橡皮泥活動總結(jié)

橡皮泥活動總結(jié)范文

　　在一個有趣的活動結(jié)束后，想必你會開拓了視野，這時候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié)，下面是小編整理的橡皮泥活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　橡皮泥活動總結(jié)1

　　本學(xué)期我和趙梓琦老師共同擔(dān)任校本課程---橡皮泥手工制作的任課老師。這門課程學(xué)生感興趣并非常樂意參加，手工橡皮泥是一項(xiàng)對孩子有積極作用，很有意義的活動。孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種動手的經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能培養(yǎng)意志力與專注力，同時還可以幫助延伸他的想象力。因此我們把它設(shè)計成課堂氣氛活躍，制作方法靈活多樣，學(xué)生自主創(chuàng)新的趣味課程。

　　因此我們在設(shè)計課程主題時，盡可能多的考慮學(xué)生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能由此展開豐富聯(lián)想的東西。而且我們還將這些內(nèi)容設(shè)計在情景之中，讓學(xué)生在制作過程中不會感覺單調(diào)，乏味。同時，我們還在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如，在教他們制作動物的時候，分成了兩次課程。第一次專門是陸地動物，第二次是海洋動物。一個小故事或者一個常識導(dǎo)入動物的主題，再問問小朋友知道哪些動物，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，開拓他們的思維。要求他們以一個背景為主題，展開豐富的聯(lián)想，制作自己喜歡的.東西。在活動中學(xué)生的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、在活動中學(xué)生體會到了手工制作的樂趣，對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我們也體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎意料。

　　2、學(xué)生的動手能力比以前有明顯的提高。他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。

　　3、在活動中我們還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前有很大的提高。

　　4、在活動中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

　　在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。

　　橡皮泥活動總結(jié)2

　　泥塑社團(tuán)是比較好的一門課程，現(xiàn)教的這個社團(tuán)是由一年級兩個班抽取20幾名學(xué)生組成的。所以在內(nèi)容的選取上也是根據(jù)各班學(xué)生的發(fā)展情況而制定的，在每一節(jié)課的教學(xué)中，我也會給孩子們創(chuàng)造美好輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥，能制作出美麗的作品來。

　　這學(xué)期我主要是通過小組合作學(xué)習(xí)，提高孩子們的動手能力，在橡皮泥制作中經(jīng)常會捏、揉、壓等方面同時進(jìn)行，先仔細(xì)觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據(jù)物體的特征進(jìn)行創(chuàng)作，主要是通過生活中孩子們喜歡的事物的教學(xué)來完成對橡皮泥的教學(xué)，主要是讓學(xué)生先學(xué)會觀察，然后我再進(jìn)行示范教學(xué)，孩子們再獨(dú)立地完成橡皮泥制作，我在這學(xué)期中選取的內(nèi)容比較多，主要是通過超輕粘土剪刀牙簽廢棄材料及課件相輔相成來進(jìn)行教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡橡皮泥制作，在制作的時候表現(xiàn)得也很認(rèn)真，完成的作品也很漂亮。另外，對于橡皮泥創(chuàng)作，孩子們的進(jìn)步很大，動手制作的能力也越來越強(qiáng)了，為了讓孩子們學(xué)會看圖示進(jìn)行操作，我教孩子們認(rèn)識一些在橡皮泥創(chuàng)作中常見的制作方法，在制作時我也會側(cè)面講解該圖示的意思，讓孩子們進(jìn)一步的來理解。通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一些簡單的圖示，不用老師教，自己就能捏制了，當(dāng)然也會有個別能力弱的孩子還需要加強(qiáng)多多的練習(xí)。一學(xué)期下來，大部分孩子從不用我的'幫忙，經(jīng)過我的示范講解后自己就能獨(dú)立完成。孩子們對橡皮泥有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

　　一學(xué)期的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的地方，也有不足的地方，發(fā)現(xiàn)少部分的孩子在制作時動手能力較弱，動作又慢，經(jīng)常需要老師的幫助，隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。另外，在課堂上有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)生，所以在常規(guī)上還要加強(qiáng)。再者，在教學(xué)上，老師可再將內(nèi)容進(jìn)行豐富，使孩子們更感興趣，相信在這些豐富的教學(xué)活動中，孩子們一定會體驗(yàn)到橡皮泥制作帶來的快樂。

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