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反口令游戲作文500字（精選22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的反口令游戲作文500字，歡迎大家分享。
反口令游戲作文500字 1
今天，我在作文班玩了一個很有趣的游戲“反口令”。一聽游戲名字，我頓時想起以前我在幼兒園玩的“大西瓜和小西瓜”。
這個游戲的規(guī)則是：老師選一位同學(xué)來當(dāng)裁判，由裁判自己想游戲規(guī)則，然后讓同學(xué)們根據(jù)他的口令做出相應(yīng)的動作。做錯的同學(xué)，就要唱一首歌或背一首古詩。
老師說：“我要用點名神器來選擇裁判�！宾畷r，我的心好像在對點名神器說：“點名神器，快點兒，快點兒！點到我，點到我，我想當(dāng)裁判！”可是，第一個點到的'人是丁鈺卓同學(xué)，但我還是很開心。
丁鈺卓說：“我的規(guī)則是：我說摸鼻子，你們就要摸耳朵；我說摸耳朵，你們就要摸鼻子�！庇螒蜷_始了，只聽他說：“摸耳朵！”其他同學(xué)快速地摸了摸鼻子，只有我的同桌摸了摸耳朵。丁鈺卓指著她說：“你做錯了�！彼欧磻�(yīng)過來。老師問她要唱歌還是要背古詩。她說要唱歌，老師就讓她站在講臺中間。她說她要唱《小兔子乖乖》，但是她只說了歌名，就臉紅了，也沒有唱。我猜她應(yīng)該是不敢唱，怕唱錯了，被同學(xué)們笑。最后，為了鼓勵她，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和她一起唱：“小兔子乖乖，把門開開……”
第二次用點名神器來點名，點到的也不是我，是許聹心同學(xué)。她說：“我說睜眼，你們就要閉眼。”等她宣布結(jié)束，我一看大吃一驚，竟然有四個同學(xué)做錯了。她們每人都背了一首古詩。
今天的反口令真有趣，這是我在作文班玩得最開心的一天。
反口令游戲作文500字 2
今天，我們在教室里和老師一起玩了一個有趣的游戲------反口令。
老師滿面笑容地走進教室說：“今天我們玩一個游戲�！甭牭竭@驚喜萬分的消息，每位同學(xué)心里都很激動。不知道要玩什么游戲，是擊鼓傳花、成語接龍、還是啞劇表演呢？好期待呀！老師在白板上寫了“反口令游戲大比拼”八個大字，同學(xué)們都愣住了，有點丈二和尚摸不著頭腦了。老師講了游戲規(guī)則，我們才明白了就是要和老師講的對著干就是了，才能在游戲中不被淘汰。游戲開始了，老師說：“全體站起來�！焙牵≌嬗型瑢W(xué)不由自主地站起來了，就剩下五個人了，可憐的他們第一局就被淘汰了。
老師說：“向右轉(zhuǎn)，舉左手，舉右手……”在老師的輪番轟炸下，又有許多同學(xué)掉進了圈套里�，F(xiàn)在只有三個同學(xué)了，其中就有我。這時老師發(fā)出了一個更難做的口令，我的心緊張地砰砰直跳，心想：下一個淘汰的是不是我呢？老師說：“舉起右手向上指�！蔽业耐酪幌聸]反應(yīng)過來，跟著老師的`口令做出了這個動作，也被淘汰了，最后只有我和另外一個同學(xué)了，我更加緊張了，手心里都是汗，最后老師使出了殺手锏，就說：“游戲結(jié)束了，請回到位子上去吧！”結(jié)果我倆信以為真就真的回到了位子上，坐了下來。最后，老師正式地宣布游戲結(jié)束了。這時我和同學(xué)們才恍然大悟，才知道又上了老師的當(dāng)。
這個反口令游戲真有趣，什么時候才能再玩一次呀！
反口令游戲作文500字 3
今天，第二節(jié)課上課的時候，老師帶著微笑進了教室。老師說：“今天我們來玩一個游戲，你們先想想會玩什么呢？”有的同學(xué)說：“是捉迷藏嗎？”還有的說：“老鷹捉小雞？”這時老師說道：“你們說的都不對�！眲傉f完，老師轉(zhuǎn)身就在黑板上寫下了“反口令游戲大比拼”八個大字，剛寫完，有的同學(xué)就高興地手舞足蹈，還有的擺出了yes的'手勢，好像在說：“我肯定能贏！老師看見了說：“你們看著簡單，做起來可難了�！庇型瑢W(xué)說：“這有什么難的。”
老師強調(diào)了游戲規(guī)則，就是一定要聽老師的口令，做與之相反的動作。第一回合開始了，老師說：“站起來�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)都站起來了，老師哈哈大笑起來，有人很好奇，老師說：“你們被淘汰了，到前面來，當(dāng)觀眾吧�！钡诙睾祥_始了，老師說：“笑�！笔Ｏ碌娜送弁鄞罂奁饋�，有的還用手抹著眼睛，好像真的有眼淚一樣。第三回合開始了，老師說：“向右轉(zhuǎn)。”就有人向右轉(zhuǎn)了，那幾個人上前面來當(dāng)觀眾了。第四回合開始了，老師說：“向右轉(zhuǎn)�！庇钟腥宿D(zhuǎn)錯了，結(jié)果還是去當(dāng)觀眾吧！最后老師出了一個殺手锏，老師說：“舉起右手，向上指。”這一下又淘汰好幾個，他們一個個喊著：“重來，重來！”剩下的幾個同學(xué)越來越警惕，老師又說：“好幾個口令，他們也沒有上當(dāng)。”
我們玩的可開心了，大家都想再玩一次。
反口令游戲作文500字 4
老師說這節(jié)課我們要玩游戲，聽到這突如其來的消息，每位同學(xué)都很激動，不知道是要玩什么游戲，擊鼓傳花，成語接龍，還是啞劇表演……好期待呀！
老師什么也沒說，轉(zhuǎn)過臉去，在黑板上寫了“反口令游戲大比拼”八個大字。今天我們玩的就是反口令大比拼呀！我們伸出了兩個手指做出勝利的手勢，還有的用力拍桌子，拍得特別響，老師講了游戲規(guī)則，我們明白了，就是要和老師說的話對著干，大家議論紛紛。
老師說：“安靜，我們的`游戲快開始了，大家做好了心理準(zhǔn)備了嗎？”我們一起大聲喊道：“做好了！”老師說：“游戲開始！起立！”我們有一大堆同學(xué)站起來了，淘汰了下去，像中了老師設(shè)好的圈套一樣。
我們上前面當(dāng)觀眾去了，還有幾個同學(xué)在原位上，那都是第一局的獲勝者。老師說了兩個口令：蹲下，左轉(zhuǎn)。馬上就有兩個同學(xué)被淘汰出局，剩下的同學(xué)越來越強，誰也不敢大意，緊張地堅守著陣地。老師接著說了三四個口令，一個同學(xué)也沒有中計。老師連忙說了兩個動作，連著的口令：“舉起右手向上指�！笔Ｏ碌娜齻�同學(xué)都全軍覆沒了，我們都傻了眼，全班竟然沒有一個獲勝者。
老師哈哈大笑說：“你們都沒有拿到我的積分卡吧！以后一定要想好了再做�！�
這有趣的反口令游戲在一片歡笑和夾著幾聲嘆息中結(jié)束了。大家都想著什么時候再玩一次呢？
反口令游戲作文500字 5
今天，我們在教室里和老師玩了一個有趣的游戲------反口令。
第二節(jié)課上課鈴剛響，老師笑容滿面地走進教室說：“這節(jié)課我們玩一個游戲�！奥牭竭@突如其來的消息，同學(xué)們高興極了，有的舉起勝利的手勢，有的拍起了桌子，玩什么游戲呢？是老鷹捉小雞，成語接龍，還是擊鼓傳花……好期待呀！老師笑著轉(zhuǎn)過身，在白板上寫了“反口令游戲大比拼”。同學(xué)們眼睛瞪得圓圓的，有點丈二和尚摸不著頭腦了，老師講了游戲規(guī)則，我們終于明白了，就是要和老師說的話對著干。
游戲開始了，老師說：“每人都有，全體起立！”結(jié)果十多人都被淘汰了，其中也有我。結(jié)果可想而知，沒想到我們在第一局就被淘汰了，只好到教室的最前面當(dāng)觀眾。
接著老師又說：“蹲下，向左轉(zhuǎn)，再向右轉(zhuǎn)�！苯Y(jié)果，又有好幾個同學(xué)也被淘汰了。老師說：“笑�！焙脦讉�同學(xué)做出假哭的樣子，好像真的會有淚流下來一樣，還有的用手抹了抹眼睛，我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋�，剩下�?同學(xué)越來越強，老師說了好幾個口令，他們都不上當(dāng)。老師使出殺手锏，微笑著說：“舉起右手向上指�！苯Y(jié)果剩下的三個人不假思索地舉起左手向上指。老師笑了，這時，他們才恍然大悟，應(yīng)該放下左手向下指，這下，他們也掉進了老師的陷阱里，全軍覆沒了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，這個反口令游戲真有趣，我還想再玩一次呀！
反口令游戲作文500字 6
在一般人眼中聽話的學(xué)生才是好學(xué)生，那“不聽話”的'學(xué)生就不是好學(xué)生了嗎？那可不一定！讓我們一起去看看這些“不聽話”的學(xué)生在反口令大比拼中是怎么表現(xiàn)的吧！
一上課，老師就笑瞇瞇地走進教室說：“這節(jié)課我們來玩一個游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了這條消息，高興地手舞足蹈。這時，老師在白板上寫了幾個字：反口令游戲大比拼。同學(xué)們一下子全愣住了，有點丈二和尚摸不著頭腦。老師講了一下游戲規(guī)則，我們這才明白，就是要和老師對著干，不做一個“聽話”的孩子才能獲勝。
游戲開始了，老師也開始發(fā)令了，“起立！”一下子就有幾十個同學(xué)不由自主站了起來。結(jié)果第一輪就被淘汰了，在前面當(dāng)起了觀察員。
接著老師又發(fā)令了：“向右轉(zhuǎn)、坐下、笑、打開書……”剩下的同學(xué)越來越熟練了，都沒有被淘汰。最后老師說：“同學(xué)們這個游戲好不好玩？”大家大聲回答道：“好玩！”這個時候大家才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了。結(jié)果大家都輸了。
啊！反口令這種游戲多么有趣��！真讓我迷戀。
反口令游戲作文500字 7
今天，我們進行了一個十分有趣的游戲——傳口令。
大家都十分積極，有的同學(xué)拍著手掌躍躍欲試，有同學(xué)趴在桌子上愁眉苦臉，還在思考；還有的同學(xué)開心得手舞足蹈。
開始了，游戲開始了，我特別的緊張，心臟“撲通，撲通”地跳著。第一排的.同學(xué)站在了老師面前，等待著接受第一個口令。老師分別給每組第一排的同學(xué)說了口令，我也領(lǐng)到的口令。領(lǐng)到口令后我嘴里不停的念叨著，生怕自己忘了。
“預(yù)備開始”隨著老師一聲令下。我就以迅雷不及掩耳之勢飛快的跑回座位。將老師給我的口令傳給了我的后位高文雋。只見他皺著眉頭仔細思考了一下。難道我傳的不對嗎？突然，他又豁然開朗，胸有成竹地回頭傳給了下一位同學(xué)。我松了一口氣，蹦到嗓子眼兒的心臟又安穩(wěn)的回到了原來的位置。
別的小組也在緊張有序的進行著活動。教室里一片熱鬧的氣氛，隨著張老師一聲“�！�。每個組的最后一位同學(xué)都挨個站起來匯報最后的答案。五花八門的口令笑的老師前揚后翻。
傳口令——太好玩了。
反口令游戲作文500字 8
今天，我們完了一個游戲-傳口令。
“開始！”老師一聲令下，游戲開始了。同學(xué)們一個個伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著最前面?zhèn)骺诹畹耐瑢W(xué)，既緊張又興奮。有的同學(xué)雙手合十，空中念念有詞，有的同學(xué)眉頭緊皺，默不作聲，有的同學(xué)瞪大眼睛，拳頭緊握。
眼看著馬上要傳到我了，我早早伸長脖子，側(cè)著耳朵，等待著。很快，我聽到了扣了-“我的老爺爺在公園門口賣紅薯�！蔽乙幌裸蹲×耍@時什么口令，怎么這么奇怪！我正想再問前面同學(xué)是不是傳錯了，可看到其他組的口令都已經(jīng)傳完了，我也只得站起來�？尚睦飬s總覺得不太對勁兒。
老師讓每一組最后一個同學(xué)說錯自己租的答案。大家都屏住呼吸，靜靜地聽著。很快就輪到我了，我結(jié)結(jié)巴巴的說出了自己聽到的口令：“我的'老爺爺在公園門口賣紅薯�！甭牭轿业目诹睿瑢W(xué)們哈哈大笑。
哎！最后只有我們組錯了，我心里沮喪急了。
這節(jié)課雖然結(jié)束了，可我的心里卻久久不能平復(fù)，我暗暗下決心，下次我們組一定會贏。
反口令游戲作文500字 9
今天，即將下課的時候，老師裝成神秘的樣子，對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課你們表現(xiàn)的不錯，給你們一個驚喜，這個驚喜就是——傳口令游戲�！�
老師一說要玩游戲，全班就立刻熱鬧起來了。有的在小聲議論，有的興奮地蹦了起來，有的高興地……由于大家非常興奮，老師費了很長時間才把紀(jì)律整頓好。老師清了清嗓子，說：“全班分成幾個人數(shù)相等的組到前面，老師告訴他們每個組一個人一個詞，再由他們告訴第二個人，第二個人告訴第三個人……以此類推，然后最后一個人告訴全班同學(xué)，老師再說出正確答案。聽懂了嗎？”“聽懂了”大家異口同聲地說。
比賽開始了，教室里充滿了火藥味。先是第一小組比賽，他們信心滿滿的`。開始比賽了，你瞧，輪到馮高維了，他好像沒有聽清，皺起了眉頭，怎么辦呀？你看后面的陳墨急的直跺腳，我們都替他著急。這時，大家七嘴八舌的喊道“快點！”“加油！”，馮高維心急如焚，只好把模糊不清的答案“血而不思”傳給了陳墨，當(dāng)陳紫琪說出答案時，大家哈哈大笑，老師笑著給我們公布了答案是“學(xué)而不思”。
傳口令游戲真有趣。我們期待著以后老師再給我們一次驚喜。
反口令游戲作文500字 10
難得語文課可以玩一次游戲了，游戲叫做“傳口令”游戲。
規(guī)則是老師給第一排的同學(xué)說一句口令，然后按順序傳下去，到最后一人時把口令寫在紙上后再說出來。我是最后一排，心里十分緊張。只聽老師一聲令下：“開始！”張亦龍就以百米沖刺的速度跑到座位上，快速傳給下一個人，大家雖然看起來很急但是沒有聲音，像在演無聲電影。很快到我了，我伸長了脖子，只看耿靖軒把手合成圓形，在我耳旁悄悄的說：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥�！薄鞍�？我沒有聽錯吧？句子怎么這么奇怪呢？”我擺出疑惑的表情看著他，“相信我！”他堅定地對著我說。我也沒有多想什么了，便寫下了這句話，等待公布答案。到我公布答案了：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥�！蔽易x完后同學(xué)們都笑了，當(dāng)然我自己也笑了。等我們公布完后，老師在黑板上寫上了正確答案：“舊鋼琴前坐著一個滿目清秀的'盲姑娘。”“��！差距也太大了吧！”我自己心里想著，尤其是能把“盲姑娘”錯聽成“布谷鳥”真的太有意思了。
我喜歡“傳口令”游戲更喜歡上語文課。
反口令游戲作文500字 11
今天我們語文課玩了一個游戲叫“傳口令”，我們要比賽哪一組傳的又快又準(zhǔn)。
游戲開始前我們大家都冥思苦想著規(guī)則，大約想了3分鐘想出了三條規(guī)則：1.要小聲;2.分組人數(shù)相等;每人只傳一次。規(guī)則定好我們大家都躍躍欲試。
全班分4個組，每組7個人。我組成員分別是：藍天蔚，劉魯川，胡成超，黃惟然，王正域博，劉卓靈。游戲開始了，包老師先低下頭，對著藍天蔚的耳朵悄悄的'說了一句話，可我們豎著耳朵什么也聽不到。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快速的把老師的口令傳給了下一個人，傳到我的時候我的心砰砰直跳，簡直都要跳出來了一樣，這樣的感覺你們一定不知道。傳完之后，結(jié)果出來了，1組：“多多修理一下”，我們組：“溜溜龍玲響”，2組：“你們第一下”，3組：“瓜瓜修理一次”，這些答案真是五花八門呀。包老師準(zhǔn)備公布正確答案了，教室里頓時安靜了下來，答案是：“藤動銅玲響�！贝鸢敢怀�，全班嘩然，我們笑作一團，這樣的大差距告訴我們不要傳別人的話，耳聽為虛眼見為實的道理。如果一個游戲沒有規(guī)則那么這個游戲?qū)⑾萑胍黄靵y，如果這個世界也規(guī)則不全，那后果不堪設(shè)想。我們應(yīng)該做個什么樣的人呢
反口令游戲作文500字 12
我們每個人都玩過許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂，傳口令這個游戲也非常好玩。
玩法說明：傳口令這個游戲男生女生都可以玩，最少7個人，其中一個人當(dāng)裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個人，一個一個往下傳，聲音只能你和后面一排能聽到，最后一個拉到口令的人要告訴裁判他聽到的口令是什么，最后裁判說出正確的口令。
游戲開始了，柴老師先告訴第一局的兩個組的第一個人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個人，最后，后面的兩個人說說來的口令都不對，所以這兩個組都沒勝出。接著第二，第三局的四個組的口令也都錯了，就剩下我們這兩個組了我非常激動！柴老師給我說的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的'劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個錯誤，都把口令說錯了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開心，雖然8個組都沒有勝出，但是我們都收獲了很多快樂。
反口令游戲作文500字 13
陽光明媚的今天，老師帶著迫不及待的我們玩了一個新奇有趣而能訓(xùn)練反應(yīng)能力的游戲，那就是——反口令，有趣的反口令游戲。首先，老師叫我們整齊有序地站成一個圈，然后老師叫你舉左手，你就得舉右手，老師叫你站著，你就得蹲著，老師叫你摸下巴，你就得摸頭，總之，老師說做什么動作，你就得做相反的動作，如果反應(yīng)遲鈍或做錯動作，就要被淘汰，而被淘汰的`就要當(dāng)評委來監(jiān)督?jīng)]被淘汰的。
聽到這話，我心想：“我一定不要反應(yīng)遲鈍，做錯動作呀！要不然我就會輸?shù)�。讓人興奮禁不住雀躍的第一輪游戲開始了，有的人胸有成竹，有的人眉開眼笑，說：“這個游戲我最擅長。”有的人則全神貫注聽著老師的口令，而我卻忐忑不安，很緊張、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只聽老師一聲令下，“舉左手！”結(jié)果我情不自禁地舉左手，“哈哈哈！”一陣陣的哄堂大笑把弄得害羞起來，這時，我只好和其他同學(xué)一起垂頭喪氣地走了出來。讓我們這些被淘汰的同學(xué)一起來當(dāng)評委，監(jiān)督他們，此時，我想：“你們這些笑我的人，一定有你們好看的�！�
不一會兒，老師說：“坐著！”自以為是的他們臉紅了——一大部分的人都反應(yīng)遲鈍，所以就被淘汰了，而且跟我們一樣得上前來當(dāng)評委。第二輪令人期待的游戲開始了——誰是優(yōu)勝者呢？那就繼續(xù)往下玩。只聽“摸頭”，那些同學(xué)就如一個小男孩，非常聽話，我們也用那火眼金眼使勁盯著，眼皮都不眨一下，這時，又有很多同學(xué)落入我們的法眼，只剩下3個，而這幾個人就是勝利者。
這次游戲第一輪淘汰13人，第二輪淘汰10人，最后只有3人獲得勝利。通過這次讓我流連忘返的游戲，使我知道了它能鍛煉人的反應(yīng)能力，所以我愛這個游戲，以后更要多玩。
反口令游戲作文500字 14
今天早上的第二節(jié)語文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在巨老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一場叫“傳口令”的游戲。
游戲的規(guī)則是：一、全班分成幾個人數(shù)相等的小組，排成單行。二、傳口令者必須悄聲傳令，不能讓別人聽見。三、排頭不能提前傳，每人一傳，按順序傳。
游戲開始了，先是一、三、五、七組比賽，我在第八組。這幾個組的第一個同學(xué)到老師處，老師悄聲告訴他們要傳的口令，然后老師一聲下令后，各組第一個人迅速回到自己的組，把口令悄悄傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……依次傳下去。同學(xué)們都傳完后，最后一個同學(xué)跑到裁判那里，老師叫他們說出答案，結(jié)果，他們都說錯了，逗得我們哄堂大笑！
到我們這組和二、四、六組比賽了。第二場比賽開始，我們組的排頭跑了上去，聽到了口令后迅速的傳向了第二個人，第二個人又傳給了第三個人……驚心動目的事就在眼前，我激動的都跳了起來，我們組的速度本來是遙遙領(lǐng)先的，可就是中間的一個同學(xué)失誤了，所以才導(dǎo)致了我們組的`名次落到了最后，我的心情一落八千丈，我又重新振作了起來，大喊：“加油，加油！”我們組似乎聽見了我的召喚，名次竟然又得了第一，我終于也有事干了，我旁邊的人給我說了口令，我以迅雷不及掩耳之速度飛奔向了裁判，大叫：“我們組得了第一，我們組得了第一！”剛說完，我就撲向了裁判，后面的接二連三的又來了三名比賽選手，我們來到講臺上公布答案，因為我第一，所以我就是第一個說，我說：“大哥打雨鄉(xiāng)�！比喽夹Φ蒙蠚獠唤酉職猓竺鎺讉�選手都和我的“遭遇”一模一樣，最后我也笑出來了。
不以規(guī)矩，不成方圓。世界上的各個角落都有規(guī)矩，讓我們舉起手來，一起爭當(dāng)遵守規(guī)矩的好少年。
反口令游戲作文500字 15
昨天上午，我們上了一節(jié)有意義的語文課，也是一節(jié)有趣的語文課。
天氣晴朗，柔和的陽光灑向我們的教室，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容，因為老師說這節(jié)課要做游戲，游戲的名字叫“傳口令”，怎么樣，很稀奇吧！那就讓我給大家講講游戲規(guī)則吧!全班先分成七個大組，然后每組的第一個同學(xué)到老師處，老師小聲地告訴他一句名言。游戲開始了，第一個人傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……依次往下傳，直到最后一名同學(xué)，他就大聲說出答案，看哪組說得最準(zhǔn)確，注意在傳的`時候每人只能說一遍。同學(xué)們都迫不及待地想試一試，我也開始緊張起來。
游戲開始了，只聽老師一聲令下，同學(xué)們臉上的表情由開心變成了嚴(yán)肅，嘴巴都張得大大的，生怕說不清，而聽得同學(xué)耳朵都豎得像兔子一樣，貼在另一名同學(xué)的嘴巴上。
我們組也很認(rèn)真地進行著，當(dāng)前一名同學(xué)告訴我內(nèi)容的時候，我發(fā)愣了，因為他說的什么我沒有聽清楚，真希望他再說一次，可老師不讓說第二遍，我急得抓耳撓腮，于是我就胡編亂造了一個句子。游戲結(jié)束了，后面的同學(xué)依次公布了答案，可誰知老師說得答案出乎我們的意料，誰也沒有說準(zhǔn)，但這并不影響我們玩游戲的熱情，我們玩了一遍又一遍。時間過得真快，這節(jié)課，就在同學(xué)們的歡聲笑語中過去了。
這個游戲讓我明白了，在玩的時候要認(rèn)真傾聽，不能有任何雜念，全神貫注地去參與游戲，成功就會屬于我們。另外還要遵守游戲規(guī)則，否則游戲就變得沒有意義了。這次游戲我們組雖然失敗了，但失敗是成功之母，我們總結(jié)經(jīng)驗，相信下次我們一定會成功的。
反口令游戲作文500字 16
老師說下節(jié)課要玩游戲，這對我們來說真是突如其來的好消息。每位同學(xué)心里都很激動，不知道會玩什么游戲，成語接龍，啞劇表演，還是擊鼓傳花……好期待呀!
“反口令”，這就是我們今天的游戲，覺得新奇吧。其實我們也丈二和尚摸不著頭腦，聽過老師的解說，我們才略知一二，例如：老師說“起立”，那我們就要坐下。一切照口令的反動作去做，否則就要被淘汰，如此而已。
明白了規(guī)則，就進入了第一個環(huán)節(jié)“小試牛刀”，只見老師面容嚴(yán)肅，弄得我們也心神不安，如坐針氈。開始之后，老師發(fā)出第一個口令“坐好”，我們便“唰”地一下全部都站了起來，接著發(fā)出的幾個口令，我們都輕松地過了關(guān)，連老師都有點驚訝。
看我們順利過關(guān)，便進入第二個環(huán)節(jié)“男女生大PK”。同學(xué)們積極舉手報名參加，老師從每組里選出幾位同學(xué)，我也有幸被選中了。大家走上前臺，個個磨拳擦掌，躍躍欲試呢。開始了，我們都顯得很緊張，屏住呼吸，有的人甚至都急出了一身冷汗。觀眾們都已經(jīng)按捺不住了，站起身來都大聲喊加油，班長楊雪更是放開喉嚨大喊，令我們女生精神大振。幾輪比拼下來，雙方各有幾員大將都敗下陣來了，我鎮(zhèn)定自若，堅守陣地，就在倒數(shù)第三場時，因一時的疏忽，遺憾地下場了。游戲還在繼續(xù)，最后勝者屬于沉著冷靜的'翟玲玲同學(xué)，“女生勝利了!”“女生勝利了!”我們女觀眾們大聲歡呼!男生們則都顯露出不服氣的神情。
游戲結(jié)束了，歡聲笑語也漸漸消失，但我們還沉浸其中。我想了很多：這個游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還使我懂得了一個道理：做事不僅要一心一意，還要冷靜、謹(jǐn)慎、細心，否則不會成功。
反口令游戲作文500字 17
“哈哈哈”……這是誰在笑呢？原來是作文班里張老師正帶著我們玩“反口令”游戲呢。
什么是“反口令”呢？大家聽了疑惑不解，后來聽了老師的解釋，我才恍然大悟，反口令就是一個人說一個動作，讓其他人做相反的動作。老師先給我們分組，然后給各組選一個隊長。我心想：老師葫蘆里賣的是什么藥呢？開始選隊長了，老師在我們面前晃來晃去，而我的胸膛里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，突然，老師站住了，說：“必勝隊的隊長是焦世悅�！蔽衣犃思雀吲d又緊張。高興的是我當(dāng)上了隊長，可以把他們管住，是個芝麻點的小官了；緊張的是怕自己管不好他們，當(dāng)不好這個小領(lǐng)導(dǎo)。
比賽即將開始，老師把我們帶到教室的空地，兩隊隊員面對面地排好，只聽見一聲“起立”，教室里“唰”一聲，隊員們都蹲了下來，但由于我用力過猛，一下子坐到了地上，惹得大家哈哈大笑，老師說：“這只是一個測驗，真正的比賽現(xiàn)在開始�！敝宦犂蠋熞宦暋懊蠖�，我們組眼疾手快，摸到了右耳朵上，只聽老師又喊“伸左手”，我伸手敏捷，立刻伸出了右手，我一看我們組的袁思宇竟然伸出了左手，我看見后急忙拍了一下她的后背，這時她才把右手伸了出來，她的`臉紅紅的，像一個熟透了的大蘋果。老師說：“沒關(guān)系，還有下一局。想不到這一局又是袁思宇錯了，這時，她的臉更紅了，不好意思地瞅著大家，難為情地笑了。她低下頭，小聲地說：”對不起，我太緊張了……“我拍了拍她的肩，對她說：”別泄氣，下次你一定不會錯的�！熬瓦@樣，”反口令“就在這笑聲中結(jié)束了。
反口令游戲作文500字 18
盼望著，盼望著，今日終于盼上了我望眼欲穿的活動課。
老師剛剛宣布這個消息，全班就成了歡樂的天堂，同學(xué)們歡呼雀躍。可是當(dāng)白板上出現(xiàn)“繞口令”字樣時，驟然間士氣低落，同學(xué)們唉聲嘆氣：“唉！怎么玩這么無聊的游戲啊？”
“繞口令可也是門學(xué)問呢！”老師見狀，神秘而又自豪地賣了個關(guān)子。“化肥會揮、發(fā)、黑、化……”小A同學(xué)邊讀邊高高地舉著手指：“老師我來！”老師點了點頭。小A同學(xué)急忙站了起來，快速念道：“化肥會揮發(fā)，黑發(fā)會飛化，灰、化、肥會飛……”“哈哈哈……笑死我們了！”還沒念完，狂笑聲直接把小A同學(xué)的聲音淹沒了。小A不禁漲紅了臉，羞愧地坐下了。“我來！化、肥會飛化，黑化肥發(fā)灰，灰化回化灰……”小D的話音末落，教室里又是一片哈哈大笑聲，同學(xué)們就差滾在地上喊肚子疼了，就連小D自己也笑彎了腰，擺擺手，搖搖頭自行坐下了�！盎蕰䲟]發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑……”流暢的吟誦聲響起，我們往聲音傳來的`角落里望去，竟是剛剛被大家冷嘲熱諷過的小A同學(xué)！全班人都驚得目瞪口呆，連他自己也驚呆了！老師馬上讓他再吟一遍，只見他緩緩起身，行云流水般地誦起來了：“化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑……”流暢如流水潺潺，令人敬佩不已！
原來“心急吃不了熱豆腐”這句話是真的。
反口令游戲作文500字 19
今天是星期五，明天就是雙休日了，同學(xué)正在嘰嘰喳喳地議論時，劉老師說了一件令人愉快的事，今天玩?zhèn)骺诹钣螒�，頓時，教室里炸開了鍋。
國有國法，家有家規(guī)，游戲當(dāng)然也有它自己的規(guī)則。我們?nèi)嗨氖膫�同學(xué)要分成四組，每組都要派一個代表去老師那領(lǐng)一個單子，把上面的內(nèi)容背熟再依次把話傳下去，不能讓別人聽見，否則罰一百元現(xiàn)金，傳得最快最準(zhǔn)的組為勝。
只聽見“開始”一聲令下，同學(xué)便爭先恐后地跑到老師面前，眼疾手快地拿著一張單子開始背，一會兒又飛快地跳回組中在第二個同學(xué)的耳朵里嘰里呱啦地說了一大堆話，這時的我真希望自己有一對順風(fēng)耳，這樣就可以提前告訴最后一位同學(xué)，可這對別人來說就不公平了。只見那位同學(xué)用手捂著嘴嘴，就像一個大話筒，而正在聽的同學(xué)眼睛都瞇成一條線，嘴巴也“咯咯”地笑個不停，就像一只老母雞，終于輪到我了，我迫不及待地把耳朵湊上去一聽，她的聲音大到都快把我的耳朵震聾了，我連忙把她的話告訴后面的.同學(xué)“天上一只雞，地上兩只豬”，可當(dāng)他說的卻是“天上一只豬，地上兩只鷹”。當(dāng)讀完這句話時，同學(xué)們先傻傻地望著我們，愣了一秒后，整個教室發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，整個學(xué)校都快被震飛了。
從這次事件中，我收獲了歡樂，收獲了友誼，也收獲了規(guī)則。
反口令游戲作文500字 20
今天，我們少年宮的班怎么這么熱鬧？哦，原來今天老師要做一個反口令的游戲，我也興奮了起來，躍躍欲試。
游戲規(guī)則是：“做與老師相反的動作”，要是做錯或反應(yīng)慢者，就不得分，反之加分，游戲結(jié)束分?jǐn)?shù)多者為勝，敗者表演一個節(jié)目。
游戲開始了，男生派出兩位代表，分別是我和陳龍翀，我們坐在凳子上，老師說了一個“請坐”，我們還以為對我們施禮，沒動！第一次就失了分，我下定決心一定聽好老師的每一句話，稍停片刻，老師突然說：“摸左眼”，哇、要知道我可是左右盲呀，我好像被當(dāng)頭一棒，稀哩糊涂之下摸了左眼。啊、我輸了一分，我不甘心。”沉住氣等待老師的下一個指令。老師又說：“舉右手”；天啊，又來左右方向，我再次舉錯了手，只見陳龍翀眉飛色舞，我靜下心對自己說，不要灰心，我一定能行的'。老師再次發(fā)出指令：“抬頭”。我馬上低下了頭，與陣龍翀打了個平手，這給了我一點鼓舞，我挺起胸，信心百倍地聽老師發(fā)令，下面的同學(xué)也為我加油，最后老師發(fā)令：“右轉(zhuǎn)”，我們倆同時左轉(zhuǎn)，終于又打平了一次，美中不足的是游戲結(jié)束了。我的得分比陣龍翀低了兩分——輸了，但我還是不灰心，決定下次再努力。比賽還在繼續(xù)，女生派出了倆位代表來比，這倆人斗了十幾回合不分勝負，于是將一位女代表和陣龍翀進入決賽。最終，陣龍翀敵不過女生，輸了。
哈哈、這次反口令比賽雖然輸了，但我還是很高興，因為它既鍛煉了我的逆向思維能力，又給我的暑假增添了一份樂趣。
反口令游戲作文500字 21
下午上語文課，楊老師走進教室，神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天我們玩一個游戲———傳口令�！蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲，頓時來了精神，七嘴八舌地議論起來。
經(jīng)過一番討論，楊老師和大家制定了游戲規(guī)則：首先要把全班分成幾個人數(shù)相同的小組，在傳口令過程中聲音要小，不能提前泄露給他人，不能隔人傳。
游戲開始了，我的.心里像揣了一只小兔子，再看看同學(xué)們，個個握緊拳頭，小臉漲得通紅，眼睛都盯著老師。每組第一個同學(xué)先到老師那里領(lǐng)取口令。只聽楊老師一聲令下，第一個同學(xué)三步并作兩步，迅速跑回座位，雙手捂著嘴把口令傳給第二個人，只見第二個人把耳朵使勁往上湊，眼睛都不敢眨一下，第二個人再把口令傳給第三個人……就這樣依次傳下去。馬上就輪到我了，心想：一定要聽清楚口令，可別傳錯了……口令傳到最后一個人了，我們都緊握雙手，手心直冒汗，最后一個人宣布完我們組的口令后，老師把口令寫在黑板上。結(jié)果我們組傳錯了，我有點小失望，正確口令是“藤動鈴當(dāng)響”，被我們說成了“盲豆鈴當(dāng)響”，同學(xué)們傳的口令真是五花八門，大家都哄堂大笑……
游戲在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束，這次游戲讓我懂得：不管做什么事情都要遵守規(guī)則，還需要大家相互配合，齊心協(xié)力才能完成！
反口令游戲作文500字 22
俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀兩磉呌性S許多多的規(guī)則，但有人卻不遵守規(guī)則，為了讓我們對規(guī)遇有更加深刻的印象，并學(xué)會遵守規(guī)則，王老師同我們一起玩了一個有趣的游戲—“傳口令”。
有游戲當(dāng)然就得有規(guī)則！經(jīng)過討論，我們訂下了幾條規(guī)則，首先要把全班分成幾個人相同的小組，其次，傳口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽見，再次排頭的同學(xué)不能提前傳，每人只能傳一次。
規(guī)則定好以后，王老師宣布準(zhǔn)備開始玩游戲了，那時我的心，“撲通撲通”直跳，
好緊張哦！但我也很開心，開心得手舞足蹈。因為我們很少玩游戲。游戲開始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什么，又害怕我傳給后面同學(xué)的時候，他又沒聽清楚，當(dāng)他們傳給我的時候，我把耳朵靠在我前邊的`同學(xué)嘴邊聽：“炎黃子孫”，我聽到后馬上就傳給后排的同學(xué)……
開始公布答案了，我看見黑板上，有的寫：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室里本來是雅雀無聲的，卻成了炸開的鍋似的。。全班的人都哄堂大笑。答案五花八門。
這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲，收獲了快樂，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規(guī)則，它還讓我感覺到了一個團隊的勝利要靠我們每一個成員的認(rèn)真和努力才能贏得比賽。
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