養(yǎng)蝸牛作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的養(yǎng)蝸牛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)蝸牛作文1
前些天，我到奶奶家玩，看到叔叔養(yǎng)了許多可食用的蝸牛，我非常好奇，對叔叔說：“能不能給我一點，讓我也養(yǎng)一養(yǎng)��？”叔叔高興地答應(yīng)了。他用小瓶子給我盛了十幾粒蝸牛的卵，我?guī)Щ丶茵B(yǎng)起來。
回到家里，我把蝸牛的卵放到了一個大玻璃缸里，仔細(xì)地觀察著，說是卵其實是些黃豆粒大小的白蛋，蛋皮非常薄，過了幾天，孵出了小蝸牛，新孵出來的蝸牛軟軟的，身體透明，聽叔叔說，這時它們不吃不喝，趴在那里一動不動，等它們長到指甲蓋大小，就可以吃東西了。剛開始我給它們吃雞蛋、肉末、米飯，可它們一天也吃不了多少。后來隨著身體長大，飯量也漸長，不但吃得多了，而且連白菜葉、蘋果片也能吃了，身上也開始長殼了。又過了一周，蝸牛長得比栗子還大了，土黃色的殼變得又厚又硬，殼上均勻地分布著許多深褐色的條紋。我從缸中拿起一只蝸牛放在手心里，可能它感到了我手的熱力，慢慢地從殼里伸出頭來。蝸牛的頭圓圓的，上面有兩只觸角，觸角的頂端還有兩個針尖大小的眼睛，如果你用手碰一碰，它的觸角馬上就會縮回去，但一會兒又伸出來，在頭頂上一擺一擺的，活像電視機上的兩根天線。在嘴的兩邊還有兩根短的觸角，是幫助蝸牛吃東西的。頭的下面有一個近似三角形的肉墊，這個肉墊一縱一縱地向前移動，蝸牛就會向前爬行。你看，蝸牛是不是挺有趣呢？
野生的蝸牛是不能吃的，而家養(yǎng)的這種可以吃，爸爸說：“等你把這些蝸牛養(yǎng)大了，當(dāng)我的下酒菜好了�！蔽也桓吲d地說：“不能吃它們，它們是我的好朋友，是一輩子的朋友！”媽媽笑了：“別聽你爸的，他逗你玩呢，好好養(yǎng)著吧，等寫篇養(yǎng)蝸牛的作文，說不定還能發(fā)表呢！”
養(yǎng)蝸牛作文2
都聽說養(yǎng)貓養(yǎng)狗，可是，你聽說過養(yǎng)蝸牛嗎？我就養(yǎng)了好幾只蝸牛。
科學(xué)課上我初次接觸到有關(guān)蝸牛的知識，便很想自己親手養(yǎng)幾只蝸牛，于是，課后我就到學(xué)校的花壇邊捉蝸牛。
我蹲下身子，在花叢里“搜索”，忽然，我眼前一亮，一只比我指甲蓋大一點的蝸牛正緩緩地向我爬來。它高高地仰起它弱不禁風(fēng)的觸角，嘴象豬鼻子一樣；它那沒有一根骨頭的肉乎乎的身體后面拖著一條銀線，像噴氣式飛機飛過留下的煙霧。我心中一陣狂喜，趕緊伸手去捉它，剛一碰到它的殼，它就嚇得一下子把身體縮進(jìn)了殼。我把蝸牛放在手心上仔細(xì)地端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)它的殼是以中心的小圓圈，按順時針的方向向外旋轉(zhuǎn)。我繼續(xù)尋找，一會兒就找到了好幾只。哦，雨后天晴。蝸牛都出來“串門”了，有的在悠閑地散步，有的躲在殼里睡大覺，甚至裝死……
回到家里，我找來一個透明的玻璃瓶，這樣可以方便觀察；然后在瓶里裝了少半瓶沙土，噴了一些水，讓它保持濕潤。我又給它切來了黃瓜、白菜葉，給蝸牛做了一頓營養(yǎng)大餐。然后，小心奕奕地把蝸牛放了進(jìn)去，又用紗布把瓶口封住了。我向里面一看，它們開始一動不動，慢慢的，發(fā)覺外面沒動靜，它們覺得安全了，于是，開始活動了。有的在打招呼，有的在睡覺，還有在吃東西�？磥�，它們對它們的家很滿意，一進(jìn)來就開始四處“巡邏”。
蝸牛真奇妙啊！
養(yǎng)蝸牛作文3
科學(xué)課上，老師講了有關(guān)蝸牛的知識，為了能更了解蝸牛，老師讓我們養(yǎng)蝸牛，這下我可把我難倒了，這蝸牛哪這么容易讓我們找到呢？
假日，我跟媽媽到小區(qū)的草坪、排水管邊找蝸牛，可找了半天也沒發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。正想放棄的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一盆花盆的邊沿上爬著一只蝸牛，它慢慢移動著，觸角一動一動，好像正向我招手呢！我興奮極了。我連忙用準(zhǔn)備好的筷子輕輕地把蝸牛夾進(jìn)瓶子里。這時，發(fā)現(xiàn)有一片葉子上有一條透亮的黏液，我想：這會不會是課本上講到的'蝸牛的排泄物呢？我翻起葉子，哈哈……果然又有一只蝸牛。
我高興地帶著兩只蝸�；氐郊�，我把蝸牛放在陽光照射不到的地方，因為老師說過，蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方。接下來我仔細(xì)地觀察起蝸牛。蝸牛有兩對觸角，下面一對短，上面一對長，長的上面有一對小眼睛。我用手輕輕碰了一下它的身子，它就躲進(jìn)了殼里。一只蝸牛的殼是右旋的，一只是左旋的，很像兩顆螺絲釘。
我怕它們會餓，拿了一些白菜葉和幾顆米飯�？赡芩鼈冋媸丘I了，慢慢地爬向菜葉，它們緩慢的動作可愛極了。不一會兒，葉子吃完了，而米飯它們連瞧也不愿意瞧一下。這讓我知道了蝸牛喜歡吃菜不吃飯的。
我喜歡蝸牛，更喜歡養(yǎng)蝸牛，我會好好地照顧它們。讓它們健康快樂地成長。
養(yǎng)蝸牛作文4
我向科學(xué)老師申報在科學(xué)課上由我給同學(xué)們上蝸牛（一），所以我準(zhǔn)備養(yǎng)蝸牛。
我找到一只塑料廣口瓶，放進(jìn)了一層粗沙，又在上面鋪了一層潮濕的泥土，用剪刀在瓶蓋上開了許多“小窗戶”，蝸牛的家做好了。
可是讓我發(fā)愁的是這幾天天氣晴朗，我一時找不到蝸牛。媽媽忽然想起以前每逢雨后，我家露臺上就有蝸牛爬出來，于是就在露臺上潑了幾大盆水，果然，從 花盆底下沖出來兩只蝸牛，我趕緊把它們捉了來，放在濕漉漉的洗衣板上。很快，蝸牛慢慢地伸出腦袋，露出了一對觸角，四處張望，慢慢地沿著墻壁往上爬。我把 它挖了下來，蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進(jìn)殼里。
我把黃瓜切成薄片喂蝸牛，想觀察一下蝸牛是怎樣吃食物的�？墒俏伵Ｅ吭邳S瓜上，看不出它在吃黃瓜。第二天，黃瓜最嫩的地方有了一個個洞。吃了兩天的 黃瓜，我準(zhǔn)備給它們換吃蘋果，可是二天過去了，蘋果還是紋絲不動，看來蝸牛不喜歡吃蘋果。今天我給它們吃白菜葉，哈哈，白菜葉被吃得精光，現(xiàn)在蝸牛一定是 吃飽了，躲在殼里不肯出來了。我拿著放大鏡觀察蝸牛。呀，蝸牛拉大便啦！從蝸牛殼里拉出又細(xì)又長又黑的大便。
我還在土壤里發(fā)現(xiàn)了亮晶晶的黏液，我從網(wǎng)上了解到這是蝸牛體內(nèi)分泌的一種黏液，有很多作用，比如爬行中蝸牛利用腹足分泌的黏液，可以避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護(hù)腹足；同時黏液的濕滑性也有助蝸牛爬行。
觀察蝸牛真是太有趣了！我想再去找些蝸牛來，等上課的時候，每組同學(xué)都有蝸�？梢杂^察了。
養(yǎng)蝸牛作文5
雨后，我忽然看見一只只小蝸牛在大樹上爬來爬去，便疑惑地想：蝸牛為什么會在雨后大批出行呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“因為蝸牛喜歡潮濕的地方，特別是夏天的雨后，蝸牛就成隊出來了�！痹瓉硎沁@樣，我悄悄地走過去，將蝸牛輕輕一拎，它朝我伸著腦袋，好像在仔細(xì)打量著我，是在猜測我要干嗎嗎？我輕輕碰碰它的觸須，它就連忙把觸須收了回去。我覺得它挺好玩，便把它捧在手里，又順帶在大樹上抓了好幾只蝸牛，帶回了家。第二天晚上，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我把蝸牛放在書桌上，正當(dāng)我在思考一道數(shù)學(xué)題時，忽然感覺手上涼涼的。我低頭一看：呀，一只蝸牛爬到我手上來了。難道它也想做數(shù)學(xué)作業(yè)，又或許它原本就是昆蟲界的數(shù)學(xué)發(fā)燒友？其他蝸牛見它出來溜達(dá)，也都爬了出來。我趕緊把小調(diào)皮們送回了“家”，生怕它們摔到桌子下面去了。第三天早上，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛失蹤了，便著急地四處尋找，結(jié)果在洗衣粉盒子里找到了它。難道它餓了，饑不擇食地連洗衣粉都吃？于是，我連忙采來一片菜葉喂它，剛放下去不久，我就發(fā)現(xiàn)菜葉上出現(xiàn)了一個小洞。
看來，蝸牛個頭兒雖小，吃起菜葉來速度還挺快的。哎呀！那是什么？原來是蝸牛屎。蝸牛們邊吃邊拉，一個個黑條條從殼里掉了下來，真是不講衛(wèi)生啊，但我舍不得丟掉它們。自從有了它們，每天上學(xué)前我總要和它們說“再見”，放學(xué)回家也總會把學(xué)校發(fā)生的有趣的事告訴給它們。如果你也試著養(yǎng)蝸牛的話，一定也能像我一樣感受到它們帶來的快樂！
點評：
養(yǎng)蝸牛，對于大多數(shù)小朋友來講還是很新鮮的。小作者通過寫蝸牛“想做作業(yè)”、饑不擇食吃洗衣粉、邊吃邊拉等小事情，將飼養(yǎng)蝸牛的樂趣淋漓盡致地表達(dá)了出來。
養(yǎng)蝸牛作文6
我今天吃完晚飯，照舊去看我的小蝸。咦？小蝸牛又不見了？拿掉菜葉再找，還是沒。難道，它這會真的死了？或冬眠？可是蝸牛殼總該在的吧？我檢查了紗布網(wǎng)和牛皮筋，都好好的。蝸牛應(yīng)該沒有這么高的“逃亡”手段吧，我迷糊了。
為了確定它到底在哪兒，我拿來一只廢勺子，小心翼翼地在土里挖起來。泥土里竟沒有！我細(xì)細(xì)地挖，還換進(jìn)了新菜葉，可它還是沒有動靜。我的小蝸，你可千萬別跟我玩失蹤��！
我只好向爸爸求助，爸爸看了一下，幫我分析：牛勁彈的好好地，紗布也沒有漏洞，蝸牛絕逃不出去的，再找。確定了它沒有逃走可能后，爸爸幫我找了一根冰淇淋棍，開始把泥土一點點的挖出來。咦，這里有一個硬硬的東西！爸爸輕輕地把這塊硬土放在小碟子里沖洗，從頭到腳（確切地說是殼內(nèi)的腹足）洗了一遍。這團(tuán)硬泥開始露出花紋。哇噻，是小蝸！我心里瞬間開放了一朵“牽牛花”。我們把它放在水里，但它卻沒有一點動靜。爸爸說小蝸牛正在冬眠，現(xiàn)在這個時候雖然是春天了，可還和冬天一樣冷，草地上的土里有地?zé)�，所以它�?xí)慣性往土里鉆。我回想起來，幾天前它是鉆進(jìn)了土里，是我把它弄出來的。看起來它的確是在進(jìn)行著一場“假冬眠”。
現(xiàn)在我把它放在空調(diào)邊，但愿它能睡個好覺！
養(yǎng)蝸牛作文7
秋天，田野里熱鬧非凡，有沉甸甸的谷子，長滿“胡子”的玉米，別忘了，還有潔白的棉花，似白云，如雪花，多么美麗的景象啊! 不過你們仔細(xì)去看看，其實蝸牛也必不可少。
為了養(yǎng)蝸牛，我的膽子越來越大了，什么都敢摸。一天早晨，我在想一些問題，看起來很重要的�！耙綆字缓线m？一定得給它們一個漂亮的家。愛吃什么食物呢？……哦！一定要捉四只，不多不少，不會很擠，還有要給它們隔兩天洗澡（在水里蕩一蕩），洗它們的‘家’，還有……”我不禁為自己的計劃興奮了起來。
好！開工了，我一手拿著盒子，一手在臟臟的土中翻來翻去，好多蝸牛呀！我松了口氣，我挑了四只小小的蝸牛，你們看，好可愛呀！小腦門看著我，好像在說：“這兒是哪里？”我像媽媽一樣養(yǎng)它們，還給它們起名字，3毫米的那只叫達(dá)爾文；5毫米的那只叫愛迪生；叫牛頓的那只有4毫米；最后一只叫法布爾的有7毫米。它們很調(diào)皮，故意不鉆出來，我就打開蓋子去看它們，它們就爬出來了。我也很調(diào)皮，讓蝸牛爬墻比賽，結(jié)果是法布爾第一，達(dá)爾文走的路不一樣；愛迪生沒動；牛頓在法布爾身上，就像十二生肖里老鼠和牛都要第一。我想象蝸牛會畫畫，為什么呢？請你想一想。
我養(yǎng)蝸牛很快樂，但我沒想到，好心情正在“晴轉(zhuǎn)陣雨”。有一天早上起床后，忽然發(fā)現(xiàn)愛迪生不見了，我見蓋子掀開著，生氣地問爸爸（因為媽媽不會去動，她認(rèn)為很惡心，甚至看都不想看的），可爸爸說他對天、地、云、風(fēng)、我發(fā)誓，沒打開過蓋子。我好難過，叫到：“愛迪生，你給我回來！”我一屁股坐在沙發(fā)上想：我和蝸牛相處得那么好，怎么要丟了它呢？忽然，不知怎么的，我飛奔向田野……
養(yǎng)蝸牛作文8
那是二年級第一學(xué)期自然課上，老師發(fā)給我們每人二只蝸牛，我高興極了！到家以后趕緊為它們在鞋盒里安了家。
蝸牛長著一對長長的觸角，就像兩根通信帶，用來互相交流。不僅這樣，它那隨身攜帶的房子——貝殼更是有趣，它就像一面盾牌，一直保護(hù)著蝸牛，不讓它受一點點傷。
起初，它們在“院子”里仇恨地盯著我。我用手去輕輕地碰了一下它們的貝殼，它們趕緊把身子縮進(jìn)貝殼里，瞅也不瞅我！
過了幾天，它們的膽子大了。每當(dāng)我把盒蓋掀開的時候，它們都探出了頭，看了看外面的世界。我見了自言自語道：“啊，它們終于肯動了！”接著，急忙把角落里的白菜放到它們面前，它們就大口大口津津有味地吃了起來。突然我把白菜換成了一堆泥土，放在了它們面前。它們的“眼睛”還真靈，轉(zhuǎn)過頭，慢悠悠地爬到別處去了。我又把那些白菜放回它們的面前，它們又大口大口悠閑自得地吃了起來。
又過了幾天，它們的膽子越發(fā)大了。有時都敢爬上“墻壁”，準(zhǔn)備“頂”開盒蓋，去外面的世界玩一玩。突然，我發(fā)現(xiàn)它們爬過的地方總會留下一條亮晶晶的軌跡。我問了自然老師才知道，原來這是蝸牛分泌出來的一種液體，有助于它們的爬行，不讓它們的皮膚磨傷。更有趣的是，它們的大便會變色。如果你給它們吃白菜的話，大便就會變成綠色；如果給它們吃胡蘿卜的話，大便就會變成紅色了！
我覺得養(yǎng)蝸牛是一件有趣的事，更是一件能讓我懂得更多自然道理的事！
【養(yǎng)蝸牛作文】相關(guān)文章：
養(yǎng)蝸牛的作文12-29
養(yǎng)蝸牛作文07-02
養(yǎng)蝸牛記作文02-25
養(yǎng)蝸牛優(yōu)秀作文07-02
養(yǎng)蝸牛小學(xué)作文12-25
養(yǎng)蝸牛作文2篇08-23
關(guān)于養(yǎng)蝸牛的小學(xué)作文04-08
養(yǎng)蝸牛作文15篇06-21
養(yǎng)蝸牛作文14篇07-07