關(guān)于音樂作文（通用19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的音樂作文，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
你是誰？為什么我看不見你，而你卻那么奇妙地跟隨著我，使我無法離開你？你融化在空氣里，彌漫在陽光里，流動在時(shí)光的腳步聲中，你使我的心靈變成了一根琴弦，久久地顫動……
你時(shí)而像長江大河洶涌而來，我的靈魂如同一葉小舟，被你的波浪簇?fù)碇诤魢[的浪濤聲中作激動人心的旅行……
你時(shí)而如涓涓細(xì)流，從幽靜的山林中娓娓而來，在你清澈的漣漪中，我照見了自己疲憊的面容，你用清涼的流水，洗濯著我身上的塵土……我怎能不在你的身邊流連忘返呢？
你時(shí)而像春天的風(fēng)，從四面八方向我吹來，使我感到溫暖和濕潤。在你奇妙的風(fēng)中，我成了一只風(fēng)箏，被你高高地吹到了空中。你使我看到，這個(gè)世界是多么遼闊！
你時(shí)而像劃破夜空的閃電，突然在我的周圍發(fā)出耀眼的光芒。如果我曾因?yàn)楹诎刀謶�，因�(yàn)橐沟穆L而焦慮不安，在看到你的神奇的光芒之后，我便會很平靜地面對黑暗，我相信你光明的昭示宣判了黑暗的短暫。
在我的無數(shù)朋友中間，沒有一個(gè)朋友像你那樣忠實(shí)。只要認(rèn)識了你，你就會永久地留在我的心里，歲月的流逝無法把你的形象沖淡。如果心里有一扇門的話，這門對你永遠(yuǎn)不會關(guān)閉。在寂寞時(shí)，你的到來會給我?guī)須g聲；在痛苦時(shí)，你的出現(xiàn)會使我平靜；在煩躁時(shí)，你會輕輕地?fù)崦�，把我引入心靜如水的境界；在暗淡而慵懶的時(shí)刻，你會用激昂的聲音大聲提醒我：一切都只是剛剛開始，往前走�。�
哦，我親愛的朋友，我愿意被你引導(dǎo)著去尋找我心中憧憬的妙境……
音樂作文 篇2
滴滴答答，梅雨季到了，出門帶傘以免變成落湯雞。
嘩啦嘩啦，下雨了，小雨滴表演出美妙的聲音，讓我們聽到它的音樂會。叮叮咚咚，下雨了，看到窗外的小雨滴，打到玻璃瓶，發(fā)出好聽的聲音，讓我們一起跟它彈鋼琴。淅瀝淅瀝，下雨了，水里的魚兒好開心，路上的行人找遮蔽物躲起來，愿大雨快快停，讓美麗的彩虹再度出現(xiàn)。
天空慢漫的變暗，太陽緩的消失，烏云輕輕的出現(xiàn)，代表快下雨了。雨就像一座蓮蓬頭一樣，將水淋在我們的身上，冷冷的，冰冰的，真好玩。
下雨就像個(gè)音樂家，輕敲出好聽的音樂，讓我們欣賞著，奧妙的交響曲。
音樂作文 篇3
此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過不敢觸碰的，今夕也一并打開。
是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽它的那一夜，我被現(xiàn)實(shí)打擊地傷感無比，為感情的事傷神費(fèi)力。那晚，戴著耳機(jī)，面容蒼白，我伏案無聲哭了好久，那種傷感的音調(diào)與詞風(fēng)，令一個(gè)剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個(gè)人也有些淵源——是他間接推薦給我聽的。
那時(shí)，我喜歡一個(gè)人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的喜歡把自己低到塵埃里，每天執(zhí)著的堅(jiān)守自己的執(zhí)念，每日見他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應(yīng)付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不愿相信，總抱有希望，最后傷的還是自己。如同獨(dú)自聽歌暗自流淚的那晚，一樣傻。
無論如何，一切曾難以應(yīng)對而暗自神傷的事，都變成了過去。那些曾肝腸寸斷的難忘過去，現(xiàn)如今也可以笑著說起。
我喜歡夜深人靜里獨(dú)自聽音樂，不為隔絕喧囂，也不為打發(fā)寂寞，而是尋找自己。
音樂作文 篇4
今天，我們興高采烈地來到了音樂會現(xiàn)場，感受音樂給我們帶來的樂趣。
一會兒工夫，音樂會開始了。聽，“嘰鈴”、“嘰鈴”，原來是小提琴，那聲音如同天空中快樂的小鳥，不斷的滑翔、翻騰、甚至跳躍；“咚咚咚”原來是架子鼓，那聲音一上一下，就像是蹦蹦床上彈起的小娃娃；“嘰嘰”那聲音深沉厚重，好像從天而降的雨水，傾瀉下來。
突然，“吱嘰”“吱嘰”的聲音響起，原來是我最喜歡的長號，它的聲音響亮有力，如同一個(gè)活力四射的彈力球，一會兒觸底反彈，一會兒又做自由落體運(yùn)動，從天而降；一會兒聲音又變得緩慢悠長，如同一個(gè)降落傘緩緩下降；一會兒，它的聲音又變得越來越快，越來越急，如同天空中飛翔的蛟龍，而我呢，好像變成了飄浮的云，和蛟龍嬉戲玩耍，時(shí)而，我們互相追逐，忘情奔跑，時(shí)而我們合二為一，一起飛翔在優(yōu)美的音樂彩虹上，和美妙的樂曲一起輕舞。
我就這樣一直沉醉在這美妙的樂曲聲中，直到媽媽叫我，我才知道，音樂會結(jié)束了，我依依不舍地離開了音樂會。
音樂作文 篇5
輕和的音符炫舞在春夏秋的階臺，熱情的旋律在激情的青春澎湃。帶著年少的幾許輕狂和對音樂的熱愛，帶著自以為的驕傲和對音樂的追求，懵懂的腳步在青春界限徘徊……
五線的浮動，黑點(diǎn)的躍然，組成了一曲淺復(fù)沉的樂章；腳尖的炫動，指尖的顫抖，隨樂曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長都沒有離開音樂的陪伴，音樂給我以親切感，音樂亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句，也或許因某個(gè)音律而顯現(xiàn)，或喜或憂，黯淡明麗，俏詞奇句躍然紙上。
靈感是好的，而音樂卻是靈感的源泉。
夢想是好的，而夢想是由音樂組成的。
我的傻傻音樂夢，我的癡癡音樂夢。我愛我的音樂，我愛所有有意義的音樂，我愛一切給我靈感的音樂。
激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂給我愉悅，引我開懷。我的音樂，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂，我也愛大家的音樂，給我們以觸動的音樂。
音樂賦予一切生命。沒有什么是死的，音符可以躍動，樂章可以飄香，音樂給予萬物以生命，可以舞蹈，可以搖擺。
有了美妙的音樂，也要有音樂的表達(dá)。婉轉(zhuǎn)的歌喉唱響優(yōu)美的樂曲，曼妙的舞姿映襯著音樂的魅力。音樂如何如何，怎樣怎樣，若沒有表達(dá)，要如何體現(xiàn)，要如何描繪。音樂有聲、無形，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，想象著音樂的香氣彌漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺無法言喻卻讓人沉醉至無法自拔，那是喜愛，那是我對音樂的喜愛，對音樂的癡迷。
夢，夢是美的；夢若虛幻，何為真實(shí)。假使夢沒了，人的存在又有什么意義呢？人活著就要有些追求，沒有了追求，和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？
我的夢雖傻，卻是我心中最美的，最值得追求的，音樂是我愛的，音樂是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)而飄渺的夢，不管多久，不論如何，我堅(jiān)持我的夢想，追隨我的靈魂……
音樂作文 篇6
“五十六個(gè)民族，五十六朵花……”美妙的音樂聲從遠(yuǎn)處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實(shí)是行政中心的音樂噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時(shí)傳來尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過去找地方看噴泉�？戳艘粫䞍�，我才知道，噴泉能噴出許多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來，有的還像一座天橋，黃色有的像一團(tuán)煙霧，從河的中央噴出來，有的還像音符，隨著音樂聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個(gè)個(gè)大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開放，最讓我喜歡的是一個(gè)紅藍(lán)色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會音樂噴泉，我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個(gè)小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時(shí)，我和爸爸戀戀不舍地離開了。音樂噴泉真好看，以后有時(shí)間一定再來優(yōu)美的音樂，聽起來會很悠閑，很自在；熱鬧的音樂，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。不同的音樂，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時(shí)放出歡快的音樂，他立馬會停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽那種優(yōu)美的音樂，因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο拢艿玫竭@樣的放松，何樂而不為呢？因?yàn)閴毫Υ�，所以有時(shí)心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時(shí)候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來的。
心情的藥劑師就是音樂。
音樂作文 篇7
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問我為什么熱愛音樂，可我每次回答都是：我喜歡音樂沒有任何理由，也不需要理由。對于我來說，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學(xué)校里我有mp3，但我還是希望快點(diǎn)到星期五，這樣我就能夠回家用手機(jī)聽歌了。每次回到家就是先拿起手機(jī)放歌聽，然后在做飯，即使到了該做飯的時(shí)間，也是先拿手機(jī)放歌。走路或吃飯寫作業(yè)的時(shí)候也放著音樂，特別是過年的時(shí)候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報(bào)那些培訓(xùn)班，可是我還是沒有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因?yàn)榻憬銓W(xué)過，比如說彈吉他音符等她都會。但由于她讀高中要好久才回來，所以就只能她放假回來教我。
音樂可以緩解心情，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，就可以來聽聽音樂緩解心情，特別是在我寫作文時(shí)想不出來了，我聽著音樂就會越寫越多，心情越來越好。
音樂不僅是一門藝術(shù)，而且還是一種情感的表達(dá)方式。我會努力成為大家喜歡的實(shí)力歌手，好好熱愛音樂。
音樂作文 篇8
音樂常常在你無助的時(shí)候給予你對生活與理想新的認(rèn)識與感悟，在心情不好的時(shí)候聽音樂，你會變成一個(gè)“瘋子”，因?yàn)橐魳肥敲篮玫摹?/p>
“其實(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢告訴我，愛從不會保留，才勇敢了我，我看著沒剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機(jī)，閉上眼睛……還記得第一次聽的時(shí)候只是覺得小旋律很優(yōu)美，很好聽�？墒锹牭拇螖�(shù)多了，你就能夠并且也會像想到更多的，美好的事物……
因?yàn)椤皯涯睢眲t首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開，陷入無限的想象之中�！耙粋�(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)世間沒有絕對……”每個(gè)人都是，每當(dāng)走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來，我們的明天究竟是怎樣的？你并不知道，一切都是上帝的安排�！捌鋵�(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢告訴我，愛從不會保留才勇敢了我……”傳說，究竟是怎樣的？如果真的有這樣的傳說該多好，我想回到幼稚園，無憂無慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個(gè)人都是這樣，幸福的一天總是過得飛快，而不開心的一天總是過得無比的漫長，你總想回到快樂的一天，希望永遠(yuǎn)都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠(yuǎn)不要改變……
音樂是美好的，美好的瞬間永不會定格，只能靠音樂去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
音樂作文 篇9
音樂自古就有，但說來慚愧，最近幾年，我才開始漸漸地發(fā)現(xiàn)它的美妙。
造物主創(chuàng)造出了旋律，編排出了音樂，真是神奇！一個(gè)個(gè)音符，在排列后，就有序了，就美妙了，就動聽悅耳了。這不由使人注意到，在這塵世喧囂中，竟也隱藏著這么一個(gè)王國——音樂構(gòu)成的王國。
在搖滾樂與鋼琴曲中，我一定會毫不猶豫地選擇鋼琴。不知為什么，我總覺得鋼琴的聲音會帶來心靈的寧靜。一個(gè)下午，一杯熱茶，一輪暖陽，聽著一曲鋼琴彈奏的《花�！�，我就仿佛行走在碧穹之下，站在無盡的波斯菊中。微風(fēng)拂過衣角，我能嗅到空氣中濃濃的花香……在這秋天的花海中，我只想讓自己沉沒于此，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁雜，什么事情都不想，放空自己的大腦，讓意識慢慢迷離，飄散……后來，有朋友問我，為什么想到的是波斯菊不是別的花？我思索了一會兒，然后笑著對他說：“你也去聽聽看吧，聽了以后，就知道了�！�
說是喜歡音樂，但終究并不完全。走在街上，兩旁的店鋪為了招徠顧客，在店鋪門口設(shè)置幾個(gè)“低音炮”。從那音響里竄出來的音樂，猶如貓被踩了尾巴似的。當(dāng)幾個(gè)店鋪的音樂混到一起時(shí)，那可真的是不得了，用群魔亂舞來形容絲毫不算夸大。路過時(shí)，我時(shí)常會想：若是當(dāng)初耶和華在埃及設(shè)置這些東西，恐怕連蟲災(zāi)都用不上，法老就會乖乖地讓以色列人跟著摩西走了吧。當(dāng)然，這只是一個(gè)夸張的想象罷了。
旋律太過鏗鏘有力的音樂，我也不太感興趣。但總有人在耳邊說，搖滾樂是如何如何好，于是我找了個(gè)時(shí)間，專門嘗試進(jìn)入搖滾的世界。但最后不僅沒成功，反倒落了個(gè)頭昏腦脹，連東南西北都分不清了。那之后，我得出一個(gè)結(jié)論：不合適的東西，就不要強(qiáng)迫自己去試。這道理，我一直銘記在心。
雖曰走進(jìn)音樂，但我一次也沒成功過，反倒是音樂時(shí)常走入我的內(nèi)心。這樣看來，音樂是否也有思想呢？我無從得知了。
音樂作文 篇10
有一句話說得很好：音樂，不僅僅是音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時(shí)能感受到音樂帶來的那份心境。只有把自己地心真正地融入音樂，體驗(yàn)與琢磨音樂表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂那縷無形的魅力。聽了這首歌，我煩悶起伏的心緒，也隨之安穩(wěn)了些。這首歌則是久石讓的《天空之城》�！疤炜罩恰蓖褶D(zhuǎn)而悠揚(yáng)，孤單而悲傷，細(xì)聽卻也有些充滿美好向往地感情，它的音樂也完美地表達(dá)出了這種情感。不僅如此，《天空之城》這個(gè)故事也很深刻。天空是人類夢想飛翔的地方。天空之城中拉普達(dá)人世代做出巨大努力，終于使這座城市飛向天空。拉普達(dá)人最后種下一棵生命之樹作為對大地的懷戀。然而，人類最終是無法離開大地的，拉普達(dá)人離開大地生存，卻不能擺脫死亡的命運(yùn)。而且不管人類起源是怎么定義，但都是從陸地開始，人類能否離開土地而生，天空之城這首歌也表達(dá)了這種困惑，離開大地也許只會得到孤單。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使人類擁有離開陸地的機(jī)會，陸地卻用發(fā)自內(nèi)心的呼喚，呼喚人們歸來。我想這也是現(xiàn)代人面對的困惑吧，離開家，離開真實(shí)的自我，但又渴望回歸。
每次聽天空之城，我的心都會被喚醒，我知道父母依然愛著我，自己還有個(gè)港灣依靠，不會孤單。但是，我鐘愛天空之城這首歌，還有另一個(gè)原因。天空之城這首歌，與電影結(jié)合，你則會發(fā)現(xiàn)這首歌的勵(lì)志。單純的聽，你只會覺得悲傷，但結(jié)合電影，就會變得不一樣。追尋天空之城的歷程，不就是每個(gè)人追尋理想過程的寫照？雖然理想最終破滅，但有過追求、有顆勇敢的心、有個(gè)美好的過程，所以也就沒什么遺憾了！主題曲也表達(dá)出了這么一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無反顧、勇往直前的精神。
感受音樂，有時(shí)像感受陽光，感受它的明麗溫暖；感受音樂，有時(shí)像感受大海，感受它的深奧玄妙；感受音樂，有時(shí)像感受人生，感受它觸動心靈的琴弦！
音樂作文 篇11
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆；我只是一個(gè)剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂！
說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認(rèn)識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞；詞，簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛；這個(gè)時(shí)候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美！
小時(shí)候，音樂是什么東西呀？不知道！上學(xué)了，老師上音樂課也從來沒有認(rèn)真過一次；那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴；從學(xué)前班到六年級一共大概是16個(gè)班級，上音樂課都要用它；有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級會同時(shí)競爭；當(dāng)然高年級的是老大呀！想起那時(shí)候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響；整個(gè)校園里只能聽到各個(gè)班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)！難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎？什么歌星嗎？
我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符符；其他的什么也不會！后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時(shí)的音樂課；兒時(shí)的音樂，我沒有特別的留戀！
后來，五年級就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是在學(xué)校里什么樂器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂團(tuán)；可是一到上音樂課，我就擔(dān)心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識；教的樂譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜，音樂課還有作業(yè)呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因?yàn)槲腋揪筒粫R譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級；就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂了！其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來表示呀；很無奈！都是小學(xué)時(shí)的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！
音樂作文 篇12
隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì)，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，能夠一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。
這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此能夠說音樂是綜合的藝術(shù)。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）
孩子的生活經(jīng)驗(yàn)沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。
在看到一幅圖畫后，他們能夠根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá)，透過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。
當(dāng)沒有樂器時(shí)，他們能用手、腳、筷子、報(bào)紙等代替音樂進(jìn)行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。
奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。
奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。
音樂作文 篇13
書是心靈的知己，茶是心靈的慰藉，音樂則是心靈的寄托。
――題記
經(jīng)常一個(gè)人走在路上會有感而發(fā)地自言自語，然而當(dāng)拿起筆想把這些話記錄下來時(shí)卻寫不出來，筆，只有無奈地放下。
好幾天了，雨一直下著。好不容易，太陽終于肯露出臉來，卻熱得燙人。太陽似乎在告訴我，我是越來越麻木了。心情極糟，心里總是有塊石頭塞著，是那樣讓我喘不氣兒來。對于親情友情，不想再去尋找，不想再去解釋，更不想去挽回。是那樣覺得親人不了解我，友情是這樣脆弱。
曾多時(shí)，我試著去向父母撒嬌，可我發(fā)現(xiàn)我性格已定――倔強(qiáng)。人們說：女兒是母親的貼心小棉襖。而我每天至少和母親吵一次架，雖然每次吵完后，都是我先道歉先認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)槲矣X得只要忍，忍，忍，把委屈吞進(jìn)肚里，世界便太平了。但當(dāng)夜深人靜時(shí)我還是忍不住躲進(jìn)被窩里無聲地大哭，那種哭的方式好辛苦，好辛苦！
因?yàn)槿绱�，我便把友情看作依靠，可我不知道，友情也這樣容易破碎。那天，我和她無聲地絕交了，那樣平靜，無聲無息……或許她太自私，或許我脾氣太差，或許……種種或許，讓我們從形影不離到如萍水相逢，也就這樣，我失去了學(xué)校里唯一的朋友。
我開始一頭扎在書堆里，在書的海洋遨游。跟同學(xué)借了好幾本雜志，不停地看，不停地看。當(dāng)然，在家是偷看的，否則成績下降時(shí)家人又要拿這個(gè)開話了。我躲在房間，猶如一個(gè)饑餓的小孩，一頁頁地翻著，像在吃著美味的食物。只有看書，才能使我暫時(shí)忘記傷痛，忘記悲傷，讓我不覺得孤單。每當(dāng)看完文章，我就會獨(dú)自泡壺茶，一邊品味一邊回味。茶進(jìn)入口中，含著，熱熱的，慢慢融入了舌頭，流進(jìn)了喉嚨，有點(diǎn)甘，漸漸卻變得又香又甜。我那顆麻木的心又恢復(fù)了知覺。不過，常常弟弟妹妹會湊過來，打破了寧靜，我只好又藏進(jìn)了房間，拿出那個(gè)破隨身聽。隨身聽雖然爛卻也算是我的朋友了，因?yàn)樗锩嬗兄鴵苋诵南业囊魳罚@音樂還是托別人給我錄的。和書，和茶，音樂唯一的不同則會讓人落淚。勾起許多回憶，淚水放肆地流出，不再拘束，不再躲藏，我也不再阻止，任它打濕衣襟，沉重的心終于輕了很多……
是的，只有書，只有茶，只有音樂，我才覺得身邊有位知己，心里有絲安慰，心靈有了寄托！
音樂作文 篇14
音樂，作為人類的第二語言。它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的'音樂課便是大家追求的目標(biāo)。我認(rèn)為上好一堂課，首先要讓孩子愛上你的課堂，并且在課堂中體會到快樂，體會到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。
真誠的贊揚(yáng)
對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績；仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)；尤其對于那些沉默的學(xué)生，一個(gè)關(guān)注的眼神，一句真誠的贊揚(yáng)會讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過我耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時(shí)，我一般明確地告訴他，他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人，鼓勵(lì)他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持、鼓勵(lì)，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，我以自然、親切的微笑面對學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵(lì)性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課的效果也就越來越好。
音樂作文 篇15
音樂，對我來說，是生命的二分之一。我愿意洋溢在音樂的海洋里！
一次在學(xué)校，我的試卷題因?yàn)轳R虎，失誤了。唉……我被老師數(shù)落了一頓。我傷心的回到家里，忽然，我聽到；“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我……”這首歌是張雨生的《我的未來不是夢》。此時(shí)此刻，我的心情非常激動，這使我想起了對自己的承諾：我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，為自己的未來奮斗。于是，我二話不說就去找自己的原因了。在“班長競選會”上，很多人建議讓我做班干部，但是，我的腳怎么也不聽使喚了，腦海一片空白，不知不覺，回想起一首歌《我相信》“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”想到這，我的心情就舒暢多了，腳步也慢慢移向講臺。
音樂，傷心時(shí)送來安慰；緊張時(shí)替我舒緩心情；灰心時(shí)給我鼓勵(lì)；成功時(shí)為我喝彩……音樂，無論何時(shí)何地，都是我的良師益友！
音樂作文 篇16
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺得在音樂王國里，我的心靈會得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。
音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開創(chuàng)明天與未來！
音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績。
音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂是心靈的訴說，它的每一個(gè)音符都表達(dá)了不同的意思。每一個(gè)音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點(diǎn)綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個(gè)音符。
��！音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂作文 篇17
音樂開始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤上，音樂的曲曲折折把我的心勾引進(jìn)了去，同時(shí)，也把我寫文章的心勾引了進(jìn)去。聽了這如泣的聲音，就象詩仙李白映著醉紅的夕陽，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫下“天門中斷楚江開”一樣，音樂，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧靜舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達(dá)出音樂的含義。
映著安靜愉悅的音樂，我寫出小城鎮(zhèn)上風(fēng)水人情的樣貌；映著洶涌澎湃，激烈昂揚(yáng)的音樂，我寫出十年大文革地激烈斗爭；映著斗志昂揚(yáng)的音樂，我寫出默默無名的詩人偉大的理想。音樂和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的音樂文學(xué)的奧妙，忽然！一記重鼓啪啪響起！聲音愈來愈大，充滿了激情，這不正是抗日人民斗志昂揚(yáng)的思想嗎？！筆尖落下，一篇如同音樂那樣如泣的文章?lián)]筆而出！
太不可思議了！映著音樂，竟能讓文學(xué)如此有生命！好像沙漠里無助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井；好像森林里孤獨(dú)的小屋，忽然有了城鎮(zhèn)；好像落隊(duì)的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強(qiáng)壯有力的同伴拖起；好像在屢次翻過無數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海！是的！就是這樣的！隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂，陶冶了人們的生活情趣；文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎？
映著音樂，去走文學(xué)吧！
音樂作文 篇18
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢，然而，什么是夢？我認(rèn)為夢是一種期待，是一種堅(jiān)強(qiáng)。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
音樂是我的生命，是我的靈魂。我期盼著，將來能上維也納神圣的殿堂，與音樂共醉。當(dāng)我觸碰到那潔白間黑的琴鍵，世界安靜了，只有流動的音符，如風(fēng)般輕柔。
懷揣著這個(gè)夢想，我孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，成長著，音樂一直伴隨著我的童年，在音樂中我可以忘卻煩惱，讓自己心平氣和。當(dāng)其他的孩子在廣場上奔跑，享受童年的樂趣，我已經(jīng)陶醉在音樂的海洋里了。追逐我的金色夢想。同時(shí)也給自己樹立了一個(gè)偶像——著名鋼琴家朗朗。
我可以安靜地坐在鋼琴前樂此不疲的彈奏貝多芬的《月光曲》，閉上眼睛，我可以感覺到月光下的大海，風(fēng)掀起浪花，一波又一波的擊打著海岸……
我漸漸的長大了，在音樂聲中，我的心智也慢慢成熟起來了，但對音樂的熱情卻絲毫沒有改變，我開始想的更多，我要在音樂中證明自己，讓自己在音樂這個(gè)大花園中盡情地綻放，散發(fā)出絢麗的光芒。于是我更加刻苦的練習(xí)了，把心全部傾注給了音樂。
期待已久的鋼琴比賽開始了，我緊緊的握住了手，帶著自信也帶著那一曲《月光仙子》。從容的坐到椅子上。黑白的琴鍵帶著父母的期望，帶著我對音樂無限的熱愛，也帶著我的夢想。我安靜的注視著琴鍵。把雙手輕輕地放在琴鍵上，閉起眼睛，感受夢想給我的快樂。那些音符深深地烙在腦海中，編制成了美好的意境，是那么的愜意。
比賽的結(jié)果并不是很重要的。在成長的道路上撿拾著音樂的碎片鋪墊著自己通往音樂殿堂的階梯，在音樂中成長，在音樂中感受大自然，在音樂中學(xué)會勇敢，在音樂中變得堅(jiān)強(qiáng)——做到了這些，人生就有意義多了。
悠揚(yáng)的琴聲仍在繼續(xù)，我仍然在自己音樂的夢想中成長并享受快樂 。
音樂作文 篇19
這么多年來，我一直養(yǎng)成聽音樂的習(xí)慣。音樂在我心中有它獨(dú)特的魅力。我雖不懂音樂，但我特別喜歡欣賞它。音樂猶如一股清泉，在我心底潺潺流淌，滋潤我心田。每當(dāng)音樂在我心里劃過，就會忘記塵世的喧囂，忘記生活中的煩惱，忘記……洞徹人的心扉，給人以心靈的震顫。
對于音樂，可以說，我是音盲，一竅不通，既不懂音符，也不懂樂理，是一個(gè)門外漢。開始的時(shí)候，只是聽音樂，時(shí)間久了，聽的多了，鑒賞水平提高了，便懂得了欣賞。長此以往，不知不覺中感悟了音樂，有時(shí)甚至與音樂產(chǎn)生共鳴。音樂成為我生活中的知音，我現(xiàn)在非常理解《傅雷家書》中傅雷對傅聰說過：有了音樂，快樂伴隨你。多年之后，傅聰深有感觸地說，父親是對的。是啊，的確不錯(cuò)，音樂使人快樂。
在生活中，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，常常用音樂排遣自己，當(dāng)我動怒時(shí)，音樂能使我平靜下來，它是一劑良藥。當(dāng)我快樂時(shí)，音樂能使我心情更加舒暢，使我對生活充滿激情，讓我更加熱愛生活。
我欣賞的只是大眾音樂，不是特高雅的象像巴赫、貝多芬……他們的高雅音樂我不懂，也欣賞不了，但我比較喜歡一些耳熟能詳?shù)囊魳�，象廣東音樂、民歌、里查德的鋼琴曲等，還有一些好聽的歌曲，歌曲我比較喜歡早期的懷舊歌曲，說到歌曲，有的歌不僅歌詞有思想內(nèi)涵，旋律也特別好聽，聽了之后，讓人記憶深刻，回味無窮。如費(fèi)玉清的《生命如花籃》、《梁祝的小提琴協(xié)奏曲》我就特別喜歡，每次聽我都能觸動我內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，讓我感動不已。
不同的心境有不同的感受。在高興的時(shí)候聽，有一種對生活的渴望；心情抑郁的時(shí)候聽，有一種如泣如訴的感覺，產(chǎn)生心靈的共鳴……
欣賞音樂，是一種享受，它能讓我如癡如醉；欣賞音樂，是一種動力，它能讓我燃起生活的激情，快樂地生活；欣賞音樂，是一劑良藥，它能讓我心胸開闊，視野放寬；欣賞音樂，是一種修養(yǎng)，它能陶冶情操，提高我的品味。
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