陽(yáng)光的我作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光的我作文 篇1
如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在清晨親吻睡夢(mèng)中的大地；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在中午拉起疲憊的人的手，帶他們?nèi)g歌勁舞；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在傍晚拿出一支畫(huà)筆，為大地畫(huà)上緋紅的臉龐；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在生意盎然的春天，輕撫它們的臉龐；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在綠樹(shù)成蔭的夏天，催發(fā)植物快快生長(zhǎng)；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在落葉紛飛的秋天，參加落花殘朵的葬禮；
如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在銀裝素裹的冬天，為大地披上金衣；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在黑夜，去另一個(gè)世界帶給他們光明；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在白天，帶給人們更多的光明；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)日日夜夜陪伴大地，與它互訴心聲；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)去看得最遠(yuǎn)的地方，將最溫暖的陽(yáng)光帶給世界的每一個(gè)角落；
如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)為潺潺的小溪披上外衣，它的波光粼粼就是對(duì)我最好的回報(bào)；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)幫森林中棲息的鳥(niǎo)兒梳理羽毛，我會(huì)帶給一朵朵綻放笑臉的花兒溫暖，這個(gè)世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香就是我由衷的心愿；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在有的人昏暗的內(nèi)心世界中灑下光明的種子，讓他們走向光明；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在失去生活信心的人的.內(nèi)心中，點(diǎn)燃他們的內(nèi)心希望的燈，讓他們重樹(shù)希望；
如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)在夜晚引領(lǐng)不知去向的孩子，照亮他們的家門；如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)永遠(yuǎn)的照耀大地上的萬(wàn)物生靈，永遠(yuǎn)的為它們送去溫暖。如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)驅(qū)走黑暗，讓大地永遠(yuǎn)光明，讓大地永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！
陽(yáng)光的我作文 篇2
風(fēng)起云涌，黃沙漫漫，掀起歷史的塵埃。
——題記
翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，無(wú)數(shù)偉人的豐功偉績(jī)被不朽的篇章所記載，斜陽(yáng)里，湖畔邊，屈原你那縱身一躍的優(yōu)美弧線又是為何？不被官場(chǎng)的名利所吸引，只留得一人獨(dú)自飲酒獨(dú)自醉，李白你又是為何？我，是藝術(shù)陽(yáng)光，我同樣擁有萬(wàn)丈光芒。
假如我是李白，我喜歡深夜望著彎彎的月亮，只留得孤身一人思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，萬(wàn)眾孤寂與思念交于心頭，唯有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我喜愛(ài)游山玩水，不被官場(chǎng)上豐名利祿的吸引，游覽祖國(guó)大好河山，望著高高懸掛于山間的瀑布，仿佛巨大的白布，剪不斷，流不完，非漱其間，頓時(shí)揮筆寫(xiě)下《望廬山瀑布》，我就是李白，一個(gè)豪邁的李白，我也同樣擁有光芒。
假如我是陶淵明。山間里，常有一人獨(dú)自撫琴，吟詩(shī)的人。我向往田園生活，卻不愿在官場(chǎng)為五斗米而折腰。夜色漸濃，只見(jiàn)一人肩扛鋤頭，穿行在草木相間的道路上，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，唯有月光與我作伴，不禁讓人想到：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽蚁矏�(ài)和平，只見(jiàn)一漁人忽逢桃花林，漸行漸入，眼前人人安樂(lè)的景象使我依依不舍，只得故地重游，卻不見(jiàn)昔日美景，所以有了《桃花源記》。我就是陶淵明，我熱愛(ài)美好生活，我也同樣擁有光芒。
假如我是王昭君，我同樣會(huì)選擇毅然決然的跟隨皇上。殘軸彤銅軸的冷鏡，雪膚輕鎖的蹙額，輕紗半掩面。卻猶得美人面。好一個(gè)絕世美人，卻毅然決然跟隨皇上步入漫天黃土，馬蹄飛奔的戰(zhàn)場(chǎng)，你的`美貌卻是漫天黃土中的一滴水，遼望兆原，只見(jiàn)你講光芒灑滿大地。我就是王昭君，一位高傲的美人，我也同樣擁有光芒。
黃土高原上，我是一束陽(yáng)光，照耀金色的光芒。
陽(yáng)光的我作文 篇3
我趿著拖鞋，躡手躡腳地來(lái)到媽媽床前�！皨�，”我試探著叫了一聲。“嗯？”媽媽模糊的答應(yīng)著�！拔宜^(guò)頭了�！薄鞍�？幾點(diǎn)了？”媽媽迷糊的雙眼頓時(shí)變得清晰�！傲c(diǎn)三十五分了，怎么辦？“你別急，我下來(lái)看看你姥爺做好飯沒(méi)。”“我不吃了……”“你先梳頭吧，讓我瞧瞧再說(shuō)。”媽媽胡亂穿上衣服。我沒(méi)辦法，只好回到自己臥室里。
梳好頭，我抽出一張濕巾。沒(méi)時(shí)間洗臉的我，只好用濕巾胡亂蹭了蹭臉。回想起起床的失誤，我越想越惱火，我背起書(shū)包，回頭看了看表，六點(diǎn)四十了，不吃飯了，直接去學(xué)校吧。
我陰沉著臉打開(kāi)了屋門，正準(zhǔn)備和媽媽道別時(shí)，卻撞見(jiàn)了這樣一幕：媽媽彎著腰，頭發(fā)散散的綰著，幾縷發(fā)絲垂落在肩頭。她一面攪著湯，一面用嘴吹著。湯中的`熱氣從干凈的白色花邊瓷碗中飄散在空中。霎時(shí)，我心中的那股無(wú)名怒火被澆濕了，怎么也燃不起來(lái)了。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲響，扭頭看向我，說(shuō)：“把這碗湯喝了再走吧，早上不能不吃飯。這湯已經(jīng)不熱了，你先喝了吧，一會(huì)兒再吃幾塊面包�！贝藭r(shí)的我，縱使再著急，也不能甩臉色不吃飯呀。我扔下書(shū)包，捧起碗，囫圇吞棗般的咽下肚去。
我以閃電般的速度吃完后，匆匆把碗一擱，便去換鞋。我一邊換鞋一邊問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”媽媽抬頭看了看表，說(shuō)：“還不到六點(diǎn)四十五呢！”媽媽對(duì)我笑了笑，“要不再吃幾塊蛋糕吧�！薄安挥昧�，我一會(huì)得跑著去學(xué)校呢！我邊跑邊吃的話，容易喝風(fēng)！”說(shuō)罷，自己倒先笑起來(lái)了。
今天天有些陰，但小區(qū)里的地還是綠得亮眼，因?yàn)�，我的心中有一縷陽(yáng)光，照耀著它們。
陽(yáng)光的我作文 篇4
又到了月亮與太陽(yáng)交換位置的時(shí)刻了，我也該起床了。
我正想睜開(kāi)眼睛，突然，一陣強(qiáng)光射了過(guò)來(lái)，我只得將眼睛瞇成一條縫，環(huán)顧四周。
不一會(huì)兒，我不得不驚聲尖叫起來(lái)。我在太陽(yáng)這個(gè)大火球的周圍轉(zhuǎn)圈，而我就變成了一束陽(yáng)光。我驚慌失措，苦苦思索著讓自己恢復(fù)原樣的辦法。
就在這時(shí)，地球慢慢地轉(zhuǎn)向了我們。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的身體就不由自主地飛向地球了。我猛然想起一件事，光是運(yùn)行速度最快的東西，如果我以這種速度沖向地球，等我造訪地球的時(shí)候，我可就會(huì)被撞得粉碎了。就在此時(shí)，我沖入了大氣層，我深吸了一口氣，閉緊雙眼，準(zhǔn)備迎接劇烈撞擊的到來(lái)。
突然，我的身體不再向前沖了，我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己毫發(fā)無(wú)損，起初我驚奇不已，后來(lái)我恍然大悟：光和人不一樣，光是沒(méi)有重量的，是無(wú)形的，所以我不會(huì)被撞傷。
到了中午時(shí)分，我又“搬家”到了一朵小花身上，她見(jiàn)了我，真是喜出望外，說(shuō)：“哇，昨天我洗了個(gè)雨水澡，今天就有日光浴了，真是舒服，我可要好好謝謝雨水和陽(yáng)光呀！”聽(tīng)了這話，我不禁暗暗竊喜。
過(guò)了一段時(shí)間，有兩個(gè)人從我身邊走過(guò)，只聽(tīng)他們說(shuō)：“今天天氣真好，昨天剛下完了一場(chǎng)大雨，今天又能享受陽(yáng)光的洗禮，事不宜遲，咱們今天去海灘玩兒吧！”我聽(tīng)了后突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)一束陽(yáng)光對(duì)于世界上的萬(wàn)物都這樣重要，沒(méi)有了陽(yáng)光，任何動(dòng)物和植物都是無(wú)法生存的。
就在此時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了“叮呤呤”的'聲音，我該起床了，我看了看自己，又環(huán)顧了我的房間，我并沒(méi)有變成陽(yáng)光，我依舊是我自己，我還在我的房間里，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然我只是做夢(mèng)變成了一束陽(yáng)光，但是我多么想再一次變成陽(yáng)光，繼續(xù)我的冒險(xiǎn)呀！
陽(yáng)光的我作文 篇5
站在鏡子前，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)陽(yáng)光的大男孩——這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子，在勝利河口第二小學(xué)讀三年級(jí)。
我有一雙水靈靈的大眼睛，像兩粒黑葡萄，我的眉毛彎彎的，像月牙，胖胖的臉蛋紅紅的，像個(gè)小蘋(píng)果，嘴巴還能言善辯。我胖胖的，可是老師說(shuō)我不胖而像個(gè)女孩，這一點(diǎn)我并不贊同，直到媽媽告訴我，我的睫毛很長(zhǎng)、所以有點(diǎn)像個(gè)女孩。
我的優(yōu)點(diǎn)真是比漢字還多，就拿出我最好的一條來(lái)講講：我的學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀，成績(jī)基本上都在95分以上，甚至在學(xué)生手冊(cè)上老師都說(shuō)：“親愛(ài)的李廣昊同學(xué)，你是老師心中最亮的一顆星……”而且我還讀給了奶奶聽(tīng)，奶奶豎起了大拇指表?yè)P(yáng)我，讓我繼續(xù)加油呢！
我也和其他小男孩一樣有不少的缺點(diǎn)，主要是分心和粗心。先說(shuō)一說(shuō)我為什么分心吧！我這個(gè)人總是愛(ài)玩，愛(ài)看電視，寫(xiě)東西的時(shí)候總是翻翻這，翻翻那。就拿一次寫(xiě)日記來(lái)說(shuō)吧，爸爸和奶奶在廚房殺雞，給我做好吃的紅燒雞�？蛷d里開(kāi)著電視，我坐在沙發(fā)上寫(xiě)日記，電視上的`節(jié)目吸引了我的，我就忘記了寫(xiě)日記，這是爸爸的腳步聲從廚房傳出來(lái)，我這才慌忙打開(kāi)日記，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，爸爸看看了我寫(xiě)的日記看我就寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭，接著就把我呵斥了一頓。再說(shuō)我粗心的事，在一次英語(yǔ)考試中，我因?yàn)榇中陌选癷n”寫(xiě)成了“ON”，老師給扣了一分，得了99分。其實(shí)我是知道怎么寫(xiě)的，我真是他粗心了。
我與其他的同學(xué)特別的地方就是“愛(ài)出題”“愛(ài)做小老師”。我的理想就是要當(dāng)一個(gè)老師，所以我愛(ài)出題，愛(ài)做課件。
這就是我一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)的大男孩，如果我把這些缺點(diǎn)和毛病改掉你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
陽(yáng)光的我作文 篇6
一次，我與媽媽一起乘公共汽車去探訪親戚。車上人滿為患，許多站都有無(wú)數(shù)人上車，下車。我與媽媽由于要坐到終點(diǎn)站，所以一直呆在車上。
過(guò)了幾站，車上人越來(lái)越多，即使有人開(kāi)了窗，可仍是熱得人直冒汗。下一站到了，許多人匆忙下車，想快點(diǎn)離開(kāi)這“蒸籠”。就在這時(shí)，一個(gè)衣著儉樸的人背著他的包，滿頭大汗地跑了上來(lái)。他先對(duì)司機(jī)咧開(kāi)嘴笑了笑，然后將他的包放在地上翻找起來(lái)。許多人不小心碰到了他，他卻反而向那人道歉：“對(duì)不起！沒(méi)有碰到您吧？對(duì)不起，對(duì)不起……”說(shuō)完便再將包向里挪一點(diǎn)。
我仔細(xì)打量著眼前的這個(gè)人，他穿的衣服不像是我們穿的運(yùn)動(dòng)服、休閑服什么的，就像是農(nóng)民一樣低層工作人員穿的`衣服；他的包很舊，很臟，一大片老師補(bǔ)丁；他的鞋子，可以用破爛不堪來(lái)形容，四處都是裂縫……
他找了半天，只找出一張皺巴巴的20元紙幣。他一邊用他的臟手去撓他凌亂的頭發(fā)，一邊用他的另一只手（稍微干凈點(diǎn)）顫抖著遞給司機(jī)，說(shuō)：“給找零嗎？我確實(shí)找不到其它的了！”司機(jī)卻毫不留情地說(shuō)：“不找零！”那人嘆著氣，那20元可能夠他給孩子買一件新衣了！也許那20元是他一個(gè)月的工資！當(dāng)他準(zhǔn)備下車時(shí)，我走過(guò)去，遞給他一元錢，然后迅速地跑開(kāi)了。馬上，又有好幾個(gè)人給了他一些錢。陸續(xù)，更多的人加入了捐款的行列。叔叔一個(gè)又一個(gè)地感謝人們，走到我這時(shí)，他擁抱了我一下，抱得很緊，他真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“謝謝你！”
之后，他十分感動(dòng)地下了車，司機(jī)還有點(diǎn)慚愧，真不該那么說(shuō)話……媽媽向我豎起了大拇指。這次的經(jīng)歷使我終于充滿了正能量的陽(yáng)光！
陽(yáng)光的我作文 篇7
青青校園，需你我共建，才可欣欣向榮；莘莘學(xué)子，需盡心培養(yǎng)，才可茁壯成長(zhǎng)。
清晨披著赤褐色的外衣，踩著東方山崗上的露珠走過(guò)來(lái)了，一片橙黃灑在校園的土地上，樹(shù)上的枯枝隨往事?lián)u曳，是更新的旭日與朝陽(yáng)。
校園的清晨，伴著陣陣急促的鈴聲，同學(xué)們健步如飛的奔跑在賽道上，盡情揮灑青春的汗水。
校園的午間，放學(xué)后的音樂(lè)伴著風(fēng)兒颯颯的聲音，幾棵老樹(shù)搖曳著樹(shù)干，歡送往返的人們。即使在這昏沉欲睡的中午，還是會(huì)有幾位同學(xué)來(lái)到教室，重溫那些知識(shí)。
校園的.傍晚是迷人的。夕日欲頹，隱去最后的暮光時(shí)也編織著黑暗，東方的燈逐漸亮起，同時(shí)也顯出山婀娜的身姿與豐盈的曲線。西邊的山在暮光下變得朦朧，好似被隱在了夕暮之中。終于，最后一縷光也消散了，只留神秘的明天。
校園的陰天，像不開(kāi)燈的房間，陰郁沉淪，勾起思想萬(wàn)千，我愛(ài)這灰色的美，它更使我內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。
每一個(gè)在陽(yáng)光校園里的學(xué)生，每一次易逝的青春，都像一朵初春的紫羅蘭，絢麗奪目又嬌柔嫩弱，若不好好珍惜，就只能在秋天看著花梗，感嘆時(shí)光無(wú)情。
當(dāng)我們?cè)谇啻郝飞厢葆澹?qǐng)望望太陽(yáng)，即使有幾朵烏云，也要感受那無(wú)私的指點(diǎn)迷津。
當(dāng)夜晚，孤獨(dú)在昏暗的燈光下重回你心，請(qǐng)望望月亮，它身上的月光也可以給你力量。
陽(yáng)光少年，青春蕩漾。
陽(yáng)光校園，傳遞力量。
我在這陽(yáng)光校園，汲雨露，潤(rùn)陽(yáng)光，感謝成長(zhǎng)路上有你相伴。
陽(yáng)光的我作文 篇8
我坐在教室里靠窗的一列，陽(yáng)光順著窗戶灑了進(jìn)來(lái)，我，融在它的體內(nèi)。
有陽(yáng)光的教室，如陽(yáng)光的集體。我們班，就像一束束的陽(yáng)光匯集到一起，溫暖明亮，而我，也融于此。
章與本
參加藝術(shù)節(jié)，雖然作品“其貌不揚(yáng)”，但主辦方還是給了我一本閃亮的本子。我從班主任手中接過(guò)本子，陽(yáng)光照到它的封面上，亮得刺眼。我翻開(kāi)本子，在首頁(yè)上有兩個(gè)章。大的章上是學(xué)校的名字，而小的章是班主任自己刻的，上面寫(xiě)著“微笑·陽(yáng)光”。我用手指輕撫這個(gè)印章，陽(yáng)光便落在手上，很暖。陽(yáng)光，是我們班的'特點(diǎn)。
板與徽
班主任定制了一款我們班獨(dú)有的班徽，一塊圓形的塑料板上寫(xiě)著“微笑。陽(yáng)光”，背景是幾朵向日葵，四周點(diǎn)綴著綠草，生機(jī)盎然。后黑板上的黑板報(bào)，無(wú)論主題是什么，永恒不變的是黑板上端的四個(gè)大字“微笑·陽(yáng)光”，字寫(xiě)得剛勁有力，看上去如此振奮人心，給人頑強(qiáng)不息之感。陽(yáng)光，是我們班的象征。
病與情
因急性闌尾炎做了手術(shù)，一周無(wú)法上學(xué)。住院第一天的下午，同學(xué)們專程來(lái)看我，還帶來(lái)了不少禮物。此時(shí)已經(jīng)下午六點(diǎn)多，連落日的余暉都已消失不見(jiàn)。可他們得到來(lái)，像一束束溫暖的陽(yáng)光，重回我黑暗的世界。他們陪我說(shuō)說(shuō)笑笑，使我淡忘病魔得折磨，讓我得臉上重新掛滿笑容，讓我的心中，充滿陽(yáng)光。陽(yáng)光，是我們班的精神。
陽(yáng)光，溫暖明亮。它落滿了整個(gè)教室，每個(gè)人都與它交融在一起。每個(gè)人都像一束陽(yáng)光，構(gòu)成了我們班這樣一個(gè)和諧美好的集體。而我，融于陽(yáng)光，融于大家。
與陽(yáng)光交融，融于溫暖，融于幸福。
陽(yáng)光的我作文 篇9
大家好，我叫王康臣，我今年十歲了，身高有1.55米，頭發(fā)黑黑的，身材壯壯的，至于體重嘛，還是保密吧，不然你們就要笑我了。
我的興趣愛(ài)好挺廣泛的，我喜歡籃球、街舞、軍事、地理，空了還會(huì)打打架子鼓，我的理想是長(zhǎng)大了去當(dāng)兵，無(wú)論海軍、陸軍、空軍、特種兵，只要我有資格，我一定會(huì)全力以赴。軍人有著神圣的使命，那也是我向往的使命，我也希望長(zhǎng)大后的我，可以為我敬愛(ài)的祖國(guó)貢獻(xiàn)我的力量。這或許是受了老姥爺和姥爺?shù)挠绊懓�，他們都是退役軍人，還參加了淮海戰(zhàn)役和中越戰(zhàn)爭(zhēng)，我敬仰他們。
我生活在一個(gè)四口之家。我的爸爸是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，做廚房設(shè)備的，我特別喜歡我的爸爸，在我成長(zhǎng)的道路上，他總是一直的陪伴在我左右，為我遮風(fēng)擋雨，護(hù)我周全。我的媽媽是營(yíng)養(yǎng)師，小時(shí)候的我比較瘦小，又不愛(ài)吃飯，讓媽媽有些焦頭爛額，愛(ài)我的媽媽沒(méi)了分寸，最后學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)學(xué)，導(dǎo)致現(xiàn)在把我和妹妹都養(yǎng)成了今天這個(gè)模樣。最后說(shuō)說(shuō)我妹妹，她是一個(gè)多才多藝的家伙，鋼琴、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)等等，沒(méi)有她不去學(xué)的，還都學(xué)的有模有樣，經(jīng)常參加全國(guó)性的比賽，每次還都能拿回個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)，這也是我比較羨慕的，因?yàn)榇笕藗兌颊f(shuō)我妹妹比我省心，其實(shí)我也很棒的，不是嗎？在這個(gè)充滿新奇的'世界里，我的探知欲也是無(wú)窮的，我想要去觸碰更多我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，去體驗(yàn)我從未涉及過(guò)的新奇，相信在探知的路上，我會(huì)有更多意想不到的收獲吧，也相信它們會(huì)讓我的視野更廣闊，思維更豐富。
在即將開(kāi)始的新學(xué)期里，我堅(jiān)信我的善良依舊不會(huì)改變，我的陽(yáng)光依舊不會(huì)改變，我的探知欲依舊不會(huì)改變，因?yàn)檫@就是陽(yáng)光小子王康臣。
陽(yáng)光的我作文 篇10
早上天很黑，有點(diǎn)煩，不愿意起床。直到媽媽打了幾次電話，我才慢吞吞地起床。我拖著惺忪的眼睛往外看，還是那么黑。
因?yàn)樾那椴缓貌幌氤�，媽媽就苦口婆心的勸我吃。我不知道我的憤怒從何而�?lái)，就給了我媽幾句話�？粗鴭寢屟劾锏臏I水，我的心莫名的絞痛了一下。最后，我什么也沒(méi)說(shuō)。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下還在發(fā)呆的媽媽。
我走進(jìn)房間，坐在床邊，打開(kāi)窗戶，迷迷糊糊的.看著灰色的天空。我忍不住在腦海里回放剛才的場(chǎng)景，想起還在發(fā)呆的媽媽和她眼中閃爍的淚光，我的心又疼了。天還是那么黑。厚厚的烏云遮住了天空。就像我心情陰暗復(fù)雜，幾只小鳥(niǎo)在屋檐上呆著，幾只剛孵出來(lái)的麻雀躲在雌麻雀的翅膀下。媽媽都一樣嗎？他們對(duì)孩子充滿了愛(ài)和保護(hù)，但是有一天，當(dāng)鳥(niǎo)兒長(zhǎng)滿了翅膀，他們會(huì)離開(kāi)母親去尋找屬于自己的藍(lán)天嗎？也許，我會(huì)在翅膀還沒(méi)長(zhǎng)滿的時(shí)候，感受到媽媽的滿滿的愛(ài)。也許很多年后，我會(huì)是異鄉(xiāng)的陌生人。那時(shí)候我為什么不多陪陪媽媽，讓她多笑少哭？
一陣腳步聲傳入我的耳朵�；仡^一看，我看到了媽媽布滿皺紋的臉，我抱歉地說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我只是讓你生氣了。這時(shí)，媽媽臉上露出了幸福的笑容。我知道這是發(fā)自內(nèi)心的。透過(guò)窗戶的一束陽(yáng)光，黑暗的天空從烏云中照射到我身上。天氣是如此溫暖。
陽(yáng)光的我作文 篇11
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切......
媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)有幾次成功的，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。
星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的.葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來(lái)了嗎？晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望。
看著原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(zhǎng)出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對(duì)臘梅樹(shù)想了很多：你，一棵植物，本沒(méi)有什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽(yáng)光、雨露，你為自己爭(zhēng)取，不放棄希望，不漏掉陽(yáng)光，終于迎來(lái)了屬于自己的光明。
我，一個(gè)剛滿12歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭(zhēng)取，可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。留下希望，其實(shí)我可以，相信自己，其實(shí)我能行。陽(yáng)光，為我照耀明天，希望，助我鋪設(shè)明天的路。
陽(yáng)光的我作文 篇12
有陽(yáng)光，世界是昏暗的，我們將無(wú)法生存。正如沒(méi)有祖國(guó)，也就沒(méi)有我們。作為繼承人，我們應(yīng)當(dāng)好好報(bào)效祖國(guó)，成為它的支柱。從我記事以來(lái)，我就知道有一位硬漢。他就是外公，外公出生于1926年，少時(shí)曾別親人，參加了新四軍。在那個(gè)山河破碎的時(shí)代，外公跟隨著中國(guó)共產(chǎn)黨一起拯救陷入水深火熱的祖國(guó)。
外公曾在他臨走前，送給我一件稀世珍寶。它對(duì)我的影響還不小。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它都會(huì)激勵(lì)我、支持我，讓它有勇氣向前沖。是它教我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；是它讓我領(lǐng)悟到生命的可貴；是它讓我了解到人生的價(jià)值。它，其實(shí)是一段悲壯感人的新四軍故事。
在拯救過(guò)程中，有一位班長(zhǎng)是爺爺?shù)膽?zhàn)友，大家尊稱他為仇班長(zhǎng)。這位班長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中指揮戰(zhàn)斗，它站在高坡上揮舞著紅旗指引著戰(zhàn)友們向敵人進(jìn)攻。敵人發(fā)覺(jué)，這位班長(zhǎng)是關(guān)鍵人物，于是全把矛頭——敵人的炮彈對(duì)準(zhǔn)了他。不停在地他身邊轟炸，而仇班長(zhǎng)毫不畏懼，依然指揮戰(zhàn)斗。敵人步步逼近，炮彈聲聲爆炸。這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：突然有一顆炮彈向班長(zhǎng)飛去，等到黑煙漸散，卻是一場(chǎng)慘不忍睹的畫(huà)面。他英勇的`犧牲了。本有機(jī)會(huì)撤退的他，卻選擇了在自己的位置上戰(zhàn)斗到最后一刻。
對(duì)于仇班長(zhǎng)的死，讓人悲痛不已。再?gòu)奈覀儸F(xiàn)實(shí)生活中來(lái)看，人們又是不是像仇班長(zhǎng)一樣呢？事實(shí)證明，卻十分令人心寒。如當(dāng)我們對(duì)國(guó)旗行注目禮時(shí)，有的人在做小動(dòng)作，低著頭；當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響時(shí)，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，難道這就是我們所謂的愛(ài)國(guó)嗎？國(guó)旗乃是祖國(guó)的象征，那是數(shù)億炎黃子孫的崛起，那是一個(gè)文明古國(guó)的飛躍。
我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！中國(guó)永遠(yuǎn)在我心中，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)與陽(yáng)光同在！
陽(yáng)光的我作文 篇13
在我的心中有一束“陽(yáng)光”，那就是我的理想和信念，是這束“陽(yáng)光”多次引領(lǐng)我從人生的低谷中走出來(lái)，走向光明。
我剛上初中時(shí)，由于在學(xué)校住宿，幾個(gè)星期才回一次家，一時(shí)有些不適應(yīng)。學(xué)習(xí)科目一下子比小學(xué)時(shí)增加了很多，作業(yè)量也不斷增大，我感到每天都十分疲憊。環(huán)境的變化和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，使我晚上睡不好覺(jué)，白天上課精神不能集中，學(xué)習(xí)成績(jī)受到了影響，這讓我非�？鄲�。我該怎么辦呢？是消沉下去，還是迎難而上？這時(shí)，是我心中的理想和信念支撐著我，讓我一定要挺住。
我知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為將來(lái)走向社會(huì)打基礎(chǔ)，只有好好學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，我們才能成為社會(huì)的棟梁之才，才能無(wú)愧于父母對(duì)我們的養(yǎng)育和希望，對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
就是我心中的'這束“陽(yáng)光”，照亮了我迷途中前進(jìn)的方向。我分析了自己不適應(yīng)的原因，調(diào)整好心態(tài)，積極樂(lè)觀地投入新的學(xué)習(xí)，很快找回了那個(gè)快樂(lè)進(jìn)取的自我。我上課聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，擠時(shí)間補(bǔ)上以前沒(méi)有學(xué)好的功課。
幸好我的學(xué)習(xí)功底還算不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)并沒(méi)有太費(fèi)勁，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活。期中考試我考了班里的第七名，雖然這個(gè)成績(jī)與自己的希望還有距離，但比起前幾次考試來(lái)，還是有了很大進(jìn)步，證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我相信，今后我會(huì)做得更好。
感謝我心中的“陽(yáng)光”，是它在我低迷的時(shí)候，照亮了我的前程，帶領(lǐng)我走出“沼澤”，奔向光明。再一次感謝你，我心中的“陽(yáng)光”。
陽(yáng)光的我作文 篇14
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早來(lái)到教室，認(rèn)真地做值日。當(dāng)拖完地來(lái)到水房洗拖把時(shí)，有個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)也要洗拖把。他的個(gè)子不高，單薄的身子提著個(gè)大拖把，不停地左搖右晃，看著無(wú)比吃力。
到水池旁后，他用力將大拖把放進(jìn)了水池，可是由于力氣小，夠不到水龍頭。于是，他就讓水流下來(lái)在地板上洗了起來(lái)。只見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地晃動(dòng)著拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，我主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你是不是洗不動(dòng)拖把呀？”“嗯，是……”小同學(xué)不好意思地回答�！澳俏�?guī)湍阆窗�？”小同學(xué)高興地說(shuō)：“好的，謝謝你�！眹W嘩……不一會(huì)兒，我就把洗干凈的拖把交到了他的手里�！爸x謝你，大哥哥！”小男孩再次謝道�！安豢蜌�，哥哥能幫你很高興。”我客氣地回答道。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽蚁矚g幫助別人，當(dāng)我看到別人在自己的協(xié)助下，順利地渡過(guò)難關(guān)的時(shí)候，我就會(huì)感到自豪和幸福。同時(shí)，幫助他人也是獲得友誼的另一種方法。助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的.生活充滿七彩的陽(yáng)光！
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明活潑的陽(yáng)光少年。不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。相信，我們只要擁有一顆善良的心，懂得幫助別人，也要學(xué)會(huì)感恩別人對(duì)自己的幫助。這樣，人間將處處充滿真情，充滿愛(ài)！