以幫助為話題的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的以幫助為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以幫助為話題的作文1
星期天，媽媽正帶著我上了公共汽車的時(shí)候，有一位從寧波來(lái)的阿姨上了車，拿出口袋中的IC卡刷卡，但沒(méi)有能夠刷出來(lái)，司機(jī)對(duì)這個(gè)阿姨說(shuō)：“你的卡是寧波的，不能在我們紹興使用的�！边@下那個(gè)阿姨可著急了，因?yàn)樗龥](méi)有隨身攜帶投幣的零錢。
這時(shí)，我媽媽跟司機(jī)說(shuō)：“我來(lái)替她刷好了�！比缓缶妥屛夷弥ㄈニ⒘艘幌拢莻�(gè)阿姨連聲對(duì)我媽媽說(shuō)謝謝。
媽媽做的這件事讓我牢記在心，因?yàn)槲矣X(jué)得這是件好事，對(duì)人友善，幫助一些需要幫助的人這是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的事，我會(huì)以媽媽為榜樣做得更好。
以幫助為話題的作文2
一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著急的哭了。
突然一只正在散步的小貓看見了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜。”小貓看見一棵大樹下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細(xì)想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了。“按照小貓的主意，小白兔劃著木盆就走了，順利到達(dá)了河對(duì)岸。
以幫助為話題的作文3
今天是三八婦女節(jié)，我應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)什么，但是我該怎么辦呢？
早上起床后，我看見媽媽掃地，所以我會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地，我走上前去說(shuō)：“媽媽，今天是你的節(jié)日，我會(huì)幫你掃樓啦！”媽媽同意了。我想掃寢室，再掃一間電腦室，一臺(tái)洗衣機(jī)和一個(gè)掃邊，打掃浴室，還包攬了客廳，最后掃陽(yáng)臺(tái)。掃完后，我要贊美我的母親，以幫助他的母親的工作。我也累了氣喘吁吁的。
三八婦女節(jié)是世界上母親的節(jié)日，就是幫媽媽做幾件事的節(jié)日。
以幫助為話題的作文4
幫助別人是一件好事，同時(shí)也可以快樂(lè)到自己的心靈。所以，我們要多幫助別人。
前天，上語(yǔ)文課時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了。我非常著急，心想：“怎么辦，怎么辦，沒(méi)有橡皮用什么擦呀！”這時(shí)，王冰凝把他的橡皮借給了我。王冰凝說(shuō)：“你用我的橡皮吧�！蔽疫B忙說(shuō)了一聲：“謝謝！”我們倆就一起用一塊橡皮。
下午，王冰凝發(fā)現(xiàn)她的沒(méi)有帶水彩筆。我連忙把我的水彩筆挪到我和王冰凝的桌子中間，我說(shuō)：“王冰凝，你用我的橡皮吧！”王冰凝說(shuō)了一聲：“謝謝”
聽到這聲：“謝謝”，我心里很高興。原來(lái)，幫助別人，自己也這么快樂(lè)��！
以幫助為話題的作文5
今天，我出來(lái)過(guò)馬路，正好拄著拐杖的老爺爺也過(guò)馬路。
這時(shí)，我就立刻走到老爺爺身邊扶著老爺爺，我看見綠燈亮了，就順利地扶著老爺爺過(guò)馬路。
扶著老爺爺安全過(guò)了馬路，老爺爺夸我是個(gè)好孩子，我也明白了幫助別人快樂(lè)自己的含義了。
以幫助為話題的作文6
昨天，我去鄉(xiāng)村漢堡吃飯，媽媽還給我買了一袋曲奇餅干。旁邊的阿姨問(wèn)我餅干在哪買的？她家寶寶也喜歡吃。我就告訴了阿姨在哪里買的，該怎么走，多少錢一斤，還給她嘗了一個(gè)餅干。
那個(gè)阿姨臨走前給我買了兩個(gè)肉串，她說(shuō)：“這個(gè)小姑娘很熱心，我很喜歡她，這是送給她的。”原來(lái)幫助了別人，快樂(lè)的是自己。
以幫助為話題的作文7
今天是國(guó)際三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，在這一天里，何老師對(duì)我們說(shuō)：“三八婦女節(jié)到了，我們應(yīng)該幫助媽媽做一件家務(wù)事或者做一張賀卡等等�！�
我們聽到了這個(gè)消息后，紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的做了一張賀卡送給媽媽；有的做了一件家務(wù)事，讓媽媽好好地休息一下；還有的寫了一封信，放在媽媽的床頭……大家行動(dòng)各不相同，五花八門，但是，都表達(dá)了對(duì)媽媽的孝敬。何老師還讓我們把過(guò)程寫成了一篇周記，并在班上展示。
通過(guò)這次孝母的活動(dòng)，我們知道了媽媽平時(shí)非常辛苦，我們應(yīng)該幫助媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的一些負(fù)擔(dān)，孝敬媽媽。
以幫助為話題的作文8
生活中，需要幫助的人無(wú)處不在，只要你愿意，就可以隨時(shí)伸出援助之手，幫助他人。媽媽做飯時(shí)，太多事情了，忙都忙不過(guò)來(lái)。我想幫媽媽，可是我既不會(huì)炒菜，又不敢切菜，就只好選擇洗菜。
“媽媽，我想洗菜�！蔽覈L試著征求媽媽同意�！澳闳ハ窗�！”媽媽簡(jiǎn)單而又明確地回答說(shuō)。我把菜放進(jìn)清澈的水里，輕輕地、仔細(xì)地搓，還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了，我再把這些菜從水里拿起來(lái)，甩甩干，然后井井有條地放在盤子中�！案蓛舭�？”我十分期待媽媽的回答�！巴玫穆铮 睆膵寢尩脑捓锬苈牫鏊�挺滿意的呢！
我非常開心，又為媽媽洗了一些蔬菜，使得媽媽做起飯來(lái)更加方便。我的心里真愉快，因?yàn)椋嘿?zèng)人玫瑰手有余香。
以幫助為話題的作文9
不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，如果你能盡自己的所能去幫助別人，那么自己也會(huì)感覺(jué)到很快樂(lè)。一方面，你能夠去幫助別人，首先說(shuō)明你是一個(gè)熱心人。另一方面，大家愿意接受你的幫助，說(shuō)明大家還是喜歡你的。
同時(shí)，我們是否也有這樣的體會(huì)，你能夠幫助別人，實(shí)際上是給自己提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以我們常說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己。
以幫助為話題的作文10
我們的生命，因幫助而流光溢彩�！}記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的>故事，從前，在一個(gè)密密？莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的.心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希望。
以幫助為話題的作文11
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
星期六補(bǔ)習(xí)放學(xué)了，我和芷靖一起去搭車。在走去公交車站的路上，有兩個(gè)少女來(lái)問(wèn)我和芷靖：“請(qǐng)問(wèn)這附近有超市、大商場(chǎng)嗎？”我和芷靖一聽，原來(lái)這兩個(gè)人是來(lái)問(wèn)路的。我和芷靖不約而同地想到了地王，便指著不遠(yuǎn)處（地王），我們一人一句，把她們都搞暈了。講著講著，我和芷靖都意識(shí)到她們沒(méi)聽明白，便慢慢地講給她們聽。
終于，她們聽明白了，她們向我和芷靖道謝。我的心感到比吃了蜜還甜，我相信芷靖也和我一樣吧！我望了望芷靖，我們都會(huì)心地笑了。
我不但收獲了快樂(lè)，同時(shí)也明白了“助人為快樂(lè)之本”這個(gè)道理。
以幫助為話題的作文12
這是我在六年級(jí)發(fā)生的一件事，那一個(gè)陌生人給予了我?guī)椭�，才讓我重新有了信心�?/p>
那一天，語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試卷的分?jǐn)?shù)，心想：怎么辦，分?jǐn)?shù)又考差了。這天放學(xué)后，我走在回家的路上，突然刮了一陣風(fēng)，把試卷從沒(méi)有拉好拉鏈的書包中吹了出去，正好落在一位阿姨的面前，阿姨看了試卷的分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“你是在為分?jǐn)?shù)沒(méi)考好而傷心嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨又說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的多少并不重要，只要用心學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)一定會(huì)提高的!”
我聽了阿姨的話，說(shuō)：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”
從此以后，我每當(dāng)遇到困難，就會(huì)想起那位阿姨的話，讓我重新有信心。
以幫助為話題的作文13
昨天，她的工作的母親了今天，仍然在床上。我想：“今天我來(lái)幫媽媽掃地啦！”所以，我在一只手和一只手掃帚和簸箕清掃開始，我把掃我的房間打掃，也掃出了床下的垃圾。
然后我把書房和垃圾從書柜里掃了出來(lái)。然后，就這樣，我打掃了房子的每一個(gè)角落..最后，我把垃圾堆在一起，把它們掃到垃圾桶里。媽媽醒來(lái)稱贊我。
以幫助為話題的作文14
一天，森林里剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，到處都是生機(jī)勃勃的樣子。小兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)“咱們拔了這么多的大蘿卜，也吃不完，你今天把一些蘿卜送到姥姥家去吧。”小兔愉快的答應(yīng)了，小兔高興的蹦蹦跳跳的提著蘿卜去姥姥家了。
小兔來(lái)到了一條小河邊，看見河水清澈見底，還能看見小魚游來(lái)游去，但是小河上的橋不見了，原來(lái)是昨夜的一場(chǎng)大雨把小橋沖毀了，小兔去不了姥姥家了，急的站在河邊“哇哇”大哭。這時(shí)小貓看見了，他一邊安慰小兔，一邊說(shuō)“小兔你別急，我會(huì)想辦法幫助你過(guò)河的。”
小貓來(lái)到了一顆茂盛的大樹下，看見樹邊放著竹竿、游泳圈、木盆，還有一塊小木板，不一會(huì)小貓有了幫助小兔過(guò)河的主意了。他把竹竿和小黑板綁在一起做成了船槳，讓小兔帶著救生圈坐在木盆里，把蘿卜也放在木盆了，把木盆當(dāng)小船，小兔按照小貓的主意，順利的過(guò)了河。
我們要學(xué)習(xí)小貓，小貓勤動(dòng)腦，熱心腸，樂(lè)于助人是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
以幫助為話題的作文15
今天我閑著沒(méi)事，就想：我?guī)蛬寢寬叩匕桑?/p>
說(shuō)干就干，我去衛(wèi)生間拿了把掃帚，然后簸箕到客廳，開始掃..因?yàn)槲业膾咧闾亓�，我只能把它舉起來(lái)一點(diǎn)。我掃左，掃右，但當(dāng)我快完成的時(shí)候，地上有一個(gè)粘稠的泡泡糖，我想做！然后我想到了廚房窗臺(tái)上的小鏟子，于是我去了廚房，從窗臺(tái)上撿起來(lái)，然后去客廳把它粘在泡泡糖的上面，粘著泡泡。然后我又拿起簸箕，把臟東西掃了進(jìn)去，地上就完了。
我很高興今天能為我媽媽工作。
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