（精選）助人的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的助人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
她就是我的同學(xué)佳樂，她是一個非常樂于助人的同學(xué)！
記得，有一回班上上體育課科可以自游活動了，同學(xué)們都高興的`歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學(xué)突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰愿意在教室陪陳研同學(xué)？頓時班里雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時候，佳樂同學(xué)顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來，這時老師發(fā)話了：“佳樂同學(xué)這種為別人而犧牲自的快樂的精神，直得我們學(xué)習(xí)�！焙髞硗瑢W(xué)們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學(xué)在教室里陪著陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂馬上拿產(chǎn)子到后操場鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達(dá)室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走后佳樂才回教室。
看！佳樂就是一個樂于助人的同學(xué)！
助人的作文 篇2
我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來
已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說：“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當(dāng)時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的'孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)��！”我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學(xué)會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
助人的作文 篇3
一個風(fēng)和日麗的`星期天，小明在馬路邊散步。
他看見了一位盲人叔叔走過來。叔叔很高大，鼻梁上架著一副墨鏡，身材魁梧，拿著根棍子，左點點，右點點，小心翼翼地往前走，前面是一個大坑，小明喊道：“叔叔，小心。有坑，危險！”可是叔叔沒聽見，小明連忙攙扶著叔叔過馬路，一直把叔叔送到馬路對面。
小明把叔叔送到了對面，叔叔對小明說：“謝謝你小朋友！”小明說：“不客氣！幫助別人是我應(yīng)該做的。我是一名少先隊員，也是班里的班長，老師教過我們，要樂于助人�！毙∶髡f完甜甜地笑了。
助人的作文 篇4
今天，我在報紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂這個主題的，第一則新聞寫了有一家人得了癌癥，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了出租車上，出租車司機(jī)馬上歸還給她，并且不要報酬。是呀，我們做一點點舉手之勞的小事，就可以給別人帶去方便。這些數(shù)不勝數(shù)的小事勾起我千絲萬縷的回憶。有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時，汽車象一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的'川流不息，把我們隔在了球場對面，把我們的夢幻打破了，我們急得象熱鍋上的螞蟻。
這時，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路��？”“是！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧�！蔽液透绺绶路鹂匆娏司刃牵B忙點頭，異口同聲地說：“好，好！謝謝，謝謝！”這時，不知怎的，汽車群漸漸散去，如同被她的善良所感動。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。這時，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。
助人的作文 篇5
我們班的同學(xué)曲卓是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂于助人的學(xué)生。他最愛樂于助人了，下面我告訴你他樂于助人的事。
有一次，我們要上美術(shù)課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的'同學(xué)借，已經(jīng)來不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰會多帶呢？正當(dāng)我左望右看的時候，曲卓看到了。他二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎么辦？”他說：“沒有關(guān)系，我畫得比你慢，你可以畫好后再給我�！薄袄蠋煏u你的！”“沒關(guān)系！”這時，老師走了進(jìn)來。我們就都不說話了。
老師講了一會兒，又畫給我們看，并且指導(dǎo)我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到他已經(jīng)畫好坐在那里等了。老師正在他邊上問他為什么不帶水彩筆。他沒有吭聲。老師叫他以后對老師的話要記在心里，不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。他點點頭說：“知道了！”我大聲對老師說：“老師，你批評錯了。應(yīng)該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我。現(xiàn)在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f：“噢，是這樣，那你應(yīng)該記住�！蔽艺f：“知道了！”
他真是樂于助人的好學(xué)生。
助人的作文 篇6
我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團(tuán)結(jié)友愛，是一個人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動的還是在三年級的時候發(fā)生的事情。那時的我生病住院了，有半個月的時間沒有上課。來到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績優(yōu)異的費雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費雨馨放棄了課間休息的時間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補(bǔ)習(xí)的`過程中，她還會關(guān)心的問我:“傷口坐時間長了會疼嗎？要不要休息一會兒？”我搖搖頭，說:“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說:“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學(xué)了，她還會體貼地幫我把書包拎到樓下。輪到我值日的時候，她又會主動幫助我，飛快地?fù)屪呶掖驋叩墓ぞ�，讓我在一旁休息�？粗M雨馨揮動掃把的身影，我被她這種樂于助人行為深深感動了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
費雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛幫助別人。我也要向她學(xué)習(xí)，積極主動地去幫助他人。
助人的作文 篇7
生活是個未知數(shù)，每個人都不知道什么時間會遇到什么困難和麻煩。而我每次都會幸運(yùn)的遇到好心人的關(guān)心幫助，因為我有個好鄰居。我被樂于助人的好鄰居感動，慢慢懂得了好多做人的道理----人要懂得感恩和回報。
我的鄰居姓王，胖胖的身材，笑容總掛在臉上，我們小孩叫她王阿姨。不管在路上還是在樓道里遇到王阿姨，她總是笑瞇瞇的從手提袋里拿出桔子、香蕉什么的往我手里塞。爸爸和媽媽也提醒我說：“長大了，不要亂要別人的東西�！蔽颐看我舱f：“阿姨我長大了，不亂要嘴吃了”。可她哈哈笑著說：“咱們是鄰居，一家人不是要嘴”，硬給我吃，每次我都不好意思呢。
還有一件事更讓我記憶猶新。那是個星期一，本來早上陽光明媚，可中午放學(xué)了，天變得陰沉起來。比這還糟糕是我的心情——看著別的'同學(xué)有家長接走了，我的家長還不來，我急得眼淚都掉下來了。最后，我只好硬著頭皮自己走回去，更糟糕的是——我沒有帶鑰匙。我對著門大聲喊：“媽，開門，我回來啦�！笨刹还芪以趺春霸趺辞茫瑳]人答應(yīng)我。我心想：家里沒人，爸爸出差了，媽媽也不在，我可怎么吃飯��？正在這時，就聽到一個熟悉的聲音說：“杜儀小朋友，怎么啦，家里沒人嗎？”
我點了點頭：“不知道怎么家里沒人，我自己走回來的”。
“那給你媽打個電話吧�！彼央娫捊o我。給媽媽打過去，沒人接聽，我無奈了。
“跟我吃去吧�！彼挥煞终f就拉起我的手往她家走。
她力氣太大了，我沒法拒絕，只好跟著王阿姨到了她家。
吃了王阿姨做的飯，媽媽還沒回來，到了上學(xué)時間，媽媽還沒回來，王阿姨又把我送到學(xué)校，后來聽媽媽說，王阿姨上班遲到了。
看到了吧，這就是我的好鄰居王阿姨，一個樂于助人的好鄰居。我以后也要做這樣的人。
助人的作文 篇8
每個人都有同桌，你想認(rèn)識我的同桌嗎？讓我來帶你去認(rèn)識她吧！
我的同桌是一個皮膚黑黑的女生，她中等個子，眼睛黑溜溜的，像兩個大大的葡萄，她的鼻子尖尖的，像一個小山峰，她笑起來的時候，嘴巴像一只彎彎的小船。我的同桌是一個樂于助人的好同學(xué)，每當(dāng)別人有困難時，她都會熱心地去幫助別人。
有一次下課，我在開心地和其他同學(xué)玩“全人加速工”的游戲，一不小心摔倒在地上了，手上擦掉了一小塊皮，我同桌看到了，就馬上跑過來，熱心地對我說：“我?guī)湍悴咙c藥膏吧！”我感激地說：“謝謝，那會很痛吧？”“不會的'，你忍一會就好了�！蔽彝腊参课摇�(zhǔn)備擦藥膏了，最開始的時候，我很緊張，以為會很痛，我同桌小心翼翼地幫我擦，生怕弄疼我了，最后我大吃一驚地說：“真的一點也不痛呢！”
還有一次上手工課，我們分小組做彩泥。我們小組有人不太會做，我同桌不是譏笑諷刺他，而是馬上伸出援助之手，和他一起完成了一幅作品。
我后來問同桌：“你干嘛對同學(xué)那么好呢？”我同桌大聲地說：“因為別人幫助過我，我也應(yīng)該幫助別人�！蔽衣犃司拖肫鹆艘痪湓挘簬椭鷦e人的人也能得到別人的幫助。
這就是我的好同桌，你也喜歡她嗎？