- 相關(guān)推薦
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文(精選47篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 1
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),音樂(lè)是一種很美妙的享受。因?yàn)樗瓤梢员磉_(dá)出人的情緒,也可以使人的情感隨之變動(dòng)。而我覺(jué)得,音樂(lè)不僅可以放松心情,還會(huì)使人的情緒變得波動(dòng)起來(lái)的一種“音效”。
音樂(lè)會(huì),在深圳這個(gè)繁華的大都市里,幾乎是每個(gè)禮拜都有的,爸爸曾經(jīng)帶過(guò)我去過(guò),初次看到音樂(lè)廳,是一個(gè)規(guī)模很大的室內(nèi)表演廳,而音樂(lè)廳里擺放著數(shù)百至千的座位提供給聽眾們坐。而我那時(shí),印象最深刻的,就是朗朗的表演了。
演奏會(huì)開始了。舞臺(tái)上的紅布尖尖的被拉開了,首先呈現(xiàn)在我們眼前的,是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場(chǎng)的是朗朗!果然,被我猜中了。朗朗隨后就出現(xiàn)了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴,走了下來(lái)隨后就看見他那雙大大的手,慢慢得移向那黑白相間的'的琴鍵,于是,琴鍵便被朗朗那雙強(qiáng)而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開始了,在一片寂靜的音樂(lè)廳里開始了。我看見他的手指像是被控制住了似的,在琴鍵上飛舞著,如同小精靈在跳舞,而他那稍短的頭發(fā),隨著手指的節(jié)奏強(qiáng)而有力的甩動(dòng)著。他臉上的肌肉也隨之抽動(dòng)著。那雙深邃的眼睛十分專注得盯著那一排排的琴鍵。
而不知過(guò)了多久,朗朗的鋼琴演奏結(jié)束了,在一大片的掌聲下結(jié)束了。
在回家的路上,我一直在回味著剛剛那激昂的樂(lè)曲。在那略有寒意晚上,我似乎被剛剛的音樂(lè)給感染了,渾身頓時(shí)間變得滾燙了。我對(duì)天上的星星說(shuō):“下次,下次我一定還會(huì)來(lái)這里聆聽音樂(lè)的美妙!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 2
我的愛好是彈鋼琴,鋼琴的美妙使我陶醉,彈出來(lái)的美妙音樂(lè)使我纏綿悱惻!
去年夏天,媽媽領(lǐng)著我去姑媽家做客,剛進(jìn)屋,姑媽家的電視機(jī)吸引了我,為什么呢?因?yàn)楣脣屨诳匆魳?lè)頻道—鋼琴演奏。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視,媽媽問(wèn)我:“看什么看的這么入迷呀?”我說(shuō):“鋼琴。"從姑媽家出來(lái),走在回家的路上,媽媽問(wèn)我:“你真的那么喜歡鋼琴嗎?”我想都沒(méi)想就說(shuō):當(dāng)然嘍!眿寢寷](méi)再說(shuō)什么。
回到家后,媽媽一會(huì)兒打一個(gè)電話,聲音也非常小,好像不讓誰(shuí)聽見似的。
后來(lái)我才知道,原來(lái)媽媽是找人幫我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。第二天一早,媽媽果然說(shuō):“我給你報(bào)了一個(gè)鋼琴班!"哦耶。"我高興得歡呼起來(lái)。在學(xué)了一年之后,我們學(xué)校的老師說(shuō):"這次咱們學(xué)校有一次文藝匯演,誰(shuí)想?yún)⒓?”我報(bào)了這次文藝匯演,回家后,我每天放學(xué),都會(huì)練習(xí)。文藝匯演節(jié)到了,我在演奏的過(guò)程中,還時(shí)不時(shí)地聽到有人在大喊:“好,太好了,真是太好了!边^(guò)了幾天,老師告訴我說(shuō):“盛莉惠,你知道嗎?這次文藝匯演你得了第二名!”我回家后立刻把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽,他們聽后,也為我歡呼!
學(xué)鋼琴就要憑實(shí)力展示給大家看,不能只嘴上說(shuō),而卻做不到。這就是“說(shuō)到不如做到”這句話的意思。而且,不光鋼琴要憑實(shí)力做到,其它的`樂(lè)器也是這樣,而且所有的事情都應(yīng)該是這樣的。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 3
音樂(lè)就像天使的翅膀,在天空中自由翱翔;音樂(lè)就像一位領(lǐng)路人,給我們指點(diǎn)迷津,音樂(lè)是一種美的享受,讓我找回自己的藍(lán)天,自己的天堂!
嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡,中國(guó)紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國(guó)土,蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……
聽音樂(lè)真是一種享受,讓人沉迷、陶醉于其中。音樂(lè)把人類微妙的.感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn),化成了無(wú)形的音符。撫摸你的心靈,叩動(dòng)你的心扉。使你浮燥的心變得平靜,變得干涸的心變得濕潤(rùn),使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!
多少個(gè)不眠之夜,我陶醉在這美妙的音樂(lè)里,我很少去想這點(diǎn)音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容,因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),它們是需要你用心去感受,去體會(huì),去遐想。
每個(gè)人在他顛簸的人生旅途中,無(wú)論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽聽音樂(lè),音樂(lè)便給你陽(yáng)光;給你力量!
音樂(lè),它在空間奏響;而你,卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔,一個(gè)人的生活中一定要有美妙的音樂(lè),你的心也就被這些音樂(lè)所震撼,所陶醉,而那些令人動(dòng)情的旋律也融化在你的靈魂里
一個(gè)人徹底的被音樂(lè)征服了。他的生活就變得多姿多彩,就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒,哼著小曲,孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了,睡得是那樣的安詳、和諧……
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 4
在這個(gè)世界上,因?yàn)橛辛藧鄱,生活里少不了愛,我們的生活里也少不了音?lè)。對(duì)于喜歡音樂(lè)的人來(lái)說(shuō),音樂(lè)就成了他的靈魂,成了他生命里必不可少的東西。無(wú)法缺少的東西了。
生活里少不了音樂(lè),因?yàn)橛辛艘魳?lè)而美。因?yàn)橛辛艘魳?lè),生活更加多姿多彩。我喜歡自己安靜的一個(gè)人沒(méi)有人打擾,做著自己喜歡做的事情,聽著安靜的自己喜歡的音樂(lè),感覺(jué)就很好。我喜歡這樣的感覺(jué),在午后閑暇的時(shí)光里,坐在椅子上有溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),耳朵里塞上耳麥聽聽美妙的音樂(lè),多好。其實(shí)音樂(lè)也賦予一種生命吧,音樂(lè)也有靈動(dòng)性,給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。讓不開心的人聽到快樂(lè)的音樂(lè)開心起來(lái),讓開心的人能夠一直保持這樣好的情緒。不論在哪里,都少不了音樂(lè),在生活中哪里都可以聽到音樂(lè)。音樂(lè)有時(shí)候也會(huì)表達(dá)我們自己的心情,我們通過(guò)音樂(lè)中的文字從而間接的表達(dá)了我們心中的所思所想。我們從中抒發(fā)了自己的`感情。從中音樂(lè)也豐富了我們的生活。有音樂(lè)真的挺好的。我也覺(jué)得自己離不開音樂(lè),每一天的生活里都有著音樂(lè),不論是在大街小巷中傳來(lái)的音樂(lè),還是在自己居住的地方的音樂(lè)。每晚睡覺(jué)前我都有一個(gè)習(xí)慣,就是聽聽可以幫助睡眠的音樂(lè)。聽聽溫暖而恬靜的音樂(lè)。音樂(lè)會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)放松,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)很多很多我們自己都想不到的奇妙的東西。我個(gè)人比較傾向于老歌,聽舊情歌,心情不好的時(shí)候就喜歡聽聽劉惜君的《我很快樂(lè)》,這樣心情就會(huì)慢慢的好起來(lái)。很感謝我的生活中有了音樂(lè),我也因此喜歡上了音樂(lè)愛上了音樂(lè),音樂(lè)也成了我生命中不可缺少的一部分。我喜歡在花園里能夠聽我喜歡的音樂(lè)。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 5
“叮叮叮,咚咚咚……”是什么聲音呢?原來(lái)是在我家的音樂(lè)盒里傳出來(lái)的,正播放著美妙的《天空之城》,真好聽!
音樂(lè)盒轉(zhuǎn)眼就變成了一臺(tái)鋼琴演奏著好聽的樂(lè)曲。它的身體不大也不小,約六厘米至二十厘米左右身高也只有十幾厘米。它每天都坐在桌子上似乎什么事也不用做,其實(shí)不是的,主人每天都會(huì)讓它又唱歌又跳舞。既像音樂(lè)家,也像舞蹈家。
小小的音樂(lè)盒各式各樣,有的長(zhǎng)得像圓圓的水晶球,有的.像透明的正方形小盒子子,有的像星星立體的樣子,還有的像……音樂(lè)盒真討人喜愛,惹人喜愛。
它不僅各式各樣,還五顏六色呢!既有水晶紫,又有深海藍(lán),還有玫瑰紅,淺粉紅等等。此外,它還會(huì)唱許多歌曲,如:《致愛麗絲》《羅密歐與朱麗葉》以及其他一些特別的曲目。小小的音樂(lè)盒竟有如此多的樣式真是巧奪天工。
不用說(shuō),小小的音樂(lè)盒還有許多的作用?梢詳[放在臥室當(dāng)小飾品,可以擺在書桌上,臺(tái)燈旁,也可以隨身攜帶。既好看,又方便。當(dāng)你悶悶不樂(lè)時(shí),你可以打開音樂(lè)盒聽音樂(lè),或許聽完你就會(huì)開心起來(lái)了。當(dāng)你獲得了好成績(jī)時(shí),你也可以聽聽音樂(lè)慶祝勝利、成功。
音樂(lè)盒它雖然沒(méi)有手機(jī)那樣功能多種,可卻讓人覺(jué)等它的功能比手機(jī)還多。它雖然不像電腦那樣既能玩,又能用來(lái)上網(wǎng),可卻讓人覺(jué)得它……
它,默默無(wú)聞,卻風(fēng)靡全球;它,小巧玲瓏,卻作用多重;它,歷史悠“久”,卻新型出世。它經(jīng)過(guò)歲月的磨難,但還是風(fēng)格多樣。
音樂(lè)盒,一個(gè)小小的卻是不能忽略的存在。你真美妙!你真神奇!我愛你,我的音樂(lè)盒。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 6
音樂(lè)是一種藝術(shù),它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們的喜、怒、哀、樂(lè);音樂(lè)是一種藝術(shù),它能讓我們的生活變得美好、變得豐富多彩;音樂(lè)是一種藝術(shù),它能陪伴我們戰(zhàn)勝人生道路中的坎坎、坷坷。因此,音樂(lè),是我最喜歡的藝術(shù)。
音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊,它是無(wú)處不在的。每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè),我喜歡唱歌,我會(huì)唱的歌就有許許多多首。當(dāng)我不開心的時(shí)候,我就會(huì)唱起這些歌,聽到這些歌,就會(huì)覺(jué)得心曠神怡;就能忘記一切的煩惱;我的心情猶如平靜的湖面。有的時(shí)候,聽到這些歌,我就會(huì)手舞足蹈,還時(shí)不時(shí)的跳起舞、唱起歌。更會(huì)覺(jué)得每個(gè)旋律都在我的.心中跳動(dòng)著,有時(shí)我還跟著旋律一起跳動(dòng)呢。哦,音樂(lè)是如此的神秘、如此的美好。
世界上所有的音樂(lè)都有它自己所獨(dú)有的音律。比如說(shuō):雨滴落的音律——嘀嗒、碗筷碰撞的音律......哪里都有音樂(lè)的旋律。因此,音樂(lè)就在我們的身邊。只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。它是每時(shí)每刻都會(huì)存在的,它也是無(wú)處不在的。它就在你我的身邊,改善你我的心情。
人們常常說(shuō):“藝術(shù)就在我們的身邊,我們的人生離不開藝術(shù)。我們的人生如果有了藝術(shù),就會(huì)變得多姿多彩;如果有了藝術(shù),就會(huì)變得絢麗多彩;有了藝術(shù),就會(huì)變得生機(jī)勃勃,亮麗多彩;的確,我們的人生離不開藝術(shù),藝術(shù)才是我們營(yíng)養(yǎng)的精神食糧;藝術(shù)是無(wú)處不在的一件東西,音樂(lè)就是我們身邊所需要的藝術(shù)”。
如果我們的身邊沒(méi)有了音樂(lè),就相當(dāng)于沒(méi)有了靈魂,音樂(lè)是我們生命中不可缺少的一部分。所以,美妙的音樂(lè),動(dòng)聽的歌曲,都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們,哦,他就是我們的心情疏導(dǎo)器。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 7
星期六晚上,媽媽帶來(lái)一個(gè)好消息:決定帶我去寧波觀看陳佳峰小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì),我心里好高興,這是我第一次親身聆聽美妙的音樂(lè)。 一路上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我的心情特別愉快!人未到,而心卻早已飛到了寧波音樂(lè)廳。啊!近了近了!一座外形圓錐形的建筑物就出現(xiàn)在我眼前,在霓虹燈的照射下,仿佛一顆晶瑩剔透的明珠,熠熠奪目,這就是剛剛完工的寧波音樂(lè)廳。
我們買了門票,匆匆地隨著人流上了二樓。寬敞的弧形舞臺(tái)可真好看:舞臺(tái)的正中墻上掛著一幅印有“利時(shí)之約‘普及高雅藝術(shù)百場(chǎng)音樂(lè)會(huì)’”的醒目標(biāo)志;舞臺(tái)的前方擺放著一盆盆鮮花;舞臺(tái)中間是一架黑得發(fā)亮的大鋼琴,在柔和的燈光映襯下顯得特別特別地迷人。舞臺(tái)下把把款式新穎的椅子上坐滿了人;有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶;有年輕漂亮的叔叔、阿姨;有朝氣蓬勃的大哥哥、大姐姐;要數(shù)最多的還是像我一樣的小朋友了,瞧,他們?cè)诎职、媽媽的陪伴下,一個(gè)個(gè)睜著期盼的目光,正焦急地等待著心中的偶像出現(xiàn)。
7點(diǎn)30分,舞臺(tái)上出現(xiàn)了一位手拿小提琴的大哥哥,身著白色的襯衣,紅色的領(lǐng)結(jié),黑色的西服,那一張稚氣未脫的'臉上,掛著自信的微笑,他就是陳佳峰,剛剛18歲。聽!悠揚(yáng)的琴聲從琴弦上緩緩飄出來(lái),在鋼琴的伴奏下,時(shí)而歡快,時(shí)而激昂,時(shí)而柔美,時(shí)而浪漫的樂(lè)音令人如癡如醉。他精湛的技藝將中外名曲演奏得淋漓盡致,每曲完畢,全場(chǎng)都爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
我心中不禁暗暗贊嘆,我多么希望自己也能像他那樣,站在神圣的音樂(lè)殿堂,盡情地演奏!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 8
音樂(lè),誰(shuí)都愛聽,音樂(lè),誰(shuí)都愛唱,音樂(lè),所有人都喜歡,喜歡它那動(dòng)人旋律,它那動(dòng)聽的聲音,它那感人的歌詞!
我就是個(gè)音樂(lè)的忠實(shí)迷。每當(dāng)我做為那像“無(wú)底洞”似的作業(yè)時(shí),就會(huì)打開電腦,放起音樂(lè),馬上陶醉在音樂(lè)中,忘掉那“可惡”的作業(yè)!在我高興時(shí),也會(huì)放起音樂(lè),跟著音樂(lè)哼上幾句,馬上就覺(jué)得自己是個(gè)歌唱家,有無(wú)數(shù)個(gè)人在臺(tái)下為我鼓掌。
我最愛聽的歌是:酸酸甜甜就是我、BABY BABY、一人一夢(mèng)、彩虹的微笑、哎呀呀……我為什么喜歡這幾首歌呢?因?yàn),它們的旋律非常的美妙,有時(shí)會(huì)有歡笑聲,有時(shí)也會(huì)有傷心聲,完全把音樂(lè)當(dāng)成了自己發(fā)泄的東西了!
在我聽厭了網(wǎng)上的歌時(shí),我還會(huì)自己制作歌曲呢!自己制作歌曲的好處很多,比如說(shuō):別人唱的歌你覺(jué)得不好聽,不符合自己的`要求時(shí),你就可以根據(jù)自己的心情制作一條旋律,然后再把自己喜歡的歌詞插進(jìn)去,這樣不止能讓你更充分感受到音樂(lè)帶給你的快樂(lè),還能讓你從小接觸音樂(lè)制作!
放學(xué)了,同學(xué)們都走了,我一個(gè)人走路回家,有時(shí)會(huì)感到無(wú)聊,有時(shí)會(huì)感到寂寞,有時(shí)會(huì)感到很累,可是,只要我一唱起歌,腦子里除了快樂(lè)就沒(méi)有其他東西了!那是因?yàn),音?lè)會(huì)讓我變得快樂(lè),我喜歡音樂(lè)!
音樂(lè)是一本書,你要慢慢地去咀嚼它,音樂(lè)是一扇門,你要去打開它!音樂(lè)是你的一個(gè)好朋友,有什么事你都能在它身上感到快樂(lè),音樂(lè)是一個(gè)作業(yè),你要每天去復(fù)習(xí)它!感受音樂(lè)給你帶來(lái)的快樂(lè),讓你給音樂(lè)再?zèng)_上一個(gè)頂點(diǎn),你會(huì)愛上音樂(lè)的,去吧!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 9
四月十一日上午,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)醉人,我們西苑小學(xué)全體師生來(lái)到美麗的云龍湖畔參觀徐州音樂(lè)廳。
我們?cè)诰嚯x音樂(lè)廳大約一百米處的停車場(chǎng)下了車。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,音樂(lè)廳亭亭玉立在云龍湖北岸,如一朵綻放的花兒傲立于水岸之間,與藍(lán)天為鄰,與清濤為伴,可謂巧奪天工。
在音樂(lè)廳前的廣場(chǎng)上,工作人員向我們介紹:“……徐州音樂(lè)廳的外型以市花紫薇為創(chuàng)作原型,宛若在水中盛開的花朵。采用八瓣鋼結(jié)構(gòu)焊接,從外形上看形成了八個(gè)紫薇花瓣,鋼結(jié)構(gòu)外邊采用了玻璃和鋁板進(jìn)行外幕墻的'包裝。外幕墻的材料,采用了3層夾芯玻璃,玻璃厚度達(dá)到4.5厘米,最大的大型玻璃重量接近一噸重……”聽了工作人員的介紹,我們邊走邊仰望音樂(lè)廳,不僅被它強(qiáng)大的氣勢(shì)所震撼,更被它優(yōu)雅的姿態(tài)所折服。陽(yáng)光下,音樂(lè)廳外觀的玻璃散發(fā)著淡淡的淺紫色,仿佛一朵婀娜多姿的紫薇花在迎著湖風(fēng)起舞,給人以清雅、溫馨之感。
走進(jìn)音樂(lè)廳,可以看到音樂(lè)廳共有四層,986個(gè)座位,每一層都設(shè)有咖啡廳、藝術(shù)商店、衣帽間等設(shè)施,大大方便了不同層次觀眾的需求。可開啟式景觀舞臺(tái)是音樂(lè)廳最具特色的地方,舞臺(tái)正對(duì)著云龍湖,當(dāng)舞臺(tái)后方的金屬幕提升起來(lái)的時(shí)候,坐在音樂(lè)廳里的觀眾會(huì)看到意想不到的美輪美奐的場(chǎng)景……
徐州音樂(lè)廳總建筑面積13000多平方米,不僅裝點(diǎn)了美麗的古彭城,還給予徐州人民一場(chǎng)場(chǎng)文化大餐,每年都有許多著名的音樂(lè)家、樂(lè)隊(duì)、演出團(tuán)來(lái)這里表演。此時(shí),坐在觀眾席上的我,靜靜地閉上眼睛放飛了一個(gè)小小的夢(mèng)想:有一天,我?guī)е膼鄣男√崆僬驹诰坝^舞臺(tái)上,和著明月湖風(fēng)為父老鄉(xiāng)親傾情演奏……
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 10
最近,我們學(xué)校開展了轟轟烈烈的才藝大比拼,并為選出來(lái)的各位能人舉辦了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的音樂(lè)盛會(huì)。
星期四下午,我們幾個(gè)同學(xué)來(lái)到階梯教室觀看西洋樂(lè)器演奏會(huì)。不一會(huì)兒演奏會(huì)正式開始了,只見一個(gè)身穿紅色禮服的主持人神氣地走上舞臺(tái),她的臉上還洋溢著燦爛的微笑。隨著她激情的講話完畢,第一位表演者自信滿滿地登臺(tái)了,他拿起小提琴嫻熟地拉了起來(lái)。我們都沉醉在這優(yōu)美的旋律中,久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)!第二個(gè)節(jié)目是一位女同學(xué)的電子琴表演,瞧,她那修長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著,歡快的音樂(lè)在整個(gè)大廳里久久回蕩著。
最令我印象深刻的是戴浩宇和顧晨譯的長(zhǎng)笛曲了。一個(gè)個(gè)音符歡快地從長(zhǎng)笛中飛了出來(lái),好像一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì);又像一群調(diào)皮的孩子,想跳就跳,想蹦就蹦,一點(diǎn)兒也不受限制。這首曲子在他們動(dòng)情地吹奏下,音調(diào)抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而起伏,時(shí)而平緩;音樂(lè)聲時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而急促,使我深深沉醉在其中。
接下來(lái)是葉奕廷的小提琴演奏,只見他大方地鞠了個(gè)躬,便瀟灑地舉起桿子在琴弦上拉起來(lái)。美妙的音樂(lè)便猶如高山上的流水,一波一波地鉆進(jìn)我的耳朵。他的音樂(lè),在奔放和歡快的基調(diào)中,竟還夾雜著一縷縷的憂傷,讓我們慢慢地品味著這首曲子蘊(yùn)含著的`深刻含義。
隨著一曲曲音樂(lè)的結(jié)束,今天的演奏會(huì)也接近尾聲了,我給予了他們最熱情的掌聲。因?yàn)槲抑馈芭_(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,他們平時(shí)的每一滴汗水和淚水,每一次的努力和積累才換來(lái)今天雷鳴般的掌聲。由此,我在這里為他們鼓掌并表達(dá)我深深的敬意!祝福他們?cè)诮窈蟮囊魳?lè)道路上走得更遠(yuǎn)、更高!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 11
吃過(guò)晚飯,已是黃昏,晚霞飄在空中,就像一條條彩緞,搖曳多姿;又如朵朵綻開的玫瑰,姹紫嫣紅,我和爸爸來(lái)到市民廣場(chǎng)——馨和園散步。
一到那兒,人很多,有的在聊天,有的在鍛煉,有的隨著悠揚(yáng)的曲子在跳舞……每個(gè)人的臉上都寫滿了快樂(lè)。兩邊樹木蔥蘢,數(shù)十條幽靜的小道通向四面八方,耳邊縈繞著悠揚(yáng)的樂(lè)聲,就像一股暖流流進(jìn)了我的心田,在這里散步真是愜意不過(guò)了!鞍。魳(lè)噴泉開始了。”一個(gè)小男孩邊跑邊喊道。我一下子來(lái)了興趣,拉著爸爸的袖口,撒嬌地說(shuō)道:“爸爸,我們也去看看吧。”爸爸拗不過(guò)我,只好前行。來(lái)到那兒,只見一個(gè)大型的播放著音樂(lè)的圓球站在水池的'正中間,閃爍著五彩的光芒。突然,水池中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的水柱,它仿佛一條水龍,咆哮著沖向空中, 與藍(lán)天相接,游客們發(fā)出了陣陣噓噓的贊嘆。不一會(huì)兒,那水柱竟像花兒般綻放了起來(lái),先是含苞,就像一位害羞的姑娘,遲遲不肯揭開自己的面紗。漸漸地,她大膽了起來(lái),開始將她的面紗一層一層地揭去,一會(huì)兒,一朵盛開的花就出現(xiàn)了,像在慶祝這朵花的盛開,霎時(shí)間,所有的噴泉全都噴出水來(lái),這場(chǎng)面真是蔚為壯觀。有的直射,有的彎曲,還有的就像一條水蛇,它清透好似水晶,夢(mèng)幻純潔;它高大好似寶塔,神圣壯麗;它妖嬈好似仙女,輕靈動(dòng)人。 音樂(lè)在快樂(lè)地跳動(dòng)著,噴泉的水柱合著音符也在快樂(lè)地舞動(dòng)著……我被這美景感染著,不知不覺(jué)地踮起腳,跟著音符,踏起節(jié)拍,跳起歡快的舞來(lái)。
走在回家的路上,那美妙壯觀的一幕還縈繞在我的腦海中,爸爸對(duì)我說(shuō):“馨和園是由錫山區(qū)政府投資,2005年竣工的,是市民休閑娛樂(lè)的好去處!甭犃税职值脑,我作為一個(gè)錫山人, 感到多么幸福和自豪!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 12
我的愛好很多很多,比如畫畫、彈鋼琴、讀書,其中我最喜歡的就數(shù)唱歌了,唱歌可以表達(dá)我對(duì)這件事的高興或者傷心,唱一唱就會(huì)開心一點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,只要一有空我就自?shī)首詷?lè)的哼哼著小曲,媽媽經(jīng)?扌Σ坏玫母袊@道:“你這是唱的什么歌呀?你從哪學(xué)的呀?”我還樂(lè)在其中的說(shuō):“我自創(chuàng)的,好聽吧!”媽媽點(diǎn)著頭說(shuō):“還蠻不錯(cuò)的嘛!”
有一次,我去學(xué)聲樂(lè),老師讓我們唱《月亮河邊的孩子》,老師讓我們一個(gè)一個(gè)上去唱,我一點(diǎn)兒都不緊張,倒是看其他的同學(xué)們像一只只受驚的兔子,我看他們好玩的'樣子,笑得合不攏嘴。
我是自告奮勇第一個(gè)走上舞臺(tái)的,老師一放伴奏,我即刻就沉浸在曼妙的音樂(lè)當(dāng)中,仿佛我當(dāng)時(shí)就在月亮河邊,而我就是那個(gè)孩子,看到了一輪明月在天上游蕩,青石板的路上,灑滿銀色的月光,好像是一條一條月亮河……。
還有一次,媽媽出去辦事了不在家,我寫完了作業(yè),看見媽媽的手機(jī)忘在家中,我就從媽媽手機(jī)里選了一首我最喜歡唱的歌《GOD IS AGIRL》,我把聲音調(diào)到了最大,高興地跟手機(jī)一塊唱了起來(lái),媽媽回了家,我沒(méi)有聽見媽媽開門的聲音,繼續(xù)高歌著,媽媽走到了我面前,我一振,趕緊把音樂(lè)關(guān)了,媽媽裝成很嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō):“唱得不錯(cuò)嘛,小妮子!”我被媽媽那嚴(yán)肅的表情和幽默語(yǔ)言逗笑了,調(diào)侃道:“你家小妮子本來(lái)就唱的很好!蔽液蛬寢尪奸_心的笑了。
在我的人生中,我覺(jué)得,歌聲是必不可少的,我要把美好的明天唱出來(lái)!
我愛唱歌!我愛美妙的音樂(lè)!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 13
下雨了,雨聲是那么清脆,優(yōu)美!暗未稹,“滴答”是雨寶寶唱著世間最美妙的音樂(lè);“淅瀝”,“淅瀝”這是雨媽媽正在彈奏著最優(yōu)美的鋼琴曲呢!“滴瀝”“滴瀝”這是雨爸爸喘著粗氣跑過(guò)來(lái)了;“轟隆”“轟隆”這是雷公公狂暴地敲打著搖滾樂(lè)呢!這些美妙的交響樂(lè)真是“此曲只因天上有,人間能得幾回聞”呀!我真想把這美妙的交響曲永遠(yuǎn)留住呀!
清晨,太陽(yáng)慢慢地從東邊升起了!班膏浮保班膏浮边@是公雞正在鳴叫著呢!仿佛是在說(shuō):“太陽(yáng)升起啦!快起床啦!”接著,小鳥就“啾啾”,“啾啾”地開始唱著美妙的歌曲。阮老師說(shuō)過(guò)清晨最動(dòng)聽的音樂(lè)除了有朗朗的讀書聲,另外一個(gè)就是鳥兒的鳴叫了。我聽著聽著就完全沉迷在只有“啾啾”,“啾啾”的優(yōu)美樂(lè)曲里了。
中午,我走進(jìn)媽媽的廚房,廚房的交響樂(lè)曲也就隨之開始了!岸叨摺,“哆哆”是媽媽正在切菜呢!“轟轟”,“轟轟”媽媽打開了煤氣灶了;“噼里啪啦”,“噼里啪啦”這是媽媽把洗好的菜放進(jìn)鍋中了;“氣氣”,“氣氣”這是媽媽正在炒菜呢!過(guò)了一會(huì)兒,媽媽就把炒好了的菜給端出來(lái)了。我和爸爸情不自禁地對(duì)媽媽豎起大拇指說(shuō):“媽媽,你是天下最棒的廚師,你煮的'菜也是天下最美味的!
下午,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了菜市場(chǎng),一陣叫賣聲從遠(yuǎn)處傳到了我的耳朵里!百u菜啦,賣菜啦”這是賣菜的叔叔阿姨的叫喊聲!百u魚啦,賣魚啦”這是賣魚的叔叔阿姨的叫喊聲。
世界有許多的聲音,只要我們善于傾聽,就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙,感受生活的美好!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 14
音樂(lè)是美妙的,音樂(lè)是動(dòng)聽的,音樂(lè)更是令人快樂(lè)的法寶!
音樂(lè)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)聽上一曲,能使我內(nèi)心感觸不已;當(dāng)我傷心時(shí),聽上一曲,能使我心情變得愉悅;當(dāng)我生病時(shí),聽上一曲,能使我病好得更快。我從音樂(lè)中得到了許多快樂(lè)!
不同的音樂(lè),抒發(fā)了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖灣》,抒發(fā)了對(duì)童年時(shí)的回憶,對(duì)外婆的思念;一首《MYLOVE》表達(dá)了對(duì)女友離去的不舍之情;一曲《不想長(zhǎng)大》表達(dá)出了大人對(duì)童年的懷念,不想長(zhǎng)大;一曲《彩云追月》抒發(fā)了作者對(duì)親人遠(yuǎn)在天涯感到傷心。
記得有一次,我坐在媽媽的車?yán),突然感到頭一陳眩暈,呼吸困難。大約過(guò)了一兩分鐘,聽見了一陣音樂(lè)聲,細(xì)細(xì)一聽,原來(lái)是我最喜歡的`《彩云追月》,那聲音別提多美妙動(dòng)聽了,聽到"親人,親人你何時(shí)回,相聚在堂前"這一句時(shí),難受頓時(shí)沒(méi)了,感覺(jué)舒服多了。當(dāng)聽到下一首《童年》里唱的"福利社里什么都有,可是口袋里沒(méi)有半毛錢"時(shí),我不禁哈哈大笑起來(lái),感到快樂(lè)無(wú)比。從此不管我身在何處,音樂(lè)都與我相伴。
我愛音樂(lè),當(dāng)我無(wú)聊時(shí),便會(huì)拿出心愛的小提琴拉上一曲動(dòng)聽的音樂(lè)。有一次以班級(jí)為單位的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我拉一首《新春樂(lè)》,那旋律忽而輕盈似叮咚泉水;忽而激昴,像脫疆野馬;忽而緩慢,似一泓清泉;忽而狂奔,似獵豹捕食。最后琴音剛落,臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲,我用音樂(lè)震撼了全場(chǎng)。
音樂(lè),是誰(shuí)創(chuàng)造了你,你美妙動(dòng)聽,你千姿百態(tài),你給我?guī)?lái)了快樂(lè)!走遍天下,音樂(lè)為伴!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 15
每個(gè)人都是多愁善感的,有的人會(huì)被某些事情感動(dòng)地流淚,會(huì)被一句話感動(dòng),而有的會(huì)因某件事情而開懷大笑,更令人不可思議的是,有人會(huì)被一首歌所感動(dòng)。而我,就屬于那不可思議的一例。
傾耳聆聽,七個(gè)天使般的音符在不同的樂(lè)器上變幻著感情,變幻著情調(diào)。
初三很少聽歌了。有一個(gè)雨天,我半夜里突然無(wú)緣無(wú)故地醒來(lái),窗外樓下的路燈映出一片迷蒙的.雨霧,在冷冷清清的街道上沒(méi)有一個(gè)行人。我簡(jiǎn)直無(wú)聊到極點(diǎn),打開復(fù)讀機(jī),為了不影響他人,我把音量擰得很小,湊巧是張信哲的那首《別怕我傷心》,開始時(shí)是沉默,然后是一串珍珠在玉盤上的聲音傳來(lái),依然是很舒緩,很平淡,然后歌聲響起:“好久沒(méi)有你的信,好久沒(méi)有人來(lái)陪我談心……”好一段不如意的傾訴。我突然發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動(dòng)。
一首《回家》能如此牽動(dòng)游子的感情。無(wú)不令人沉醉,令人振奮,令人愉快,令人潸然淚下。
有了音樂(lè),人們又會(huì)創(chuàng)造出歌曲。無(wú)論是古典歌劇,還是流行歌曲,歌詞中的感情,或深沉的流露,或奔涌而出。
影視中,音樂(lè)能表達(dá)出人們所要表達(dá)的感情,生活也一樣;倚臅r(shí),聽一首激昂的曲子;悠閑時(shí),聽一首淡淡的薩克斯;甚至有睡意時(shí),讓如夢(mèng)的旅律伴你做個(gè)好夢(mèng)。
當(dāng)我考試失敗,聽一首《今天》,我發(fā)現(xiàn)我已被深深感動(dòng)。
喜愛音樂(lè)的人一定是非常熱愛生活的,真正進(jìn)入音樂(lè)的最高境界,是產(chǎn)生熱愛生命的情感,音樂(lè)為生命增添新色彩。
《小草》“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”就表露了一個(gè)生命觀,真正好的東西能指導(dǎo)人的生命觀,真正有價(jià)值,能留下長(zhǎng)久的意境。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 16
口哨小技也,小到不值一提,人人會(huì)。甚至少數(shù)女同胞也未能幸免,可見從者眾?谏谄鹪礋o(wú)從考,我私臆揣測(cè),或許與遠(yuǎn)古狩獵有關(guān)吧?課題好像不屬于我輩涉足的領(lǐng)域。反正我們一直在傳承,騎洋車子了、蹬腳蹬三輪的、?岬男∧贻p,不限于文化程度,亦不分職業(yè)階層。至于是否都想發(fā)揚(yáng)光大這門古老的技藝,那又是另一碼子事。有人將口哨做成音樂(lè),有人以此為業(yè),此計(jì)雖小,亦有文章。
在我周圍“嘚瑟”形式數(shù)種,口哨好像也應(yīng)納入其中之一。比如某公,衣食無(wú)憂,又諸事如意,見蕓蕓眾生如陷泥中,優(yōu)越感頓生。走在街上胡同里,口唇奇癢不耐。須吹幾口或唱句有腔無(wú)調(diào)的絕版玩意,穿街越巷,惡態(tài)百出,越是不在調(diào)兒上其效果好像愈佳。這“范”足夠招搖了,但跟“拐騙”牽連不上,他沒(méi)那么大罪過(guò)。其顯露的是一種心理狀態(tài),只是和音樂(lè)不沾邊,與藝術(shù)沒(méi)關(guān)系。
車間里本來(lái)就是制造聲音的地方。比如,說(shuō)話聲、嘆息聲、倒瓶扣碗聲、打情罵俏聲,再不行還有大嫂子喊吃飯聲,從不缺少響動(dòng)。更無(wú)須伴奏,也許某君嫌聲度不夠吧,吹起了口哨,與音樂(lè)無(wú)關(guān)的`那種。我們只能被動(dòng)的接受熏陶,不敢流露絲毫不悅,怕被察覺(jué),怕變本加厲。只好默默待這遠(yuǎn)古遺韻聲嘶力竭,或某君雅興隕消,但大部分這樣的境遇都會(huì)讓我們落空。我們開始厭惡口哨,口哨又有什么過(guò)錯(cuò)呢。只是掌握這項(xiàng)技藝的師父?jìng)兊哪康夭煌T了。
我聽過(guò)有人用口哨模仿,沙拉.布萊曼的”斯卡布羅集市“,亦能沁人肺腑,蕩人心魄,的確算的上音樂(lè)。我個(gè)人認(rèn)為任何音樂(lè),首先要有熟練的專業(yè)技巧,一個(gè)動(dòng)人故事,再有一顆善良又善于表答的心足以。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 17
走到山邊,水流嘩嘩作響;早晨晨跑,小鳥嘰嘰喳喳;炎炎夏日,鳴蟬此起彼伏;音樂(lè)廳里,鋼琴深沉優(yōu)雅,我總覺(jué)得這些天籟之聲別有一番風(fēng)味,讓人陶醉。
我以前覺(jué)得蟬叫,讓人心情浮躁;小鳥鳴叫,讓人心生煩悶,那些沒(méi)有歌詞的純音樂(lè),聽著完全沒(méi)有任何美感可言。認(rèn)為既然是音樂(lè),那就必須融入人聲,覺(jué)得既然是叫聲,那就必須有規(guī)律,后來(lái)我才認(rèn)為這個(gè)是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。那時(shí)的我并不理解音樂(lè)美,自然那些音樂(lè)的對(duì)我而言并不存在絲毫美妙,也總固執(zhí)的認(rèn)為那些都是噪音。
聽著讓人悲傷的二胡聲音,給我的印象是消極的,這種樂(lè)器拉出來(lái)的聲音并不好聽,他沒(méi)有鋼琴的熱烈奔放,也沒(méi)有提琴的優(yōu)美動(dòng)聽,更沒(méi)有洞簫的清幽飄逸!抖吃隆分形衣牪怀鱿棺影⒈娜松部,《戰(zhàn)馬奔騰》中我感受不到馳聘沙場(chǎng)的豪邁,《良宵》中我看不出生活的喜悅美好。我和他們之間的距離猶如同床異夢(mèng)的距離。
心情沮喪時(shí),奔放的音樂(lè)可以消散失落;身心疲憊時(shí),悅耳的音樂(lè)可以驅(qū)趕疲勞;前途渺茫時(shí),激昂的.音樂(lè)可以提振信心。總之世間的任何一種音樂(lè)都有他的美妙之處,需要你帶著欣賞的心去感悟其中之美,這樣你的人生將會(huì)更加美好。
端詳一副畫作,就是順著作者的眼睛觀萬(wàn)物;聆聽一首曲子,就是隨著作者的耳朵悟大千。沒(méi)有色彩的眼睛和沒(méi)有震動(dòng)的耳朵,他們都猶如一幅沒(méi)有上色的畫,顯得呆板和膚淺。
任你欣賞,任你美妙,任你肆意,任你洋溢,任你在音樂(lè)世界里孤獨(dú),任你在音樂(lè)的殿堂里歌唱,一切都是如此的自由,讓人難忘。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 18
當(dāng)音樂(lè)翩然而至,你會(huì)人心靈翩翩起舞。在音樂(lè)那或宏大或精致的旋律中,你會(huì)毫不費(fèi)力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固執(zhí)的肯定音樂(lè)才是對(duì)美最好的詮釋。我不得不承認(rèn)我的淺薄。我不懂梵高的《星空》,那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀:我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史,只覺(jué)得米開朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線,簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡:我不懂烏蘭諾娃,一直看芭蕾舞會(huì)使我覺(jué)得累,那些美麗的精靈也許表達(dá)了美,但她們只不過(guò)是美不自由的奴仆。由此,我甚至頑固得覺(jué)得也許是音樂(lè)創(chuàng)造了這個(gè)世界的美。
在音樂(lè)中,無(wú)需點(diǎn)撥,我們無(wú)師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的'聲音。也許柴科夫斯基陰郁;也許貝多芬激狂:也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺,《田園》的閑適,《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂(lè)中我們是自由的,不必遵從于某個(gè)權(quán)威的分析,不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽出希望,從蒼老的聲音中可一聽出夕陽(yáng)的安詳,即使是五音不全、錯(cuò)音連篇都可以被認(rèn)為是青春的無(wú)所畏懼,比如軍訓(xùn)時(shí)吶喊般的歌唱。音樂(lè)給我們想要的,就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。
披頭士自由他的快樂(lè),涅磐也自有他的痛楚,周杰倫有他的耳語(yǔ)低吟,帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情迸發(fā),古典音樂(lè)堅(jiān)持它的優(yōu)雅不爭(zhēng),朋克樂(lè)隊(duì)也堅(jiān)守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂(lè)本沒(méi)有孰優(yōu)孰劣,音樂(lè)只為愛她的人展現(xiàn)她動(dòng)人心魄的魅力。
既然音樂(lè)是自由的精靈,那么就請(qǐng)你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽古典音樂(lè),這會(huì)使你和音樂(lè)精靈都覺(jué)得累。請(qǐng)別為了追求前衛(wèi)而聽朋克,尖銳的音響會(huì)刺激你敏銳而不知選擇的聽覺(jué)。
請(qǐng)你,就這么自由的選你所愛,愛你所選。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 19
昨晚,會(huì)展中心傳來(lái)了優(yōu)美的鋼琴聲。有一場(chǎng)理查德克萊德曼和天驕的演唱會(huì),國(guó)樂(lè)。
理查德克萊德曼出生于法國(guó)巴黎,5歲開始學(xué)習(xí)鋼琴。從1976年到2021年,他錄制了大約900首歌曲,包括220首原創(chuàng)作品,僅在中國(guó)銷售的唱片總數(shù)就達(dá)到9000萬(wàn)張。他也是目前換過(guò)彈過(guò)最多中國(guó)音樂(lè)的外國(guó)藝人。他以華麗的音色、優(yōu)雅的旋律、帥氣的形象被譽(yù)為世界現(xiàn)代鋼琴演奏的王子,他的藝術(shù)生命力經(jīng)久不衰。起初,音樂(lè)會(huì)是由理查德克萊德曼的《無(wú)能為力》拉開序幕的。伴隨著聲音的伴奏,他纖細(xì)的.手指在琴鍵上輕輕滑動(dòng),綠色優(yōu)美的韻腳像一股靈泉般流淌出來(lái)。他有時(shí)騰出一只手和我們愉快地?fù)]手,有時(shí)全神貫注地敲著鑰匙。他的身體隨著音樂(lè)搖擺,有時(shí)停下來(lái),用雙手鼓掌。每個(gè)人都被它迷住了。
舞臺(tái)上的燈光也很獨(dú)特,由紅、黃、藍(lán)、綠、紫等顏色組成。有些像新的激光一樣在舞臺(tái)上閃爍,有些像明亮的小星星一樣發(fā)光,而另一些像變色龍一樣不斷改變顏色,好像在向別人炫耀。一時(shí)間,舞臺(tái)變成了光的海洋,光的世界,把音樂(lè)推向了一個(gè)又一個(gè)高潮。
三首鋼琴獨(dú)奏后,是國(guó)樂(lè)天驕演奏的一首《茉莉花》。民族音樂(lè)天驕?zhǔn)怯捎螘攒、趙聰、陳悅、余秋軒四種民族樂(lè)器組成的小型樂(lè)團(tuán)。他們分別演奏二胡、琵琶、長(zhǎng)笛和古箏。他們演奏的《茉莉花》具有濃郁的中國(guó)氣息,優(yōu)美的旋律令人陶醉。
隨后,理查德克萊德曼和郭樂(lè)天驕演奏了多首歌曲,包括悲壯感人的《泰坦尼克組曲》、歡快活潑的《薩巴舞曲》、鋼琴獨(dú)奏《哈利波特》和驚心動(dòng)魄的《新編十面埋伏》。
時(shí)間過(guò)得真快。隨著時(shí)鐘敲響十一點(diǎn),《一條大河》結(jié)束,音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 20
每當(dāng)我跨進(jìn)音樂(lè)這神圣的殿堂,就十分激動(dòng),因?yàn)槲矣挚梢蕴找弊约旱那椴倭耍?/p>
音樂(lè),是我的專長(zhǎng)之一,我愛音樂(lè)是從我4歲開始的……
那天,我翻來(lái)覆去都睡不著,媽媽看著很著急,又沒(méi)有辦法,因?yàn)樗皇俏,不能控制我的大腦。于是,就想了一個(gè)極妙的辦法:她拿來(lái)平時(shí)用來(lái)收音的錄音機(jī),拿了一盤磁帶,插進(jìn)錄音機(jī)的“大嘴巴”里,那錄音機(jī)就播出了好聽的《致愛麗絲》。那時(shí)我還不懂,覺(jué)得這個(gè)東西可以放出一種非常好聽的聲音,很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音,就慢慢的`聽著,慢慢地入睡了。
后來(lái),我問(wèn)媽媽,這個(gè)聲音叫做什么?她說(shuō):“這叫音樂(lè),是一種美妙而又能表達(dá)感情的聲音!蔽覐哪菚r(shí)起就愛上了音樂(lè)。
在幼兒園時(shí),我喜歡跳舞,不是因?yàn)樘韬猛,是因(yàn)槟芟硎苊烂畹囊舴麡?gòu)成的音樂(lè)。
上學(xué)后,我又報(bào)名參加電子琴興趣班,看著這個(gè)東西可以彈奏出我所愛的音樂(lè),我又覺(jué)得十分神奇,也覺(jué)得彈琴給別人聽,既能讓自己和別人陶醉在音樂(lè)中,更能表現(xiàn)出一種說(shuō)不上來(lái)的神氣!
我覺(jué)得,讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂(lè),是一件非常偉大的事,因?yàn)槟悴粌H可以讓自己更喜歡音樂(lè),也可以讓別人也喜歡音樂(lè)。
我喜歡古典音樂(lè)。因?yàn)槲矣X(jué)得古典音樂(lè)很神秘,那其中有一種讓你摸不透的感覺(jué),是什么呢?哦,是音樂(lè)人的思想,是他隱藏在這音樂(lè)中的感情!其實(shí)不分什么古典音樂(lè)和流行音樂(lè),因?yàn)楝F(xiàn)在古典音樂(lè)就是當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)。
我愛音樂(lè),愛它的神秘,愛它的奇妙,更愛它陶冶我的情操。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 21
每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè),有的人喜歡古老的曲調(diào)、有的人喜歡流行音樂(lè)、有的人喜歡激情的搖滾,雖然喜歡的音樂(lè)風(fēng)格有所不同,但被一首好歌感動(dòng)的心情卻是相同的。我也有自己珍愛的歌,其中我最喜歡的歌曲就是周杰倫的“稻香”。
周杰倫填詞作曲的“稻香”,是一首嘻哈民謠,開頭第一段就唱著:“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的`抱怨,跌倒了就不敢繼續(xù)往前走,為什么人要這么的脆弱墮落”,周杰倫直率有力的藉著富節(jié)奏感的音調(diào)發(fā)問(wèn)著,這有如當(dāng)頭棒喝,令我不禁反問(wèn)自己是不是早以抱怨代替了感激。
“請(qǐng)你打開電視看看,多少人為生命在努力勇敢的走下去,我們是不是該知足珍惜一切,就算沒(méi)有擁有”,當(dāng)電視里播放著被埋在土堆里十幾個(gè)小時(shí)的人被救出的畫 面,或是災(zāi)民們努力重建家園的景象,原始的求生能力,是人類最珍貴的力量,生命正發(fā)出強(qiáng)大的訊號(hào),每個(gè)人都應(yīng)該聽聽心里的聲音,知足珍惜眼前的一切,周 杰倫唱出了這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理,卻也是最容易被蒙蔽忽略的道理:知足。
最后周杰倫帶我們乘坐音樂(lè)的翅膀,回到鄉(xiāng)下,打赤腳在田里奔跑,偷摘水果的玩樂(lè)嬉戲聲回蕩在天地,這樣無(wú)憂無(wú)慮的童年記憶,恐怕是現(xiàn)在很多都市小孩所沒(méi)有 的,安親班取代了田地,而蟲鳴讓位給喇叭聲,現(xiàn)代化的世界侵襲了淳樸的世界,越來(lái)越多的抱怨讓大家忘記了最初的美好。
音樂(lè)可以安撫人心,每當(dāng)聽見“稻香”,就會(huì)讓我有繼續(xù)向前走的動(dòng)力,不會(huì)失敗了就輕言放棄。這首歌讓我懂得什么叫做知足常樂(lè),改掉以往愛抱怨的壞習(xí)慣,周杰倫用簡(jiǎn)單的曲調(diào),道出了有趣的童年回憶,也令我領(lǐng)會(huì)了單純最美的道理。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 22
又是一個(gè)冬季的夜晚,寒風(fēng)皓月,音樂(lè)聲已經(jīng)響起,我站在這星海下,靜靜的佇立著、無(wú)言。我想你,只是偶爾在這孤寂的夜晚,我時(shí)常仰望星空,因?yàn)槲疑钌畹叵矚g著那片星海,好似那星空就是你的美麗的、容顏,那星星就是你溫柔的、雙眼,我看著你,你看著我,偶爾感覺(jué)你在對(duì)我微笑,我就樂(lè)的'像孩子般的手舞足蹈、心花怒放,只是樂(lè)的忘了向你問(wèn)好,語(yǔ)無(wú)倫次。
你問(wèn)我到底是喜歡你還是愛著你,我想我并不愛你,我只是靜靜的喜歡著你,喜歡你溫柔的雙眼,暖人的笑臉。我已不記得我走過(guò)了多少條路,認(rèn)識(shí)了多少個(gè)人,邂逅了多少風(fēng)景,也許,我也只是害怕你像他們一樣,也只是我路途中的一個(gè)過(guò)客,害怕孤單。
低頭看路,抬頭看人,學(xué)會(huì)了對(duì)路上遇到的人都報(bào)以真誠(chéng),因?yàn),轉(zhuǎn)身我們就真的已成了陌生人,淡然的走在路上,偶爾徘徊、或停留,因?yàn)檎娴暮ε洛e(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)消失了,聽說(shuō),情,從不長(zhǎng)久,可我卻好像已愛了你幾個(gè)世紀(jì),我不斷的追尋著你的蹤跡,一刻也停不下腳步,我相信,有一天,我們總會(huì)相遇。
斗轉(zhuǎn)星移,物是人非,但總有一些東西卻是永恒的,就像留在心里的烙印。只是偶爾回憶,總會(huì)略帶傷感亦或者快樂(lè),但感覺(jué)卻總是幸福的。有了喜歡看書的習(xí)慣,看別人寫的故事或者感悟,我想,我們是不是也和他們一樣呢。在這個(gè)冬季,我好想念,我有好多話想對(duì)你說(shuō),卻又只想沉默,因?yàn)槟愣级N易⒁曋悖阋部粗。又是一個(gè)冬季的夜晚,寒風(fēng)皓月,音樂(lè)聲已經(jīng)響起,我站在這星海下,靜靜的佇立著、無(wú)言。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 23
音樂(lè)是美妙的,它能使人懂得人生道理;音樂(lè)是神奇的,它能將人帶向另外一個(gè)世界;音樂(lè)是多姿多彩的,它能使人感到舒服,但隨即又感到揪心……我想好好感受一下音樂(lè)的奇妙,便打開電腦聽起了《高山流水》。
一開始,它時(shí)悠時(shí)急的曲調(diào)吸引了我,頓時(shí),我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了一條清澈的、如絲綢般的小河,它緩緩地流著,不受外界的侵?jǐn)_,是那樣地平靜、優(yōu)美。而河中的小魚則快活地跳躍起來(lái),在河上劃過(guò)一道美麗的弧線,之后墜入河中,濺起一朵晶瑩的水花,但它并沒(méi)有打破如畫般的小河,而是給小河增加了一絲活潑的情趣。
之后,它悠美的曲調(diào)仿佛使我看到了一座魁梧的山,山上長(zhǎng)滿了綠樹,在山上還有一叢一叢杜鵑花,粉紅色的杜鵑點(diǎn)綴在山上,更如一位美麗的姑娘蜷縮在一旁,又時(shí)不時(shí)探出頭來(lái),俏皮地送上一個(gè)微笑……
然后,《高山流水》的`曲調(diào)又變得急促起來(lái),眼前的景像又變了:烏云壓頂,不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái),嘩啦、嘩啦,大樹的葉子片片落下,花兒耷拉下粉嫩的小腦袋,河面上的水花沒(méi)有順序地綻放著,小魚躲在河床底下,惶恐不安地望著雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下……
急促的曲調(diào)過(guò)后,安詳?shù)那{(diào)又溢滿我的耳腔,頓時(shí),感到溫暖的清風(fēng)拂來(lái),吹走了一切的惶恐不安,帶走了殘花敗葉,拂開了混亂,剩下的只有美好、安寧。清風(fēng)吹拂著綠葉,嘩嘩,綠葉哼起了小調(diào)兒;清風(fēng)走過(guò)花叢,花兒重新挺立;清風(fēng)吹過(guò)小河,小魚重新跳躍于河面,美妙的景像使我仿佛在仙境一般。
音樂(lè)可以使人激動(dòng),使人快活,也能安撫傷口,請(qǐng)認(rèn)真傾聽音樂(lè)吧,美妙的音樂(lè),一定能讓你沉醉。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 24
當(dāng)我傷心時(shí),他總陪我一起哭泣;當(dāng)我煩躁時(shí),他總是幫我穩(wěn)定情緒;當(dāng)我飽嘗壓力之苦,他總會(huì)設(shè)法讓我放松心情;當(dāng)我無(wú)聊難耐時(shí),他總會(huì)讓我快樂(lè)無(wú)窮!他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學(xué)二年級(jí)時(shí),某一天早晨,一群長(zhǎng)得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長(zhǎng)姐,來(lái)到了我們的教室。學(xué)長(zhǎng)姐用那些奇怪的東西開始表演時(shí),那些樂(lè)器所演奏出來(lái)的樂(lè)音忽而高亢、忽而低沉,那動(dòng)人心弦的聲音,讓我有股感人之深,動(dòng)心之切的感受。就在那一剎那,我偶然遇見了“他”,也愛上了“他”。
慢慢的,我開始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開始十分簡(jiǎn)單,但并非一切都十分順利,隨著我的進(jìn)步,所要練習(xí)得曲調(diào)愈來(lái)愈困難、技巧愈來(lái)愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí),甚至再找時(shí)間努力的加練,但還是無(wú)法練好,讓我的信心跌落了谷底,被挫敗給吞噬了。在這時(shí),有了朋友的鼓勵(lì)和陪伴、家人的認(rèn)同和支持以及師長(zhǎng)的勉勵(lì)和教誨,使我又有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力,因此我更加努力的拼命練習(xí),終于,我嘗到了成功甜美的果實(shí),那種快樂(lè)就像是血液,流經(jīng)了整個(gè)身體,而讓我燃起了對(duì)他的熱情!
生動(dòng)而活潑的.音樂(lè),讓我充滿了樂(lè)趣;優(yōu)美而自然的樂(lè),使我放松心情;細(xì)膩而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè),幫我穩(wěn)定情緒;緩慢而哀傷的音樂(lè),陪我一起哭泣。
音樂(lè),是我在人生中,偶然遇見的友伴,也是我人生里的一把鑰匙,不僅開啟了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),更啟發(fā)了我的智慧與潛能,甚至為我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 25
有一首歌幾乎人人會(huì)唱,有一首歌令人心曠神怡,有一首歌曾催人奮進(jìn)。
有一首歌常常在我耳邊響起,有一首歌曾令我魂?duì)繅?mèng)縈,有一首歌曾引領(lǐng)我勇往直前……因?yàn)橛辛诉@首歌,我的心一次又一次被震撼,內(nèi)心如波濤澎湃,難以平靜。也是因?yàn)檫@首歌,激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
那是小學(xué)六年級(jí)的一次模擬考試,粗心大意的我,失掉了原以為可以取得好成績(jī)的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己徹底失敗了,再?zèng)]有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤,心里難受極了,一個(gè)人慢騰騰地走在大街上,心情糟糕透了,想想那辛勤勞作、為我操碎了心的父母,心中不覺(jué)一顫,眼淚幾乎奪眶而出。
正當(dāng)我眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲。我屏住了呼吸,這歌聲,多么優(yōu)美,多么悅耳呀!
我的心隨著歌聲在動(dòng),就是這一陣歌聲,將我從痛苦的深淵中解救了出來(lái),我不再躊躇,不再悲傷,而是破涕為笑。以后的日子,我努力奮進(jìn),那次失敗成了我成功道路上的墊腳石。
那歌聲,使我明白,一次失敗算不了什么,應(yīng)該去正確面對(duì),只有經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折,我們的人生才有意義,我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩,璀璨無(wú)比。
那首歌曲就叫((從頭再來(lái)》,其中有一句是這樣唱的.:“心若在,夢(mèng)就在,人世間還有幾回……大不了,從頭再來(lái)!本褪沁@首歌,讓我在失敗中重新振作起來(lái),鼓起勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
人們大多只看到失敗的弊端,僅僅因?yàn)橐淮问,便自暴自棄,如果我們能仔?xì)品味失敗,從中吸取教訓(xùn),然后奮起,獲得更大的成功,那是何等喜悅啊!
失敗了,讓我們一起從頭再來(lái),不要放棄任何希望,不要放棄任何機(jī)遇,自己掌握自己的命運(yùn),努力做社會(huì)的有用之人。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 26
秋風(fēng)“沙沙”刮著,樹上的葉子像蝴蝶一樣的飄落下來(lái),地上(已經(jīng))落了一層厚厚的樹葉,像鋪上一層金黃的地毯,人們踩在上面,發(fā)出沙沙沙的響聲,就像一首優(yōu)美的音樂(lè),好聽極了。 “嘩嘩……”下起了一陣秋雨,一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,天更(涼)冷了。草枯萎了,花兒謝了,大地一片凋零,沒(méi)有了生機(jī),人們穿上了秋裝,河邊的青蛙再也不叫了,鉆進(jìn)了泥土里,準(zhǔn)備冬眠。
田野里一片金黃,秋風(fēng)吹來(lái),谷子低著頭彎著腰,發(fā)出“沙沙”的響聲,好像在說(shuō):“我已經(jīng)成熟了,快把我收回家吧!”再看那火紅的高粱,像喝醉酒的漢子,臉紅彤彤的,腳都站不穩(wěn),東倒西歪的,相互碰撞著,發(fā)出細(xì)小的聲響,好像在說(shuō)著悄悄話;再看那玉米,伸長(zhǎng)了金黃色的'棒子,細(xì)細(xì)看去,仔細(xì)一瞧,好像在張嘴哈哈哈大笑,似乎在說(shuō):“看,我多么的強(qiáng)壯!”
一陣歡聲笑語(yǔ)伴隨著轟隆隆的機(jī)器聲,農(nóng)民伯伯來(lái)收割莊稼了。他們的臉上露出了豐收的喜悅,一邊說(shuō)著一邊笑著,嘴都合不攏了,爽朗的笑聲在田野里回蕩。
山腳下的果園里,那更是絢麗多彩。瞧,那一個(gè)個(gè)大大的蘋果,紅彤彤的,像羞紅臉的小姑娘;一個(gè)個(gè)的大鴨梨黃澄澄的,著實(shí)好像透黃透黃的大葫蘆。“撲通”一聲,一個(gè)成熟的鴨梨掉了下來(lái);一個(gè)個(gè)圓圓的桔子橙紅橙紅的,和那天上紅紅的太陽(yáng)那叫一個(gè)像;一串串葡萄紫瑩瑩的,像一串串的珍珠,煞是好看。
“呼呼呼!”一陣秋風(fēng)吹來(lái),把瓜果的香味帶到了遠(yuǎn)方,只要你深深地吸一口氣,就感到空氣都是甜的,都是香的。
秋天的聲音太美妙了,如果你仔細(xì)去聽,會(huì)聽到千萬(wàn)種不同的聲音。到時(shí)候,你會(huì)知道,大自然有多么強(qiáng)大,什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)美妙的聲音來(lái)
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 27
對(duì)于一切事情只有“熱愛”才是最好的老師。只有了熱愛才會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣,收獲快樂(lè);只有了熱愛,才會(huì)一直去追求,收獲成功的果實(shí)。
從三年級(jí)開始,我就愛上了音樂(lè)。每當(dāng)音樂(lè)課上都會(huì)去盡情地歌唱,聽著音樂(lè)老師彈出的優(yōu)美的樂(lè)曲,各著節(jié)拍那陶醉的神情,有節(jié)奏地敲擊。那一個(gè)個(gè)琴鍵迸發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。從那一刻起,我的心中就萌發(fā)了對(duì)音樂(lè)的追求。
到了四年級(jí)時(shí),媽媽給我報(bào)了單簧管班,這滿足了我對(duì)音樂(lè)的欲望,更深一步的了解,懂得了樂(lè)理知識(shí),從最基礎(chǔ)的“哆、唻、咪”起步,如饑似渴地吹奏起樂(lè)譜,拿一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,也學(xué)著電視中音樂(lè)大師那樣閉著眼睛,搖頭晃腦地吹奏起來(lái),一吹就是一個(gè)多小時(shí)。吹得多了,我也就漸漸不滿足這簡(jiǎn)單易吹的片段練習(xí)曲了,除了老師布置的任務(wù)之外,又“大鬧天宮”,翻騰起舊的樂(lè)譜。雖然有時(shí)看不懂,也吹不出節(jié)奏,但仍然是如癡如醉,總是在作業(yè)之余帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。接著又翻出了成堆的'老歌,舊磁帶插進(jìn)英語(yǔ)用的復(fù)讀機(jī)里,躺在沙發(fā)上,陶醉地聽起來(lái),有時(shí)也跟頭流水地哼上一段。讓原本無(wú)聊的假日生活充實(shí)了起來(lái)。
六年級(jí),我家擁有了一臺(tái)電腦,這讓我喜出望外,放起了一首首歌,看著歌詞聽了起來(lái)。一無(wú)事就坐在電腦旁聽起來(lái),放著《單簧管波爾卡》、《G大調(diào)小步舞曲》等協(xié)奏曲,跟著節(jié)奏打起拍子,有時(shí)激昂,有時(shí)緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水,而我的心也緩緩漸進(jìn)了大海。
隨著我對(duì)音樂(lè)一步步的了解,我也更加愛音樂(lè),它陶冶了情操,充盈了我的生活,帶給了無(wú)限的樂(lè)趣!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 28
走在歲月的彼岸,回憶起往事,回憶起初見你時(shí)的模樣。
“咚咚咚”一陣敲門聲,知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門前去開門,剛開門,看到了你——一手提著包,一手提著薩克斯,高高的個(gè)子使我看不清你的臉。進(jìn)房子坐下后,你潔白的臉頰上,有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的老師,幸識(shí)!
上課時(shí),你對(duì)我也關(guān)愛有加。我不會(huì)的指法,你會(huì)一遍遍的教我,在我遇到低音的吹不出來(lái)時(shí),你總在一旁,幫我糾正嘴型、手型,教我如何去吹,一遍遍的做著示范,好像一點(diǎn)都沒(méi)有不耐煩。每次臨下課前,你都不會(huì)提醒我周末記得要練習(xí)什么。而且你總會(huì)給我放我愛吹的薩克斯曲,這使我漸漸對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。
讓我印象最深的便是那次考級(jí)。初次考級(jí)的我,看著別人都神采奕奕的不慌不亂,我心里開始有一絲害怕了,我突然不想去考級(jí)了。在人群中尋找你的身影,左顧右盼,找了半天也沒(méi)有。忽見遠(yuǎn)處,一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來(lái)。你一直陪著我去考級(jí)。到我了,站在譜子面前,心內(nèi)非常慌亂,想尋求幫助,瞟見窗外,你冷靜的站在外面,朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來(lái),緊張的手也不再發(fā)抖了,長(zhǎng)舒了一口氣,開始了我的表演。流利的吹完考級(jí)的`內(nèi)容,一出門就看見了你那標(biāo)準(zhǔn)的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒,比平時(shí)上課吹的還要好呢!快收拾東西走吧!心里的那塊石頭終于放了下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我不再慌亂,不再束手無(wú)策。謝謝!讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。
感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因?yàn)槟悖覑凵弦魳?lè),因?yàn)槟,我不再膽怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好,因(yàn)槟阄覑凵狭艘魳?lè)!幸識(shí)!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 29
曾幾度拒絕走近音樂(lè),找的理由便是拒絕感動(dòng)。其實(shí),現(xiàn)在想來(lái),那是因?yàn)樽约禾菀赘袆?dòng)了,所以才這樣逃避。
不知是從什么時(shí)候開始,自己就漸漸地迷戀上了音樂(lè)。
生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子,不愿輕易感動(dòng),也不敢輕易去感動(dòng)!在那層堅(jiān)硬的外殼下,包裹的卻是一片脆弱的柔軟!就如河蚌一樣,為了避免被傷害,才不得不背起那沉重的殼!
累了,疲憊了,煩了,寂寞了,便悄然來(lái)到這音樂(lè)的小屋。讓悠揚(yáng)如水的音樂(lè)潛入空明的心底,剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的陰翳潤(rùn)濕了浮躁的塵埃,洗去了一路的疲憊,我靜靜的守望著這份空寂,讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個(gè)溫馨明朗的'小屋,在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠(yuǎn)行的帆船,依浮云為鄰,依山風(fēng)為伴,停駐在我的心魄。
一路走來(lái),讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗,采擷一份遺失了的記憶;踏過(guò)碾壓的足跡,與悠緩飄渺的風(fēng)景相約,然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯,任悠遠(yuǎn)的感覺(jué)收斂在這無(wú)紛擾的世界。然后把自己系在沒(méi)有邊界的淡泊谷里,任思想墮落,墮落到無(wú)法懷戀喧囂的世俗,心靈不再有所羈絆!
就這樣輕輕走過(guò)了人生的色彩斑斕,習(xí)慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸,記憶不再是喧囂的迷茫!
在音樂(lè)中,我愿意被深深的感動(dòng)著。這樣至少,我感動(dòng)的本能不會(huì)被逐漸退化!
走進(jìn)音樂(lè),感受著音符后面的美麗故事,放肆著自己的情感,任其泛濫成災(zāi),讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。
沉浸在音樂(lè)中,不愿自拔,也不想自撥。
有音樂(lè)相伴,一路便不會(huì)孤獨(dú)寂寞!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 30
樂(lè)韻悠揚(yáng),撩人心弦……這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律,曼妙清幽的曲調(diào),如此清晰……我,享樂(lè)其中。
戴上耳機(jī),一切都靜悄悄的,每個(gè)音符如同水滴一般,劃過(guò)指尖,留下一抹溫柔的清涼,然后再用那可人兒含羞的眼神張望四周,隨即便墜落了。她們跌跌撞撞的聲音不時(shí)敲打我心扉。我便將這所有記錄下來(lái),等到再想起她們的時(shí)候,那種愜意又自在的感覺(jué)就會(huì)一次又一次襲上心頭。
每段旋律宛若銀白色絲綢,蘊(yùn)有一絲輕柔的浪漫,含有一份隨性的'優(yōu)雅,她的輕松舒緩會(huì)按摩我發(fā)麻的神經(jīng),她的安靜綿長(zhǎng)會(huì)鎮(zhèn)定我緊張的心靈。她不是心理醫(yī)生,卻能治愈我的煩惱,我的憂愁。這些美妙的旋律就像是生活的調(diào)味劑,可以讓我在愁眉不展的日子里感受坦然與輕松,在歡聲笑語(yǔ)的歲月中享受釋放與自由。
每次靠在音樂(lè)的肩膀,腦海中總會(huì)展現(xiàn)出不同的畫面,就像是音樂(lè)能勾起人的回憶似的。聽著它,我便會(huì)想起那些快樂(lè)的歲月:昔日,我在海岸邊提鞋漫步,同波瀾的浪花吟詩(shī)作賦;昔日,我在公園里漫步賞花,同繽紛的花朵訴說(shuō)衷腸;昔日,我在中秋夜品野菊茶,同盈滿的月亮相互對(duì)望。那些故事雖然簡(jiǎn)單,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻著實(shí)為寶貴的回憶。哦!這些音樂(lè)又將我循循善誘回了那個(gè)純真的年代。
音樂(lè),確實(shí)奧妙。她用奇妙的曲調(diào)作為引人遐思的良劑,她將簡(jiǎn)潔的歌詞化為鼓舞人心的言語(yǔ)。在與她相處的日子里,我真的被感染到了從容與平靜,也真的覓見了我心中的“世外桃源”。
其實(shí),享受音樂(lè)就是享受舒暢與自由的心境,享受曾經(jīng)美好的回憶,享受在喧囂中擁有一份寧?kù)o的快樂(lè)。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 31
窗外、窗內(nèi),所有的人都屏氣等待著這一刻,聚光燈的焦點(diǎn)凝聚在舞臺(tái)上的得獎(jiǎng)?wù)呱砩希浑p雙明亮的眼睛閃爍著、閃耀著,不想錯(cuò)過(guò)任何一幕精彩的畫面……
去年,我參加了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì),我走上臺(tái),感覺(jué)到整個(gè)場(chǎng)面唯一的焦點(diǎn)注目在我與那臺(tái)鋼琴。我彷彿能清楚地聽見愈跳愈快的心跳聲,此時(shí)此刻的我,心中只有一個(gè)目標(biāo):音樂(lè)。我將多余的煩惱拋向千里之外,在屬于自己的舞臺(tái)上,盡興的揮灑著曼妙動(dòng)人的音符,周圍的一切已經(jīng)靜止了,就宛如被按下了時(shí)空的暫停鍵;身邊的一切已經(jīng)停止了,就猶如被一層透明無(wú)形的界線包覆住,動(dòng)彈不得。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的淬鏈后,萬(wàn)物又再度恢復(fù)了生機(jī)!拿著音譜的右手,還在抖個(gè)不停彎下腰,鞠了躬,腦海中只能盼望著能獲得滿堂的喝采及掌聲;抬起頭,昏暗中的觀眾們,舉起他們的雙手,為我鼓掌,我的`臉頰上,終于漾起了一抹久違的笑意,回想起那掌聲;好似又有上百臺(tái)琴,再度為我演一曲,那令人難以忘懷!
掌聲,是每個(gè)人都渴望得到的,也是生命中不可缺少的。這個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作,能激勵(lì)原本頹喪的心靈,使得它獲取肯定,繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,更想要得到掌聲,就得要先有滿懷無(wú)上的自信與期望的表演者,和一群不吝于給予掌聲的觀眾,只要擁有它們,就即將在身上找尋到一絲的喜悅,一股暖流將流竄在心頭。寄予最大的喜悅及滿足,讓心里沉淀一種幸福的享受。
掌聲,代表著肯定和恭喜,無(wú)論成敗與否,都應(yīng)該給自己鼓勵(lì),才能奮發(fā)向上,表現(xiàn)出驚為天人的才能,現(xiàn)在,享受一下這澎湃、雄偉的掌聲吧!讓你我一起感受臺(tái)上淚光背后的辛酸,要知道,一切的痛都是值得的!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 32
那一年,不知何時(shí)開始喜歡陽(yáng)光的味道,輕柔舒緩,干凈得找不到一點(diǎn)兒雜亂。那一年,也讓我瘋狂地喜歡上了音樂(lè),不管是誰(shuí)唱的,也不管唱的怎樣,我都喜歡輕聲哼唱,我要感謝音樂(lè),因?yàn)槟憧偸窃谖沂軅麜r(shí)出現(xiàn),總是在我寂寞時(shí)陪在我身邊,你無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)了我的生命,你已成為我生命中不可缺少的一部分。
成績(jī)一次又一次沉痛地打擊著我脆弱的心靈,一次次的努力換來(lái)的是一個(gè)個(gè)不再被信任的眼神,使我頓時(shí)跌入黑暗的深谷,我在歇斯底里吶喊著,“為什么?為什么?”可回應(yīng)我的是一片死寂,漸漸地嚎啕大哭變成了哽咽,淚水似泉水般涌出,靜靜地周圍是一片風(fēng)蕭聲,我的意識(shí)也開始模糊不清,正在此刻,耳畔隱約傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲:“……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕至少我們還有夢(mèng),他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn)為什么……”是你讓我冰冷的心變得溫暖,是你讓我從悲傷中走出,是你讓我可以堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。
皓月當(dāng)空,秋風(fēng)蕭瑟,空虛寂靜的四周,我仰望著天空,訴說(shuō)著孤獨(dú),似乎整個(gè)世界除了我,還是我,絕望隨寂寞而來(lái),頓時(shí),耳邊傳來(lái)“……伸出你雙手,讓我擁抱著你的夢(mèng),讓我擁有你真心的笑容……”是啊,是你啟示著我不必孤寂,生活是美好的,我又何必孤立自己呢?我應(yīng)該綻放自己最美的笑容。
“前面的路還要遙遠(yuǎn),你要學(xué)會(huì)面對(duì),真正的勝利才是永久的勝利……”在我成功地向人生邁進(jìn)一步時(shí),你來(lái)到我身邊,提醒著我,讓我不要走進(jìn)驕傲的.戰(zhàn)線。你不僅是我忠實(shí)的朋友,還是我信任的聽眾,我會(huì)將自己的一切心事都告訴你,你給我的是安慰。謝謝你,音樂(lè),曾幾何時(shí),你進(jìn)入我的心中,成就我的夢(mèng)想,滿載我的希望。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 33
大家都知道唱歌就要咬字清楚,讓人聽得明白你究竟在唱什么,這才叫音樂(lè)。當(dāng)然隨著時(shí)代的進(jìn)步,音樂(lè)也在發(fā)展,漸漸出現(xiàn)了另一種與眾不同的音樂(lè),那就是R&B、RAP和HIP-HAP。
所謂的R&B,也就是說(shuō)唱音樂(lè);而RAP是古典音樂(lè)和R&B的結(jié)合;HIP-HAP就是嘻哈風(fēng)格的音樂(lè)。
說(shuō)了這么多,也許你還沒(méi)弄懂吧!R&B是一種配唱不是很突出而歌手的說(shuō)唱體現(xiàn)得很明顯的音樂(lè)形式,就體現(xiàn)一個(gè)字“快”!功夫樂(lè)隊(duì)就是R&B的突出代表人物。R&B風(fēng)格是現(xiàn)代最時(shí)尚的音樂(lè),但是這種風(fēng)格很難被大多人所接受,也許大多數(shù)人認(rèn)為這不叫音樂(lè),更談不上是在唱歌;也許一小部分人會(huì)認(rèn)可這種風(fēng)格走在音樂(lè)前沿,對(duì)R&B更加熱衷,這可能幾是R&B與眾不同之處吧!
對(duì)比R&B,RAP就更加受年輕人的青睞,RAP被添加了古典音樂(lè)元素,配音和歌手的聲音楚于同一個(gè)階段,背景音樂(lè)一般采用的是鋼琴。利用RAP,可以制作節(jié)奏偏快的歌曲,也可以制作抒情的歌曲,快歌中也添加了少量R&B的形式。這種RAP是很容易讓人接受的`,RAP中獨(dú)特的音樂(lè)元素也促使RAP變得與R&B不同,是不同中的不同。
而HIP-HAP,也許我們都見過(guò),那就是嘻哈音樂(lè),像潘瑋柏、花兒樂(lè)隊(duì)、麻吉弟弟都是走嘻哈路線,HIP-HAP不像R&B,HIP-HAP里的R&B元素偏都,節(jié)奏一般都是較快的,當(dāng)然沒(méi)有R&B那么快,嘻哈是在RAP和R&B基礎(chǔ)上另外一種音樂(lè)風(fēng)格,深受年輕一族的喜愛。
以上三種音樂(lè)風(fēng)格是眼下最炫的音樂(lè)元素,它們因?yàn)榕c眾不同而大受歡迎,但是更希望有更新的音樂(lè)而帶給我們更多的驚喜!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 34
說(shuō)實(shí)話,我的生活中常常伴隨著一些音樂(lè),就連我寫這篇作文時(shí)也在聽著音樂(lè),我常常想:生活中如果沒(méi)有了音樂(lè),那還能算生活嗎?
在我撐不下去的時(shí)候,總有一些音樂(lè)伴隨著我,比如在看一部電視劇的時(shí)候,過(guò)了好久總會(huì)忘記一些內(nèi)容,但卻總能記住它的音樂(lè)。從小到大不知看了多少電視,又忘了多少,但我依舊能記住它們的主題曲,每次想起它們,總能想起看這部片子時(shí)的快樂(lè)。
提到音樂(lè),我又會(huì)想起一些歌手。我這個(gè)人比較宅的。不過(guò)呢,一個(gè)人在家的時(shí)候總愛聽一些音樂(lè)。聽久了,便漸漸形成了一種愛好,一種生活習(xí)慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手(人就是這樣的,總會(huì)有些類型的),回想起來(lái),我喜歡的一個(gè)歌手(樂(lè)隊(duì)),是花兒樂(lè)隊(duì)。他們的歌呢,給我的感受是活潑的(略微有點(diǎn)發(fā)瘋),快樂(lè)的,能讓我感受到無(wú)窮的活力。
接下來(lái)是至上勵(lì)合,五個(gè)人的組合,我最先聽過(guò)他們的歌是《降臨》,幾年前,我曾聽過(guò)這首歌,感覺(jué)唱的非常不錯(cuò)。歌詞寫得很不錯(cuò),配樂(lè)也做得很好,最近又聽了他們唱的《齊天大圣》,是他們第一張專輯的主打歌曲,非常不錯(cuò)的,就是覺(jué)得歌詞寫得太囂張了,但唱的還是很不錯(cuò)的',唱出的氣勢(shì)很好。
最后就是JJ林俊杰,我記得第一次聽他的歌時(shí),名字是《豆?jié){油條》和《小酒窩》。(都是第六張專輯《JJ陸》上的)但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》(也是《JJ陸》上的),聽了一遍就愛不釋手了。從中我聽到了一種無(wú)盡的悲傷與難過(guò)。音樂(lè)人在其中投入的感情非常之濃厚,令聽眾喜愛。后來(lái)我喜歡的林俊杰的歌有太多太多,就不去一一列舉了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),音樂(lè)已是我的生命中的一部分了,我不能離開音樂(lè)。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 35
“我和我的祖國(guó)一刻也不能分割,無(wú)論我走到哪里都流出一首贊歌……!倍嗝磩(dòng)聽的歌曲,多么優(yōu)美的旋律,唱出了我們對(duì)祖國(guó)母親的依戀和熱愛。然而,有一種情感,她無(wú)需譜曲,也無(wú)需填詞,置身于其中,讓人賞心悅目、心礦神怡,仿佛置身于優(yōu)美的旋律中,那就是中國(guó)悠久的建筑藝術(shù),人們稱之為凝固的音樂(lè)。
中國(guó)的古都北京,就有著一百多年?duì)N爛而輝煌的歷史,保存下來(lái)的`名勝古跡更是數(shù)不勝數(shù)。其中最為壯麗雄偉的要數(shù)故宮,它是世界上現(xiàn)存最大最完整的古代建筑群,紅墻黃瓦,畫棟雕梁,殿宇樓臺(tái),高低錯(cuò)落,金碧輝煌……就像一曲氣勢(shì)磅礴交響樂(lè)。頤和園的長(zhǎng)廊以它精美絕倫的彩繪而聞名,在全長(zhǎng)728米的長(zhǎng)廊里繪制了大小不同、內(nèi)容廣泛、形式多樣的14000多幅彩畫,濃縮著中國(guó)千年歷史文化的精華,就像一曲深沉的古典音樂(lè)。天壇回音壁更是引人人勝、妙趣橫生,如您站在壁前輕輕哼唱,和聲隨之而起,娓娓動(dòng)聽;如您放聲高歌,則回聲四起,洪亮粗獷,縈繞耳畔, 它就像一曲通俗音樂(lè),老少皆宜,隨心所欲,想唱就唱。
隨著2008年奧運(yùn)會(huì)在北京召開,一座座現(xiàn)代體育場(chǎng)館拔地而起,鳥巢別具風(fēng)格,孕育著希望和生機(jī);水立方晶瑩剔透,像一個(gè)美麗的水晶宮,夜晚在五彩燈光的照耀下,色彩斑斕,如夢(mèng)如幻,充滿對(duì)未來(lái)的遐想,就像一首現(xiàn)代音樂(lè)。
這些建筑就像一顆顆璀璨的明珠,都點(diǎn)綴著中華大地,使中國(guó)更加美麗、更加富饒!我愛我們的祖國(guó),我真想在祖國(guó)的懷抱中靜靜地傾聽這凝固的音樂(lè)。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 36
又是一個(gè)慵散的午后,戴著耳機(jī),坐在陽(yáng)臺(tái)上聽音樂(lè),陽(yáng)光照的人眼有些刺痛。
還是很喜歡聽音樂(lè),或許是因?yàn)楦璧男商^(guò)引人,或許是歌詞太過(guò)襯景。一首幽靜的音樂(lè)像一條幽深的小溪,緩緩流進(jìn)心扉;一首悲傷的音樂(lè),又觸動(dòng)心弦,引人流淚;一首快樂(lè)的音樂(lè),又能讓人瞬間精神抖擻,綻開笑顏。古有詩(shī)詞,今有歌曲;古有杜甫李白蘇東坡,今有杰倫王菲陳奕迅。
一首歌,一個(gè)故事,一段滄桑!澳仙侥希鼻锉,南山有谷堆,南風(fēng)喃,北秋悲,北海有墓碑!币皇住赌仙侥稀罚N(yùn)含了歌手多少辛酸的經(jīng)歷,又含著多少故事。這首歌本是一首民謠,本不為人知,但通過(guò)好聲音中張磊的演唱,變得人人皆知,說(shuō)起《南山南》,誰(shuí)都會(huì)情不自禁地哼上一句“你在南方的`艷陽(yáng)里大雪紛飛,我在北方的寒夜里四季如春!
《南山南》無(wú)疑是愛情主題,這首歌蘊(yùn)含的故事說(shuō)多不多,說(shuō)少也不少,每個(gè)人聽到這首歌,都想去探求里面的故事,但其實(shí),當(dāng)你聽到這首歌時(shí),想到的,記起的都是自己的故事,留下的淚水也都是自己的,這首歌的目的,不在于講明一個(gè)道理,而是在于發(fā)出感動(dòng)。這首歌能給人一個(gè)無(wú)邊的思想空間,一千個(gè)聽著,就是一千個(gè)故事。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一座孤島,獨(dú)自在海上飄飄蕩蕩,當(dāng)你看厭了沿途的風(fēng)景,就一定會(huì)遇到它,它就是另一座孤島,并在它的南面的海岸上?,有一瞬間,你自以為是地以為你和它永遠(yuǎn)地接壤了,卻想不到有一天,你會(huì)再次起航。或許,誰(shuí)都不是誰(shuí)的永遠(yuǎn),也不是誰(shuí)的全部吧。
音樂(lè)是心底的呼喚,音樂(lè)誰(shuí)我們最真的想法,之所以喜歡聽音樂(lè),是因?yàn)槟鞘敲款w心最精華的珍藏;之所以喜歡聽音樂(lè),是因?yàn)槟鞘敲總(gè)人最樸實(shí)的心話。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 37
在這世界上,每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,因此,每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的喜好:有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈,有人喜歡在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上如百靈鳥般盡情歌唱,也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國(guó)風(fēng)情。而我與他們不同,我只有一個(gè)愛好:我的愛好僅僅是在陽(yáng)光明媚的午后,品一杯龍井茶,欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了,僅此而已。
我從小酷愛音樂(lè),我時(shí)常陶醉于輕音樂(lè)的清新脫俗與搖滾樂(lè)強(qiáng)烈的節(jié)奏之中。在我煩躁的時(shí)候,美妙的音樂(lè)總能給我?guī)?lái)好心情。也許你們只是對(duì)我嘲諷地一笑:哼!音樂(lè)到底是怎么迷住你們這些傻瓜的,只能用耳朵來(lái)聽罷了。是的,音樂(lè)是眼睛所看不到的,但是,眼睛所看不到的東西,心靈卻可以感受得到,合上雙眼,一片蔚藍(lán)的大海仿佛就在眼前,微風(fēng)襲過(guò),浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上,發(fā)出清脆的聲音,我想,這便是最純凈的音樂(lè)了吧。
睜開了眼,我仍然沉浸在那美好的景象之中,不禁輕輕呵出一句:“音樂(lè)果真像大海一樣,純潔,無(wú)一絲瑕疵!钡拇_,音樂(lè)在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女,她謙虛而善良,穿著雪白的`荷葉裙,純真地笑著,邁著優(yōu)雅的步伐向我們走來(lái),像是九天玄女下凡一般,全世界的美麗都集中在了她身上······
一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來(lái),優(yōu)美的旋律伴隨著陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著,我閉上雙眼,用心去感受這美妙的音樂(lè)。
午后和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶柔柔地照進(jìn)來(lái),調(diào)皮的音符歡快地圍繞著陽(yáng)光跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員,悅耳的音樂(lè)聲灑遍了我身邊的每一個(gè)角落······
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 38
太陽(yáng)月亮每天交替上升,將大地籠罩在一片圣潔的光明中,勾畫了我們生活的自然背景。而我們每個(gè)人的心中,也有日月,有著伴隨著個(gè)人乃至全民族的背景,那就是文化。
音樂(lè)不斷
家住蝶園廣場(chǎng)附近,每日從學(xué);丶遥囟ㄒ邮芤粓(chǎng)音樂(lè)的洗禮,這邊楊臣剛正陶醉地“我愛你,愛著你,就像老鼠愛大米”,那邊張含韻嗲嗲地“喜歡酸的甜這就是真的我”又飄來(lái),周杰倫還時(shí)不時(shí)地湊上兩句“誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破”。
我不愿說(shuō)這些流行音樂(lè)僅僅是時(shí)代進(jìn)步的副產(chǎn)品,它們也用獨(dú)有的方式裝飾著我們的城市。它們代表著我們――青春、瀟灑卻又有點(diǎn)放蕩不羈的一代,直抒胸臆,敢作敢為,有時(shí)風(fēng)風(fēng)火火,有時(shí)多愁善感,我們用我們的熱情感染著社會(huì),這些流行音樂(lè)也以它獨(dú)特的魅力吸引著我們。流行歌曲受到這樣多人的歡迎不能不說(shuō)有值得思考的原因。但流行音樂(lè)聽多了也會(huì)覺(jué)得厭煩,那些情愛糜爛的歌詞使我們疲乏,很容易讓自己迷失在這些過(guò)于造作而煽情的`詞曲中。過(guò)度的“追星”式的狂熱也顯出了當(dāng)代年輕人的浮躁與盲從。
較起前面的流行音樂(lè),我倒是較青睞克萊德曼的鋼琴音樂(lè)和美國(guó)的鄉(xiāng)村音樂(lè)。久居城市的人向往郊區(qū)的寧?kù)o,而聽多了重金屬音樂(lè),也需靜靜聆聽輕音樂(lè)。它能使人變得沉靜、平和,不焦躁,不浮華。我也喜歡貝多芬的《田園》,喜歡傷感的蕭邦,喜歡悲愴的《二泉映月》,喜歡蕩氣回腸的《梁山伯與祝英臺(tái)》,甚至偶爾還會(huì)去聽聽《高山流水》。這些大師的杰作讓我震撼,讓我沉醉,也讓我思考。每聽一次這樣的音樂(lè),就像經(jīng)歷了一次心靈的凈化。
輕音樂(lè)是日,流行音樂(lè)是月,它們讓我們既踏著時(shí)尚的浪潮,又能聆聽歷史的追問(wèn),既表達(dá)自己,又接受教誨。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 39
我愛音樂(lè),每當(dāng)聽到音樂(lè),我就會(huì)手舞足蹈。早晨,我會(huì)聽一段輕音樂(lè),舒緩心情,讓自己的一天從快樂(lè)開始。放學(xué)回家,我也會(huì)聽一段搖滾音樂(lè),消除一天的疲勞,讓自己打起精神做作業(yè)。晚上睡覺(jué),我會(huì)聽一段鋼琴音樂(lè),讓自己飛速進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我不能想象沒(méi)有音樂(lè)的生活,那樣會(huì)很無(wú)趣,音樂(lè)帶給我的快樂(lè)真是無(wú)法想象。輕音樂(lè)舒緩,讓人感到十分溫暖,就好像春風(fēng)吹在了心頭上。搖滾音樂(lè)有一種奔放的感覺(jué),聽了會(huì)讓人感到很興奮,感覺(jué)全身的血液都沸騰起來(lái)。聽音樂(lè)可以讓人快樂(lè)起來(lái),好的音樂(lè)會(huì)把人帶入美妙的意境。
有人說(shuō)音樂(lè)是一門語(yǔ)言,一門很生動(dòng)的語(yǔ)言,它可以向人們?cè)V說(shuō)許多感情。歌里邊有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界,都有一種入情入境的.感覺(jué)。聽著音樂(lè)我會(huì)浮想聯(lián)翩:歌曲唱的是痛苦,我的心情也會(huì)失落。歌曲唱的是快樂(lè),我的心情也會(huì)愉悅起來(lái)。聽歌真是一種享受,它讓我沉醉在它的世界里。
我選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱,來(lái)聽。在孤獨(dú)的時(shí)候,唱幾句自己愛聽的歌,心里會(huì)感受到溫暖,感受到安慰;在失落的時(shí)候,聽一聽清新跳躍的旋律,煩悶的心情也會(huì)被音樂(lè)吹散;在悠閑的時(shí)候,聽聽音樂(lè)可以讓我心情愉悅;在勞累的時(shí)候,音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒,解除疲勞……音樂(lè),給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有的歡快,有的悲壯,有的舒放,有的令我歡欣,有的令我感動(dòng),有的令我陶醉,有的激我奮進(jìn)。
我時(shí)常在想,音樂(lè)是什么?原來(lái)音樂(lè)唱的不是旋律不是歌詞,它唱的是意境,是心情,是能填滿空虛靈魂的聲音;一種能陶冶情操,讓人為之愉悅的聲音。所有的心情都融化在了音樂(lè)里,令我陶醉。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng),我愛音樂(lè)。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 40
音樂(lè)是美好的,不論你在哪兒聽一首歌,都會(huì)被那種神奇的力量所吸引住,從困難走向成功,音樂(lè)是值得回憶的,回憶起小時(shí)候曾經(jīng)唱過(guò)的兒歌,不覺(jué)中想起童年時(shí)的天真活潑的舉動(dòng),人的童年只有一次,我們要好好的珍惜它,這不比什么都珍貴嗎?
清晨,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活周圍的小鳥,它們都充滿了朝氣,充滿了活力,它們?cè)跇渲ε燥w來(lái)轉(zhuǎn)去的,并且還嘰嘰喳喳的.唱著動(dòng)聽的樂(lè)曲,聽到這些小家伙練的也很有精神,我知道就在清晨的時(shí)候,就是那些小東西在為我們服務(wù),為其它動(dòng)物表演,這難道不是音樂(lè)帶給我們的歡樂(lè)嗎?
你們還記得《隱形的翅膀》這首歌嗎?這首歌讓我深受感動(dòng),特別是里面一句歌詞“帶我飛,飛過(guò)絕望,我終于看到所有夢(mèng)想都開花……?因?yàn)檫@句歌詞的含義是,不管有多么困難多么危險(xiǎn)的事情擺在我們面前,我們都不能退縮,認(rèn)真去挑戰(zhàn)它。只要你努力,那么成功之門會(huì)很快的為你而打開,因?yàn)槊慨?dāng)我碰到困難,我都會(huì)聽上這首歌,之后好好反省一下,作好繼續(xù)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我也想希望這首歌能幫助你們,這難道不是音樂(lè)在默默地幫助我們嗎?
當(dāng)你過(guò)生日的時(shí)候,朋友為你獻(xiàn)上一首《生日快樂(lè)》,你不覺(jué)得很幸福嗎?剛出生的小寶寶哭的聲音那么的美妙,也牽動(dòng)著每個(gè)人的心,這難道不是世界上最偉大的歌聲嗎?上幼兒園的小朋友們唱著老師教他們的童歌。這難道不是辛勤的園丁正在培育幼苗的開始嗎?愿大家都會(huì)欣賞身邊種種的音樂(lè),音樂(lè)離不開人,人也離不音樂(lè),有了音樂(lè),我們生活的空間會(huì)變得更加美麗!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 41
我與音樂(lè)同在。音樂(lè)是我翱翔太空搏擊風(fēng)云的翅膀;音樂(lè)是我睡夢(mèng)中我臉上泛起的陣陣漣漪;音樂(lè)是金黃的落日余輝中我撒下的青春花語(yǔ),音樂(lè)是……。總之音樂(lè)的柔情似水,音樂(lè)纏綿悱惻,音樂(lè)高亢激揚(yáng),音樂(lè)的熱情奔放無(wú)不溶如我的情感。我愛好音樂(lè),音樂(lè)是我的知音。
在我驚惶失措,意氣消沉的日子里,是音樂(lè)撫慰我的心靈,梳理好我零亂的思緒。
在我無(wú)緣與朋友相間而失意的日子里,是音樂(lè)給予我呵護(hù),給予我友善的眼神。
在鮮花與掌聲遠(yuǎn)離我的日子里,是音樂(lè)給予我支持和力量,它為我支起了一片希望的晴空。
當(dāng)我在黑暗中迷茫,徘徊不前,彷徨無(wú)措時(shí),是音樂(lè)為我點(diǎn)起心中的明燈,照亮我心中朝圣的方向。
當(dāng)我孤寂落寞時(shí),是音樂(lè)打開了我的心扉,給了我溫暖的陽(yáng)光,使我冰封的世界又充滿了快樂(lè)多彩的遐想。
音樂(lè)是我心靈的支柱,它是我隨走隨帶的腳印,是我時(shí)時(shí)喘出的氣息,音樂(lè)是我的朋友,音樂(lè)與我同在。
音樂(lè)是我心靈的軟化劑。有了音樂(lè)我的`眼前少了失意,少了背叛,更少了辛酸。因?yàn)橛辛瞬蝗缫猓魳?lè)會(huì)催化我的心靈,我也就對(duì)此抱之一笑,在心中的凝結(jié)化為坦然。
音樂(lè)相伴于我的琴棋書畫中,音樂(lè)相伴于我的一日三餐中,音樂(lè)相伴于我遨游詩(shī)苑題海中。有了它我的焦躁變?yōu)槌练(wěn),我的狂傲變?yōu)橹t遜我的粗糙變?yōu)榧?xì)膩。有了音樂(lè)的相伴,我的生活有了超越,我的理想有了翅膀,我的意志變的堅(jiān)強(qiáng)。
我愛聽音樂(lè),愛探究音樂(lè)。無(wú)論它描述傾國(guó)傾城的愛情,還是喋血沙場(chǎng)的豪情,無(wú)論是悲是喜,都是生活經(jīng)歷的寫照,是心靈感觸的重現(xiàn)。去愛音樂(lè),音樂(lè)是我生命中的一部分,音樂(lè)與我同在。朋友,讓音樂(lè)在你耳邊響起來(lái)吧!那么你會(huì)找到生活的真正情感。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 42
音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷,特別是古箏,那行云流水般的音調(diào),讓人由不得自己。
每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間,一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí),我愛上了音樂(lè),愛上了古箏。
古箏剛進(jìn)“新家”時(shí),我便玩似地?fù)芘饋?lái)。漸漸地,那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的我即將要考古箏八級(jí)了。
當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí),我就下定決心——我一定要好好練習(xí),將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家;當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí),我的嘴里就似含了顆糖,甜絲絲的.,不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”;現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可,我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家!
每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛——古箏。一個(gè)小時(shí),看似很漫長(zhǎng)吧?頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的時(shí)間都給古箏。
只要有付出就有回報(bào),記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn),心里就像揣了一窩小兔子。見身旁考級(jí)的人越來(lái)越少,心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室,盯著旁邊的考級(jí)“同行”,心里越來(lái)越緊張。忽然,評(píng)委叫出我的大名,我一個(gè)激靈,走到古箏旁坐下,咬緊牙關(guān)開始演奏起來(lái)。
我演奏的是《山丹丹花開紅艷艷》和《洞庭新歌》,雙眼死死地盯住這21根琴弦,不敢有半點(diǎn)松懈。
終于,考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書——還有一張額外的“優(yōu)秀證書”。這可把我給高興壞了,嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了,緊張被興奮取而代之。
在音樂(lè)的道路上,我收獲了許多——與同行的友情,堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè),我愛你沒(méi)商量!
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 43
曾經(jīng)聽過(guò)這樣的一段話:音樂(lè)是世界上最奇妙的東西,它無(wú)色、無(wú)形、無(wú)重量。但她卻可以進(jìn)入你耳朵,飄入你的大腦,拉出你心底最憂傷的事情,溶解它;注入你快樂(lè)的時(shí)間,增添它的色彩。是的,音樂(lè)的魔力就是那么地偉大。
我欣賞音樂(lè),我愛音樂(lè)。特別是純音樂(lè)。純音樂(lè)總給人以一種安逸,舒適的感覺(jué)。但她也能化解你心中的憂愁。記得有一次,我遇到了一件十分不愉快,憂愁的事情;氐郊遥瑹o(wú)精打采地扔下書包,躺在床上,想睡,睡不著。我神推鬼使地爬了起來(lái),在一大堆CD中取出一只,塞入了CD機(jī)中。 ……慢慢地,音樂(lè)響起。一聲聲顫顫的吉它聲飄了出來(lái)。很慢、很慢。
吉它的琴弦仿佛與心弦相接,每撥一下,我的心弦都輕輕地振一下,心在微微顫抖……慢慢地,悠揚(yáng)的笛子發(fā)出了綿長(zhǎng)的音符,開闊,遙遠(yuǎn)的聲音在接近,拉起了我的`心,走在遠(yuǎn)處的原野上,慢慢地與我并排躺在柔軟的草地上,心也軟了……慢慢地,鋼琴在笛子的陪襯下,咚咚地出現(xiàn),那是一個(gè)個(gè)舞的精靈,它拉起我的手在草原上跳著優(yōu)雅的華爾茲,舞步有規(guī)律地移動(dòng),草原上流下一個(gè)個(gè)快樂(lè)的腳印,烙在了我的心中……
慢慢地,吉它聲再次出現(xiàn),它在呼喚我的心靈,笛聲拉著我,慢慢地走了回去。吉它弦在顫,我的心在顫。我睜開眼睛,這時(shí),我才感到,心中的煩惱已被音樂(lè)融解,悄悄沒(méi)聲地融解了。我驚呼,那就是音樂(lè)的魔力。我欣賞音樂(lè),去細(xì)細(xì)品味它其中的感情、細(xì)膩、體貼、溫柔,牽動(dòng)我的心靈。
我欣賞音樂(lè),與它們生活在同一個(gè)空間里,留連在它們塑造的家,與它們的家人展開奇妙的歷程。我欣賞音樂(lè),從無(wú)言中欣賞。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 44
喜歡音樂(lè)。
因?yàn)樗粌H是一門高尚的藝術(shù),更是心靈的一場(chǎng)美好游歷。
因?yàn)樽约喝胨容^慢,所以我喜歡在晚上聽會(huì)兒歌再睡覺(jué)。原本倦意滿滿的大腦,塞上耳機(jī),從白色的耳塞里緩緩流出動(dòng)聽的音樂(lè),如同一眼清泉般滋潤(rùn)著枯燥的心。于是,朦朧的睡意便慢慢侵入大腦,帶來(lái)夢(mèng)的清甜與美好。有時(shí)候睡意來(lái)了,便忘了取掉耳機(jī),音樂(lè)在我的夢(mèng)里,與夢(mèng)中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來(lái),腦海中除了有夢(mèng)的余憶,還裊裊回蕩著幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉(xiāng)村游歷,那么搖滾的流行歌曲就是一場(chǎng)瘋狂的說(shuō)走就走的旅行。
設(shè)想,如果有一天,我能背上背包,提著行李,戴著帽子,穿著球鞋,帥帥地來(lái)一場(chǎng)瘋狂的旅行,體驗(yàn)一下漂泊的感覺(jué),或是沒(méi)有羈絆的感覺(jué),抑或是瘋狂的感覺(jué)。而耳機(jī)里播放的搖滾樂(lè)或者流行音樂(lè),似乎會(huì)將整個(gè)世界都搖起來(lái)。那充滿節(jié)奏感的旋律,放肆又張揚(yáng),像極了熱血又迷茫的'青春。
還有那么一些音樂(lè),激勵(lì)著歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》,因?yàn)樗母柙~和旋律十分打動(dòng)人心!扒胺绞俏粗媸呛oL(fēng),塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷,他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我。可我會(huì)像奧德修斯一樣,朝著心中的方向,哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋……”茫茫人生路,其中會(huì)有多少像塞壬海妖一樣的誘惑,而我們又會(huì)摔多少跤,受多少傷。而累累的傷痕,就是我們成功的勛章。它銘記著從前的傷痕,警示著我們。
喜歡音樂(lè),原因就這么簡(jiǎn)單吧。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 45
走在鋼筋混凝土的市區(qū)中,穿梭在吵鬧和刺耳的鳴笛聲里,混雜在人海中,心里也變的單調(diào)冷漠。
今天,我投入到大自然的懷抱里,做了一次心靈的旅行。剛一進(jìn)入野外,就聽見麻雀?jìng)冞筮笤乃秸Z(yǔ),在喧鬧的城市里,或許這種聲音難聽刺耳,但在這環(huán)境下,竟也變得悅耳動(dòng)聽,他們節(jié)奏緊密,想來(lái)一定是當(dāng)下最流行的“爵士樂(lè)”吧。找到一塊平地,靜靜的躺在上面,一陣蟬鳴跟著習(xí)習(xí)微風(fēng)撲面而來(lái),我閉上雙眼,仔細(xì)玲聽這大自然的音樂(lè)。
這蟬聲,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而一蟬獨(dú)鳴,時(shí)而齊吟眾唱,細(xì)細(xì)的微風(fēng)像一只靈活的手掌,拂動(dòng)著那無(wú)數(shù)綠葉組成的琴鍵,“沙沙——沙沙”,為著自然的交響曲伴奏;鹄崩钡奶(yáng)逐漸越升越高,仿佛觸摸不到穹頂。蟬聲斷了,但隨之而起的是小溪里的蛙聲,那是多么樸素的`歌聲呀!“呱呱呱……”沒(méi)有古箏的低沉,沒(méi)有吉他的激昂,更沒(méi)有二胡的悠揚(yáng),只有幾聲“呱呱”,卻讓人心曠神怡般享受。雨星打斷了我對(duì)大自然的享受,我站立在一棵巨大的樹下,它像一只巨大的手掌,為我擋住了雨絲。我以為音樂(lè)會(huì)結(jié)束,但我錯(cuò)了:每一滴雨點(diǎn)都是一個(gè)美妙絕倫的音符,彈奏出一首又一首動(dòng)聽的小曲,每一個(gè)雨點(diǎn)都發(fā)出了奇異的光彩。
我真想沖出去,去加入這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的熱潮中。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,大雨一眨眼的功夫便停了。我又走進(jìn)了這片沾滿雨水的草坪,幾聲鳴叫吸引了我,小心的撥開帶刺兒的荊條,我發(fā)現(xiàn)了一只蟈蟈兒,它正在全神貫注的拉著小提琴,樂(lè)曲十分悠揚(yáng),動(dòng)聽的音樂(lè)像靈泉一樣流出來(lái),這是只存在于山野的自然之音!夕陽(yáng)沉下了西山,天邊泛起紅霞。我知道,我該回家了,我向山里的朋友道別,幾聲清脆的鳥鳴漸漸遠(yuǎn)去,仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的余韻。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 46
音樂(lè),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,飽含深情!如果世界沒(méi)有音樂(lè),那么世界不會(huì)如此五彩繽紛。音樂(lè)不但能給人一種美的享受,還能激發(fā)斗志。我覺(jué)得在音樂(lè)的王國(guó)里,我的心靈會(huì)得到凈化,我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺(jué)前,我總會(huì)聽一會(huì)兒音樂(lè)鄭智化的《水手》使我想到作者在創(chuàng)作這首音樂(lè)時(shí),一定回憶起了令人懷念的往事了,而這些往事也激勵(lì)他奮勇直前,聽了這首樂(lè)曲。讓我把煩惱和疲倦拋到九霄云外。這一切似乎還是昨天的事。那些美好的往事總讓我不禁落淚。它告訴我,往事畢竟是往事,我們不應(yīng)該沉迷于其中,而要努力奮發(fā)向上,開創(chuàng)新的.未來(lái)與美好的明天。
劉若英的《后來(lái)》讓我回憶到以前美好的時(shí)光,似乎要隨著音樂(lè)回到過(guò)去,這首歌讓我明白了一個(gè)道理,時(shí)間是不會(huì)倒流的,再美好的事物都會(huì)消失的。最重要的要珍惜眼前的。我仿佛置身于一幅充滿歡笑、快樂(lè)的圖畫;在熟悉的家鄉(xiāng),許多色彩各異的小花爭(zhēng)相開放、搖擺、像此起彼伏的花海。在一片湛藍(lán)的天空下,許多花瓣隨著微風(fēng)紛紛在天空中飛舞,天地間成了花海。這首歌曲似乎要我變成一朵小花,永遠(yuǎn)微笑迎接明天,又仿佛要我變成花瓣隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方尋找自己的未來(lái)。
韓雪的《尋找》夢(mèng)幻幸福,這首歌給我自信,使我不在困難面前低頭。相信困難過(guò)后迎接我們的將是幸福。我們要勇于探險(xiǎn),因?yàn)槌晒Φ姆▽毦褪怯掠谔诫U(xiǎn),快樂(lè)的法寶是和平友好,美麗的法寶是誠(chéng)心善良。難怪音樂(lè)巨人背多分的《命運(yùn)交響曲》能震撼人心,催人奮進(jìn)。
音樂(lè),你是世間美妙的事物。你讓人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈充滿快樂(lè)與歡笑的世界;你讓人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)努力奮發(fā)向上頑強(qiáng)拼搏的世界。
音樂(lè),世界因你的存在而五彩繽紛,因此,我喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文 47
說(shuō)起音樂(lè),我和它真的沒(méi)有太大的緣分,因?yàn)槲宜械恼n余時(shí)間都用在補(bǔ)習(xí)文化課上。每天穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,馬不停蹄,身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛。
我對(duì)音樂(lè)的熱愛是因?yàn)槲蚁矚g聽歌,盡管我不太會(huì)唱,但我喜歡聽《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌,節(jié)奏歡快,氣勢(shì)磅礴。我發(fā)現(xiàn)不僅我喜歡,別的同學(xué)也喜歡,經(jīng)常聽到同學(xué)們?cè)谂赃叧恍┎恢值母枨?/p>
除了這首《沙漠駱駝》,我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著年齡的.漸漸長(zhǎng)大,音樂(lè)也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂(lè)里的感覺(jué)。所以我把課余時(shí)間都用來(lái)聽歌,每當(dāng)我把全身心都沉浸在音樂(lè)里時(shí),我會(huì)覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符,與音樂(lè)融為一體。音樂(lè),鍛煉了我的記憶力,使我的聽覺(jué)變得敏銳,使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏變快、變緊張,聽聽音樂(lè)唱唱歌,便成了我放松心情的渠道。學(xué)習(xí)累了,我就會(huì)走進(jìn)音樂(lè)的王國(guó),在那里找到心靈的歸宿,找到安閑的解脫。當(dāng)我接受一番音樂(lè)的洗禮,戀戀不舍地走出它的大門時(shí),我的心情會(huì)變得輕松而愉悅。
音樂(lè),使我在繁忙的學(xué)習(xí)中保持充沛的精力,去面對(duì)一張張考卷、一道道試題。從我與音樂(lè)正式結(jié)緣的那天起,這幾年來(lái)我已不能沒(méi)有它。倘若沒(méi)有音樂(lè),我的生活會(huì)變得無(wú)味無(wú)趣,音樂(lè)已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺(jué)中,音樂(lè)已陪伴我走過(guò)小學(xué)四年。在今后的日子里,我與它仍會(huì)彼此相戀,永不相負(fù)。
【音樂(lè)的美妙六年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
美妙的音樂(lè)優(yōu)秀作文09-16
美妙的音樂(lè)作文01-28
美妙的音樂(lè)作文「精選」02-02
美妙的音樂(lè)作文04-08
美妙飛上音樂(lè)作文10-11
美妙的音樂(lè)作文模板02-02
美妙的音樂(lè)小學(xué)作文11-25
美妙的音樂(lè)初中作文01-27