【精華】責(zé)任作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的責(zé)任作文8篇,歡迎大家分享。
責(zé)任作文 篇1
人自從來到這個(gè)世上,就一直肩負(fù)著責(zé)任,古人常以“天下興亡,匹夫有責(zé)”為訓(xùn),才會(huì)有一代代驚天動(dòng)地的英雄人物,但責(zé)任也體現(xiàn)在其他的方方面面,所以說責(zé)任無處不在。
責(zé)任,是失職后的勇于擔(dān)當(dāng);責(zé)任,是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心;責(zé)任也是對(duì)失信、失職者的譴責(zé)。
責(zé)任是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。負(fù)責(zé)任和軍令狀也早已連為一線,人無完人,誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是一旦失職,就要勇于擔(dān)當(dāng),不能推諉責(zé)任。三國后期,蜀漢進(jìn)入緊張狀態(tài),諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭,卻因自己的失算,遭到了魏軍的襲擊,最終失守街亭,但馬謖沒有歸降,而是拖著傷痕累累的軀體跪在軍師面前,請(qǐng)求斬首,諸葛亮最終含著淚,扔下了斬首令。由此可見,馬謖之所以能成為一代名將,與他本身的勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的精神密不可分,這也告訴了我們,責(zé)任是一種傳統(tǒng)的中國精神,能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),更是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任,是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心。在現(xiàn)代和諧社會(huì),責(zé)任仍然處處存在,一旦有過失便要付出代價(jià)。一個(gè)美國男孩在踢足球時(shí),不小心打碎了鄰居家的玻璃,但他沒有恐慌地倉皇而逃,而是“借”了父親的錢,賠給人家。從此自己開始了艱苦的打工生活,終于在半年后還清了借父親的錢,這個(gè)男孩便是日后的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。這件事告訴我們,只有從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任才能成就英雄般的人物,過失不可怕,通過勞動(dòng)來承擔(dān)才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
逃避責(zé)任就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)。失職是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),過失人人皆有,但逃避責(zé)任往往會(huì)遭到社會(huì)輿論的譴責(zé)。那一年的汶川地震,身為教師的范美忠在地震來臨之際丟棄學(xué)生,選擇茍且偷生,被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”,引起了一場(chǎng)師德的討論。他不但沒有發(fā)揮個(gè)人魅力,還喪失了應(yīng)有的責(zé)任,沒有承擔(dān)過失,最終遭到社會(huì)的譴責(zé),人們的唾罵。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn),盡管它有苦有甜,但是在責(zé)任面前,我們應(yīng)該選擇肩負(fù),就像丘吉爾說過“高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”所以讓我們扛起責(zé)任,爭(zhēng)做人上之人。
責(zé)任作文 篇2
責(zé)任感是每個(gè)學(xué)生,乃至每個(gè)集體中的人員應(yīng)具有的美德。它像凝固劑一般團(tuán)結(jié)著我們的集體。
曾有過這樣一個(gè)故事。白紙對(duì)人們?cè)谧约荷砩蠈懏嬐葱募彩祝J(rèn)為自己變成了廢紙。可是當(dāng)主人收拾東西時(shí),把那些發(fā)黃的空紙燒了,而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。
這就說明,當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。
反之,如果對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù),不僅愧對(duì)于良心,而且影響了集體的利益。《少了一個(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后,人們就說:“少了一個(gè)鐵釘,丟了一個(gè)馬掌;少了一個(gè)馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役;丟了一場(chǎng)戰(zhàn)役,少了一個(gè)國家!彼械膿p失都是因?yàn)樯倭艘粋(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì)帶來大的災(zāi)難。
一個(gè)同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,當(dāng)組長(zhǎng)責(zé)備事,往往就是一句:“我沒看見。”逃避責(zé)任的人似乎是漠視一切的,重要的是他也沒看見自己的責(zé)任感。其實(shí)我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想,說句“對(duì)不起!痹賹⑹д`補(bǔ)救一下,結(jié)果會(huì)好許多。
對(duì)于責(zé)任的問題,我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識(shí)。自己既然是集體中的一份子,便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說:“人之為人就在于他是一種必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),應(yīng)對(duì)自己的行為行為的存在,是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù),我們就應(yīng)該努力去完成它,一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來傷害,因而是社會(huì)所不歡迎的人。所以,我們的生活需要責(zé)任感,用自己的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任作文 篇3
人生的價(jià)值所在何方?
有人崇尚蓮之純潔,認(rèn)為做人當(dāng)如蓮,“出淤泥而不染”,這自是為蓮者獨(dú)特品質(zhì),可誰又知那青色的蓮子是如何穿透淤泥,成就這亭亭玉立,迎風(fēng)而舉。我自當(dāng)更欣賞其奮發(fā)向上,別具風(fēng)味的倔強(qiáng)。
“上帝在關(guān)上門時(shí)定會(huì)為你開一扇窗”,上帝對(duì)眾生是平等的,他給了你一小部分,剩下的一部分需要你自己去追求。至今為止,我看過的電視節(jié)目里,令我震撼的只有殘奧會(huì),那些裝上了假肢卻仍在跑道上奔跑的人啊,他們的熱情在燃燒,那摔倒了仍可以淡然爬起來給隊(duì)友一個(gè)擁抱的精神,一直燒到了我的心里。古人有云“天行健,君子以自強(qiáng)不息”這樣的精神在他們的身上發(fā)光,以頑強(qiáng)的拼搏,以不息的奮斗追求,方有不負(fù)君子的使命;蛟S努力之后,結(jié)果是未知的茫然,天道之剛健,應(yīng)是君子習(xí)之。學(xué)會(huì)面對(duì),即使眼中孤自落淚,也要笑著擁抱。給自己的不息以鼓勵(lì),把自己活成七八月的驕陽烈焰。
人生在世,總要有自強(qiáng)不息,奮力拼搏,亦有些坎坷,需要勇氣,不畏風(fēng)雨。
“必須敢于正視,適才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(dāng)”敢于正視夢(mèng)想,若今朝瞻前顧后,我怕來日會(huì)為今日的錯(cuò)過后悔,所以我選擇勇敢,穿過荊棘,勇往直前,未來的路還很長(zhǎng),我要學(xué)會(huì)勇敢的往前闖。敢于正視現(xiàn)實(shí)“知恥近乎勇”,認(rèn)清差距,然后加足馬力,迎頭趕上,我是中華民族的兒女,民族需要的是熱血,愈燃愈烈的是激情,愈演愈壯的是豪情。民族,百川發(fā)源之處,族人歸屬之地。民族之與我們,是根,是責(zé)任,也是擔(dān)當(dāng)。我們的家國天下,于是有了一腔熱血,即把自己視為滄海一粟,筱然綻放。伸出雙手,接過傳承,把責(zé)任扛在肩上,于是成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那民族的來日漫長(zhǎng),民族的希望我緊握于心,以勇氣為羅盤,不懼風(fēng)雨,任東西南北風(fēng),我自不為所動(dòng)。是金子總會(huì)發(fā)光。走馬上任成為淘金者,細(xì)細(xì)挖掘民族的奪目璀璨。
生命如此脆弱,逃不過生老病死。生命如此堅(jiān)強(qiáng),他留下的痕跡千年之后仍巍巍高樓。我在仰望蒼穹,渴望中華文化在歷史中不染纖塵。我在思考未來,好想把中華文化經(jīng)我們的手繪成妙筆丹青。我在傾訴文化,敢說中華文化不會(huì)干涸的古今長(zhǎng)河。我在奮起拼搏,敢做令民族驕傲的優(yōu)秀兒女。我在勇敢承擔(dān),把責(zé)任扛在肩上,叫做責(zé)任,叫做擔(dān)當(dāng)!
責(zé)任作文 篇4
盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé),才能走向社會(huì),走向未來。
在家庭生活中,有著關(guān)愛我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母,因?yàn)楦改甘俏覀儊淼竭@個(gè)世界上引路人,他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們走向未來,走向成功;我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長(zhǎng)輩,因?yàn)槟菢涌梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng);我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼,因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹簦俏覀兊南驅(qū)А?/p>
在學(xué)校生活中,有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué),我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師,因?yàn)槔蠋煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們,教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費(fèi)的,所以我們得高材生老師,熱愛教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn),一個(gè)班級(jí)只有遵守好了紀(jì)律,那才能算得上是一個(gè)好的班集體。
在社會(huì)生活中,有著繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序,使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,只有這樣,才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們
應(yīng)盡的責(zé)任還有愛護(hù)環(huán)境,因?yàn)榄h(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺,只有環(huán)境變得好了,我們的生活也才能能夠真正好起來。
是的,我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任,才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。
來吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來,一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。
責(zé)任作文 篇5
家還是那個(gè)家,只有不變的就是他。
還記得去年春節(jié),兒女們都會(huì)回來一起陪著這孤寡老人看春晚,鬧元宵。今年春節(jié)家還保持著原樣,節(jié)還是那樣過,唯一變化的只有人數(shù),只剩下他。
月明星稀,汪老頭坐在門口向遠(yuǎn)處望去,一輛車經(jīng)過,他的眼睛就會(huì)跟隨著車子遠(yuǎn)處。倘若不是開進(jìn)自家家門的,就快速的把頭轉(zhuǎn)回原來望向的遠(yuǎn)處······就這樣,老頭就等一天又一天。
都說嫁出去的女兒等于潑出去的水?膳畠哼未嫁且又放假,為何不回家呢?
這一天,汪老頭住院了。兒女們來醫(yī)院?jiǎn)柡蛄艘宦暰碗x開了。一個(gè)星期過去了,醫(yī)生推開了房門對(duì)汪老頭說:“汪老先生,您還需要住院?jiǎn)?如果需要,麻煩您把住院費(fèi)交齊了,如果不需要,就請(qǐng)辦一下出院手續(xù)!”汪老頭回了醫(yī)生,就打電話給兒女們:“兒子,你幫我把住院費(fèi)交了,你快過來醫(yī)院一下,醫(yī)生等著呢!”兒子來了,付了錢,轉(zhuǎn)身便對(duì)汪老頭說:“爸,你什么時(shí)候有空把你住院時(shí)花我的錢算一下,然后找個(gè)時(shí)間把錢還給我!
汪老頭愣了一會(huì),等兒子出了門,離開了,王老頭臉上緩緩地落下了兩行清淚。
隨后的日子,兒子幾乎每隔一天來一次,每一次的到來,都要談到錢上。
支撐不住的汪老頭把兒子告上了法庭,法官知道后,不僅要兒子付出對(duì)汪老頭的贍養(yǎng)費(fèi),而且還教育了兒子做人要學(xué)會(huì)孝順。
像同類的事件也還有很多。聶老漢年逾古稀而且生活非常艱苦。外出打工的兒子也已有半年未支付其贍養(yǎng)費(fèi)。聶老漢便采取法律手段讓小聶支付贍養(yǎng)費(fèi)。法院與小聶溝通無效后,小聶就被錄入“失信被執(zhí)行人”名單中。后來小聶在生活上種種不順,才到法院承認(rèn)錯(cuò)誤,并借錢支付了贍養(yǎng)費(fèi)。這件事一播出,令多少人心寒啊!
父母養(yǎng)育了我們,我們贍養(yǎng)父母,本來就是天經(jīng)地義的。不能令父母心寒,也不能失信于他們,這也是我們的責(zé)任。百事以孝為先,沒有什么比父母還要重要。父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,也是我們心靈的港灣,贍養(yǎng)雖說只是一種形式,但更多的是我們對(duì)父母的心和感恩。所以說,千忘萬忘,不可忘記我們的贍養(yǎng)責(zé)任。
責(zé)任作文 篇6
責(zé)任和我有關(guān),初聽有些莫名其妙,何謂“和我有關(guān)”?和我有關(guān),其實(shí)是一種態(tài)度,一種責(zé)任,在這個(gè)“權(quán)力是我的,義務(wù)是他人的”時(shí)代里,又有多少人會(huì)去履行自己的責(zé)任?
一位公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘內(nèi),他做了最后三件事:拉下手閘,打開車門,拔下鑰匙,讓所有乘客安全下車,隨后便趴在方向盤上停止了呼吸,他叫黃志全,所有大連人都記住了他,只因?yàn)樗猩葱l(wèi)了自己的職責(zé)
無獨(dú)有偶,武漢市一座叫景明大樓的樓宇,在漫漫歲月中度過了80年春秋,80年后的一天,大樓的居民收到了一封來自英國的函件,函件告知“景明大樓系本事務(wù)所于1916年所設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)年限80年,現(xiàn)已超期服役,敬請(qǐng)業(yè)主注意”短短的幾句話,卻讓我們感受到了溫暖,感受到了責(zé)任的力量
天下興亡,匹夫有責(zé)
責(zé)任并不需要什么可歌可泣的事情方能彰顯出來:拾金不昧,見義勇為……太多的事例告訴我們責(zé)任只在一舉手一投足間,它甚至只是把一張?zhí)羌埵捌鹑舆M(jìn)垃圾箱之類的“瑣事”,但這(刪)就是這種“瑣事”又有多少人愿意做?很多人不屑一顧去做這種輕如鴻毛的'小事,希望通過做一件大事來證明自己的責(zé)任心,殊不知“一屋不掃,何以掃天下”
魯迅先生說過“外面的進(jìn)行著的夜,無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)”前一段時(shí)間老人摔倒扶不扶成了一個(gè)人們?cè)掝}很多人表示不會(huì)扶,會(huì)幫忙叫醫(yī)生,看似合理,但我要說,應(yīng)該扶正如那句經(jīng)典的臺(tái)詞“這人倒了咱不扶,那人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來了”,扶起老人,不僅是一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,更是一種責(zé)任
昔日梁?jiǎn)⒊壬醒浴肮式袢罩?zé)任,不在他人,而全在我少年”,在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,責(zé)任已早已不僅在我少年身上了,大到國家,民族,小到個(gè)人,都應(yīng)該肩負(fù)起身上的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇7
當(dāng)我成為一名七年級(jí)的初中生時(shí),我們的長(zhǎng)輩總是對(duì)我們說:“我們已經(jīng)是小小的大人了!蔽抑肋@也意味著父母對(duì)我們的期望,我們要開始承擔(dān)責(zé)任。
但在那以后,我才真正地了解,體會(huì)到了責(zé)任的意義。
六年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我被任命為英語課代表。早上的時(shí)候要收作業(yè),中午的時(shí)候要去問中午有什么作業(yè),六七節(jié)課下課還要去問回家作業(yè)。很累。而且,我是一個(gè)粗心的小孩,似乎做什么事情都會(huì)出一些小小的紕漏。還記得有好幾次,我都把作業(yè)記錯(cuò)了,害得同學(xué)們不是做多了就是少做了。那幾次我都不敢去見沈老師,交作業(yè)、問作業(yè)的工作都交給了我同桌。
不知道從什么時(shí)候開始,對(duì)這種事情有了一種逃避的心理。我和沈老師說:“我不想做課代表了,每天問作業(yè)收作業(yè)什么的都很煩,而且每次只有做錯(cuò)了什么都很煩,都會(huì)讓我有一種愧對(duì)老師和同學(xué)的感覺,讓我覺得自己很無能連這么一點(diǎn)小事都做不好。”沈老師聽了以后,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“如果你覺得愧對(duì)我和同學(xué),那么你能做的只能是努力讓自己做的更好,而不是去逃避。身為英語課代表,收作業(yè)是你的責(zé)任,你已經(jīng)是初中生了,要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任!
聽完了老師的話,心里猛地一顫,是啊,這是我的責(zé)任,就算是做的不夠好,我也不應(yīng)該去逃避。于是我開始正視這份工作,重視這份讓我頓然醒悟什么是責(zé)任的工作。每次有人沒有交作業(yè),都會(huì)去督促他,提醒他。問作業(yè)時(shí),也會(huì)格外仔細(xì)的記,生怕聽錯(cuò)了,又讓同學(xué)們白白受罪。不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心與坦然。這是我的責(zé)任,我有義務(wù)認(rèn)真的對(duì)待他,F(xiàn)在的我好久都沒有在這份工作上出錯(cuò)了。他也讓我明白了:沒有做不好的事情,只有你不愿意去做的事情。如果有一天,你能么正面的去承擔(dān)起事情與她的后果,那么你就是真正的長(zhǎng)大了。
畢竟,人長(zhǎng)大了,肩上便會(huì)多了一樣?xùn)|西——責(zé)任。
責(zé)任作文 篇8
下午的陽光格外明媚,猶如一片羽毛輕輕地覆蓋在我們臉上。我和身旁同行的幾位班級(jí)委員談笑風(fēng)生,在屬于我們的暖陽中前往老師辦公室,去參加老師所說的“小會(huì)議”。
“你說這次會(huì)議會(huì)講什么內(nèi)容呀?”“肯定是告訴我們做委員的責(zé)任和義務(wù)唄!薄谖覀儑\嘰喳喳時(shí),我突然聽到了一陣不和諧的哭聲,立刻循著聲音去尋找!皠e浪費(fèi)時(shí)間了!蓖榈脑捳Z并沒有動(dòng)搖我的心。很快,我在操場(chǎng)的一角發(fā)現(xiàn)了這個(gè)默默哭泣著的瘦弱身影,他只有一年級(jí)學(xué)生的模樣,伸直著一條腿坐在地上,膝蓋處的褲子都磨破了,但他還是強(qiáng)忍著痛感,努力地?fù)u著頭讓自己哭得不要太大聲。
見到他,我立刻三步并兩步?jīng)_上去,蹲在他面前,扶住他的肩,輕聲問道:“小弟弟,是不是摔了一跤?”“嗯,我……我的腿好疼。”他抽泣著,埋下頭揉著自己的大腿。我用手小心翼翼地擦去他稚嫩臉上的眼淚,然后用臂膀拖住他的后背,抬起他身體。“一條腿能走嗎?我會(huì)帶你去醫(yī)務(wù)室的!蔽易屗o緊靠住我的肩,注視著他沒有摔傷啊那條腿緩緩立起來,自己也跟著慢慢站起,好讓他有個(gè)倚靠。為了不讓過度傾斜的身子摔倒,我一直半蹲著牢牢握住他纖瘦的雙臂,讓他得以一步一步蹣跚地走到醫(yī)務(wù)室?粗锹燥@滑稽卻又十分堅(jiān)強(qiáng)的姿勢(shì),我心中的一塊大石頭終于落下,他也不好意思地向我露出一個(gè)燦爛的微笑,那笑容很暖很暖,比那私自照到的陽光更暖。
“叫你別亂跑!钡任一氐嚼蠋熮k公室會(huì)議已經(jīng)進(jìn)行了一半,但我絲毫沒有感到羞愧,因?yàn)槲矣米约旱呢?zé)任去幫助他人,這比聆聽會(huì)議更應(yīng)該作為一名委員的義務(wù),盡管我只是班級(jí)委員,但我的責(zé)任不應(yīng)該只局限于班級(jí)內(nèi),他應(yīng)該有更廣的范圍,去幫助更多人。
我們生活在這個(gè)社會(huì)中,多多少少都會(huì)擔(dān)任一些大或小的職責(zé),但參加再多的會(huì)議和活動(dòng)都無法體會(huì)這份責(zé)任的真正含義。人生在世,本就由一份責(zé)任,我們要用自己的責(zé)任去為需要幫助的人撐起一片天,為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)更多!
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