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【精】蝸牛小學(xué)作文42篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的蝸牛小學(xué)作文，歡迎大家分享。
蝸牛小學(xué)作文 1
下午踢完球，媽媽讓我們?nèi)プ轿伵�，我拿了一個(gè)瓶子，然后跑下樓找到了一片潮濕的土地，我開(kāi)始挖土，剛好有倆三只蝸牛在土里，我趕緊把蝸牛放在瓶子里，可是，蝸�？偸窍蛏吓馈�
該喂食了，蝸牛把頭伸出來(lái)，它的頭上觸角很長(zhǎng)，像一個(gè)魔棒。蝸牛吃食時(shí)，總是很小口很小口的.吃，非常慢。它排出來(lái)的大便很細(xì)，而且很黑。蝸牛喜歡在潮濕的土里，你瞧！它現(xiàn)在趁我不住意，已經(jīng)爬到瓶口上了。
我現(xiàn)在知道了蝸牛的習(xí)性，還從中學(xué)到了不少的知識(shí)學(xué)問(wèn)呢。
蝸牛小學(xué)作文 2
昨天下了一場(chǎng)雨，我和妹妹起床后，我就去觀察蝸牛了，妹妹還不知道我去哪里了。
我走到了草坪，找啊找啊，我終于找到了一只小蝸牛，我想看看蝸牛的糞便是怎么樣的`。我正想回家，但是妹妹來(lái)外面來(lái)找我，妹妹說(shuō)：“哥哥，你在干什么��？”我說(shuō)：“我在找蝸牛�！泵妹脝�(wèn)：“ 那你干嘛回家啊？”我回答道：“我回家拿放大鏡�！泵妹谜f(shuō)：“我可以和你一起觀察蝸牛嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以�。 �
過(guò)了一會(huì)兒，我終于知道蝸牛的糞便是怎么樣的了，是條狀的。
從觀察蝸牛中，我找到了許多快樂(lè)，又知道蝸牛的糞便是怎么樣的，真快樂(lè)呀！
蝸牛小學(xué)作文 3
今天科學(xué)課上老師要我們準(zhǔn)備兩只蝸牛，我在隔壁鄰居一位老爺爺?shù)膸椭�，在花園的花叢中找到了六只蝸牛。
我把它們放在塑料的杯子里，在杯子里加了點(diǎn)水，拿了一個(gè)放大鏡觀察它們的一舉一動(dòng)。蝸牛的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，柔軟的`身體就藏在這個(gè)房子里；蝸牛好像沒(méi)有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的；頭部有一對(duì)螺旋形的觸角，觸角反應(yīng)非常靈敏，只要一碰它，就會(huì)馬上縮回去；它的兩只眼睛就長(zhǎng)在觸角上，蝸牛還有小氣孔呢！蝸牛用氣孔呼吸，氣孔在脖子旁邊，很難看到。你們別看蝸牛爬的慢，其實(shí)，蝸牛爬的也很快，它們只用了半分鐘就能從杯子的底部爬到杯子口了。
通過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的知識(shí)。
蝸牛小學(xué)作文 4
“門前一棵葡萄樹，嫩綠的它才剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步向上爬……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起那兩只可愛(ài)的小蝸牛
以前，我有幸見(jiàn)到過(guò)兩只小蝸牛。蝸牛長(zhǎng)著白白胖胖的身子，頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，觸角上長(zhǎng)著小小的'眼睛。
當(dāng)我用手去觸摸蝸牛的觸角時(shí)，它的觸角就立刻縮回去。據(jù)說(shuō)蝸牛嘴里頭有兩千多顆牙齒，太不可思議了!
小蝸牛的殼是棕色的，還有黑色的條紋，小蝸牛的外衣真好看!這兩只小蝸牛的身體牢牢地吸在瓶壁上，我費(fèi)了好大的勁，才把其中的一只從瓶壁上拽了下來(lái)，它立刻把身體卷成一團(tuán)，像一個(gè)小嬰兒一樣。
小蝸牛真可愛(ài)!
蝸牛小學(xué)作文 5
今天，周老師手里拿著一個(gè)神秘的盒子走進(jìn)了教室。同學(xué)們都好奇地盯著盒子，老師看出了我們的心思，笑著把盒子打開(kāi)了，原來(lái)里面是一只小蝸牛。
這只蝸牛真可愛(ài)。它的外殼是圓錐形的，有點(diǎn)像一個(gè)大海螺。頭部長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，更有趣的是眼睛長(zhǎng)在觸角上，我用手摸摸它的`皮膚，軟軟的、涼涼的，可好玩了。我們都非常喜歡這只小蝸牛，給它起 了個(gè)名字叫“小蝸”
為了更家了解“小蝸”我回家查了資料，從資料中我還知道它喜歡吃菜葉和桔子，它還有很強(qiáng)的生存力，對(duì)冷、熱、干旱都有很強(qiáng)的忍耐性。蝸牛不喜陽(yáng)光，它走過(guò)的地方總會(huì)出現(xiàn)一層粘膜。
現(xiàn)在我對(duì)“小蝸”有了一些了解，我希望在我的照顧下，我們班的“小蝸”生活得越來(lái)越快樂(lè)！
蝸牛小學(xué)作文 6
小黃鸝飛到一棵樹樁上，看見(jiàn)一只小蝸牛停在一個(gè)大大的蘑菇上，感到非常奇怪。就問(wèn)：“咦？我的朋友，你在這兒干什么呀？”
小蝸牛說(shuō)：“哦！原來(lái)是黃鸝妹妹呀！我在上面吃蘑菇呢！我費(fèi)了好大的力氣，才爬上來(lái)的。嗨！真糟糕，蘑菇太光了，沒(méi)法兒吃呀！”
小黃鸝說(shuō)：“原來(lái)是這樣，讓我給你想辦法吧！”
小蝸牛說(shuō)：“那就謝謝你啦！”
小黃鸝看著又大又圓的蘑菇，說(shuō)：“這樣吧！我在上面啄幾個(gè)洞，你吃起來(lái)不就方便了嗎？”
“這個(gè)辦法真是太好了！讓我們一起吃蘑菇吧！”小蝸牛高興地說(shuō)。
最后，在小黃鸝的`幫助下，它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇，開(kāi)心地笑了。
蝸牛小學(xué)作文 7
今天我和媽媽去電影院看《極速蝸�！罚诖艘粋�(gè)星期，我終于可以看這部電影了。
我看到一半時(shí)有很多問(wèn)題：為什么蝸牛掉進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)力就會(huì)變快，還會(huì)有車上的各種東西呢？為什么蝸牛想跑快就跑快、想跑慢就跑慢呢？為什么它發(fā)動(dòng)的時(shí)候，課上的線條就會(huì)變藍(lán)呢？為什么別的蝸牛也能像它一樣跑得很快？為什么蝸牛們的'眼睛能像手一樣用呢？為什么Turbo的殼那么硬，從很高的地方掉下來(lái)都不會(huì)爛呢？我問(wèn)了媽媽，可媽媽也不太明白，我要回家問(wèn)爸爸。
蝸牛小學(xué)作文 8
蝸牛正在爬著一根竹竿，兔子路過(guò)看到了它，并嘲笑它：“你爬的比烏龜還慢，登上這竹竿真是不自量力�！�
蝸牛若無(wú)其事的回答：“要不你試試？旁邊也有根竹竿”
兔子笑了笑，雙腿夾在竹竿上就往上爬，剛爬到一半就滑了下來(lái)。它面紅耳赤，又使勁地往上爬，咔嚓一聲，竹竿“斷了”。兔子急忙跳下來(lái)，原來(lái)是它太膽小了，竹竿并沒(méi)有斷。
最終蝸牛爬上了頂端，傲視在下面生氣的.跳來(lái)跳去的兔子。
我們不能歧視比我們?nèi)跣〉娜恕?/p>
蝸牛小學(xué)作文 9
今天，我和幾個(gè)小伙伴帶著瓶子去早從里捉蝸牛。
我們來(lái)到紅旗中學(xué)旁邊的小樹林，我們看到土地濕潤(rùn)潤(rùn)的，草上還有露珠，我便彎下腰，仔細(xì)觀察。草以為蝸牛很聰明，總是用草隱藏自己，我發(fā)現(xiàn)草多水少的地方。就蹲下身子，不光用眼睛看，還用手剝開(kāi)草叢。果然，我看見(jiàn)一只蝸牛躲在草根旁。就伸出手，用兩個(gè)手指捏著硬殼拿起來(lái)，再小心放到瓶子里。為了不讓蝸牛悶死，我把瓶蓋扎了許多小眼。因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨，許多蝸牛都跑出來(lái)玩耍，所以，我很快就捉到了十幾只蝸牛。其他伙伴因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，在樹林里來(lái)回走，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，竟然一個(gè)也沒(méi)捉到。
他們用羨慕的'眼神看著我，我覺(jué)得自己好像是個(gè)得勝的大將軍，心里他別高興。
蝸牛小學(xué)作文 10
今天下午，潘老師帶我們?nèi)W(xué)校的`公園抓蝸牛。
我、林語(yǔ)、韓旭，打算去附近抓蝸牛。我們排著整齊的隊(duì)伍走下去。到了下面，潘老師說(shuō)：“不能跑！”潘老師一說(shuō)完，我們就向四處走去！我們走到一棵桂花樹下，韓旭大叫起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)蝸牛了！”她的叫聲吸引了我、林語(yǔ)，我們跑過(guò)去看，連個(gè)蝸牛的影都木有：“哪有蝸牛呀？”
我們走到體育館前林語(yǔ)大叫起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)了蝸牛了！”我跑過(guò)去一看“啊”一只蝸牛耶！，我把蝸牛放到了袋子里！我說(shuō)：“回去把潘老師會(huì)說(shuō)的”我和林語(yǔ)加快腳步可是已經(jīng)上課了！我想會(huì)不會(huì)遲到？我跑到上面看，咻——還好沒(méi)遲到。
蝸牛小學(xué)作文 11
在森林里，蝸牛與兔子正在準(zhǔn)備它們比賽要用的東西，因?yàn)樗鼈円M(jìn)行一場(chǎng)比賽。
蝸牛把它所有的伙伴都叫過(guò)來(lái)，幫它找一件衣服，而且是隱形的�；锇閭冎挥形逄鞎r(shí)間。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的時(shí)候。大象一聲預(yù)備，在大象說(shuō)預(yù)備的時(shí)候，蝸牛早已穿上隱形衣爬到兔子的.背上，當(dāng)大象一聲開(kāi)始，兔子就像火箭一樣跑了出去……兔子跑到了終點(diǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)頭去看蝸牛跑了多遠(yuǎn)，這時(shí)蝸牛從兔子的背上爬下來(lái)，拍了拍兔子的肩膀，兔子轉(zhuǎn)過(guò)頭大吃一驚，蝸牛說(shuō)：“我比你跑的快吧�！�
就這樣蝸牛得了第一名，當(dāng)上了快跑之王。
蝸牛小學(xué)作文 12
蝸牛大家應(yīng)該很熟悉吧！你們對(duì)它又有什么疑問(wèn)呢？我可有很多新發(fā)現(xiàn)喲！讓我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧：
第一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：蝸牛用腹足爬行的時(shí)候會(huì)有一塊塊五邊形的東西，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。
第二個(gè)新發(fā)現(xiàn)：蝸牛有時(shí)會(huì)發(fā)出“嘶~嘶~.......”的聲音，我覺(jué)得它在“放屁”。
第三個(gè)新發(fā)現(xiàn)：蝸牛的黏液有兩種顏色（現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的兩種顏色）是：深黃、透明兩種顏色的`黏液。
第四個(gè)新發(fā)現(xiàn)：蝸牛的排泄物有很粗的、也有很細(xì)的、還有的根本就看不見(jiàn)。
蝸牛這個(gè)動(dòng)物只是動(dòng)物大家族中的一個(gè)成員。只要你仔細(xì)觀察 ，就會(huì)慢慢地走進(jìn)動(dòng)物的未知世界，解開(kāi)一個(gè)個(gè)未知的謎團(tuán)。
蝸牛小學(xué)作文 13
上個(gè)學(xué)期，科學(xué)老師讓我們認(rèn)真觀察蝸牛。
我跑到后花園，抓了一只蝸牛，認(rèn)真觀察。我觀察到他的性格的實(shí)在有些古怪。
膽子大：我剛剛回到教室，同學(xué)們叫得聲音很大，后來(lái)我才知道同學(xué)們?cè)凇伴_(kāi)”蝸牛賽跑比賽，我也給我的蝸“報(bào)”了名。沒(méi)想到，我的.蝸牛靠他的膽子大一馬當(dāng)先，成了一匹“黑馬”。決賽的時(shí)候他用了一個(gè)他不應(yīng)該用的性格。
傲慢：他在開(kāi)跑的時(shí)候，一直看著我，而且是用一雙傲慢的眼神。好像告訴我，我累了，不跑了。
高興：但在他高興的時(shí)候，誰(shuí)也擋不住他，他狂奔，一連就是幾個(gè)鐘頭，他也不覺(jué)得累。
這就是我性格古怪的蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文 14
在森林的深處，有一個(gè)很美的地方，哪兒有一座小村子，名叫蝸牛村，蝸牛村不大，只有9只小蝸牛。里面住著一只小蝸牛，小蝸牛叫妞妞，它是全村跑得最慢的蝸牛，但她也是全村最愛(ài)笑最善良的小蝸牛。
牛牛是蝸牛村跑的最快的`小蝸牛，也是力氣最大的小蝸牛。美美是全村最漂亮的小蝸牛，也是成績(jī)是女生中最好的小蝸牛。聰聰是全村最聰明的小蝸牛。一棵樹是村中唯一的老師但也是全村最老的蝸牛。想想是村長(zhǎng)，一棵樹的弟弟�？煽墒侨遄類�(ài)吃的小蝸牛。盼盼是全村最胖的小蝸牛。樂(lè)樂(lè)是班長(zhǎng)，也是全村草最多{應(yīng)為蝸牛是吃草的所以草就像我們現(xiàn)在的錢一樣}的想想的兒子。
蝸牛小學(xué)作文 15
蝸牛由于驕傲自滿，從一個(gè)飛行冠軍退化成了爬行動(dòng)物。它后悔極了，心想：如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)的話，我決不驕傲。
這時(shí)，空中傳來(lái)一個(gè)聲音：我再給你一次機(jī)會(huì)。()說(shuō)完，蝸牛眼前閃過(guò)一道白光，慢慢的出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`時(shí)光隧道，蝸牛爬了過(guò)去，立刻長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，回到了過(guò)去。
從此以后，蝸牛天不亮就起來(lái)練習(xí)飛行技術(shù)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日，蝸牛從不退縮。冬天到了，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，但蝸牛頂風(fēng)冒雪，從不間斷訓(xùn)練，它的飛行速度不斷創(chuàng)出最新紀(jì)錄。
一天天、一月月，日子過(guò)得真快，又到了第二年的飛行比賽，蝸牛遙遙領(lǐng)先，把所有對(duì)手甩在了后面。蝸牛又一次捧起了冠軍的獎(jiǎng)杯。
蝸牛小學(xué)作文 16
今日午時(shí)，我和媽媽在花圃里捉到了一只蝸牛。
蝸牛背著一個(gè)重重的殼，頭上有兩對(duì)觸角，眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，圓圓的。它的全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。
蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下粘液，跟著粘液準(zhǔn)會(huì)找到這小家伙，粘液也有很大的作用，分泌出粘液能夠降低摩擦力，幫忙行走，還能夠防止螞蟻等昆蟲的侵害。
蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住，把蝸牛放入水中，它會(huì)伸出頭來(lái)，（不然會(huì)窒息而死）。蝸牛厭惡陽(yáng)光和鹽，如果在它身體上放一些鹽，它的.肉就會(huì)化成水。
我采來(lái)幾片綠葉給蝸牛吃，它始終不肯吃，我就去玩了，大約過(guò)了半小時(shí)，我又來(lái)看蝸牛，驚得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原先蝸牛是在無(wú)人監(jiān)視的情景下吃東西的。
聽(tīng)說(shuō)蝸牛還能夠食用呢！它包含高蛋白，是一種營(yíng)養(yǎng)品，可是，不是所有的蝸牛都能吃。
大自然真奇妙，一個(gè)小小的蝸牛身上竟有這么多學(xué)問(wèn)，我要好好學(xué)習(xí)，去揭開(kāi)它更多的奧秘。
蝸牛小學(xué)作文 17
蝸牛身上背著一個(gè)大大的舒適的房子，軟軟的身體長(zhǎng)著兩對(duì)觸角。那對(duì)長(zhǎng)的觸角頂端有一對(duì)小黑點(diǎn)似的眼睛，不停地張望著，對(duì)世界充滿了好奇。短的.那對(duì)觸角像探測(cè)器一樣摸索。地面的異物，觸角下面還藏著一個(gè)小嘴巴。別看他嘴巴小，里面有26000個(gè)牙齒，相當(dāng)1000多人的牙齒。它沒(méi)有鼻子，用毛孔呼吸。它身上分泌粘液，爬行過(guò)程會(huì)有一道銀色的水痕。據(jù)說(shuō)會(huì)降低摩擦力以幫助行走。粘液還可以防止螞蟻的一般昆蟲的侵害。
蝸牛雖然行動(dòng)緩慢，但是確實(shí)是一個(gè)爬行高手。把它倒掛在那里，它依然紋絲不動(dòng)，爬到懸崖峭壁似的桌角，它能感應(yīng)危險(xiǎn)，改變方向，沿著“崖邊”爬行。我豎起硬紙板讓它在不到一毫米的地方也能行動(dòng)自如。它喜歡在潮濕陰暗的地方生活，喜歡吃菜葉和小草。
蝸牛小學(xué)作文 18
上科學(xué)課，科學(xué)老師教我們關(guān)于蝸牛的知識(shí)。那時(shí)，窗外下起了傾盆大雨。一下課，太陽(yáng)公公還給我們歡樂(lè)的樂(lè)園。我和幾個(gè)小朋友一起去后操場(chǎng)捉蝸牛。你猜猜，蝸牛是像牛一樣大嗎？嘿嘿，當(dāng)然不是嘍！小的蝸牛，會(huì)像小米粒一樣大的，大的呢，有大人的大拇指那么大呀！它背著一個(gè)沉重的殼，有的蝸牛是紅色的：有朱紅，深紅……還有黑色的：烏黑，淡黑……也有白色的：潔白，淡白……還有肉色的呢！我的`火眼金睛，馬上就看中了一只活潑可愛(ài)的大蝸牛和黃豆般大小的小蝸牛。它們的眼睛呢？原來(lái)，在觸角上的那兩顆小珠珠就是它們的眼睛呢！蝸牛，不僅能爬到葉上，還能爬到墻壁上。它們不但在陸地上爬動(dòng)，也能飛檐走壁。蝸牛喜歡生活在潮濕、陰暗的地方。我拿了葉子、餅干、肉喂它。第二天，發(fā)現(xiàn)葉子上缺了一大口子。其他東西倒是一點(diǎn)兒也沒(méi)少。后來(lái)，我才知道蝸牛是害蟲，它們?cè)谖已劾锊辉偈腔顫娍蓯?ài)的動(dòng)物了。
蝸牛小學(xué)作文 19
我在我家的花園里捉到了兩只蝸牛，蝸牛有硬硬的殼，像一座小房子，可是身體云很軟，它們有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，它的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上，像一個(gè)黑寶石，嘴巴像一條鏠。我用手一摸，它就把頭縮進(jìn)殼里，真是好玩。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把蝸牛放在水里，它一下子就把頭伸出來(lái)了。我再把蝸牛放在草葉上，它們就開(kāi)始慢慢的爬，我發(fā)現(xiàn)它們爬過(guò)的地方有粘液，我不知道這是為什么，我就去查資料，原來(lái)呀，蝸牛是依靠腹足爬行，它分秘出來(lái)的粘液卞是爬行中的.潤(rùn)滑油，讓它的腹足不受到磨損。我覺(jué)得蝸牛是節(jié)約大王，因?yàn)樗鼈冇玫乃梢栽儆��？墒俏覀兿词值乃辉偈褂梦矣X(jué)得太浪費(fèi)了，我們以后可以將洗手水?dāng)�起來(lái)洗拖把再利用。
蝸牛是我最愛(ài)的昆蟲，我們要愛(ài)護(hù)蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文 20
星期一，老師送給我一只蝸牛，我下定決心要好好觀察這只蝸牛。
蝸牛有著肥胖的身體，背上還背著一個(gè)“小旅館”，它隨時(shí)都能鉆進(jìn)“小旅館”里睡大覺(jué)。
我把蝸牛放進(jìn)了一個(gè)瓶子里，在瓶底鋪上新鮮的菜葉。一開(kāi)始，它使出九牛二虎之力，想爬出瓶子，可是沒(méi)有成功。它漸漸放松了，不再想爬出瓶子，而是在瓶底吃準(zhǔn)備好的菜葉。只見(jiàn)它慢慢地爬到菜葉上面，張開(kāi)嘴，伸出它那長(zhǎng)滿牙齒的舌頭，一舔，菜葉上就出現(xiàn)了一個(gè)小洞。
第二天，我一看，呀！菜葉只剩下一小半了，蝸牛的'胃口真大呀！而且，還拉出了黑色的大便。
第三天，我一看，咦，蝸牛去哪啦？哦，原來(lái)蝸牛爬到瓶蓋上，懸空倒立著，像一個(gè)雜技演員一樣。為什么蝸�？梢詰铱盏沽ⅲ粫�(huì)掉下來(lái)呢？我問(wèn)了老師，才知道，原來(lái)，蝸牛在爬行的時(shí)候，會(huì)分泌出一種黏液，有利于幫助它爬行。所以，蝸�？梢詰铱盏沽⒘恕�
大自然真奇妙，我以后要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的更多秘密。
蝸牛小學(xué)作文 21
“沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背著‘房子’到處走。”你們知道這個(gè)謎底嗎？對(duì)了，它就是蝸牛。
今天，爸爸給我買了一只大蝸牛，我高興極了。把它裝進(jìn)了塑料盒里，倒了點(diǎn)水，還放了幾片菜葉給它吃。我拿起放大鏡仔細(xì)地觀察，蝸牛的外殼呈右螺旋形，上面還有很多花紋，屬非常少見(jiàn)的一種蝸牛。頭部長(zhǎng)著長(zhǎng)短不一的兩對(duì)觸角。長(zhǎng)的一對(duì)觸角上長(zhǎng)著黑寶石般的眼睛，可是我怎么也找不到它的嘴巴長(zhǎng)在哪兒。于是我跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“蝸牛的.嘴巴長(zhǎng)在哪兒？”爸爸說(shuō)：“蝸牛的嘴巴長(zhǎng)在頭部的腹面，蝸牛嘴里大約有兩萬(wàn)多顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物”。蝸牛的腹部?jī)蛇叡�，中間厚。它爬得可慢了，半天才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，爬過(guò)的地方都會(huì)留下粘液的痕跡。我用手指輕輕地碰了下外殼，它以為是遇上了敵人，那軟綿綿的身體，很快躲到“房子”里去了。過(guò)了一會(huì)兒，它又小心翼翼地探出頭來(lái)，真有趣啊！
我覺(jué)得只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘。
蝸牛小學(xué)作文 22
今天，我和爸爸媽媽開(kāi)車去奶奶家玩。
我吃好飯就出門了，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛在地上慢慢地爬行。我蹲下仔細(xì)觀察這只蝸牛的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)蝸牛向前爬一下，這塊地就會(huì)有一條亮晶晶的東西。我很好奇，隨手便拿起了一根小木棍，試著點(diǎn)一下它的觸角，它立馬把觸角縮了回去。過(guò)了幾秒鐘，它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，又把它的'觸角伸出來(lái)，我覺(jué)得很好怪。于是，我?guī)е@些疑問(wèn)找了爸爸。爸爸告訴我：“這一條條亮晶晶的東西是蝸牛的黏液。蝸牛的觸角為什么會(huì)縮回去呢？是因?yàn)槲伵Ｓ袃蓪?duì)觸角，一對(duì)在上，一對(duì)在下。上面那一對(duì)觸角一碰到東西，它會(huì)察覺(jué)到它被攻擊了，所以才把觸角縮了回去�！�
其實(shí)生活中并不缺少有趣的小動(dòng)物，只需要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的可愛(ài)和有趣的事情。
蝸牛小學(xué)作文 23
中午吃完飯，我、蔡依辰和黃奕歌帶上科學(xué)學(xué)具袋里的飼養(yǎng)盒到花壇捉蝸牛了。
我們?nèi)齻�(gè)人跑到樓下的花壇。一開(kāi)始，我們分頭找，沒(méi)有找到一只蝸牛；又一起找了一圈還是沒(méi)有找到。正當(dāng)我們垂頭喪氣想要回班級(jí)的時(shí)候，陳昱存和另外三個(gè)小伙伴來(lái)了。
“你們?nèi)齻�(gè)人來(lái)花壇干什么？”陳昱存問(wèn)。
“我們來(lái)這里捉蝸牛，但沒(méi)有找到，正要回班級(jí)呢！”我回答說(shuō)。
“怎么會(huì)沒(méi)有呢？”
然后，陳昱存和他的小伙伴把我們帶到花壇的.一角，說(shuō)：“這里蝸牛可多了！”一分鐘不到，他們就找到了一窩蝸牛。
這一窩蝸牛里面有四只，因?yàn)樗麄兊奈伵Ｌ嗔�，就送我們�(nèi)弧?/p>
當(dāng)時(shí)我們還不知道螞蟻吃蝸牛，就把四只螞蟻也放進(jìn)了飼養(yǎng)盒。結(jié)果螞蟻猛撲蝸牛，最后三只都死了。好可惜，不過(guò)也是吸取教訓(xùn)了。
蝸牛小學(xué)作文 24
放學(xué)回家吃過(guò)晚飯后，我和爸爸在小區(qū)里散步。因?yàn)榘滋煜逻^(guò)雨，地面很濕滑，我和爸爸小心地走著。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一只小小的棕色小蝸牛在路邊爬。只見(jiàn)它身上背著一個(gè)大大的殼，身體像一個(gè)吸盤一樣吸在地上，頭上的觸角一動(dòng)一動(dòng)地努力伸展著，好像在發(fā)出信號(hào)。我在想：它是不是在探查回家的路線？他身上背著又大又重的殼，要爬多久才能回到家？我蹲下來(lái)仔細(xì)點(diǎn)看，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一條白色發(fā)光的痕跡，看上去粘粘的。爸爸告訴我，那是蝸牛足腺分泌的'一種黏液，是可以用來(lái)幫它爬行的工具，黏液可以減少蝸牛行進(jìn)中的摩擦力，還可以保護(hù)自己，防止身體水分蒸發(fā)。
我和爸爸邊走邊聊，過(guò)了一會(huì)，我們?cè)龠@會(huì)去找剛才的那只蝸牛，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬了大概有一米左右了�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，我也要向小蝸牛學(xué)習(xí)，努力每天前進(jìn)一小步，日積月累，就會(huì)取得很大的進(jìn)步。
蝸牛小學(xué)作文 25
我家有三只調(diào)皮的小蝸牛，它們是我從樓梯口處的墻壁上撿回來(lái)的。
我把三只小蝸牛帶回家，放進(jìn)了一個(gè)裝有水的杯子里，它們就像三個(gè)小石子一樣沉入杯底，小蝸牛們一直躲在自己的圓圓的“小房子”里面，不敢將頭伸出來(lái)。
到了第二天一早，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，三只小蝸牛紛紛伸出了小腦袋，我仔細(xì)一瞧，蝸牛頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的`觸角，嘴巴小小的，很可愛(ài)。
我家的蝸牛雖然很小，但是很調(diào)皮。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛不見(jiàn)了，我急得抓耳撓腮，急忙到處找。我這兒翻翻，那兒翻翻，可是連個(gè)蝸牛的影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我慢慢靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地想，突然，我想到，蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下透明的液體，我可以順著蝸牛留下來(lái)的液體的印跡去找。于是，我隨著那些淡淡的液體印跡終于找到了那只小蝸牛，原來(lái)它躲到了桌子下面。一看到我，它連忙又將頭縮回“房子”里，像是在和我玩藏貓貓呢！
小朋友，你們說(shuō)，我家的蝸牛調(diào)皮不調(diào)皮？
蝸牛小學(xué)作文 26
放學(xué)后，我在老爸辦公室做完作業(yè)，來(lái)到花壇邊散步，經(jīng)過(guò)一棵桑樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉片上有一個(gè)蠕動(dòng)的小東西。我走近一看，原來(lái)是一只小蝸牛。我滿天歡喜地把蝸牛放到一個(gè)瓶子里面，再鋪上幾片葉子，開(kāi)始了觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛頭上有兩對(duì)觸角，上面的.那對(duì)觸角又細(xì)又長(zhǎng)，下面那對(duì)又短又粗。
為了進(jìn)一步了解蝸牛，我翻開(kāi)了科學(xué)書，看到蝸牛這一課上寫著蝸牛會(huì)游泳。為了驗(yàn)證書上寫得對(duì)不對(duì)，我做起了實(shí)驗(yàn)。我把蝸牛放在了裝滿水的臉盆里，驚訝地發(fā)現(xiàn)蝸牛居然浮在水面上爬行，而且爬行時(shí)身體伸展得很長(zhǎng)，好像一個(gè)游泳健將。
可能是這個(gè)瓶子太小，再加上里面沒(méi)有空氣，第二天，我起床后發(fā)現(xiàn)瓶子里的蝸牛死掉了。由此我想：飼養(yǎng)某種動(dòng)物或植物都需要了解它的生活習(xí)性才能讓它更好地生活。
同學(xué)們！為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們共同努力，愛(ài)上科學(xué)這門學(xué)科吧！
蝸牛小學(xué)作文 27
雨后，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛從窩里爬出來(lái)游玩。我就從爺爺種的青菜葉背上、公園的草叢里捉到幾只可愛(ài)的小蝸牛。
小蝸牛背著一個(gè)像陀螺一樣的殼。它的殼顏色不一，有的是白色的，有的是黑色的，還有的長(zhǎng)著黑點(diǎn)點(diǎn)呢！小蝸牛的身體軟軟的，穿著一件有菱形圖案的衣裳。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角：它的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的一對(duì)上；短的`那對(duì)下面長(zhǎng)著它的嘴巴。
小蝸牛很活潑，經(jīng)常開(kāi)心地爬來(lái)爬去。有時(shí)，還會(huì)爬到其他蝸牛的背上“搭搭順風(fēng)車”。它爬過(guò)的地方會(huì)留下黏黏的粘液。
小蝸牛也很機(jī)靈，你只要輕輕一碰它的眼睛，它就會(huì)馬上縮進(jìn)去。要是碰一下它的殼，那它整個(gè)身子都立刻會(huì)縮進(jìn)殼里，要過(guò)好一會(huì)才出來(lái)，就好像和我們玩捉迷藏。
我給小蝸牛安了一個(gè)舒舒服服的家，每天給它喂綠油油的青菜葉。它吃飽了，總是喜歡睡懶覺(jué)。
這就是我養(yǎng)的，可愛(ài)的、淘氣的小蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文 28
今日，我和小伙伴去田野里玩，抓了四只蝸牛，順便觀察了一下。
蝸牛有一個(gè)殼，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。哎？蝸牛的眼睛呢？我趕快去問(wèn)媽媽：“媽媽，蝸牛怎樣沒(méi)有眼睛��？”媽媽說(shuō)：“你去用放大鏡看一下它有沒(méi)有眼睛�！蔽艺页隽朔糯箸R看蝸牛，哇！蝸牛的眼睛原先和沙粒一樣大，用肉眼根本看不見(jiàn)，難怪要用放大鏡�！澳俏伵Ｓ袥](méi)有腳呢？”我又問(wèn)媽媽。媽媽一邊把蝸牛翻過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)：“蝸牛沒(méi)有腳，僅有一條又大又扁的腹足�！闭f(shuō)完又讓我把蝸牛翻過(guò)去，再讓我拿來(lái)一張紙，讓它爬上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一條“帶子”，我問(wèn)媽媽：“這條‘帶子’是什么？又有什么用呢？”媽媽回答說(shuō)：“它是蝸牛的黏液，用處可大了：有潤(rùn)滑的作用，能在尖銳的物品上簡(jiǎn)便地爬過(guò)去，還能減少昆蟲的侵害�！蔽矣昧Φ�.點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“哦，我明白了！”
經(jīng)過(guò)觀察蝸牛我明白了很多關(guān)于蝸牛的知識(shí)，我覺(jué)得蝸牛真是一種趣味的動(dòng)物！
蝸牛小學(xué)作文 29
今天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)一只蝸牛。蝸牛是背著一個(gè)沉重的殼，它的殼是咖啡色，走起路來(lái)非常緩慢�？粗@只蝸牛，我很好奇地想知道蝸牛是益蟲還是害蟲？蝸牛殼里面又是什么呢？我想今天一定要探個(gè)究竟。
于是，我找來(lái)一片菜葉放在蝸牛面前，蝸牛緩慢的爬了上去便吃了起來(lái)，很快，菜葉就被蝸牛吃光了。看著蝸牛狼吞虎咽的樣子，我就猜想：蝸牛是吃菜葉的害蟲，那蝸牛殼里面又是什么呢？我拿了一塊圓石子，輕輕地往蝸牛背上敲，過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有結(jié)果。正當(dāng)我有點(diǎn)泄氣時(shí)，忽然靈機(jī)一動(dòng)，又想出一個(gè)辦法，拿了一個(gè)頭比較尖的石頭，小心翼翼地敲著，很快，就把殼敲碎了，我把蝸牛的.頭一抽，就殼里面的東西抽了出來(lái)。原來(lái)，蝸牛殼里面是蝸牛的肚子呀！
通過(guò)這兩次觀察，我知道了蝸牛是害蟲，也知道了殼里面是它的肚子。而且我還明白了一個(gè)道理：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就有很大收獲。
蝸牛小學(xué)作文 30
今天，我要觀察蝸牛，如果你想知道關(guān)于蝸牛的秘密的話，我們就一起觀察吧！
我先找來(lái)一只蝸牛，它的眼睛像一顆巧克力豆，嘴巴是一個(gè)小小的孔，背上背著一個(gè)重重的殼，這是它的小房子。它不喜歡陽(yáng)光，它喜歡陰冷潮濕的地方。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角，我用手碰了碰它的觸角，它的觸角馬上就收了進(jìn)去，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有碰它了，才又慢慢伸開(kāi)，還向四周望望，再去找吃的'。
這是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)回了家，我問(wèn)了媽媽，可是媽媽也不知道，媽媽說(shuō)：“你為什么不去問(wèn)一問(wèn)百度呢？”媽媽的話給了我一點(diǎn)點(diǎn)小小的靈感，我連忙跑進(jìn)書房，上網(wǎng)查了一下百度，原來(lái)，碰蝸牛的觸角時(shí)，它會(huì)認(rèn)為是危險(xiǎn)，所以它會(huì)藏到殼里去躲藏。
我還不知道蝸牛是軟體動(dòng)物，蝸牛的殼輕微破裂，它自己會(huì)用分泌物修補(bǔ)，但如果殼全部丟失，蝸牛會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)死亡。
通過(guò)觀察蝸牛，我明白了：我們平常只要善于觀察，就一定有收獲！
蝸牛小學(xué)作文 31
我有一只小蝸牛，它軟軟的身體，硬硬的殼，非常可愛(ài)。它還是去年上科學(xué)課的`時(shí)候我們班同學(xué)送給我的呢！
小蝸�？烧{(diào)皮了，有一次小蝸牛一直都不出來(lái)，我還以為它死了呢，后來(lái)，它趁我不注意悄悄地把小腦袋伸了出來(lái)，往外看了看，兩只小觸角由短到長(zhǎng)，我想它應(yīng)該是在試探周圍的環(huán)境安不安全，小蝸�？烧媛斆餮�！
小蝸牛很愛(ài)干凈，我每三天就把它的小房子洗干凈，然后，給它換了新鮮的蔬菜，于是，小蝸牛把頭伸了出來(lái)，懶洋洋的趴在蔬菜上好像在吃東西，就是沒(méi)看見(jiàn)它的嘴，于是，我調(diào)皮的把它拿了起來(lái)，想看個(gè)究竟，一看，它的嘴竟然在頭的底下，它的嘴還緊緊咬著一片蔬菜，拿也拿不下來(lái)。小蝸牛平時(shí)很喜歡黏在墻壁上，因?yàn)樗芊置谝环N粘液，使它牢牢的粘在上面。
小蝸牛已經(jīng)伴隨我半年多了，它給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我喜歡我的小蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文 32
一天晚上，剛下完小雨，我和媽媽準(zhǔn)備去草叢里抓蝸牛。
草是濕的，我和媽媽仔細(xì)找了找。不久，媽媽發(fā)現(xiàn)了一只非常小的蝸牛。我看過(guò)去說(shuō)：‘不可能是蝸牛殼！’一定是小蝸牛！她一邊說(shuō)著，媽媽一邊伸出手來(lái)，輕輕地抓住小蝸牛，把它放在地板上。不一會(huì)兒，小蝸牛真的伸出了它的小腦袋，兩條細(xì)細(xì)的觸角晃動(dòng)著，非�？蓯�(ài)。我覺(jué)得小蝸牛一開(kāi)始肯定是害羞了！
后來(lái)我和媽媽接連抓了九只小蝸牛。我媽說(shuō)，‘我們?nèi)タ次伵Ｙ惻馨桑 堑?！說(shuō)完，我把蝸牛一個(gè)個(gè)放在地板上，排成一條直線�！皽�(zhǔn)備好——開(kāi)始！”我下命令的時(shí)候，看到有的蝸牛已經(jīng)開(kāi)始艱難的爬了，有的還在原地準(zhǔn)備，有的好像睡懶覺(jué)了！最后最大的蝸牛贏了。
天黑了，我把蝸牛放在一個(gè)盒子里，在里面鋪了一層綠葉，希望它們能睡個(gè)好覺(jué)。
蝸牛小學(xué)作文 33
我總是喜歡蝸牛。蝸牛雖然走得慢，但我喜歡它的毅力。
今天在小公園玩的時(shí)候，看到一只蝸牛慢慢爬到樹上，好像要爬上去，就跑過(guò)去看看蝸牛要干什么。于是我躲在一棵矮樹后面。我怕蝸牛看到我就不出來(lái)了，只好躲在蝸�？床灰�(jiàn)的地方。過(guò)了一會(huì)兒，它還沒(méi)有爬上樹。我的急性子等不及蝸牛的`慢性子。我很想知道蝸牛爬上樹的時(shí)候會(huì)做什么。于是我拿了一根小棍子，讓蝸牛爬上棍子，直接把蝸牛送到樹上。蝸牛不回，繼續(xù)爬。我等不及了，我想讓它快點(diǎn)從樹上爬下來(lái)。這次我?guī)Я宋伵Ｏ矚g吃的食物白菜，把白菜放在蝸牛下面，蝸牛再也不回頭繼續(xù)爬，不理我。我就知道沒(méi)用。雖然有點(diǎn)郁悶，但還是喜歡它往前走。
蝸牛走的很慢，但是它們?cè)诖_定目標(biāo)上的毅力值得學(xué)習(xí)。
蝸牛小學(xué)作文 34
我有幾只蝸牛，它們背著的“房子”的圖紋是逆時(shí)針的，它們喜歡住在陰涼潮濕的地方，動(dòng)作十分緩慢。如果你用你的手指去碰一下它的觸角，觸角就會(huì)縮進(jìn)去，碰一下它的頭，頭就會(huì)縮進(jìn)殼里去。
還不止這樣呢，蝸牛還是一個(gè)走“獨(dú)木橋”的高手�？墒撬窃趺磁赖哪�？原來(lái)它的腹面有扁平寬的腹足，行動(dòng)緩慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以及幫助行走，黏液還可以防止螞蟻等一般昆蟲的.侵害。
讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)蝸牛吃什么吧。蝸牛會(huì)吃很多很多東西，比如：青菜、白菜、空心菜、花菜、卷心菜等食物。
蝸牛還會(huì)冬眠呢！蝸牛冬眠時(shí)就會(huì)縮成一團(tuán)不吃不喝了，蝸牛冬眠時(shí)會(huì)自動(dòng)吐出白色的黏液，堵住殼口形成一層厴膜，蝸牛醒來(lái)的時(shí)候，它會(huì)吃一些嫩綠的小草。
我喜歡這幾只可愛(ài)的蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文 35
早上，外婆從田里帶了很多蔬菜回來(lái)。
我?guī)屯馄畔词卟耍械绞掷镳ず鹾�，仔�?xì)一看，是只蝸牛。
舅舅看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“蝸牛最怕什么？”“最怕鹽，喜羊羊里村長(zhǎng)說(shuō)的�！蔽易院赖卣f(shuō)�！芭叮汶娨曔�沒(méi)白看。那知道它還怕什么嗎？”我答不出來(lái)，要他告訴我，他說(shuō)下班回來(lái)告訴我。
我立刻跑向電腦，查資料去。蝸牛有很多種，有害的，也有益的。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是害蟲,因?yàn)樗鼤?huì)吃莊稼。而對(duì)于藥物學(xué)家來(lái)說(shuō),蝸牛全身是寶，它可以用來(lái)做許多藥物。天敵是螢火蟲。我心想，不會(huì)吧，小小的螢火蟲可以吃掉它嗎？
繼續(xù)查，當(dāng)螢火蟲發(fā)現(xiàn)蝸牛的脖頸伸出來(lái)后，它就迅速地將麻醉毒液注入到蝸牛體內(nèi)，蝸牛被刺后，就全身癱軟，再也不能縮回殼里了。接著，又在蝸牛體內(nèi)注射消化液，將蝸牛肉溶解，化成肉汁。哦，原來(lái)是這樣的`。
我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)，多問(wèn)一些為什么，探索大自然的奧秘。
蝸牛小學(xué)作文 36
我養(yǎng)著一只可愛(ài)的蝸牛，它身體是用腹足、殼、觸角組成的，我很喜歡它。
中午，我把它放到杯子里，因?yàn)樗粋�(gè)早上沒(méi)吃食物了，我給它吃肉它不吃，于是我在網(wǎng)上查了，蝸牛喜歡吃葉子、菜葉等，我給它吃葉子，它果然吃了起來(lái)，它吃的'只剩葉柄。
為什么蝸牛爬行時(shí)會(huì)留下粘液？為了知道這個(gè)問(wèn)題的答案，我做了實(shí)驗(yàn)，我先把蝸牛放到白紙上，它慢慢地爬著，只見(jiàn)粘液慢慢地流出，我想：蝸牛明明沒(méi)有腳，為什么能緩緩移動(dòng)，于是我到網(wǎng)上查了資料知道了蝸牛爬行的奧秘！原來(lái)蝸牛爬行留下粘液是為了不讓蝸牛爬行時(shí)受傷。
晚上，我看見(jiàn)蝸�？s進(jìn)殼里，我以為它在睡覺(jué)，我輕輕地碰了下它，蚋牛慢慢地從殼里探出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它又把頭縮進(jìn)殼里，原來(lái)它的殼就它的窩呀！
動(dòng)物世界真奇妙呀，就像蝸牛，也能發(fā)現(xiàn)小朋友們不知道的奧秘。
蝸牛小學(xué)作文 37
今天，我在花園看見(jiàn)了好幾只蝸牛。這幾只蝸牛顏色不一樣都很好看，只見(jiàn)一只很小的蝸牛大概是另只大蝸牛的小孩子，我把他們一只只放到了一張紙上面帶了回家。
在飼養(yǎng)箱內(nèi)，先上一層粗沙，然后鋪上一層濕的土壤，再放幾條樹葉，形成一個(gè)蝸牛生活的.環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。
我的蝸牛假如在“睡覺(jué)”了，我只好把他們放在水里，蝸牛吃了是食物之后，大便從氣孔出來(lái)。
看，這蝸牛這么美麗。我仿佛看見(jiàn)我自己變成一只美麗的蝸牛，我走著走著看見(jiàn)蝸牛有的“打乒乓球”，有的在“開(kāi)車”，還有的在“跳舞”。
我把手中的蘋果給了一點(diǎn)蝸牛，蝸牛一下子就把一點(diǎn)蘋果給吃了。我又給了一點(diǎn)梨，它們也吃了，有可能它們也愛(ài)吃水果。
我用放大鏡觀察蝸牛，只見(jiàn)有殼、有觸角、有眼睛、有口、有腹足。最后，我依依不舍地把蝸牛放回了它的家。
蝸牛小學(xué)作文 38
一天,媽媽問(wèn)學(xué)校里的生物老師要了兩只大蝸牛送給我。
大蝸牛，說(shuō)它大，其實(shí)就和我的手掌一半差不多。我把它們放在了一個(gè)透明的大罐子里仔仔細(xì)細(xì)地端詳了一番。它們的外表像一只普通的田螺，背上馱著一個(gè)圓圓的東西，據(jù)說(shuō)這是它自己造的“小屋子”，是用來(lái)保護(hù)自己的。
開(kāi)始，它們一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它頭上的.觸角從“屋子”里伸出來(lái)了，大概是先查看一下情況吧。又過(guò)了一會(huì)兒，看看沒(méi)有什么動(dòng)靜，它們才小心翼翼地探出頭來(lái)。接著，它們又慢慢地伸出身子，沿著罐壁緩緩地往上爬。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它們的頭是扁扁的，兩只眼睛長(zhǎng)在臉上，沒(méi)有鼻子，短短的尾巴拖著“屋子”慢慢爬行。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，每天要給蝸牛生菜葉吃。可是，我總是看不到它們是怎么吃的，因?yàn)閷?shí)在太小了，根本看不到嘴。不過(guò)，我還是讓奶奶天天給它們吃新鮮的生菜葉。
現(xiàn)在每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是去看一看那兩只蝸牛，因?yàn)槲姨矚g它們。
蝸牛小學(xué)作文 39
最近科學(xué)老師讓我們班觀察蝸牛。我在觀察蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多有趣之處。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼有許多顏色，比如黃色、白色、灰綠色……蝸牛還很膽小，我用鉛筆輕輕碰觸蝸牛的眼睛時(shí)，它就會(huì)像膽小鬼一樣把身子縮進(jìn)它的殼里。
我給了她幾片菜葉，一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)菜葉上出現(xiàn)了幾個(gè)洞洞，原來(lái)看它的`口非常小，其實(shí)它有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！
你知道蝸牛是怎樣爬行的嗎？蝸牛是用腹部發(fā)行，所以它的腳叫腹足。
有一次我在班級(jí)里和同學(xué)比誰(shuí)的蝸牛爬的快，在這個(gè)游戲中，我發(fā)現(xiàn)蝸牛特別喜歡碰別的蝸牛，好像在說(shuō)：“你不能在我的前面�！彼鼈儬�(zhēng)先恐后，后來(lái)就像打成了一團(tuán)爬到了一塊。
養(yǎng)蝸牛需要在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾根樹枝和幾片落葉，而且盡量不要讓它照到光亮，這樣才是蝸牛喜歡的生活環(huán)境。
這就是我觀察到的蝸牛有趣的生活。
蝸牛小學(xué)作文 40
今天下午，我在生物島發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的蝸牛。
它的殼是塔形的，上面有不規(guī)則的白色小圓點(diǎn)，剩余都是灰棕色。
它慢悠悠地從我面前爬過(guò)，它爬過(guò)的`地方，都留下亮晶晶的黏液，順著透明的黏液就知道蝸牛爬到哪兒了。我撿起一根樹枝，一碰它的觸角，它就全身縮進(jìn)去了，真有趣！
我找來(lái)幾片嫩葉放到它面前，它競(jìng)?cè)弧敖蚪蛴形丁钡爻云饋?lái)。一眨眼的功夫，葉子被蝸牛吃個(gè)精光。原來(lái)，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有五千多顆鋸齒形的小牙！
我走過(guò)去“咯哧”腳下傳來(lái)一聲響，我急忙提起腳，可是為時(shí)已晚，蝸牛殼上破了個(gè)“大洞洞”。我急忙找爸爸，爸爸看了蝸牛，說(shuō)：“你只是弄傷了它的外皮，它會(huì)分泌一些唾液修補(bǔ)，不一會(huì)就會(huì)長(zhǎng)出新的來(lái)�！蔽疫@才放下心來(lái)。
今天的觀察真有趣！
蝸牛小學(xué)作文 41
今日我們家又多了幾個(gè)新的成員，它們是——蝸牛！
蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，因?yàn)樗嬲难劬Α巴嘶绷�，有點(diǎn)兒看不清事物。它看過(guò)的地方都有粘液，因?yàn)檫@樣能夠牢牢地貼在上頭。并且，我們很方便就能找到它。蝸牛的腳叫腹足，腹足貼在地面上，才能爬行。蝸牛的口長(zhǎng)在頭部對(duì)下來(lái)那一塊，只要把蝸牛翻個(gè)面，就能看清。蝸牛吃菜葉的時(shí)候是這樣的：慢慢地爬到菜地上，把菜葉細(xì)心地卷起來(lái)，塞進(jìn)嘴巴吃起來(lái)。
幾天以后，我的`蝸牛比以前大了一點(diǎn)，并且，我發(fā)現(xiàn)：我養(yǎng)的幾只小蝸牛居然爬在蝸牛媽媽的背上！幾只小蝸牛又爬到蝸牛爸爸的背上！又有一只小蝸牛被蝸牛媽媽“吃”掉了！蝸牛們真是太趣味了！
沒(méi)想到我們養(yǎng)蝸牛能有這么大的發(fā)現(xiàn)呀！我必須會(huì)好好地養(yǎng)蝸牛，必須能獲得更多更多的發(fā)現(xiàn)。
蝸牛小學(xué)作文 42
春天，細(xì)雨如絲，一棵棵各種各樣的大樹貪婪地吮吸著春天供給他們的甘露，他們滿足地?fù)u晃著自己的頭發(fā)，下午天晴了，一道彩虹掛在天空中，仿佛一位仙子飄過(guò)那里，留下的一條彩色絲帶。
我在欣賞美景時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛正在爬欄桿，你瞧它使出渾身的`勁兒，蠕動(dòng)著那柔軟而又粘乎乎的身體，拖著重重的殼，觸角也賣力地伸展著，每前進(jìn)一步，都顯得那樣艱難。它爬過(guò)的欄桿上留下了粘乎乎的足跡。
“爬的真慢！”我小聲地說(shuō)，生怕嚇到這只努力的小蝸牛，我輕輕地碰觸了一下它，小蝸牛迅速地把觸角縮回去了，仿佛在說(shuō)“哎喲！”我能感受到小蝸牛的驚嚇與疼痛，我不再碰它了，就在旁邊靜靜地看著它，希望它能在天黑前爬回家！
這真是一只有趣的小蝸牛！
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