有趣的“傳口令”游戲作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的有趣的“傳口令”游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
下午的校園一片寂靜，突然學校的一處教室里傳出來同學們的歡聲笑語，這是我們四四班發(fā)出的聲音。猜猜看，我們在做什么呢？哦，原來我們是在做一件非常好玩的游戲呢！這個游戲的名字叫“傳口令”，規(guī)則有三點，分別是：
1、人數(shù)要想等；
2、要依次傳遞，不能間隔；
3、要被別的組聽到，即為傳遞失敗。
游戲開始，先是東一組對抗西五組。只見兩組的其中一位同學走上講臺背誦老師寫在紙上的話，記住以后，老師一聲令下：“傳遞開始！”那兩個同學立即跑下講臺，對自己的組開始傳遞紙條上的話，這時西五組領先，最先傳完，而東一組才傳了一半，最終還是傳完了。老師讓那兩組排在最后面的同學告訴自己組紙上的話語，結(jié)果兩組都沒說對。說的最搞笑的是東一組，本來是：盆里有個盤子，盤子上有個大老虎�？墒菛|一組說成是盆兒里有只老虎，那只老虎是王子寧！王子寧可是我們班長啊，聽完這句話同學們就哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑聲都變成了“吼吼”大笑，還有的差點兒笑“破了肚皮”。王子寧是我們班長，怎么可能是大老虎呢？呵呵！隨后西四組對抗東二組，東三組又對抗了西三組，結(jié)果都沒說對，好！該輪到我們組上場了我們精神抖擻，和東四組隊戰(zhàn)，大戰(zhàn)一開始，我們組是記憶力最好的，桂可昕就最先記住紙條上的話，等老師一下令開始傳遞，桂可昕就三步跨做兩步跑下講臺把話傳給第二個同學，第二個同學又傳給第三個，第三個又傳給我，我立即豎起耳朵聽他說的話：“小老鼠和小松鼠一起去打大老虎。”說完，我又傳給下一位同學，結(jié)果我們組最先傳完，我們組最后一位同學李佳雯同學去報告給老師，老師說：“好，你們組傳的又快又對，你們組贏了！”我們一聽到這消息，高興地一蹦三尺高，心里比吃了一百瓶蜂蜜還要甜！通過這個游戲，我懂得了一個道理就是：一個團隊只有團結(jié)一心才能取得勝利！
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