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      2. 課堂的哀鐘高中議論文

        時間:2021-08-24 18:51:23 議論文 我要投稿

        課堂的哀鐘高中議論文

          輕輕地揭開筆套,坐在滿是霧氣猶如蓋上一縷薄紗的玻璃窗旁,聆聽著窗外校園馬路上的車鳴,對著陷阱般網(wǎng)格狀的作文紙。我揮動鋼筆,仿佛揭開神秘封印一般,靜默地譜一曲神圣的禮贊和一首悲寂的哀歌,表達(dá)著對課堂的盛贊與無奈……

        課堂的哀鐘高中議論文

          沙沙的寫字聲與老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲,在悄然中揭開了課堂的序幕。陰沉的黑板、死寂的校園、明亮的教室,在不和諧中吟唱著和諧,在和諧中演義著不和諧;構(gòu)成了課堂獨(dú)有的風(fēng)光似一幅清新淡雅的水墨畫。盛贊課堂,它把時間集中起來,分給每一位渴慕知識的學(xué)生,使他們的目光在老師、書本上聚焦,

          如浩浩沙漠中的一縷清泉,無私地滋潤著苦行者的口舌,化作一絲動力涌遍全身,暗暗地鼓勵著他們走出無知的沙漠,走進(jìn)荒蕪的戈壁,尋覓茂密的雨林,翻越巍然的高山。盛贊課堂,它把精力匯聚一齊,恩賜每一個饑于知識的人,使他的耳朵搜索著知識、精要,引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中揚(yáng)帆,像一盞黑暗中明燈,指引著尋覓者前行,化作一股無以名狀的勇氣,激勵他們搏擊無知的風(fēng)浪,挑戰(zhàn)茫茫的海洋,出入恐怖的海域,追尋先知的航跡。是課堂,引導(dǎo)我們邁入知識的殿堂,每行一步,感知的光束便照耀在我們身上。是課堂,為我們插上天使的翅膀,飛向知識的國度,每飛一段,智慧的光環(huán)便越加明朗。盛贊課堂,引領(lǐng)我們走向輝煌。當(dāng)考試取得成績,當(dāng)競賽獲得優(yōu)勝,當(dāng)實驗取得成功,課堂的.功勛便化作一個無形的微笑,一聲歡欣的感嘆,浮動于臉上,躍然出舌尖,在血液中沸騰,在腦海中激蕩,印成了時光的流水沖刷不了,歲月的車輪碾不平的痕跡,深刻在青黑的玄武巖上,接受風(fēng)霜的洗禮。

          無邊的嘆惜聲與心中的哀鳴聲,在無聲中敲響了課堂的哀鐘。眼中閃爍著的痛苦的淚珠,眼神中流露的孤寂,表情上盎然的無奈,勾起了課堂的點點辛酸。當(dāng)我們的心靈被反鎖在書桌之中,當(dāng)我的靈魂被刻畫在作業(yè)之上,當(dāng)我們的感受被凝聚在教室之中,我們哀鳴,我們哭泣,我們無奈。內(nèi)心的痛苦躍然表面,浮現(xiàn)在言行之中,我們悲痛欲絕。心靈被束縛在教室之中,思想被麻痹在書本之下。我們沒有創(chuàng)見、主張,甚至喜怒哀樂都寄托在課堂之中。丑惡的分?jǐn)?shù),猙獰的面孔,暗淡的表情,預(yù)告著你我黑暗中冰涼的紫藍(lán)色眼淚。墮落的鋼筆,血腥的修正帶,罪惡的稿紙,注定會發(fā)揮騎士的精神將戰(zhàn)役進(jìn)行。眼淚在陰風(fēng)中飄散,刺痛著每一個人脆弱的靈魂,似一把利刃,把每一個人的靈魂劃得支離破碎,模糊不堪。不畏懼邪惡的眼神在盔甲后閃現(xiàn),激勵著每個人奮勇前進(jìn),不斷拼搏,婉如神圣的光環(huán),支持著每一個即將崩潰的靈魂。寒風(fēng)吹來,血凝結(jié)了,傷口更痛了,但我們無奈,逃避不是辦法。 哥特式的教堂,彩繪的玻璃窗,反射著光的琴鍵,是誰在風(fēng)中傳唱課堂的哀歌?是誰在陽光下頌讀課堂的盛贊?神圣的傳頌,神秘的褻瀆,在柔美的陽光下,在靜謐的夜空中,演義著課堂的贊頌與悲哀。

          這就是課堂,盛贊與無奈,在矛盾中統(tǒng)一,在統(tǒng)一中矛盾。留給每個人一曲盛贊,幾縷無奈……

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