【精選】自由作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的自由作文6篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
別問近在咫尺，也別問遠在天邊。
我在判斷我的對錯，同時也仔彌補我的過失。我無法探索，我無法理解那些人們的行為。他們總是從客觀角度看問題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。
對于我，就像一個機器人，隨他們?nèi)我鈹[布，控制，只會呆呆接受指令，然后認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光�？墒牵犹咸�，萬物為華，風(fēng)雨撲滅了我。黑暗仿佛無邊無際，銀黑的天幕撒滿了寶石，照耀著途中迷茫的孩子。我看不見前方的路，但我卻在奔跑，感覺卻很快樂。如果這天空，在孕育一些動物，和我在地上奔跑，那也樂趣無窮。
前方的光刺痛了我的眼，我停了下來。藍天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆，沒有束縛，只有快樂，那是一種高貴的境界，也是人無法觸碰的境界。
我移動我的腳步，開始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。
人們把我拽了回去，我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。
生活中，人們總是想著孩子一味的學(xué)習(xí)，卻不曾探索他們的內(nèi)心世界。我也是個學(xué)生，我也好玩好動，被束縛的壓力很大，自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長的健壯挺拔，那是需要甘露，生長需要自由的方向，朝著太陽萌芽生長，吸收的熱量更多，根發(fā)展的空間越大，這樣，才會健壯，才會挺拔。
自由作文 篇2
暑假里，我終于擺脫了高樓大廈，來到了媽媽的老家。
一下車，撲面的風(fēng)讓我感覺自己終于從都是霧霾的煙霧的“牢房”逃了出來。天空藍得很，那樣的藍色像是流動的畫，流進了我的胸膛，溫暖了我的心房。
我走進村子，正是我記憶中的那個老房子，門邊依舊有一捆一捆的雜草，小溪邊依舊有穿著花裙子的小女孩抱著布娃娃在玩過家家。
當我走進家門，看到一個比我矮一些的老人，我竟是沒有認出來，用手遮住光仔細一看，這個滿頭白發(fā)的老人竟是我想念的姥姥。我有些嚇到了，那也不怪，因為我和姥姥見面的次數(shù)少之又少。姥姥回過頭，愣了一下，手中的菜筐掉在地上，干凈的蘿卜撒的滿地都是，沾上了泥巴，姥姥看到了我，我突然感到我的心被什么抓了一下，只覺得那一刻，腿直發(fā)軟沒了力氣，雙肩包滑落在地上。“姥姥”！我沖上去，看著比自己矮了許多的姥姥，心里不是滋味。我緊緊抱住她，一遍又一遍的喊著“姥姥！姥姥！”姥姥的眼淚已濕了我的衣衫�！鞍ィ“�！大姑娘了！比姥姥高嘍！”姥姥又笑著說道。我也笑了，比那盛開的花兒還要甜。
就這樣，我在姥姥家生活了一個月。每天早晨，看到的不是川流不息的汽車，而是在道路兩旁悠哉悠哉話家常的老人。每天早晨，不是汽車尾氣而是清新的土地味。如果你仔細聞，可能還會聞到玉米的香甜味，每次陪姥姥下田地的時候，最愛做的就是坐在田間地頭啃著姥姥煮的玉米，或者專注的去捉一只花蝴蝶。那樣的無憂無慮沒有煩惱的日子，還能有多久呢？我坐在河邊的大石頭上，流動的河水帶走了我的心事和煩惱，但逆水向我流來的是美好的未來和最好的自己，還有自由的日子。
一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不愿告別的我不想離開，還是不情愿的坐上這列漸漸離美好家鄉(xiāng)和慈祥的姥姥越來越遠的火車。
自由作文 篇3
蒼白天空，潔白大地，一片銀裝素裹。
雪花漫漫紛紛地飄著，一雙纖細的小手兒，緊貼，手心向上，雪花零落，她笑了。
冰凌的雪花感覺她的溫暖的體溫，融化為清澈水滴。她稍俯身，看著手里的自己，笑了，笑得那么迷惘，笑得那么憂愁。一滴淚水下，水面泛起了美麗的漣漪。她狠心一灑，朝湖面的地方跑去了……
結(jié)了冰，清澈透明的湖面，冰面上映著她嬌艷且凄美的影子，她看者冰面里的自己。
這真的是我嗎？為什么如此不熟悉，如此不親切？
這時，一只全身雪白的霰雪鳥向天空竄去，自由灑脫。
對，我要尋找自我，尋找沒有桎梏的自我，尋找快樂的自我！
她笑了，站起來，朝湖面的中心奔去。
好美！她舞蹈著，完美的身段，婀娜多姿，動作是那么行云流水，那么委婉柔美，她盡情舞著雙手，雙腳，舞著她的靈魂，舞著她想擺脫束縛，尋找自我，尋找自由的心……
像只蝴蝶栩栩然飛舞，似萬條溪流逢春滴滴融化，仿佛圓月皎皎放射光芒……
就這樣，她瀟灑自由著舞著，舞著。這是沒有桎梏的自由，她正尋找，正追求，正慢慢地化解，緩緩地擁有！
尋找，是個艱難而充滿寂寞的過程。尋找完全的自由更需要時間的熏陶。
霰雪鳥清脆的鳴叫，在她舞動的身影旁盤旋，為她加油。
晝夜自由交替著，日升日落，月圓月缺……
舞姿有些遲緩，心跳聲音加快，透明的冰面上滲透了鮮艷的血紅，成了半透明的玫瑰紅。血還在一滴滴地滲透著冰面，她嬌嫩的小腳丫兒仍不肯停止，踏著血泊的冰面，不肯放棄，繼續(xù)尋找自我，尋找自由，尋找著，追求著……
好累！我快支撐不住了。我的自由，為什么尋找你這么痛苦？不管怎么樣，我一定會堅持到底，尋找屬于我自己的快樂，自己的自由，不能停，停住就功虧一簣了！綠色就快曼延整個視野了！
這是……這是燕子的`飛翔的聲音？這是水滴入巖石的聲音？這是溪水嘩嘩流淌的聲音？這是花開的聲音？這是柳樹拂枝柔葉的聲音？這是一片翠綠小草搖曳的聲音？
對！這就是春瀟灑自由的腳步聲！
她終于等到了！她笑了！
她現(xiàn)在在水里恣意地游蕩，她在一片花海中，一片綠意中，一片清脆悅耳的聲音中。她在有形美好的事物保圍中，眾捧中，她同時又在無形的，無邊無際的瀟灑自由中！她擺脫了桎梏，尋找了自我！她甜美地笑。
縱使尋找的過程如此艱難曲折，甚至以鮮血做代價，她都無怨無悔，反而更敬重懷戀那個過程。
她并沒有因此就停止舞蹈，她還在尋找著，追求著！
看，多美的舞姿，那飄逸著永不停息尋找美好的美麗靈魂！
自由作文 篇4
無人的夜，靜靜站在沒有任何人的花園里。殘缺的月亮，肆無忌憚地揮灑微光。夜，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)，是無情的，那聲音不像是“呼——呼——”的，而幾乎是接近金屬摩擦的刺耳聲。在我面向的幾米之外，似乎有幾萬根很細的針，一齊向我射來。無法躲避。一根根如絲般的針穿透我輕狂的青春，留下的只有永恒的血跡。
20xx－2－1，我不會忘記，那時我接觸了第一個網(wǎng)絡(luò)游戲《奇跡》。從那時起，我也喜歡上了“因特”(私人開的服務(wù)器，通常比官方服務(wù)器的經(jīng)驗多很多倍，好練級)，是在興義開的奇跡�？粗镀孥E》的版本從096y，097b，096d，097f……直到099b＋，有多少個月了啊——在游戲里邀朋友們來一起享樂，與他們吹著些笑話，那時感到真是得救了，徹底從孤獨中解脫了，但是我不知道后來我竟會覺得這沒意思沒意思。也許我是一個喜新厭舊的人，但不管怎么說別人都曾夸我做事歷來都“持之以恒”。
還記得以前和同學(xué)們在周末一起去逛街，一起去找新鮮地方瀟灑。每個星期天，和好多朋友騎著自行車去馬嶺口閑游，然后往豐都那邊繞了十多公里再從桔山回來。回到家里，整個身子像散架似的撲到沙發(fā)上，再和大家一起喝兩杯鹽水，嘻嘻哈哈地談?wù)撝迈r事……而過了一個暑假后的我，不能了。踏進了初中，每個星期放學(xué)回家，除了做作業(yè)和補課就幾乎沒有其它的時間了。歡笑，已城半年前的歷史，朋友，已城八中外的傳奇。
后來的后來，我過著特殊的八中生活，每個星期回家，都覺得上一次見到父母像昨天的事，一晃眼，已經(jīng)過了十五個星期。在住校的時候，每天早早地起床，為的是要在天還沒亮?xí)r，站在領(lǐng)取早餐隊伍的前面，然后借著路燈微弱的光線，拿出那份英語單詞表，在高矮不一的同學(xué)們的前面小聲地念著將要成為記憶然后又會慢慢忘掉的單詞。一個星期經(jīng)過星期天與星期一的端點，跳到一個新的星期時，都又成了一個過去。
此時，其實我根本不知道我到底在想什么。眼前，一切，幻覺，像海市蜃樓般。曾綠的楊柳，曾盛開的梔子花……曾和朋友們一起瘋，一起鬧，一起閑談，一起學(xué)習(xí)，一起笑，一起哭……但我知道曾經(jīng)的曾經(jīng)不會再來了。就像韋香說的那樣，一切的過去的那些瞬間，都因為加了“ed”而變質(zhì)，我們從端點滑到結(jié)尾，然后一切的牽連都一刀兩斷。我的依戀依舊一分一分地消失在那些加了“ed”的頃刻中，既然依戀最后都將消失，那么還談何“依戀”？
我們總被時間束縛著，在那條路上，只有進，沒有退。我覺得我們像自由飛翔的小鳥，但他們卻不知道“自由”的另一個概念——在自由的那邊：依然茂密的樹林，依然平靜的湖泊，依然深藍的天空……再過去——卻是茫然，我們，歡笑一生，猶如一夢，飛——只是本能。
自由作文 篇5
楊紅櫻，對這個名字，大家一定不會陌生吧！看過她寫的“淘氣包馬小跳”嗎？如果沒有，建議你去看看，它會讓你找回一些童心哦！馬小跳，一個全校聞名的“調(diào)皮蛋”，但這并沒有讓他臭名遠揚。為什么？因為我們是小孩子，應(yīng)該擁有童心，而他，正是童心的代表！孩子的天性就是玩，問問自己，你會玩嗎？也許，家長、老師喜歡的是德、智、體全面發(fā)展的孩子，是成績好的孩子，是好得都沒有缺點的孩子。
雖然我們常說：人無完人�？墒�，誰敢說：“我就是喜歡有缺點的孩子！”沒有人這樣“傻”，試問，誰沒有缺點？在我看來，我們不會玩，只會學(xué)習(xí)，整天像小大人一樣，那才是最大的缺點！老師們，你們是辛勤的園丁，培育我們，您付出的，是無私的愛�？墒�，您想過沒有，您從來沒有顧及過我們的感受，整天給我們“施肥”、“澆水”，我們也會“吃不消”，“營養(yǎng)過盛”是會造成反面影響的啊！您為什么不能走進孩子的心呢？您可使人類靈魂的工程師阿！家長們，你們?yōu)榱撕⒆�，不辭辛勞，辛苦的掙錢，這我們體諒。
但是，為什么一定把錢花在學(xué)習(xí)上才叫花呢？難道，我們難得星期天，除了老師布置的作業(yè)外，還要做家長額外布置的練習(xí)題？難道，不能讓我們放松一下？為什么不像馬小跳的“貪玩老爸”“寶貝媽媽”一樣，讓我們，真正像孩子呢？難道，等我們長大成人，童年的回憶就只有試卷嗎？給我們一點自由、放松的空間吧！我們會自覺地，讓我們的童年不要只活在試卷中吧！
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