木頭人游戲作文

【合集】木頭人游戲作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的木頭人游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

木頭人游戲作文1

　　一天，我們班舉行了一場(chǎng)木頭人大賽。大家都十分興奮，都想在這場(chǎng)游戲中取得勝利。

　　游戲開始了，大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙�！痹谡坡曂Ｖ沟哪且豢�，全班同學(xué)都停住了，空氣仿佛也凝固了。教室里安靜得連呼吸聲也聽不見了。有的人原地站著不動(dòng)，有的人坐在地上，還有的人單腳站著。而我看準(zhǔn)了一個(gè)課桌，一下子趴了上去，不動(dòng)了�？墒�，李天煜就沒那么幸運(yùn)了，就在他要擺姿勢(shì)的時(shí)候，腳下一滑，摔倒了，他臉上不知是笑還是哭。于是，遺憾地出局了。

　　第二輪開始了。這次，我趴在了講臺(tái)上，我心想我是不是趴錯(cuò)了地方。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過來，在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒有違規(guī)。我心里十分緊張，怕他會(huì)看出破綻。不過，就在我快要笑出來的時(shí)候，第二輪結(jié)束了。經(jīng)過好幾輪的`激烈競(jìng)爭(zhēng)，出局的人越來越多。有一輪掌聲停止時(shí)，我的位置很尷尬，動(dòng)吧，一定會(huì)出局，不動(dòng)吧，又會(huì)被別人的動(dòng)作逗笑，還是會(huì)出局。這時(shí)，我用眼睛的余光一掃，看到了一個(gè)小角落，到那里，可以頂過這一局。于是，我身子一斜，順勢(shì)倒進(jìn)了那個(gè)角落。幾分鐘后，我終于勝利了。

　　玩完這次游戲后，我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法：一不要看別人，二不要聽外部的聲音，三不要想好笑的事。

木頭人游戲作文2

　　一陣陣歡快的笑聲打破了小天使的寧?kù)o，這是誰的笑聲？哦，原來是我們的笑聲，我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。

　　一開始，我們男生三個(gè)人女生三個(gè)人，一起念：“山山山，山上有個(gè)木頭人，不許動(dòng)來不許笑！”老師說我們要堅(jiān)持三十秒，我一聽就呆了，我是很容易笑的，再加上我的動(dòng)作是蹲馬步，所以這一次我一點(diǎn)贏的把握也沒有。

　　我兩邊的男生，一個(gè)捂嘴，一個(gè)假裝手里拿著槍。而女生的造型我沒有看見，因?yàn)橛螒虻囊?guī)則是不許動(dòng)，不許笑。我只是在想：我一定要成功，我一定要成功！當(dāng)時(shí)間還有五秒的.時(shí)候，我快要忍不住笑出來了，終于堅(jiān)持到了最后一秒，我成功了！我那時(shí)非常非常高興，游戲的第一局結(jié)束了，第二局很快又開始了。

　　第二局的游戲名叫“逗笑木頭人”。由兩個(gè)女生來當(dāng)木頭人，一個(gè)女生去休息，由我們?nèi)齻�(gè)男生來逗笑木頭人。一開始是我先來逗這兩個(gè)木頭人，可她們非常強(qiáng)，怎么也逗不笑，我被打敗了。

　　我下面的一個(gè)男生開始逗木頭人了，他先向一個(gè)木頭人做鬼臉，可沒有用，又對(duì)另一個(gè)木頭人說：“你的媽媽來了�！边�是不見效，可就在這時(shí)，他一開始逗的那個(gè)木頭人卻笑了。

　　最后一個(gè)男生對(duì)最后一個(gè)木頭人說：“你的臉上長(zhǎng)痘了�！睕]有效果，他又說：“哎呀，你身上有毛毛蟲！”可木頭人還是不笑。

　　游戲結(jié)束了，最后一個(gè)木頭人被稱為“超級(jí)木頭人”，而把木頭人逗笑的那個(gè)人被稱為“逗笑專家”。

　　今天玩了這個(gè)游戲后，我就愛上了這個(gè)游戲，我要把這個(gè)游戲介紹給同學(xué)們，讓這個(gè)游戲帶給我們更多的歡樂。

木頭人游戲作文3

　　看，大家都擺出了各異的造型，有的舉著雙手，瞇著眼睛，像是在眺望遠(yuǎn)方，有的歪著頭，像是在思考問題，但都呆呆的像個(gè)木頭人，他們?cè)诟墒裁�？哦！原來是在玩木頭人游戲。

　　下午上作文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，說要玩木頭人游戲時(shí)，教室一下子沸騰了起來。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí)，教室里卻鴉雀無聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開始自由活動(dòng)時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們到處亂跑，找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。

　　“一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)。”老師的話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸，瞇著眼，一幅一本正經(jīng)的樣子，像在念經(jīng)，有的三個(gè)人前后站，好像變成了千手觀音，還有的.一手在前，一手在后的舉著，好像是后羿要射箭。而我，此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面，同桌抿著嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著，像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。

　　當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí)，原來只過去了半分鐘，我感覺快撐不住了，我默默地想：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……快了，快了……最終還是熬過去了。

　　當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣，高興地回到了座位上。

　　大家都特別想再來一把，可是美好的時(shí)光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語(yǔ)。

木頭人游戲作文4

　　今天下午大課間，我和我的幾個(gè)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)玩起了一二三木頭人的游戲。

　　游戲開始了，同學(xué)們都思考著做什么動(dòng)作。當(dāng)小王說：“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)時(shí)�！蓖瑢W(xué)們有的裝成小貓，有的裝成一只小熊，還有的裝成一只蝴蝶。而我把手放在了頭上，比出了一個(gè)愛心的動(dòng)作，哈哈，真有趣。

　　此時(shí)我的心里砰砰的跳著，時(shí)間一分一秒的過去了，我覺得一分鐘就如同一小時(shí)一樣，很漫長(zhǎng)。終于小王轉(zhuǎn)過頭去了，哈哈，我成功的闖入了第二關(guān)。

　　我們繼續(xù)玩第二關(guān)，我依然不動(dòng)的站在那里�？墒怯幸恢辉撍赖奈米勇湓谖业谋亲由希�我實(shí)在忍不住就悄悄的動(dòng)了一下�？蓻]想到，我被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真的是太可惜了，我要是再忍一下就過關(guān)了。

　　我被淘汰后，我仔細(xì)觀察著別人的'一舉一動(dòng)，我為了把那些沒有被淘汰的人逗笑。于是我做出了一個(gè)很好笑的動(dòng)作，瞬間把六個(gè)人變成了四個(gè)人。他們不愧是“四大天王”啊。真的是“站如松，坐如鐘”，任憑我們?cè)趺炊核麄�，他們都巋然不動(dòng)。最后“四大天王”獲勝。

　　雖然這次游戲我被淘汰了，但是我一直玩得很開心。也讓我學(xué)到了做事情要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能成功。

木頭人游戲作文5

　　我玩過拔河，踢過足球，還打過排球。但今天，我玩了木頭人。

　　原本以為是乏味的一天，因?yàn)樯险n無聊極了。但是下午上課的時(shí)候，老師帶我們玩了一二三，木頭人的游戲。

　　規(guī)則是一個(gè)人面朝黑板站著，然后說：“山上有個(gè)木頭人……三不許露出大門牙�！痹谀莻�(gè)人說的時(shí)候，另外兩個(gè)人要往前走，如果有人動(dòng)了被發(fā)現(xiàn)就是淘汰。話不多說，開始游戲。這組我和陳宣亦是木頭人。胡競(jìng)文是逗笑人。在我說話時(shí)，我歪著我的大腳，翻白了我的眼，伸出了舌頭，向前跳啊跳啊，心里想：沖啊，在鬼說話前沖去。旁邊的陳宣亦仍照我的'動(dòng)作沖了出去。我看了看，同學(xué)們有的在加油，有的在跳來跳去。

　　鬼轉(zhuǎn)身了，我絲毫未變，但我用余光看了看，怎么這么多人來了，有的拉我，有的撓我，還有的逗我。結(jié)果不敢想我動(dòng)了，而我旁邊的隊(duì)友在蹦迪。

　　我覺得這應(yīng)該叫逗笑比賽。

木頭人游戲作文6

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫：木頭人。他的游戲規(guī)則是：我們都是木頭人，不許動(dòng)不許笑，不許露出大門牙，看看誰能堅(jiān)持最久。

　　第一回合開始了，我們一起拍著小手，一起唱起了兒歌，剛剛說完“不許露出大門牙”，全班同學(xué)像被施了魔法似的，一動(dòng)也不動(dòng)。過了一會(huì)，已經(jīng)有很多同學(xué)被淘汰了，我就在想：還剩我和一個(gè)女孩跟一個(gè)男孩，我還能堅(jiān)持到最后嗎？又過了一會(huì)，又淘汰了一個(gè)人，只剩下我和一個(gè)女的'，同學(xué)們都笑得前仰后翻，可他一動(dòng)也不動(dòng)。過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，總算把他給弄笑了，最后，是我贏了這場(chǎng)比賽，我高興的一蹦三尺高。

　　在這歡樂的比賽中，其中最有趣的是小明，你看他一動(dòng)，像發(fā)呆了一樣，覺得一點(diǎn)也不好笑，下課了，同學(xué)們都依依不舍，希望以后還有這樣的課。

木頭人游戲作文7

　　上課了，朱老師說要跟我們做木頭人游戲，真是出乎意料，我想：朱老師怎么會(huì)突然說要做游戲，她葫蘆里賣的是什么藥�。客瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都眉開眼笑，欣喜若狂。

　　朱老師說了游戲的規(guī)則是：我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出大門牙，看誰定力最最好。朱老師一聲令下，游戲真正開始了，我們立刻擺出各自的'動(dòng)作。沒過幾秒鐘大王就堅(jiān)持不住了，露出了大門牙，還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑，都違反規(guī)則了。小羅卻紋絲不動(dòng)，費(fèi)物也擺了奧特曼的動(dòng)作，同學(xué)們都擺出了各種各樣的動(dòng)作，真有意思！

　　第二輪游戲又要開始了，規(guī)則是：一部分同學(xué)當(dāng)逗笑者，另一部分當(dāng)木頭人，如果有人動(dòng)了就被淘汰。被選中當(dāng)木頭人的同學(xué)分別站在教室的過道上。游戲正式開始，我們逗笑者一窩蜂地涌上去，只見木頭人的動(dòng)作五花八門，怪模怪樣的：有的閉著眼，有的做思想者的動(dòng)作，這些動(dòng)作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡，我一會(huì)兒向她招手，一會(huì)兒盯著她看，一會(huì)兒對(duì)著她哈哈大笑，終于把她給逗笑了。這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　啊，木頭人的游戲真有趣！

木頭人游戲作文8

　　最近，我們班同學(xué)們迷上了一個(gè)聽起來很可愛，玩起來更是停不下來的游戲——“一二三，木頭人�！�

　　游戲的`規(guī)則是：一位同學(xué)當(dāng)檢查員，當(dāng)他把頭轉(zhuǎn)過去數(shù)“一二三，木頭人”時(shí)，其他人就往他站立的方向跑。當(dāng)他數(shù)完數(shù)把頭轉(zhuǎn)回來時(shí)，其他人不能動(dòng)，一旦動(dòng)了就要重新回到起點(diǎn)。直到有同學(xué)最后碰到檢查員就能獲勝。監(jiān)察員必須從一數(shù)到三才能轉(zhuǎn)頭。當(dāng)然，也可以不用一秒一秒地?cái)?shù)，而是狡猾地在一秒內(nèi)把一二三數(shù)完。

　　我們班玩這個(gè)游戲玩得最好的非小王和小李同學(xué)莫屬了。不管是作為檢察員還是挑戰(zhàn)者，他們都表現(xiàn)得異常冷靜，迅速！

　　又一輪游戲開始了，這一次檢查員是小何。小王和小李以及班里的各路高手一起挑戰(zhàn)小何。小王不愧是我們班級(jí)的最強(qiáng)者。為了掩護(hù)自己不被發(fā)現(xiàn)，小王先是放慢腳步，但是她腿長(zhǎng)，一步還是比別人的三步遠(yuǎn)，一秒就飛出去了。就這么數(shù)了幾次“一二三”，只見她一點(diǎn)點(diǎn)靠近小何，最后她伸出手，一個(gè)大跨步，抓住了檢查員小何，取得了勝利。大伙都興奮地叫了起來！

　　每一輪木頭人游戲都是那么有趣，沉浸其中的我們是那么幸福，似乎任何煩惱都可以拋向九霄云外！那一刻，仿佛天空中的云朵都在駐足觀看，忘記了變化自己的樣子，只為靜靜地看著我們玩游戲呢！

木頭人游戲作文9

　　今天，我在小桔燈玩了一個(gè)非常很好玩的游戲—木頭人。

　　老師說完規(guī)則后，首先模擬練習(xí)，老師說：“1、2、3預(yù)備”的時(shí)候，雙手往身后一背，就停下了，問：“你們有什么感想？”同學(xué)們有的說很刺激，有的已經(jīng)擺好造型，有的`說心里像裝了一只兔子，七上八下跳個(gè)不停？

　　第一局比賽正式開始，老師說：“1、2、3，預(yù)備開始�！贝蠹亿s緊擺好自己想擺的造型，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，而我和同桌卻眼睛一閉，往桌上一趴。其他同學(xué)有的擺成一個(gè)僵尸的樣子，有的擺成兔子造型，有的擺成？好有意思！

　　第二局比賽開始了，老師派出4名同學(xué)做木頭人，也派4名同學(xué)做逗笑專家，扮演木頭人小周、小湯、小陳、小張。老師又說：“不能閉上眼睛，要睜著眼睛�！蔽铱戳丝搓愘t，只見他鼓起腮幫，睜大眼睛看前方，梅宇航一會(huì)兒說話，一會(huì)兒撓癢癢，結(jié)果小陳贏了。

　　這次木頭人真好玩，回家后我找?guī)讉�(gè)好朋友玩��！

木頭人游戲作文10

　　咦，教室里怎么那么熱鬧？��！原來是唐老師正帶著我們玩“木頭人”游戲呀！“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許動(dòng)來不許跳，不許露出大門牙。”一陣陣歌謠聲又響了起來，大家趕快來玩吧。

　　游戲開始了，我們先玩扮演“木頭人”。我們一邊說著歌謠，一邊想著自己的造型。歌謠一停，同學(xué)們便都放出了自己的絕招。我放出了一個(gè)“絕地求生”的動(dòng)作，那就是你被擊倒后所放出來的“兄弟，救救我！”的動(dòng)作。我單膝跪下，一只手向前伸著，另一只手用力撐著地面，試圖站起來的樣子。我的身體正一動(dòng)不動(dòng)，眼睛的余光卻不由自主地向其他人瞄去，只見有的同學(xué)模仿植物大戰(zhàn)僵尸中僵尸的招牌造型——兩眼翻白，口吐白沫，雙手伸向前方；有的同學(xué)正在模仿壁虎爬墻；還有的'在模仿奧特曼打怪獸……其中就數(shù)衡瑞最有創(chuàng)意了，別人的造型或是威武或是恐怖，只有他一個(gè)人是裝可憐，衡瑞雙眉一聳，雙手一抱，一副可憐巴巴的樣子。啊，看到老朋友的造型，我差點(diǎn)笑出聲來。過了一會(huì)兒，老師說：“停！”好多人就都坐下來了，沒想到是一個(gè)“陷阱”，只有幾個(gè)人“逃”了出來。

　　接著我們又玩了逗笑“木頭人”。衡瑞是“木頭人”，孫奧是逗笑人。只見衡瑞如同腳下生了根，紋絲不動(dòng)，堅(jiān)如磐石。孫奧使用了“無頭蒼蠅加神經(jīng)病”逗笑法，想讓衡瑞大笑，可是他沒逗成衡瑞，倒是樂壞了眾人。他見一招不成，便又使用了“母雞下蛋”得、的招數(shù)，只見他雙手叉腰，嘴里還不斷地發(fā)出“咯咯蛋”的聲音，終于使衡瑞忍不住露出大門牙了。

　　哈哈哈，“木頭人”游戲課呀，可真好玩！

木頭人游戲作文11

　　今天，老師說：我們要玩一個(gè)好玩的游戲叫《木頭人》，我心里又緊張又興奮。我準(zhǔn)備做一個(gè)搞笑的動(dòng)作，這樣，對(duì)手才會(huì)笑，我在心里這樣暗暗的想著。

　　游戲開始了，我擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，我先把嘴巴鼓起來，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比銅鈴還大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我這個(gè)動(dòng)作做完了，對(duì)方也終于笑了，動(dòng)了。我感覺我們組的`一位男同學(xué)也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對(duì)方，其他的部位都不動(dòng)，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！

　　游戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅(jiān)持了一會(huì)，我感覺有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，很想動(dòng)了，而且又覺得身上有點(diǎn)癢，可我還是咬牙堅(jiān)持了一會(huì)，一直等到我的對(duì)手又先動(dòng)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的動(dòng)起來了，最終我們組的一個(gè)女生贏了，因?yàn)樗龍?jiān)持的時(shí)間最久。

　　游戲最終在緊張和快樂的氣氛下結(jié)束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會(huì)更加努力的！

木頭人游戲作文12

　　一天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時(shí)間，考慮一下自己做些什么動(dòng)作和表情�！蓖瑢W(xué)們聽了興奮極了，頓時(shí)教室里就沸騰起來，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣討論著。

　　游戲開始了，老師一聲令下，教室里一下子變的鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。只見全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個(gè)射擊動(dòng)作，一只眼睛睜著一只眼睛閉著，嘴還有點(diǎn)歪，身體傾斜著，瞄準(zhǔn)前方，像一個(gè)英勇的射擊手，老帥了！但這個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持不了多久，一會(huì)兒就感覺受不了了，我偷偷地動(dòng)了一下，老師居然沒發(fā)現(xiàn)。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個(gè)超人的`動(dòng)作，頭仰望著天空，想要飛上去似的，可惜飛不起來。還有三個(gè)人更讓我開懷大笑——有一個(gè)人拿著兩個(gè)桔子，其他兩人張開嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子，瞧，他們口水都快流出來了。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢的過去，老師終于喊停了，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣，頓時(shí)教室里又沸騰起來了。

　　游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂的笑聲中呢！

木頭人游戲作文13

　　星期五的晚上，我們?cè)谛〗蹮襞e行了一次別開生面的木頭人游戲；這個(gè)游戲十分有趣。

　　現(xiàn)在游戲開始了，隨著老師的一聲令下，同學(xué)們各自做了個(gè)動(dòng)作，有人做的是可愛的小白兔，有人做的是噴水槍，還有人做著嚇人的.鬼臉……那樣子真是千奇百怪，接著，老師就開始用各種各樣的方法來逗我們。它的規(guī)則是，不許笑、不許掉頭看，不許睜開眼睛，你看我們班的吳家豪，老師先是走到他身邊去逗他，只見他制作的是一只可愛小白兔的面具，戴在頭上，老師就說：“快來瞧、快來瞧，吳家豪的肩上有條毛毛蟲呢！我可告訴你們，吳家豪可是最愛干凈的人哦！他一聽，就想哪里來的毛毛蟲呢？臟死了，可是，他又想如果掉頭看或是睜開眼睛，那我就輸了這場(chǎng)游戲，但是，又一想他還是掉過頭來，睜開眼睛，飛快起身，趕緊抓身上的蟲子去了。老師突然哈哈大笑起來，啊，沒有蟲子，是我在騙你呢！后來，老師就宣布了，這次游戲是吳家豪輸了。

　　下一輪比賽又開始了，上一輪輸?shù)娜藖矶簞e人，他逗笑的對(duì)手是戴錦坤，只見他在戴錦坤的臉上撓了撓，摸了摸，又在他的耳邊吼了吼。可是戴錦坤還是一動(dòng)不動(dòng)，他可真像是塊木頭��！可是吳家豪有點(diǎn)不服，他蹲下身，對(duì)著戴錦坤說：”哇！有只老鼠，好像在咬你的褲腳哎！快動(dòng)動(dòng)，要不然它身上的細(xì)菌會(huì)感染到你的�！翱纱麇\坤仍是無動(dòng)于衷，像個(gè)木頭似的，一點(diǎn)感覺也沒有，這次的贏家，到最后是戴錦坤！

　　這是一場(chǎng)特別有意思的活動(dòng)，我們都非常喜歡。

木頭人游戲作文14

　　隨著小草的嫩綠，隨著百花的綻放，隨著花兒的芬芳，春天到了。小豬的爸爸媽媽決定蓋一個(gè)新房子，可是，木頭要運(yùn)到很遠(yuǎn)的森林里去，正好小豬今天放假，小豬就想：以前放假我老是呆在家里吃喝玩樂，都沒有幫上爸爸媽媽們的忙，這次，我應(yīng)該替爸爸媽媽們分擔(dān)一些事，趁爸爸媽媽們還在上班，我就叫著我的兩個(gè)好伙伴一起來運(yùn)木頭。過了不久，小豬把小熊、小猴叫了過來，他們到了堆木頭的地方一看，“哇！這么粗的木頭，怎么搬得動(dòng)呢？”苗條的小猴子喊了起來。“我身體好，力氣又大，用我的肩膀扛，肯定會(huì)搬的動(dòng)�！毙⌒芘牧伺淖约旱募绨颍�說著就把木頭扛上了肩。小豬咧嘴一笑說：“看我的！”話音剛落，他用那又圓又粗的鼻子推著一根木頭咕嚕咕嚕就走了。小猴看了看他們，站在一旁，撓著腦袋，眨著眼睛。嘩嘩的.流水聲提醒了小猴�！坝辛�！”，小猴高興地一蹦三尺高。他把旁邊的木頭推到了河里，并坐了上去。

　　你看他，翹著尾巴，那桃形的臉蛋笑成了一朵花，不一會(huì)兒就趕上了小豬和小熊，小豬和小熊并排著往前走，頭上和身上都滾動(dòng)著露珠似的汗水，連呼吸都感到困難了。調(diào)皮的小猴淘氣地說：“熊大哥，豬老弟，這河水就比你們有勁兒��！”“猴子還是你聰明呀！”小熊看著小猴情不自禁的說著，“還不把木頭推到水里？”小豬拍了一下小熊，小熊這才回過神來推木頭。

　　他們很快就到了豬媽媽和豬爸爸們蓋房子的地方，這時(shí)小豬的爸爸媽媽也回來了，豬媽媽和豬爸爸看見了連忙說“真的，很謝謝你們啊！”小豬、小熊和小猴不好意思地笑了。

木頭人游戲作文15

　　今天的作文課有一點(diǎn)特別，王老師走向講臺(tái)對(duì)我們說，今天我們玩一個(gè)游戲，你們知道是什么游戲么？同學(xué)們激動(dòng)地問老師，是什么游戲呀？就告訴我們吧。王老師說，今天我們玩的是“木頭人”，游戲規(guī)則是，當(dāng)我背過身去，你們可以在教室里自由活動(dòng)，等到我說123木頭人的`時(shí)候你們就要一動(dòng)不動(dòng)的像木頭人一樣。

　　游戲開始了，教室里頓時(shí)熱鬧得像一鍋粥，有的在拍手慶祝，有的在放聲歌唱，有的在追逐打鬧。.。當(dāng)時(shí)我在想，老師背對(duì)著我們的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)？同學(xué)們會(huì)擺出什么樣的造型呢？

　　突然，老師說，“123木頭人”教室里馬上安靜了下來，我悄悄的把眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)看看同學(xué)擺了什么造型，同學(xué)們的造型都很滑稽，有的同學(xué)頭挨著頭張著嘴瞪著眼，有的抬腳在沖鋒…但我還是忍住不笑，過了5分鐘。終于老師說游戲結(jié)束，我們才放松下來。

　　這節(jié)課我們玩的很開心，我們真想再玩一次木頭人的游戲。

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