【精】陽(yáng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
今年是我們國(guó)家解放90周年，在這90年里祖國(guó)經(jīng)過(guò)了多少磨難，歷盡多少辛苦和風(fēng)風(fēng)雨雨，而大地更是滄桑巨變。
我的祖國(guó)更是一個(gè)偉大的國(guó)家，她擁有13億人口，960萬(wàn)平方公里的遼闊土地。她美麗無(wú)比，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城、波濤滾滾的黃河、巍峨聳立的珠穆朗瑪峰……她還有四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)。在這片神奇的土地上，你們聽鳥兒在枝頭歡快的歌唱；看魚兒在水中自由自在的游玩；雄鷹在空中展翅高飛；還有勤快勇敢的中國(guó)人用雙手奏響華美的樂(lè)章。我為生在這片土地上而感到驕傲，更為我是炎黃子孫而自豪。
在這90年里也發(fā)生了很多大災(zāi)難�？晌覀儓�(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人沒有向它們低頭，而是帶著對(duì)死去的親人哀悼，擦干淚水奔赴第一線救災(zāi)。在無(wú)情的災(zāi)害面前，13億人一條心，會(huì)共同面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)。災(zāi)難雖然摧毀我們的美麗家園，奪去我們最親的人，可它永遠(yuǎn)也摧毀不了我們中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
在200x年中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)上志愿者熱情周到的服務(wù)贏得了世界贊譽(yù)，賽場(chǎng)上中國(guó)健兒勇往直前，不怕輸?shù)腵精神讓鮮艷的五星紅旗一次又一次冉冉升起，激越的《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍在人群中傳唱。中國(guó)代表團(tuán)以歷史性的51枚金牌，共計(jì)100枚獎(jiǎng)牌的優(yōu)異成績(jī)傲視群雄時(shí)，北京沸騰了，民族沸騰了，世界為之沸騰。
經(jīng)過(guò)90年的奮斗，神州巨變�？磧蓮椧恍桥e世震驚，神舟六號(hào)，繞月飛行，南極上空有我們中國(guó)民族的鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，萬(wàn)里邊防有我們強(qiáng)大的海陸空三軍，一座座現(xiàn)代化的大都市拔地而起，一條條現(xiàn)代化的鐵路，高速公路更是遍布神州大地。展望未來(lái)，我們應(yīng)該信心百倍。看我們的民族像不像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。而我們這一代人生活的如此幸福美好是誰(shuí)給的？是黨和人民。那我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品德來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
而我更相信我們的祖國(guó)的明天，天會(huì)更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人們會(huì)更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛、祖國(guó)的明天會(huì)更美好、中華民族會(huì)更加輝煌。到時(shí)沒有哪幅畫能描繪出她的輝煌，沒有哪首詩(shī)能展現(xiàn)出她的雄壯。
陽(yáng)光作文 篇2
承載著希望的彩虹，在每個(gè)人眼中，都會(huì)變得最美。
世界很美麗.
——引子
陽(yáng)光締造的生命，或許美麗，或許悲哀，我們都應(yīng)該感謝，感謝它創(chuàng)造了一個(gè)偉大的生命。
烈日下，多少人還攀附在高樓大廈的反光玻璃上，是要扮蜘蛛俠嗎？不對(duì)，他們僅僅是要擦拭玻璃上的灰塵而已。
這就是命運(yùn)的不公吧，有的人可以坐在辦公室里享受16攝氏度的空氣，有的人卻要承受不止40攝氏度的烘烤。但，我想他們自己都能接受，只要是自己努力的成果，自己都會(huì)很滿意。一大片，反光玻璃上，倒影的陽(yáng)光，能帶來(lái)什么，只有炙熱罷了，誰(shuí)會(huì)介意上面是光滑，又或是粗糙，是那些人，用雙手，洗滌著心靈的光輝。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，得到的愛，會(huì)更甜美。
用雙手見證愛的偉大，自己付出的愛，就是最偉大的。
社會(huì)上，沒就業(yè)的人、以前有著不光輝歷史的人，真的很多，如果對(duì)他們進(jìn)行放棄，世界就又少了一個(gè)人才。
他們都可以做的很好。只是我們都不再渴望從他們身上得到什么，就像投稿箱里的文章，囤積在1頁(yè)、2頁(yè)，甚至更遠(yuǎn)，都沒人會(huì)理睬，他們才會(huì)愈加頹廢，其實(shí)他們都可以發(fā)揮自己任何長(zhǎng)處。每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)人，都知道自己是怎樣在學(xué)校、在單位、在社會(huì)，怎樣立足的。換位思考一下，如果你是那些并沒有立足之地的人，我們會(huì)怎樣？當(dāng)然，這只是一個(gè)假設(shè)而已，好好發(fā)揮吧，多給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)，每個(gè)人都是最棒的，對(duì)別人多一點(diǎn)關(guān)懷，別人也會(huì)對(duì)你多一分幫助。抬頭看看燦爛的陽(yáng)光，他會(huì)告訴你，如何去愛。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，得到的不僅是這個(gè)世界的愛。
用時(shí)間磨合關(guān)愛的結(jié)果，自己付出的愛，就會(huì)有人得到。
教室里，所謂的差生，其實(shí)他們的特長(zhǎng)，并不會(huì)亞于任何所謂的`優(yōu)生。老師來(lái)分辨優(yōu)生差生，往往可能是僅限于語(yǔ)數(shù)英三科之內(nèi)吧。
他們都是有用之才，作業(yè)雖然經(jīng)常不交，僅可能是對(duì)作業(yè)厭倦、或?qū)蠋煼锤卸�，他們其�?shí)都應(yīng)該會(huì)做。不明白為什么，他們?yōu)槭裁醋约阂矔?huì)自喻為差生，在自己心目中，自己應(yīng)該會(huì)占優(yōu)勢(shì)吧。如果老師都覺得好生不應(yīng)該被差生玷污，那所有差生如何得到幫助，如何綻放未來(lái)?我們更多的應(yīng)該是關(guān)心這類人。小學(xué)六年，在最后的幾個(gè)月里，應(yīng)該充分地讓他們感受到什么是學(xué)習(xí)，或許再努力，可能來(lái)不及了，卻也可以在以后日子里，銘記關(guān)于學(xué)習(xí)的話。陽(yáng)光早就準(zhǔn)備好撒在每個(gè)人的身上，如果你執(zhí)意要退到陰影里，不是陽(yáng)光的錯(cuò)。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，送給你的快樂(lè)會(huì)更多。
用耐心鍛煉關(guān)懷的一切，自己付出的愛，就永遠(yuǎn)美麗。
用陽(yáng)光透析一切關(guān)愛，淡化了的哀怨悲愁，化成一陣風(fēng)，讓微笑代替。
我們需要的，僅僅是手心上的陽(yáng)光，照耀出身邊的關(guān)愛，綻放出燦爛的足跡。
寂寥的、天空。明媚的、陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光的作用非同小可，他給了我們生活的必備條件，給了科學(xué)家們不少的創(chuàng)作靈感，也給了我一個(gè)人生道路中的提示。
在考砸的一天，經(jīng)過(guò)母親的責(zé)怪，不給我吃飯。我一氣之下帶著被淚水含糊的雙眼鋪上了床，竟不知不覺地睡著了……
忽然，我眼前一亮，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的世界：地面到處綠油油的，仿佛鋪上了無(wú)邊的綠地毯；天空是那么晴朗，空氣是那么清新。咦？！怎么不見太陽(yáng)的呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，從我背后傳來(lái)一陣古老的聲音：“歡迎來(lái)到‘太陽(yáng)王國(guó)’。”我回首一望，令我大吃一驚——竟然是太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)吧，孩子，童言無(wú)忌，把你今天發(fā)生的事告訴我吧！”我低下了頭，情不自禁的流下了傷心的眼淚，并把事情的來(lái)龍去脈告訴了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公聽了，嘆了口氣，說(shuō)：孩子，這就是你的錯(cuò)了，你母親說(shuō)的每一件事，都是為你好��！都是來(lái)自你母親的內(nèi)心深處的.�。∧悴粦�(yīng)該責(zé)怪她。還有，你母親用的是‘激將法’，你就實(shí)現(xiàn)她對(duì)你的一切希望吧！最后贈(zèng)你一首詩(shī)：‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！业年�(yáng)光將永遠(yuǎn)指引著你前進(jìn)的道路！”
“孩子，孩子，起來(lái)吃飯了！”我睜開眼睛，第一眼就看見了母親拿著飯菜等著我——當(dāng)時(shí)12：00了。我流著幸福的眼淚，撲在了母親的懷里，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，讓您擔(dān)心了。”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，蘊(yùn)含這母子之間多么濃厚的感情啊！
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