想。那么，我一不定期會(huì)去尋找文字里的世界，可惜我沒(méi)有。
不過(guò)，書(shū)里最盛大的戀字宴，已經(jīng)是，最完美的自由。
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