有關(guān)助人的作文400字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的助人的作文400字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
助人的作文400字 篇1
我的媽媽有著烏黑透亮的頭發(fā),不大不小的鼻子,星星一樣閃亮的眼睛,像櫻桃一樣的小嘴。不戴眼鏡,中等個(gè)。
為什么說(shuō)我的媽媽是個(gè)樂(lè)于助人的人呢?以下的幾件事讓我知道了。
有一次,媽媽給我買了一些香蕉,不到一會(huì)就吃完了?粗O碌倪@些香蕉皮,我心里就想:為什么我不搞一次惡作劇呢?趁著媽媽出去的時(shí)候,我趕緊把香蕉皮扔在了樓下,等著看“表演”。一會(huì)兒,一位阿姨像有什么急事一樣,提著一袋蘋(píng)果急匆匆的走來(lái)。只聽(tīng)“撲通”一聲,那位阿姨摔倒了,蘋(píng)果掉了一地。正好媽媽從樓上下來(lái)了,看到了這一場(chǎng)景,媽媽趕緊跑到那位阿姨身邊,把她給扶起來(lái),還把灑在地上的蘋(píng)果都撿了起來(lái),放在了袋子里。這一幕讓我看得很慚愧。
還有一次,我和媽媽去旅游。在大廳里,我沒(méi)看見(jiàn)了一個(gè)小女孩,她說(shuō)她找不到她的媽媽了。我的媽媽聽(tīng)后馬上去了廣播室在說(shuō):“有誰(shuí)丟了孩子嗎?”但是始終沒(méi)有人來(lái)。媽媽就在那耐心的等待。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)女孩了。我的媽媽有著樂(lè)于助人的精神,我要向她學(xué)習(xí)。
助人的作文400字 篇2
我認(rèn)識(shí)一個(gè)樂(lè)于助人的人,她不是別人,就是我的媽媽。
去年,我們?nèi)ス涑,乘坐扶梯時(shí),有一位老奶奶在旁邊,一直不敢上去好像是第一次坐這種扶梯,害怕站上去會(huì)摔下來(lái),所以遲遲不肯走上去。
媽媽見(jiàn)那個(gè)老奶奶一直不肯上去,就要走上去扶一下那位老奶奶,和我們?cè)谝黄鸬陌⒁汤寢屨f(shuō):“現(xiàn)在這年頭誰(shuí)沒(méi)做過(guò)電梯啊!現(xiàn)在老年人都訛人,萬(wàn)一她不小心跌倒了,反倒咬一口,你怎么辦!”媽媽笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,再說(shuō)了,有這么多人看著,她訛不到我的!”說(shuō)完,阿姨也不再阻攔。
媽媽走到那老奶奶更前,問(wèn):“您是不是不敢乘坐扶梯呀?”那老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了笑,然后溫柔的說(shuō):“我來(lái)扶您吧!”那老奶奶像是抓住了救命稻草一樣,使勁的點(diǎn)頭,拉住媽媽的胳膊。我和阿姨走在前頭。
媽媽扶著那位老奶奶,走上了扶梯,有一段過(guò)程是上升的,整個(gè)人呈傾斜狀態(tài),那個(gè)老奶奶更害怕了,把媽媽的手抓得更緊了,都快抱住了,媽媽也毫不介意。我以前也見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,一個(gè)老奶奶主動(dòng)讓他扶一下都不扶,這么對(duì)比起來(lái),我的媽媽簡(jiǎn)直善良多了!
媽媽的學(xué)歷不高,沒(méi)什么我好學(xué)習(xí)的,但是這點(diǎn)樂(lè)于助人,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的!
助人的作文400字 篇3
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué),她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人,只要?jiǎng)e人有了困難,她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的,她正是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次,我和她,還有耿xx、姚x四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園,我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候,一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候,不小心摔倒在地上,好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí),她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說(shuō):“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎?”她對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)的不對(duì),幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說(shuō),可是,她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō):“小妹妹,摔痛了沒(méi)有!彼說(shuō):“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心,這樣你溜冰就一定會(huì)成功的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,甜甜地說(shuō):“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的!闭f(shuō)著,那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!她叫陳虹。
助人的作文400字 篇4
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友,他經(jīng)常喜歡幫助人,只要?jiǎng)e人有了困難,他就會(huì)主動(dòng)去幫助解決的,他是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次,我和他,還有我們?cè)豪锏膸讉(gè)好朋友一起去廣場(chǎng)游玩,到了廣場(chǎng),我們大家穿好溜冰鞋開(kāi)始溜冰了。
就在這時(shí),一個(gè)小女孩不小心摔倒在地上,好久都沒(méi)有站起來(lái),我想一定是摔的比較厲害,這時(shí),他馬上想溜過(guò)去扶那個(gè)小女孩,我連忙一把拉住他,還說(shuō):“我們多一事不如少一事,別去了,否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎?”他對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)的不對(duì),幫助別人是我們應(yīng)盡的義務(wù),我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想勸他,可是,他已經(jīng)到了那位小女孩身邊,他彎下用腰用雙手把那位小女孩扶了起來(lái)。接著,他拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō):“小妹妹,摔痛了沒(méi)有。”他還說(shuō):“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技巧。你要對(duì)自己有信息,這樣你一定會(huì)成功的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)完,那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái),我們也溜了起來(lái)。
我告訴你他的名字吧!他就是我的好朋友——xx。
助人的作文400字 篇5
在美麗的森林里有只小鴨,叫小小鴨,它很喜歡幫助別人。
有一天,小小鴨在河邊散步,聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“誰(shuí)來(lái)幫我,我的襪子掉進(jìn)水里了!”小小鴨飛快地跑了過(guò)去,一看,原來(lái)是松鼠奶奶,小小鴨說(shuō):“我來(lái)幫你!”說(shuō)完小小鴨一頭扎進(jìn)水里,四處尋找襪子,終于在河底找到了襪子。松鼠奶奶在岸邊焦急地等著,心想:小小鴨不會(huì)出事吧!這時(shí),小小鴨濕淋淋地爬了上來(lái),松鼠奶奶趕緊給了小小鴨一塊毛巾激動(dòng)地說(shuō):“真是太謝謝你了!”小小鴨說(shuō):“不用謝!”說(shuō)完它就蹦蹦跳跳地回家了。
第二天,小小鴨在河邊游泳,突然,一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)掉進(jìn)水里了。小小鴨趕緊去營(yíng)救小鳥(niǎo),小小鴨把小鳥(niǎo)送上了岸。這時(shí),鳥(niǎo)媽媽來(lái)了,它很感激地說(shuō):“謝謝!謝謝!”小小鴨說(shuō):“不用謝!”小小鴨又回去游泳了。
第三天,小小鴨路過(guò)河邊時(shí),看見(jiàn)幾只小螞蟻在原地打轉(zhuǎn),小小鴨問(wèn):“怎么啦?”小螞蟻著急地說(shuō):“我們不會(huì)游泳,但要去對(duì)面上學(xué)!”小小鴨說(shuō):“我來(lái)幫你們!”小小鴨把它們安全的送過(guò)河后,說(shuō):“你們以后也要多幫助別人呀!”小螞蟻說(shuō):“我們一定會(huì)的!”
小小鴨開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
助人的作文400字 篇6
今天是星期天,我和媽媽乘坐公交車去公園,到了公交車站臺(tái),那里人山人海。有拄著拐杖的老爺爺,有抱著孩子的年輕母親,有匆匆趕著上班的人,有拎著菜的阿姨……
我們都在焦急地等公交車,有的人焦急萬(wàn)分,時(shí)不時(shí)地張望看公交車有沒(méi)有來(lái)。
“嘀——嘀——”的聲音傳入我們的耳朵,我一個(gè)大步流星般走到了公交車的臺(tái)階上,像老鼠一樣左穿右鉆迅速地為我和媽媽搶到了兩個(gè)位置。我喊著:“媽媽媽媽,快點(diǎn),我為你搶了一個(gè)位置!蔽乙贿呎f(shuō)著還用手護(hù)著另一個(gè)座位?墒俏铱匆(jiàn)媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么,只是不慌不忙地扶著那個(gè)拄著拐棍的老大爺。
我很生氣地說(shuō):“媽媽,你為什么不搭理我呢?”媽媽和藹的說(shuō):“老爺爺年紀(jì)大了,上公交車時(shí)我得扶著他。年輕的`阿姨,她懷里抱著一個(gè)孩子,我們應(yīng)該把座位讓給他們,難道不是嗎?”我低著頭,慚愧地說(shuō):“好吧!”老爺爺和年輕的母親都夸我是個(gè)好孩子,媽媽也為我豎起來(lái)大拇指,對(duì)我說(shuō):“你真是我的乖寶貝!”
那是烈日炎炎的一天,太陽(yáng)把大地都曬得融化了,樹(shù)葉烤焦了,小草熱的抬不起頭,雖然那天很熱,但是當(dāng)我站起來(lái)把座位讓給他們的時(shí)候,我感覺(jué)有一股清涼的感覺(jué)涌進(jìn)我的心頭,那一天我好開(kāi)心!
助人的作文400字 篇7
她圓圓的臉,一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時(shí),眼睛笑得瞇成一條縫;生氣時(shí),眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂(lè)于助人。記得有一次自修課上,老師布置我們完成習(xí)字冊(cè)第三課。同學(xué)們紛紛拿出習(xí)字冊(cè)開(kāi)始寫(xiě)字了?墒钱(dāng)我打開(kāi)文具盒,發(fā)現(xiàn)里面的鋼筆不見(jiàn)了。
咦,鋼筆哪里去了呢?我沒(méi)有借給同學(xué)啊?那會(huì)不會(huì)掉了呢?我低下頭,在課桌四周找了找,可是沒(méi)有找到。突然我想來(lái)了,我昨天讓媽媽簽字,估計(jì)媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎,沒(méi)有鋼筆,怎么完成習(xí)字冊(cè)。课壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)旁邊的李怡琳看見(jiàn)我一臉焦急的樣子,關(guān)心地問(wèn):“錢成,你怎么啦?”
我難過(guò)地說(shuō):“我鋼筆忘記帶了。習(xí)字冊(cè)沒(méi)法完成了!
“不要難過(guò),這支鋼筆你先寫(xiě)吧!崩盍这咽种械匿摴P遞給我說(shuō)。
“謝謝你!”我接過(guò)鋼筆,感激地說(shuō),“那你呢?”
李琳怡笑了笑說(shuō):“我還有一支呢!我平時(shí)都帶二支的,一支自己寫(xiě),一支為沒(méi)有帶鋼筆的同學(xué)準(zhǔn)備的!
李琳怡就是這樣一位樂(lè)于助人的同學(xué)。我為有這樣一位同學(xué)而感到高興。
助人的作文400字 篇8
白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙彎月眉,眉毛下有兩條牛奶做的小河,小河里還有兩只小貨船,這就是她的一雙水靈靈的眼睛。她有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),喜歡扎著馬尾辮,走起路來(lái)一晃一晃的。她還有一個(gè)塌塌的鼻子,鼻子下面有一張櫻桃小嘴,可愛(ài)極了!她就是我的同學(xué)蔡文婧。
蔡文婧是個(gè)熱心腸的人。記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我的橡皮找不到了,非常著急,豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái),因?yàn)槟菚r(shí)在做口算題,我做錯(cuò)了題目,眼看著別人都做完了,可我還剩下幾題,怎么辦呢?我東張西望,希望別人能借我一塊。就在這時(shí),前面的蔡文婧突然回過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“蔣雯慧,你是不是想借橡皮,我這有兩塊橡皮,送你一塊吧!”“這樣不太好吧,你只要借我用一下就好了,干嘛要送我呀?”我奇怪地問(wèn)!笆Y雯慧,我們是不是好朋友呀?”蔡文婧帶著嚴(yán)肅的表情問(wèn)我。我回答:“是呀!薄凹热皇牵瑸槭裁床恍心?你就收下吧!” “你都這么說(shuō)了,那好吧!”我爽快地說(shuō)道。最后我的口算題得了一百分。雖然只是一件小事,但我卻深深的把它記在了我的心里。
這就是一個(gè)樂(lè)于助人的蔡文婧,你們喜歡她嗎?
助人的作文400字 篇9
那是考試前的事了。
一天的下午,我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里,我突然看見(jiàn)兩個(gè)一年級(jí)的小男孩在比跑,但是其中的一個(gè)小男孩跑著跑著,他手里的作業(yè)本就掉了,也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái),誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快,雙方都拼盡了全力?墒俏沂掷锬弥鳂I(yè)本,總不能丟掉吧。于是我忙去追他,一邊跑一邊喊,從操場(chǎng)跑到北樓。終于,那個(gè)小男孩停下了腳步,才發(fā)覺(jué)什么東西掉了。這時(shí)的我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本,忙說(shuō)了聲:“你的作業(yè)本掉了”。
可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說(shuō),就頭也不抬的回教室了。
我站在旁邊,突然覺(jué)得自己助人為樂(lè)了,可是自己的回報(bào)呢?
如今,已有多少人不去助人為樂(lè)了,原本助人為樂(lè)的人都不敢去幫助別人了,為什么呢?我們縣里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例:
一年的一天,在一條街上,一個(gè)年過(guò)半百的老人在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái),立即把老人扶了上來(lái),并鼓勵(lì)老人?墒抢先似f(shuō)是那個(gè)年輕人把他摔倒的,還讓年輕人賠他錢。事后,年輕人賠了老人很多錢。
你看,助人為樂(lè)還當(dāng)成惡意,那還有人去幫助別人嗎?
希望以后我們要保持這種助人為樂(lè)的精神,把它發(fā)揚(yáng)光大;希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生;希望以后我們?cè)谏钪幸藶闃?lè)!
我助人為樂(lè)的作文(二):
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