橡皮和鉛筆作文

橡皮和鉛筆作文15篇[優(yōu)秀]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的橡皮和鉛筆作文，希望能夠幫助到大家。

橡皮和鉛筆作文1

　　從前，有一個孩子讓他媽媽買了一顆橡皮和鉛筆，它們會動也會說話。

　　有一天，橡皮和鉛筆吵架了。鉛筆說：“我是主人最重要的，你很沒有用�！便U筆說，主人如果沒有我，主人寫錯字了，你該這么辦�！便U筆說：“主人沒有你，我也可以想出辦法。”橡皮氣得離家出走了。過了幾天主人看見文具盒里的.橡皮不見了，就四處尋找。鉛筆看見主人這么著急，現(xiàn)在才明白，自己和橡皮在主人心中一樣重要，就和主人一起尋找橡皮，找��！找啊!終于在公園的滑滑梯上找到了橡皮，這是橡皮滿臉淚水地說：“主人，鉛筆我再也不會離家出走了 �！便U筆說是我不對，是我的錯，我對不起橡皮。”主人說：“你們都不要自責(zé)了，我們還是回家吧！”從此，橡皮和鉛筆成了好朋友。

　　我說的還不錯吧！小朋友們一定要好好保護(hù)身邊的文具哦!是不是��！小朋友們。

橡皮和鉛筆作文2

　　夜深人靜的夜晚，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。你知道是誰在爭吵嗎？其實(shí)是一只身穿紅外衣的鉛筆和身穿白大衣的橡皮在爭吵。

　　大家都睡覺了，調(diào)皮的橡皮把正在睡覺的鉛筆叫起來比本領(lǐng)。鉛筆不耐煩地說：“你深更半夜叫我起來就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰說的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會同意的`，有可能還會把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意�！昂撸�你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u判去。”鉛筆說：“去就去，誰怕誰！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。

　　走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說：“尺子姐姐，你說我們倆誰的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說：“你倆各自有各自的特長。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯的字或畫錯的畫擦掉。為什么你們非要比誰的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽完尺子姐姐說的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂地幫助小明。

　　每個人都有自己的長處和短處，相互之間好好配合，取長補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。

橡皮和鉛筆作文3

　　在一個春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題目，一不留神，寫錯了答案，這時候，橡皮得意洋洋走了過來，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯誤，沒想到這時候鉛筆突然對橡皮說：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數(shù)學(xué)題�！毕鹌�爭辯說：“這件事我非做不可；因?yàn)槲铱梢詾橹魅思m正錯誤�！�

　　正在鉛筆和橡皮爭論不休的時候，轉(zhuǎn)筆刀不慌不忙地走了過來，耐心地對他們兩個說：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉(zhuǎn)筆刀話說完，便氣憤地說：“和他在一起，我感到羞恥，再說他……”

　　“住嘴！”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說，“你說什么，你敢和我相提并論，你活得不耐煩啦！”

　　轉(zhuǎn)筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間，語重心長地對鉛筆和橡筆說：“作為主人的文具，我們的`職責(zé)各不相同，鉛筆老弟，你的責(zé)任是寫字，算數(shù)；橡皮老兄，你的責(zé)任是幫助主人改正錯誤，而我轉(zhuǎn)筆刀責(zé)任就是讓鉛筆老弟暢通無阻。我們各有各的功勞，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為主人解答更難的數(shù)學(xué)題目，寫出更好的文章，不是嗎？”

　　聽了轉(zhuǎn)筆刀的一番話，鉛筆和橡皮難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。

　　從此，再也沒有發(fā)生過這種事情。世界上還是那么祥和，那么平靜！

橡皮和鉛筆作文4

　　在一個精美別致的文具盒里，常年居住著三個好兄弟，他們分別是鉛筆大哥、橡皮小弟和轉(zhuǎn)筆刀小妹。它們互相幫助，鉛筆大哥寫錯了，就請橡皮小弟來擦一下，鉛筆粗了就請轉(zhuǎn)筆刀小妹來削一削。在它們兄弟姐妹的共同努力下，小主人的每一門功課在班里都出類拔萃。

　　有一天，鉛筆大哥驕傲了，它認(rèn)為所有的功勞都屬于自己。它對橡皮小弟起了個綽號——“清潔工”。為轉(zhuǎn)筆刀小妹起了個綽號——“鐘點(diǎn)工”。大哥寫錯了就大聲叫道：“清潔工，快來打掃衛(wèi)生！”。鉛筆頭粗了就大聲叫道：“鐘點(diǎn)工，給你為我服務(wù)了！"。惡作劇一步步不斷升級，有時鉛筆還故意寫錯，或是在小主人嶄新的本子上胡寫亂畫，還故意把鉛筆頭折斷，以此來折磨弟弟妹妹。

　　就這樣，日復(fù)一日，弟弟橡皮的身體越來越消瘦，小妹轉(zhuǎn)筆刀的'呀次也不再鋒利。

　　有一天，小主人打開文具盒，發(fā)現(xiàn)了鉛筆，說：“這根鉛筆應(yīng)該扔了！”，鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，呀！鏡子里的鉛筆又短又丑，鉛筆傷心的哭起來。

　　第二天，小主人把短得不能用的鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。

橡皮和鉛筆作文5

　　星期天的早上，文具盒家來了兩位客人，一位是鉛筆一位是橡皮，它倆成了朋友。

　　橡皮問鉛筆：“你的名字叫什么?”鉛筆說：“我的名字叫鉛筆，那你呢?”“我的名字叫橡皮。”

　　鉛筆得意地說：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)色、紅色、黃色等等。我們長得高高的，身體瘦瘦的.，非常苗條。我們可以讓主人寫出溧亮的字，畫出美麗的畫。”橡皮不不甘示弱地反駁道：“我長得胖胖的，穿著花花綠綠的衣服，發(fā)出迷人的香味，我能幫助主人擦掉錯的字，比你好多了。”

　　說著說著，他倆竟然吵了起來。

　　文具盒說話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫錯字，橡皮就可以幫鉛筆擦掉。橡皮擦錯字，鉛筆就可以幫橡皮寫起來。”

　　鉛筆和橡皮聽了文具盒的話，重新認(rèn)識了自己，他倆手拉手，成了一對非常要好的朋友，開心地笑了!

橡皮和鉛筆作文6

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是一對很要好的朋友。

　　但是在小主人的`一節(jié)美術(shù)課上，他們?nèi)齻�好朋友爭吵了起來。小主人在美術(shù)課之前，她準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴，叮鈴鈴，美術(shù)開始了。老師叫小主人畫一座小木屋，小主人覺得很簡單，真是張飛吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起筆畫了起來，就在這時，橡皮說：“我們?nèi)�人比一比，看看誰的本領(lǐng)最強(qiáng)，怎么樣？”他們倆說：“好啊！好啊！”。鉛筆說：“我最厲害，我可以畫出各種各樣的東西。”卷筆刀說：“我最厲害，鉛筆斷了、粗了，都是我來卷尖的，所以我最厲害�！毕鹌ふf：“你們都還是我厲害，鉛筆畫錯了，我可以擦掉呀！所以是我最厲害。”最后，他們誰也不理誰。鉛筆畫得亂七八糟，畫錯了，橡皮又不肯擦。筆尖粗了，卷筆刀又不肯削，結(jié)果小主人畫得可糟了，得到了老師的批評，小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說：“都是我們不好�！�

　　最后，他們又成了好朋友。

橡皮和鉛筆作文7

　　我的筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆總數(shù)奚落橡皮。鉛筆說：“橡皮你那么矮小， 怎么能比得過我這么高大、健壯的身體呢！”橡皮謙虛地說：“當(dāng)然比不過，鉛筆兄弟�！便U筆說：“就知道你比不過我，懦弱的東西！”橡皮說：“我確實(shí)比不過你，但我并不懦弱！”橡皮爭著說：“我本來就是來幫主人擦掉錯誤的。 再說……”

　　鉛筆生氣地說：“你給我住嘴！我不想聽到你說的'話了！總有一天主人會不要你這個破破爛爛的橡皮！”橡皮不再理會鉛筆。

　　時間流逝，媽媽給我買了一個新筆盒和一支新鉛筆。 橡皮說：“主人你還是用回以前的鉛筆吧。” 我看著以前的那支鉛筆說：它已經(jīng)被用得太短了！所以不能用了�！皬拇�，橡皮和新的鉛筆做了好朋友！

　　通過這個故事，告訴大家每個人都有他的優(yōu)點(diǎn)。不能只看別人的缺點(diǎn)。

橡皮和鉛筆作文8

　　鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們各自都有自己的本領(lǐng)，鉛筆能寫字，橡皮能把錯的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。

　　可是有一天，他們發(fā)生了爭吵，鉛筆在橡皮身上畫了條裙子，橡皮把鉛筆的畫擦掉了，鉛筆說：“你把我的畫弄沒了�！毕鹌ふf：“是你在先我身上畫了條裙子的。”兩個人你爭我吵，最后，他們倆都暗暗發(fā)誓，再也不會把對方當(dāng)成是自己的朋友了。

　　有一天，鉛筆正在寫很重要的日記，一時疏忽把自己的`“己”寫成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無痕跡。就在這個時候，橡皮在外面游玩，看見一處非常漂亮的風(fēng)景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這么美的風(fēng)景全部畫出來。兩個人這時候都有一點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)時不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭吵。他們都認(rèn)識到了自己的錯誤，各自給對方道了歉，并且也說出了自己的想法，最后他們又成了一對形影不離的好朋友。

　　是呀！好朋友就應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在人生的路上獲得更多更大的收獲。

橡皮和鉛筆作文9

　　一天晚上，文具盒里靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開心，說著說著話題轉(zhuǎn)移到各自作用上去了�？倫蹞尩谝坏你U筆說：“我的作用最重要，沒有了我主人就沒法寫作業(yè)了�！睜帍�(qiáng)好勝的橡皮又說：“我是幫主人擦錯字的，沒有我主人的'作文肯定會錯好幾個字�！背咦右矏蹱幟孀�，他說：“主人要畫格子就要靠我，如果沒有我，她書上的橫線就會很不工整�！背硜沓橙ザ紱]有結(jié)果，他們要看看到底誰的作用大，于是他們罷工了。

　　第二天第一節(jié)課正好是語文考試，一向成績很好的麗麗卻一道題也沒做出來，因?yàn)槲木邆兌剂T工了，下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時間過的很快，黃昏來臨，他們一伙兒沒發(fā)現(xiàn)誰的作用最大，這時在一邊的字典爺爺說：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們都有長處和短處”。

　　是呀，“金無足赤，人無完人”。沒有純而又純的金子，不可能沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛，取長補(bǔ)短。

橡皮和鉛筆作文10

　　有一天，小主人芳芳寫完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽到他們在一起說話。鉛筆得意洋洋地說：“我們來比比誰最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著眉頭一聲不吭。鉛筆開始說起自己的優(yōu)點(diǎn)：“我可以寫出美麗工整的`字來�！毕鹌ず敛皇救醯卣f：“我可以把你學(xué)錯的字擦掉�！便U筆直著腰，神氣地說：“這有什么了不起的……”鉛筆和橡皮你一言我一語嘰嘰喳喳說個沒完沒了。正當(dāng)鉛筆和橡皮爭吵得不可開交時，紙發(fā)火了，大聲說：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧�！�

　　鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來……紙和藹地說：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說。“我一定不驕傲自滿了，我要和小主人一起努力學(xué)習(xí)�！薄皩Γ瑢�，對，我也是這種想法�！毕鹌ふf。

　　從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習(xí)，最后小主人還被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生呢。

橡皮和鉛筆作文11

　　在一個漂亮的文具盒里，居住著鉛筆六姐妹，他們整天說說笑笑，從來沒有好好瞅過一眼被擠在角落的橡皮，而且還常常奚落他。有一天，一支鉛筆大喊道：“喂，丑八怪，你的樣子怎么長得這么難看，方方的腦袋，又矮又胖，嘿嘿的臉，你看我們長得又細(xì)又長，衣服也穿得這么漂亮�！毕鹌ぢ犃�，笑了笑說：“我的確比你們難看，不過，在你們寫錯字的時候，我可以幫你們呀！”誰要你幫，滾！給我滾開！”鉛筆傲慢地說著，抬起那細(xì)長的`腿，使勁一踢，“咚”的一聲，橡皮被提出了文具盒，掉到了地上。這時，小主人開始寫字了，鉛筆在主人的手里歡快地跳舞，寫出來的字多門漂亮，她正得意忘形的時候，一不小心把子寫錯了，她傻了眼，之間之間小主人翻來覆去找橡皮，終于在地上找到了她，把寫錯的字擦干凈，等小主人寫完字，把鉛筆和橡皮一起放回文具盒里，鉛筆紅著臉說：“不好意思，看來沒有你還真不行��！”橡皮說：“沒有你們，我也沒有用呀，只有我們互相合作，和睦共處，才能幫助小主人�！�

　　從那以后，文具盒里再也不吵鬧樂了！

橡皮和鉛筆作文12

　　小明的鉛筆盒里有一只鉛筆和一塊橡皮。

　　驕傲的鉛筆問橡皮：“你能寫字嗎？”

　　“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ふf。

　　“我就知道你不能，無能的東西�！便U筆傲慢地說。

　　“我確實(shí)不能寫字，但并不是無能�！毕鹌�爭辯說，：“我雖然不能寫字，但是，我能幫主人改正錯誤，再說……

　　“住嘴“鉛筆生氣了，一下子在橡皮上戳了好幾個洞。

　　橡皮傷心極了，它想我都變得這么難看了，小主人一定不喜歡我了，我還是離家出走吧！于是，橡皮傷心地離開了。

　　第二天，小明正在寫作業(yè)，忽然，他寫錯了一個字，想拿橡皮改正錯誤，可是，鉛筆盒里空蕩蕩的，根本連橡皮的影子也沒見到。小明急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處亂找，還是沒有橡皮的`蹤影。他只好把錯別字劃掉重新寫。這樣下來，作業(yè)本上出現(xiàn)了一道劃橫，非常難看。

　　鉛筆心想：“都怪我以前看不起橡皮，在它身上戳洞，害得它離家出走�，F(xiàn)在，我明白了‘尺有所短，寸有所長“的道理，不能光看到別人的短處，忽視了別人的長處。

　　第三天，小明又買了一塊橡皮，放在鉛筆盒里。鉛筆想：我再也不能像以前一樣對待橡皮兄弟了。于是它熱情地招待了那塊橡皮，還主動提出要和它做朋友呢！

　　從此，鉛筆和橡皮合作起來，幫助小主人書寫。

橡皮和鉛筆作文13

　　今天在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一個小故事，你們?nèi)绻�想知道的話，就來看看吧�?/p>

　　清晨，我的三個小文具：鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執(zhí)，它們個個都說自己是最強(qiáng)的。

　　鉛筆自命不凡的說：“呵！小主人每天都會用我來寫作業(yè)畫畫，你們說我不是最強(qiáng)的誰是最強(qiáng)的�。　�

　　橡皮坐不住了，他站起來說：“你最強(qiáng)？笑話！還真不知道是誰整天寫錯字，要我來幫他收拾爛攤子呢！還好意思說自己是最強(qiáng)的，我看呀，你就是胡說八道！我是最強(qiáng)的還差不多呢！

　　紙猛的站了起來，說：“你們還好意思！要不是我給你們提供場所讓你們發(fā)揮自己的'能力，如果沒有我，你們就是一些沒用的東西而己！所以，我才是最強(qiáng)的！”

　　“憑什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的說�！坝斜臼聛泶蛞患苎剑　奔埌l(fā)起了挑戰(zhàn)。三個小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了，眼看就要打起來了……這時小主人說：“別爭了！你們各有各的長處和缺點(diǎn)�！比齻�小文具聽了，覺得很有道理，從此就再也不會因?yàn)橹饕獠灰粯影l(fā)生爭執(zhí)了。

　　這個故事告訴我們，每個人各有各的長處和缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)該取長補(bǔ)短。

橡皮和鉛筆作文14

　　這幾天橡皮很煩惱，經(jīng)常嘆氣。鉛筆問橡皮：“你為什么嘆氣？”橡皮說：“都是因?yàn)槟阕鳂I(yè)做不好，老是出錯，把我擦得累死了。”鉛筆說：“我也沒辦法，都是我們的主人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)做不好，我也很累�！毕鹌ふf：“要是主人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就輕松了。”

　　它們的主人是一個三年級的.小女孩，最近她太愛玩了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。鉛筆和橡皮商量了很長時間，決定要好好教訓(xùn)她一下�？荚嚨臅r候，鉛筆把字寫錯好多，橡皮故意不擦干凈，然后老師看不清答案，非常生氣。爸爸媽媽也狠狠地批評了這個小女孩。

　　看到小女孩很傷心，鉛筆在紙上寫惡劣一段話：“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都很煩惱，我和橡皮太累了，請你尊重我們�！毙∨�孩看到以后很慚愧，決心要好好學(xué)習(xí)。

　　從此以后，小女孩和鉛筆橡皮又成了好朋友。

橡皮和鉛筆作文15

　　小主人的文具盒里有兩種文具，一種是鉛筆，一種是橡皮。驕傲的`鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

　　“你會寫字嗎？臭橡皮�！便U筆傲慢地問。

　　“不會，鉛筆兄弟�！毕鹌ぶt虛地回答。

　　“我就知道你不會，無能的東西。”鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我雖然不會寫字，但并不是無能。如果你寫錯了字，我能幫你擦掉。”

　　“住嘴，”鉛筆惱怒了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物�！便U筆生氣地說。橡皮不再理會鉛筆。

　　有一天，鉛筆寫錯字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見了生氣地說：“你怎么寫得這么臟，趕快把寫錯的字擦掉重寫�！般U筆后悔了，早知道就不應(yīng)該和橡皮吵架，如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對你不好，你能原諒我嗎？”橡皮可寬容了，他連忙說：“好！”就把鉛筆寫錯的字擦得干干凈凈。

　　從此，鉛筆再也不驕傲了，和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。

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