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      2. 游戲中的科學(xué)作文

        時間:2022-06-23 09:12:41 游戲 我要投稿

        游戲中的科學(xué)作文

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的游戲中的科學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

        游戲中的科學(xué)作文

        游戲中的科學(xué)作文1

          一天晚上我玩積木時,看到積木桶上的蓋子像一個盤子,在盤子正中間有一個塑料的小疙瘩,我就以這個小疙瘩為中心,試著旋轉(zhuǎn)它,沒想到這個蓋子像個陀螺一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來。本來蓋子上面畫著一座五顏六色的城堡,可是當(dāng)它旋轉(zhuǎn)起來后,城堡不見了,我面前出現(xiàn)了一幅美妙的畫——彩色的正在旋轉(zhuǎn)的同心圓。

          我用積木去砸它,看它什么時候會停下來。卻發(fā)現(xiàn)彩色的積木扔進(jìn)盤子以后,同心圓又增加了積木的顏色,可是轉(zhuǎn)的時間很短。我就試著把彩色的紙牌往里面扔,畫面立刻變得更加五彩繽紛了,速度也沒有什么變化。有了這個新發(fā)現(xiàn),我就喊哥哥和張許諾一起來玩。

          我們?nèi)齻一起轉(zhuǎn)動盤子,然后大家紛紛往里面扔紙牌,旋轉(zhuǎn)的畫更加美麗了,同心圓有時黑白相間,有時純綠純黃,有時萬紫千紅……隨著紙牌的增加,顏色不斷變化,越來越豐富。我們玩的非常高興,激動地大喊大叫,我把媽媽拉過來讓她欣賞我發(fā)明的游戲。媽媽夸我發(fā)明的游戲好,她又問我們:“這幅畫怎么形成的?你們知道嗎?”我回答:“是因?yàn)檗D(zhuǎn)的太快了,顏色就連在一起了。”媽媽說:“這其實(shí)是視覺暫留現(xiàn)象造成的,咱們改天上網(wǎng)學(xué)習(xí)一下吧。”

          今天媽媽和我上網(wǎng)學(xué)習(xí)了什么是視覺暫留現(xiàn)象,就是人眼看某個東西,當(dāng)這個東西消失后,它的形象還會視網(wǎng)膜上滯留0.1-0.4秒左右。接著我們還利用衣服的吊牌做了個小雞進(jìn)籠子的試驗(yàn),在吊牌正面畫了一只小雞,反面畫了籠子,旋轉(zhuǎn)起來就會發(fā)現(xiàn)小雞在籠子里了。這就是視覺暫留現(xiàn)象,當(dāng)然我的旋轉(zhuǎn)畫也是這個原理:蓋子上的某一種顏色轉(zhuǎn)到你的眼前,當(dāng)它再轉(zhuǎn)走時,這種顏色還暫留在你眼里還不等它消失,它就已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈回來了,就好像這個顏色連成了一圈。所以就形成了各種顏色的同心圓。媽媽告訴我,人們看電影和電視,也是利用了視覺暫留原理。媽媽說:“這其實(shí)是一種物理現(xiàn)象,將來你會學(xué)到這些知識,會發(fā)現(xiàn)生活中科學(xué)無處不在。”

          我想:是呀,就連游戲中也包含著科學(xué)道理!

        游戲中的科學(xué)作文2

          《游戲中的科學(xué)》是我最喜歡的一本書,這本書圖文并茂,內(nèi)容豐富,注重知識性、趣味性,在這本書里,有許多趣味無窮的游戲:用水點(diǎn)燃火柴、讓小魚在開水中暢游、給鐵釘洗澡、用水果當(dāng)抹布、讓硬幣練上“縮骨術(shù)”……這些妙趣橫生的游戲中,都蘊(yùn)含著不簡單的科學(xué)原理和自然規(guī)律。

          今天,我要帶你走進(jìn)變幻莫測的光與色,讓你在輕松簡單的游戲中,獲得新的知識體驗(yàn),感受光與色的世界中光怪陸離、五彩繽紛的景象。

          手電筒的光線照射在牛奶的懸濁液中,不同的角度可以出現(xiàn)不同的色彩。工具:一袋牛奶,一個裝有水的玻璃杯,一根筷子,一只手電筒。

          1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶,然后用筷子把水?dāng)嚋啠?/p>

          2、把玻璃被放在桌子上,打開手電筒,把它平放在玻璃杯的一邊。此時,你仔細(xì)觀察水的顏色,發(fā)現(xiàn)水似乎變成了粉紅色,而手電筒的.光線是橘黃色的;

          3、再把手電筒對準(zhǔn)玻璃杯口,讓光線垂直射到玻璃杯的水面上,這時,你可以發(fā)現(xiàn)水又變成了淡藍(lán)色!

          這是什么科學(xué)道理呢?摻了牛奶的水里有許多小分子,當(dāng)手電筒的光線進(jìn)入水中之后,這些小分子會吸收部分光線,再向四面八方反射,這就是散射。手電筒的光是由不同顏色的光合成的,其中藍(lán)光波長較短,紅光波長最長,波長短的藍(lán)光容易被散射,所以,當(dāng)手電筒從側(cè)面照射時,液體離光源稍遠(yuǎn),散射紅色光源最多,液體就呈現(xiàn)出粉紅色,而手電筒垂直照射時,液體離光源比較近,散射藍(lán)色光最多,液體就會變成淡藍(lán)色。

          同學(xué)們,你也做一個這樣的實(shí)驗(yàn)吧!《游戲中的科學(xué)》帶你進(jìn)入神奇的科學(xué)世界,不但游戲中玩的開心,真正體會到動腦、動手的樂趣,而且更能開闊我們的視野,啟發(fā)我們非凡的智慧,請打開書,在游戲的樂趣中去探索身邊世界世界中的神奇吧!

        游戲中的科學(xué)作文3

          愛因斯坦曾經(jīng)說過這么一句話:探索真理比占有真理更為可貴。 大蝦很好吃,而且營養(yǎng)豐富,愛吃大蝦的你一定注意到了,媽媽剛買回來的蝦都是青黑色的,但煮熟以后都變成紅色,為什么煮過后就變了顏色呢?煮熟以后都變成紅色,就讓我們來細(xì)心觀察一下吧! 開始觀察吧:剛買回來的蝦是青黑色的,而且半透明的。首先把大蝦洗干凈,再往鍋里加入適量的水。等水開后,把大蝦放進(jìn)去。哇,我瞪大了眼睛,不知不覺地張大了嘴,伸長了脖子,舌頭幾乎都伸出來了。在沸水中洗過澡的大蝦立刻變了顏色,穿上了紅袍子。 為什么剛買回來的蝦是青黑色的,而且透明,嘴巴一張一張,身體半彎著,像一條小龍。而用沸水煮過的大蝦是紅色的呢?身體卻弓成一團(tuán),像一條盤著的小龍。

          原來,剛買回來的新鮮大蝦看起來都是青黑色的,這是因?yàn)椋捍笪r的外殼里有很多色素,而色素中大多數(shù)都是青黑色,把大蝦放進(jìn)開水時,外殼中的青黑素立刻被破壞掉了,外殼中只有紅色素不怕高溫,留了下來。因此,我們這時候看到的大蝦都是紅色的。沸水沸騰了,把蝦身體里的水分蒸發(fā)了,蝦皮萎縮了,所以殼比較容易剝下來。 另外,我還收集到一些資料,大蝦屬節(jié)肢動物甲殼類,種類很多,包括青蝦、龍蝦等等。其中,對蝦是我國特產(chǎn),生活在暖海里,夏秋兩季能夠在勃海灣生活繁殖,冬季蝦要遷移到黃海南部海底水溫較高的水去避寒、、、、、、

          是呀,科學(xué)無處不在,只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,不斷鉆研,就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘,真是生活中處處有學(xué)問!

          原來,一只小小的蝦也有這么多的科學(xué)道理,真是生活處處有科學(xué)呀!只要不斷鉆研,就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

        游戲中的科學(xué)作文4

          別人玩游戲都是體會其中的樂趣,而我們黃老師教我們玩的游戲卻讓我們在樂趣之外懂得了科學(xué)小知識。上課了,黃老師準(zhǔn)備了兩本書,他把書的幾張頁面交叉疊在一起,說:“我們來拔河比賽吧!”同學(xué)們一聽歡呼雀躍、手舞足蹈。接著,兩個同學(xué)自告奮勇地上臺比試,可他們左找右找都找不到繩子,“咦?拔河怎么沒繩子?”老師拿出兩本書說:“在這,就用這兩本書拔。”同學(xué)們異口同聲地說:“拔這本書還不容易?”的確,他們一下子就拔開了。老師又把頁面一張張地交叉疊起來,同學(xué)們?nèi)匀粵]把這本書放在眼里。他倆一拔,沒拔開,再拔,還是沒有拔開,最后他倆拔得氣喘吁吁、面紅耳赤仍舊沒拔開。這下,同學(xué)們驚訝了,眼睛瞪得像銅鈴,直直地看著他們。后來,黃老師和龍翔宇兩個大力士上來拔,書突然拔開了,同學(xué)們都議論紛紛,疑惑不解!盀槭裁撮_始拔得開,最后又拔不開了呢?為什么黃老師和龍翔宇又能拔開呢?”大家都好奇地望著黃老師,希望老師能解開我們心中的疑團(tuán)。原來,這是摩擦力在做怪。第一次是好幾張頁面交叉疊的,摩擦力小,容易拔開;第二次,是一張張頁面交叉疊起來的,摩擦力大,所以不容易拔開;第三次,黃老師和龍翔宇參加,他們拔的力量大,而且龍翔宇的手沒抓緊,交叉疊起的頁面松開了一會,所以拔開了。同學(xué)們聽了恍然大悟、我也明白了。摩擦力對我們用處可大了,沒有它,車子就不會自如地開停;沒有它,人們拿東西、走路都困難;沒有它,可以說人類就會完蛋!同學(xué)們七嘴八舌地議論起來,“摩擦力是怎樣形成的?”“摩擦力為什么那么重要?”“什么是摩擦力?”這場游戲不像其它游戲單調(diào),因?yàn)樗屛覀冊谕娴耐瑫r知道了摩擦力的重要性,這真是一次有趣的科學(xué)游戲呀!

        游戲中的科學(xué)作文5

          在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué),在實(shí)驗(yàn)中收獲樂趣。沒錯,游戲中的科學(xué)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,在一次次的試驗(yàn)后,我們就會收獲樂趣。

          《游戲中的科學(xué)》這本書帶給了我們四百多個游戲中的發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、和原理,啟發(fā)我們動腦動手揭開一系列的奧秘,給我們帶來了無窮的快樂。

          書中通過有關(guān)天文、化學(xué)、生物、物理等多個生活游戲現(xiàn)象來解釋、分析。其中一些有趣的現(xiàn)象,我還親自做了實(shí)驗(yàn),你別說,還真有意思。其中一個就是不怕風(fēng)暴的硬幣。

          我把三枚大頭針插在木板上,然后放上一個硬幣,用嘴對著硬幣吹,可是吹了幾次都沒有吹下來。這是怎么回事呢?書上告訴我:由于氣流無法觸到硬幣表面和光滑的邊緣,它只能從硬幣下方通過,因而減弱了氣壓,而上面正常大氣壓卻更結(jié)實(shí)地把硬幣壓在大頭針上。如果把下顎放在臺兒上,伸出下嘴唇向前吹去,硬幣就能吹掉了。于是我按照書上的方法向硬幣吹去,果然吹掉了?磥砩钪械囊恍┈F(xiàn)象,我們了解了其中的原理,就會迎刃而解。

          看著書上一個個有趣的科學(xué)現(xiàn)象,不由得想起我在生活中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。有一次,我把冰塊放進(jìn)水里,想給水降降溫,漂浮著的冰塊引起了我的注意,我覺得冰塊化掉后水面應(yīng)該上升。不過冰塊化掉后水面不但沒上升還下降了一點(diǎn)。我很納悶:冰塊融化后,為什么水面會下降呢?我再次把冰塊放進(jìn)水里,“撲通”水面在冰塊掉進(jìn)去上升了,這成為了我解決問題的關(guān)鍵。我隨后明白了,水杯底面積乘與上升高度,就等于冰塊的體積。冰塊在融化后水面從高降低是因?yàn)楸c水重量相同,冰的體積大,所以冰融成水,體積有一定變化。之前,我理解為冰放進(jìn)水里水面不變,導(dǎo)致理解錯誤,其實(shí),冰放進(jìn)水里,水面已上升,而不是不變的。

          這就是生活中冰與水的問題,我為我成功破解感到高興。是啊,身邊處處有科學(xué),我們對于那些司空見慣的問題只要見微知著,勇于探索,就會發(fā)現(xiàn)真理。這正如我們學(xué)過的一篇文章——《真理誕生于一百個問號之后》

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