（熱門）游戲作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的游戲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
我隔壁鄰居家租了好多外地人，其中有家人家有個女兒，叫更更，我經(jīng)常能看到她一個人到我家門前的那塊空地上玩耍，也沒有大人來看護她，她才兩歲，這在我們這里我不可想象的，這里人太溺愛孩子了，有的甚至到了十二歲都不放心讓他獨處，更別說兩歲了。
我家門前的空地上有兩塊掂高的水泥板，還有一個洗衣臺，我時常能看見更更一個人在那里爬上爬下，左右翻滾，也不怕臟。今天我外出去交電話費，回來的時候更更又在那里，她見著我推了自行車回來，于是便道：“你回來啦�！�
她的話讓我很驚訝，仿佛我們已經(jīng)是熟識已久的老朋友一樣，而事實上我和她根本就不認識，唯一的一次接觸也只是在前天跟她說過幾句話而已，不過她倒和我爺爺很熟悉，我們能講話也是因著我爺爺?shù)木壒省?/p>
她和我說話的時候我愣了一下，然后微笑道：“是啊，你怎么一個人在這里呀？”
她也不回答我，只是對著我笑了笑，然后獨自在水泥臺上翻滾起來了。
我把自行車推到家里停好，出來走到她身邊，說：“這樣很臟的。”她抬起頭，臉上掛著可愛的微笑。我用手在地上抹了抹，然后遞到她眼前，說：“你看，是不是很臟，不信你把手攤開來看看。”于是她順從地將手攤開看了看，果然黑不溜湫的一片，她低下頭，咿咿呀呀地說了些什么，可是我沒有聽清。
她的舉動很緩慢，從一個水泥臺翻到另一個需要費很大力氣，我坐在她身邊，看著她，覺得很愜意。
水泥板就架在河岸邊，她這樣弱小我很害怕她會一不小心就掉河里去了，于是我招呼她到我身邊坐下，然后問她年齡、名字等一系列平常的問題。
不知道是因為地域性的'語言差異還是因為她年齡幼小，語言功能尚未發(fā)育完全，她說出來的話總是模糊不清的，我要很仔細地聽才能將意思明白過來。
坐了一會兒后，更更便坐不住了，她翻身下去，在一個積水塘里玩起水來。她蹲下身，很認真地把手伸進污水里，搗了搗，然后灑在我身上，再然后就開心地笑起來。
我突然被她的這種情愫感染了，于是和她一起玩起水來，我們將原本已經(jīng)沉淀干凈的水塘搗得渾濁不堪，突然，更更從里面搗出一節(jié)懶掉的香蕉皮，她興奮地對我說：“香蕉！”然后我們一起大笑不止。
又過了一會兒，她媽媽來了，她見更更在那里玩污水，便道：“更更，別弄了，很臟的，快跟我回去洗手�！�
更更此時玩得正開心，哪肯啊，可是她媽媽硬要拉她回去，于是她就哭了，死活賴著不肯走，最后她媽媽打了她幾下屁股，然后一把拎她回家。
我在那里坐了很久，然后打水將那個水塘沖洗干凈，并且放了足夠多的水，希望她再回來玩這一個人的游戲時，不至于玩得滿手污泥。
游戲作文 篇2
裴老師發(fā)給了我們一顆魔豆，我既激動又高興。激動是因為游戲要開始了，高興是因為獎品不但有魔豆而且還有快樂幣。當老師喊：“準備”的時候，我的心快速地跳著，仿佛都要跳到嗓子眼了。心里總想：我千萬不要犯規(guī)啊，一定要搶到！還沒有開始，我就已經(jīng)滿頭大汗了。
第一局開始了，我們準備好，裴老師喊了一聲：“預備～。”教室里頓時鴉雀無聲，就連呼吸的.聲音都聽得到。盡管我的眼睛盯著魔豆，可心里卻在想著左手、右手、左手……直到聽到裴老師說：“左手！”我立刻反應過來并去搶魔豆，只聽“砰”一聲，我搶到了。我很高興，下次我一定還要贏！
第二局開始了，裴老師又像上一局一樣喊了一聲：“預備～，右手。”在裴老師喊預備以后，我注視著李奕萱，她也注視著我，突然我們倆樂了。我從她的眼里可以看出她是多么想搶到啊，可是如果讓她搶到了我就會陷入危機狀態(tài)，所以我不能讓她贏！于是我又搶到了，我比上一次更加興奮。
第三局開始了，裴老師又喊了一聲預備，我想：不是說三局兩勝嗎？反正我已經(jīng)贏了兩局了，最后一局就讓她贏吧。再說也沒有什么關系。裴老師快速地喊出右手，我等了一下才伸出右手，果然，不出我所料。她先搶到了，我心里暗暗竊喜，她肯定不知道我是讓著她的。
真是有趣的游戲。
游戲作文 篇3
“加油，加油……”一陣陣加油聲在校園里回蕩。哦，原來是四（3）班的同學在做秘密傳話的游戲呢。
今天下午第六節(jié)，老師精神抖擻地走進教室，對同學們說：“同學們，這節(jié)課我們來玩秘密傳話的游戲�！蓖瑢W們聽了高興得手舞足蹈。老師接著說：“游戲有三條規(guī)則：第一傳話的'每組人數(shù)要相等；第二不能走出坐位，要輕聲依次把話傳下去；第三最后一名同學要把話寫在黑板上，哪一組傳得又對又快，哪一組就獲勝。”
游戲開始了，老師先叫每組的“頭兒”們走上去，分別發(fā)給他們每人一張紙條，叫他們記住紙條上的話，然后收回紙條，叫“頭兒”們回到自己的坐位，最大聲說：“一、二、三傳話開始�！崩蠋煹脑捯魟偮洌灰姟邦^兒”們馬上轉過頭去，把嘴伸到第二個同學耳邊，悄悄地把話說出來。第二個同學又急急忙忙把話傳給下一個同學。同學們一個一個地把話悄悄地傳下去。有的同學手忙腳亂，有的同學不慌不忙�？煲轿伊耍揖o張得心砰砰直跳。我想我是最后一同學，可不能把話聽錯了。這時，話已經(jīng)傳到馮秋婷的耳邊，她又快速地把話傳給了曾玉。曾玉立刻把嘴湊到我人耳邊，我豎起耳朵聆聽著，生怕自己聽錯了。曾玉剛把話說完，我像箭一般沖上黑板。我們組的同學猛地喊“韋志茂，加油，韋志茂，加油……”別組的同學也在叫喊，頓時，喊聲震得耳朵都快聾了。我慌慌張張地把話寫完了，額頭上都冒出了汗珠。最后老師宣布比賽結果，第四組獲勝，第一組的同學高興得歡呼起來。我們組得了第二名。都怪我寫了兩個錯字。
通過做這個游戲，我明白了：傳話一定要正確，寫話不能有錯別字。
游戲作文 篇4
上個星期的星期天，我和鄰居家教的孩子們玩了一個非常有趣的智力游戲——說成語比賽。
這個說成語比賽的游戲是：一個人先抓別人，如果抓到另外一個人了，那個被抓到的人只要說一個成語，比如說：移花接木，琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等，就可以躲過抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背，才可以繼續(xù)走動。
說成語比賽這個游戲開始了。首先是周欣淼抓，我一看到他馬上吐出了成語：緩兵之計、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的'從我口中吐了出來。這時，我看到我快被周欣淼抓住時，亡羊補牢，這個成語說了出來便脫口而出。突然說完，我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說：“哈哈，我終于抓到你了，該你抓了�！边@時，我想：我真是不小心��！怎么會被三年級的同學抓住呢？
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴里不斷的說了出來。這時候，我就追她，我越追她，他就越跑，邊跑邊說成語。當他跑快的時候，我就猛然停了下來，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來！你們看我有多聰明��！
你們看，這就是說成語比賽游戲，有趣吧！
游戲作文 篇5
我是一個調皮搗蛋的男孩，也是一個熱愛運動、愛音樂、愛航海模型、愛學習的男孩，也許你們不知道，除此之外我更是一個愛玩手機游戲的男孩。
周六的下午，當我忙完學習方面的事情，媽媽剛好不在家，我便拿起手機打開了“絕地求生——刺激戰(zhàn)場”來一場驚心動魄的游戲吧。點擊進入游戲，我拿起耳機說道：“跳P城，P城物資好”，結果也沒有人理睬我，我好尷尬呀。于是我就跳到P城，走進了一座房間，撿到一個AK47突擊步槍，接著我進入到另一個房子，有最讓人喜歡的98K和三級頭盔、三級防彈衣還有一個二級包。在不斷的搜索中我又撿了兩個急救包……有了這些裝備，我不停地開鏡、瞄準、點射、奔跑，淘汰了一個又一個敵人，終于打到了決賽。忽然不知道從什么地方傳來了槍聲，一個不小心我被擊倒了。于是我就喊：“你們誰來扶我一下，我要涼了�！痹趲缀踅^望的等待中，謝天謝地1號隊友神奇的來了。他扶我到了一半，1號隊友也被無情地擊倒了，我?guī)缀醣罎⒘藳]有救成我他也被擊倒了，1號隊友真是竹籃打水一場空啊。好在4號隊友及時出現(xiàn)救了我們倆人，在隊友們相互的.配合下，不斷地擊倒、淘汰，經(jīng)過緊張的激戰(zhàn)過后，我們終于取得了勝利“大吉大利，今晚吃雞”。
正在這時媽媽回來了，收拾好剛剛緊張刺激、喜悅的心情，我要和媽媽一起做晚飯了。
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