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      2. 一年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-01-27 10:45:01 一年級(jí)作文 我要投稿

        一年級(jí)作文5篇(優(yōu))

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一年級(jí)作文5篇(優(yōu))

        一年級(jí)作文 篇1

          一天,小博、小花和小聰一起去劃船。

          他們選好了一條三人船,然后付了錢,就開始劃了起來。小花順便還帶了一架照相機(jī)。這樣就可以一邊乘船一邊拍照片了。但就在半路上,小花突然叫起來:“哎呀,不好了,我的`相機(jī)掉水里了,怎么辦?”小聰趕忙安慰她說:“別慌,咱們想辦法一定可以找到的!

          他們就開始想起辦法來,想啊想啊,突然,小聰說:“我想到了一個(gè)好辦法,就是先把船停下來,然后我們跳下水去找,相機(jī)又不是什么輕的東西,它不會(huì)跟著水流下起”跑“的。就干就干。

          小博和小聰脫下衣裳,這時(shí),小花又擔(dān)心地問兩位男生:”你們能行嗎?“兩位男生堅(jiān)定地說:”我們一定會(huì)成功的。“

          十分鐘過去了,小花在船上等得心急死了。她怕小聰他們出事。正在這時(shí),兩位男生”突“地把頭伸出了水面,把小花給嚇了一跳。她看到小博他們完好無損地把相機(jī)給拿了上來。

        一年級(jí)作文 篇2

          鏡子中的我:白白凈凈臉蛋,可惜臉上留著一些痕跡,這些痕跡是同學(xué)摳的。臉上有些黑芝麻粒似的小小的'斑點(diǎn),雖若隱若現(xiàn),但“雀斑”畢竟不是美麗的向征。彎彎的眉毛本來很美,可惜又淡了點(diǎn),不太黑。

          我這人跟男孩子一個(gè)樣,我們班男生老愛欺負(fù)我,我就和他打了起來,這不,那些痕跡就是他們摳的,“你說我倒霉不倒霉呀!” “這就是我,你們喜歡嗎?”

        一年級(jí)作文 篇3

          一天,爸爸媽媽都在忙,沒空。媽媽遞給我一張紙條:“王伊平,去超市把這些東西買回來!

          這還不容易!我剛要往隔壁的小超市那邊走,可媽媽卻叫住了我,“去大超市買,有些東西小超市里沒有!

          啊!我不禁嚇得瑟瑟發(fā)抖,去大超市得過三條馬路,而且沒人帶我去。搶劫?被車撞?被壞人抓去……太可怕了!我嚇出了一身冷汗。

          “嘿嘿!卑职衷谝慌怨中Γ骸拔揖椭滥悴桓胰ァ!薄罢l說的!”我頓時(shí)眼睛瞪得老大!叭ゾ腿,誰怕誰,我又不是三歲的'小毛孩兒!”說完,我就拎上環(huán)保袋,拿著會(huì)員卡出發(fā)了。

          到了超市,我飛快的挑好了商品,嘿!一件兒也不少,我馬上跑去收銀臺(tái)付款。

          付款時(shí),售貨員阿姨讓我簽字,我還是第一次正式簽字呢!只好硬著頭皮簽了。

          我趕回了家里,爸爸媽媽看到了都夸我:我們的女兒長大了。

        一年級(jí)作文 篇4

          今天,我獲得一輛自行車,它很漂亮,是捷安特的.,我很喜歡它!

          第二天,我就學(xué)會(huì)騎這輛自行車了,簡直太好了。我就在樓下騎了好長時(shí)間,才上樓睡覺,我做夢也夢到這輛自行車,我太喜歡我的這輛自行車了!

          現(xiàn)在我來介紹一下它吧!它是一輛山地自行車,藍(lán)色的。它的輪子上有些小刺,主要是在山地上能讓我更平穩(wěn)地行駛,而且它還能變速,有1-6檔,1檔慢,爬坡用,到6檔逐漸變快。雖然這輛自行車的鏈子很容易掉,但是我還是非常喜歡這輛自行車!

          當(dāng)我在陽光下騎著自行車時(shí),陽光照著自行車上閃閃發(fā)亮!

        一年級(jí)作文 篇5

          我的老師姓修,看!苗條的.身材,烏黑的披肩頭發(fā),一雙明亮的眼睛,穿著一身樸素的衣服,她就是我的語文老師修老師。

          修老師是我們的班主任,她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我的生字沒有寫完,老師檢查以后,發(fā)現(xiàn)我沒有寫完,便叫我補(bǔ)寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修老師幫助同學(xué)們補(bǔ)課,輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè),她是一位平易近人的好老師。

          我愛我的修老師。

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