一年級(jí)作文【通用】
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
“陳老師,小琪說(shuō)我壞話!”一看到陳老師走進(jìn)教室,我就憤憤不平地大聲投訴著。老師用溫和的眼神起看了我一眼,并沒(méi)有作聲,很快地從講臺(tái)上拿出一張白紙,小聲地問(wèn)道:“同學(xué)們,你們看到什么?”大家都異口同聲地說(shuō):“那是一張白紙!”可是誰(shuí)也摸不著頭腦,老師準(zhǔn)備要干做些什么。只見(jiàn)陳老師又拿來(lái)一枝鉛筆,在白紙上輕輕地點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn),還是小聲地問(wèn)道:“現(xiàn)在你又看到什么?”“我看到一個(gè)小黑點(diǎn)!”我第一個(gè)搶著大聲回答,其他同學(xué)也點(diǎn)頭以示同意。這時(shí)候陳老師沉默了半刻,目光掃視了一下全班,深沉地說(shuō):“一張白紙有那么多白的地方,你們?cè)趺淳椭粫?huì)盯著這個(gè)小黑點(diǎn),卻沒(méi)有人看到那大部分的白色呢?同樣道理,為什么你們只會(huì)看到別人的.缺點(diǎn),而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)呢?”老師話音剛落,課室里立刻靜悄悄的,大家都低下了頭,好像都明白了什么似的。這時(shí),我覺(jué)得自己的臉紅了。
往后幾天,班里好像少了許多投訴的聲音,卻多了不少的歡笑聲。
點(diǎn)評(píng):有時(shí)候老師口中一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)淺顯的比喻,一句溫和的話語(yǔ),都可以引發(fā)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心感動(dòng)與共鳴,比起大聲責(zé)罵也許更有效果。這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但是我看了很感動(dòng),因?yàn)槲液芮宄业膶W(xué)生已經(jīng)懂得了一個(gè)深深的道理,這也是我們做為老師所最希望看到的。
一年級(jí)作文 篇2
我常常想,未來(lái)是什么樣子呢?
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了20年了,我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成了一位大姑娘了,現(xiàn)在的我是一名遠(yuǎn)近聞名的大畫(huà)家了,今天我要回老家看望年老的爸爸媽媽,我走在大街上,懷著激動(dòng)的心情,朝家走去,未來(lái)的天空已經(jīng)是一片藍(lán)天美麗極了,四面荷花三面柳,一城山色半城湖,我走過(guò)家鄉(xiāng)的小橋,往下一看,以往的臭水溝變成了一條清澈的消息,我又懷著激動(dòng)地心情走進(jìn)我的小區(qū),我走進(jìn)大門(mén)習(xí)慣的用手捂住了鼻子,而這次我沒(méi)有聞見(jiàn)以前小區(qū)內(nèi)亂堆的刺鼻的垃圾味,我愜意的拿下捂住鼻子的手,呼吸著此時(shí)新鮮的空氣,小區(qū)內(nèi)綠化棒極了,種上了各種樹(shù)木,四面八方都放上了方便的垃圾桶,街道上還有機(jī)器人保潔員,環(huán)保效率提升好幾倍,看到這些變化,我更加迫切的想要見(jiàn)到20年未見(jiàn)的爸爸媽媽了,我快步走向家,上了三樓,樓內(nèi)已經(jīng)都只有樓梯了,電梯也都撤掉了,都成了平房最高只有四樓,老人一般都住在一樓,我敲開(kāi)家門(mén),心里砰砰直跳,正是媽媽開(kāi)的.門(mén),但是,眼前的一幕把我嚇了一跳,媽媽竟然一點(diǎn)看不出老來(lái),反而更加年輕,爸爸也走過(guò)來(lái),他還是當(dāng)年的年輕力壯,像是一個(gè)壯小伙,絕對(duì)看不出來(lái)他們已經(jīng)50多歲了,媽媽說(shuō)“把你嚇到了吧,現(xiàn)在是環(huán)保的年代了,轉(zhuǎn)基因蔬菜都改成了有機(jī)的蔬菜,絕對(duì)健康都是自家種的。”媽媽笑瞇瞇的,爸爸也開(kāi)心的笑起來(lái),此時(shí)的景象溫馨極了!
這就是我腦海中未來(lái)希望的景象,讓我們一起幻想未來(lái)是怎樣的吧!
一年級(jí)作文 篇3
人生當(dāng)中每個(gè)人心目當(dāng)中,可能都有一個(gè)自己崇拜的人,可能是自己的父母、老師、演員、作家、名人……但是他們的傳奇你們了解嗎,可能會(huì)了解,可能連知道都不知道,而我的偶像還是從別人那知道的。
他叫劉偉,他從10歲的時(shí)候,失去了雙臂,但他并未就此而悲觀消沉,而是樂(lè)觀向上地、勇敢地去面對(duì)。所以他說(shuō)過(guò)了這么一句話“我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!”
說(shuō)真的.,剛開(kāi)始我還不知道他是誰(shuí),在音樂(lè)課我才知曉他是誰(shuí),剛開(kāi)始他十分陽(yáng)光,深黑的短發(fā),漆黑亮麗的黑色眼鏡和他那深邃的眼鏡,簡(jiǎn)直是絕配,再加上他那烏黑油亮的黑色禮服,乍然一看是一個(gè)帥氣的小伙子。
在他彈鋼琴的時(shí)候,我聽(tīng)到他那全心全意的彈奏,頓時(shí),就感覺(jué)的十分感動(dòng),然而,從他說(shuō)的那些事跡,我才正確的認(rèn)識(shí)他,剛開(kāi)始他去學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候,別人都歧視他,可是呢,他卻不絲毫放棄,終于他達(dá)到了七級(jí)彈奏鋼琴的水平。
然而,再次聽(tīng)到他的歌聲時(shí),我卻認(rèn)識(shí)到我開(kāi)始崇拜他了,可能是他那婉轉(zhuǎn)的曲子的打動(dòng)了我,也有可能是他那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我,不管怎么樣,他彈奏的鋼琴讓人回憶起了小時(shí)候的事情,回想起來(lái)是多么的美好。
但是,他那鋼琴的歌聲更是讓我明白了他一路上的坎坷,和艱辛,所以我崇拜他那對(duì)音樂(lè)的認(rèn)真,和他那不屈的精神,讓我明白了,只要人堅(jiān)持不懈的做一件事就一定會(huì)成功,希望大家也可以多去關(guān)注他,尋找自己心中的偶像!
一年級(jí)作文 篇4
今天下午,董老師給我們發(fā)了昨天的'數(shù)學(xué)測(cè)試卷,我考的成績(jī)不太理想。
我看了看試卷上的錯(cuò)題,主要是有關(guān)年齡的問(wèn)題還有一點(diǎn)搞不懂、前后數(shù)字還是分不清。我以后要加強(qiáng)這些方面的練習(xí),爭(zhēng)取今后在這些題上不要再出錯(cuò)。
一年級(jí)作文 篇5
明媚的陽(yáng)光灑滿了大地,春姑娘乘著風(fēng),穿梭在樹(shù)林間,花兒探出了頭,輕輕地伸了伸懶腰;小草不顧土地的堅(jiān)硬,頑強(qiáng)地鉆了出來(lái),呼吸著春天獨(dú)特的氣息;大樹(shù)剛從睡夢(mèng)中蘇醒,看著這花兒爭(zhēng)芳斗艷、小草勃勃生機(jī)的季節(jié),也不禁挺直了腰,抖抖身上的'露水,跟著鳥(niǎo)兒歡快地唱起了歌兒,聲音越飄越遠(yuǎn),喚醒了熟睡中的人們,人們紛紛脫下了毛衣,開(kāi)始了春季的耕種。
小溪沒(méi)有了往日的平靜,唱著、跳著,時(shí)而調(diào)皮地把小魚(yú)、小蝦拋上水面;時(shí)而卷著小漩渦,泛起點(diǎn)點(diǎn)微波;有時(shí)候很無(wú)聊,就在原地打著。孩子們走近小溪邊,脫掉鞋襪,卷起褲腳,在水中拾著漂亮的鵝卵石,小魚(yú)小蝦順著小溪不時(shí)撞擊著小腳丫,怪癢癢的,孩子們樂(lè)得“咯咯”直笑,笑聲蕩漾在鄉(xiāng)村里的每一個(gè)角落。
淅瀝淅瀝,小雨滴拉著手在天空中飄落下來(lái):有的拉著手,著圈兒;有的抱作一團(tuán),忽散忽聚。小草們站直了身體,頑強(qiáng)地接受著風(fēng)雨的洗禮。花兒們見(jiàn)了風(fēng)婆婆,都紛紛低下了頭。樹(shù)葉寶寶被風(fēng)婆婆吹得“沙沙”作響,樹(shù)媽媽也彎下了腰。
雨停了,大自然變得更加美麗:太陽(yáng)公公又露出了久違的笑臉,陽(yáng)光照在大地上,露珠閃著耀眼的光芒,走進(jìn)樹(shù)叢中,輕輕地?fù)u晃著樹(shù)枝,雨露滴落在身上,舒服極了!
走在林蔭小道上,陽(yáng)光投著樹(shù)葉撒下點(diǎn)點(diǎn)光斑,小鳥(niǎo)的演奏開(kāi)始了,“嘰嘰,喳喳,嘰嘰,喳喳”,大自然都沉醉在這美妙的歌聲中?粗G草如茵的世界,我在想:我們就是祖國(guó)的春天,只有付出勞動(dòng),才能改變未來(lái),創(chuàng)造未來(lái)!
一年級(jí)作文 篇6
我的朋友何俊豪是一個(gè)與眾不同的人。他的脾氣時(shí)好時(shí)壞,可還是很好相處哦!
我的朋友何俊豪的特點(diǎn)是虛心好學(xué)。每次班上的人遇上難題都不懂裝懂,在老師的眼里卻是小兒科。如果問(wèn)了只會(huì)被一頓臭罵。但何俊豪卻不管,他不僅會(huì)把這題問(wèn)了,還會(huì)把這個(gè)單元不懂的都問(wèn)了!他不僅沒(méi)被罵,還被表?yè)P(yáng)了。一開(kāi)始我們說(shuō)是懶,最后想了想還是自己的錯(cuò),自己不敢上去應(yīng)該說(shuō)是人家虛心好學(xué)。其實(shí),每個(gè)人怕的是被罵,膽子小,還是他膽子大。虛心好學(xué),他這樣也是幫我。
我的.朋友何俊豪的性格是急躁又小心的。例如每星期一的升旗儀式。舉行到一半的時(shí)候,何俊豪粗魯?shù)慕械剑哼@廝怎么還不升完,我肚子餓了!我偷帶來(lái)的飯還在教室呢!因?yàn)檎驹诤竺妫麜?huì)讓我偷偷幫他放風(fēng),他先走這就是這廝的性格最好的證明!
我的朋友何俊豪的愛(ài)好特長(zhǎng)是羽毛球和乒乓球兩樣中國(guó)名列前茅的運(yùn)動(dòng)。在這些運(yùn)動(dòng)中,他各種豪爽的話語(yǔ),我已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這就是我的好朋友何俊豪。
一年級(jí)作文 篇7
我的姥姥今年已經(jīng)60歲了,她有著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,頭發(fā)就像煮熟的方便面,彎彎的眉毛,一雙黑黑的眼睛,薄薄的'嘴唇,笑起來(lái)像一朵花,漂亮極了。 記得有一次,我得了腸胃感冒,傍晚,我覺(jué)得很難受,忍不住哇哇大吐起來(lái),姥姥聽(tīng)見(jiàn)了立刻走了過(guò)來(lái),就說(shuō),快點(diǎn)去醫(yī)院吧,我連忙說(shuō)等一會(huì)兒的,看看還吐不吐了,過(guò)了一會(huì)兒,我又開(kāi)始吐起來(lái)了,姥姥問(wèn)我還難受不,我就說(shuō)不難受了,而且覺(jué)得舒服了,姥姥對(duì)我很好,我永遠(yuǎn)愛(ài)我的姥姥。
一年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)幸福的.小窩。里面有爸爸,媽媽,還有可愛(ài)的姐姐。
我們老師說(shuō):“相親相愛(ài)的一家人!蔽蚁,我愛(ài)爸爸,媽媽和姐姐。但然而,他們常常問(wèn)我:你最喜歡誰(shuí)?”我覺(jué)得好難選哦!比數(shù)學(xué)還難,因?yàn)槲叶紣?ài),我想爸我的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)平分給他們。他們有時(shí)還會(huì)因此而吵嘴。
我愛(ài)他們,他們愛(ài)我,我很幸福!
一年級(jí)作文 篇9
今天,風(fēng)和日麗,阿姨帶我和周依一起去岱東摘草莓。一路上我們歡歌笑語(yǔ),車(chē)外小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,歡迎你們摘草莓。”
不一會(huì)兒我們就來(lái)到了果園。一進(jìn)大棚我們看見(jiàn)一個(gè)個(gè)草莓害羞地躲在綠葉中,我們扒開(kāi)綠葉,一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓探出了小腦袋,就像紅寶石,真美!我們一邊摘一邊吃,草莓又酸又甜真好吃。〔灰粫(huì)兒我們就摘了一箱。
今天是我最開(kāi)心的一天,因?yàn)槲沂斋@了許多果實(shí),也收獲了快樂(lè)。
一年級(jí)作文 篇10
圓溜溜的大眼睛,胖嘟嘟的圓臉蛋,扎著兩只馬尾辮子,跑起步來(lái),兩只辮子一翹一翹的就好像是老牛在趕蠅子哩!哈哈!猜猜,她是誰(shuí)?不錯(cuò),她就是我們班的.女漢子——李小倩。
記得有一次,我們幾個(gè)同學(xué)相約去郊外玩。那里有一個(gè)小山坡,旁邊都是種著一些蔬菜,果子。我和幾個(gè)同學(xué)到了那里就拼命地玩起來(lái)。不知道是誰(shuí)提議:去爬那個(gè)山坡,要是誰(shuí)贏了?就可以刮其他人的鼻子。我們當(dāng)然誰(shuí)都不愿意被刮鼻子了。只聽(tīng)到小張一聲令下,我們就飛奔似的跑上山坡,起初,我有點(diǎn)落后,因?yàn)椋掀侣铮】偸窍鄬?duì)來(lái)說(shuō)會(huì)累一點(diǎn),誰(shuí)知當(dāng)我們爬到頂,又下來(lái)的時(shí)候,我就飛快地往下沖,這下子我沒(méi)有變最后,而是李小倩變最后了。她一看,形勢(shì)比較糟糕,就加速向下沖。誰(shuí)知道,她只顧往下去,卻沒(méi)有留意她的前方有一塊大石頭,她被絆了一跤,頓時(shí),手被劃破了一道口子,鮮血流出來(lái)了。可是,她竟然一點(diǎn)都沒(méi)有哭,只是用餐巾紙擦了一下,繼續(xù)和我們打成一片了。
瞧!她就是我們班的女漢子,真是一名勇敢的女漢子。
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