音樂(lè)記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)記敘文1
世間萬(wàn)物，都值得我去愛(ài)，但我最愛(ài)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，一個(gè)使人放松的東西——音樂(lè)。音樂(lè)這種東西并沒(méi)有生命，但他卻像生命一樣感染每一個(gè)人。
大家對(duì)于音樂(lè)這個(gè)詞一定不陌生吧，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。我也喜歡，我喜歡所有有關(guān)音樂(lè)的東西。音樂(lè)是我從小到大的追求，我相信音樂(lè)之門(mén)一定會(huì)為我打開(kāi)。音樂(lè)是一種可以使人放松，得到快樂(lè)的東西。我喜歡各種音樂(lè)，像流行，民謠，古典等等。在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多歌手，比如：號(hào)稱亞洲天王的周杰倫，劉惜君，蔡依林，林俊杰等，這些都是大家耳濡目染的歌手！
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我的理想，是我人生奮斗的目標(biāo)。音樂(lè)使我愛(ài)上歌手這個(gè)職業(yè)，所以我立志要做一名歌手！每當(dāng)我看到電視上，許多歌手在屬于自己的舞臺(tái)上盡情的歌唱。用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去感染每一個(gè)觀眾。在20xx年的夏天，我看了湖南衛(wèi)視的選秀比賽“快樂(lè)女聲”。在這場(chǎng)比賽中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣家境的客家女孩——?jiǎng)⑾Ь�。這個(gè)女孩的出現(xiàn)使我對(duì)音樂(lè)更加著迷——?jiǎng)⑾Ь⑾Ь臀矣兄芏嘞嗤牡胤�。有著相同的家世，都是單親家庭的孩子。本來(lái)，身為單親家庭的我，心里很自卑，但看到了劉惜君以后，我知道了，即使是單親家庭的孩子，依然會(huì)很好。所以我愛(ài)上音樂(lè)，我長(zhǎng)大以后要做一名歌手！
每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事，仿佛在眼前出現(xiàn)，還會(huì)跟著歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的事情，我也會(huì)因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)著高興的事情，我也會(huì)因此而高興。歌曲，總是蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。可以說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)的確是一種享受。
音樂(lè)，是我的理想，也是我人生奮斗的目標(biāo)。我熱愛(ài)音樂(lè)，所以我要去實(shí)現(xiàn)他。為了實(shí)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)的追求，我要加倍學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)的東西，堅(jiān)持不懈，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了更好的學(xué)習(xí)音樂(lè)，我立志一定要考上，中央音樂(lè)學(xué)院。但這樣一定要付出比別人多的汗水和時(shí)間。對(duì)于這個(gè)我從來(lái)不曾害怕，因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)是任何東西不能替代的。所以我要從每一秒開(kāi)始練好各項(xiàng)基礎(chǔ)。
音樂(lè)以他自身的特殊的魅力吸引著我。它有其獨(dú)特的韻味。他的旋律是那么優(yōu)美，他的聲音是那么動(dòng)人。成為一個(gè)歌手把我的歌傳遍五湖四海的這個(gè)決心，使我更加不會(huì)動(dòng)搖。因?yàn)槲蚁嘈盼铱嘈淖非蟮囊魳?lè)，不會(huì)放棄我，而是讓我沐浴在音樂(lè)的光芒之中。音樂(lè)是我的酷愛(ài)，更重要的是他時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我充滿勇氣。每一天，總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，音樂(lè)成了我形影不離的好朋友。失敗中，挫折時(shí)，我從來(lái)不曾害怕，不曾畏懼過(guò)，音樂(lè)總時(shí)刻提醒這我：“現(xiàn)在的我雖然里音樂(lè)還是那么遙遠(yuǎn)，但哦相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
音樂(lè)，愛(ài)上你，是我這輩子的驕傲！為了音樂(lè)，我會(huì)一直向前沖！
音樂(lè)記敘文2
我的生活是十分暗淡的，看不到一點(diǎn)生氣，但這種枯燥乏味的生活，使本來(lái)就很內(nèi)向的我更想找到一絲快樂(lè)、一絲活力。
音樂(lè)
因?yàn)樯顭o(wú)聊，我便想聽(tīng)音樂(lè)，于是，千方百計(jì)去尋找聽(tīng)音樂(lè)的途徑，終于，我第一次聽(tīng)到了，聽(tīng)著那歡快而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我陶醉了，不知不覺(jué)就與音樂(lè)融合到了一起，仿佛置身其中。就這樣，我每天與音樂(lè)為伴，無(wú)論站著還是坐著、躺著，還是睡著，復(fù)讀機(jī)都不離手(只是在寢室里聽(tīng)，教室內(nèi)不可以聽(tīng)音樂(lè))，每當(dāng)這樣室友們并不感到奇怪，只是隨意問(wèn)一句：“夏世琴，又在聽(tīng)音樂(lè)呢？”我只“嗯”了一聲，又聽(tīng)了起來(lái)。一天一天過(guò)去了，音樂(lè)與我的感情也起來(lái)越深厚了，甚至到不可分割的地步，所以，音樂(lè)也成了我生命中的一部分。
交響曲
交響曲也屬于音樂(lè)的一部分，然而，交響曲與音樂(lè)也是有差別的。聽(tīng)著那緩和、凄涼而高昂的交響曲，我的思緒也隨之忽高忽低。憑著我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)，我想到編歌，編出我的心聲，編出我的情感，編出我對(duì)音樂(lè)熾熱的愛(ài)。就這樣，我進(jìn)行了一次“大規(guī)�！币魳�(lè)交響曲“革命”。真是不嘗試不知道，一試下跳，剛邁開(kāi)步伐，困難百出，把弱不經(jīng)風(fēng)的我擋了回來(lái)，但我并不氣餒，還是憑著內(nèi)心對(duì)音樂(lè)愛(ài)得“死去活來(lái)”的毅力克服了困難。終于，雨后見(jiàn)彩虹，看著我這勝利的果實(shí)，心里無(wú)盡的甜蜜，禁不住歡呼一聲“呵呵，成了！”
墻
我愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)得深沉、愛(ài)得熱烈、愛(ài)得豪放，然而，父母的剝奪了我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)，他們不許我想其他任何事，有其他任何愛(ài)好，只允許我學(xué)習(xí)，考上他們所期望的學(xué)校。可我就是不明白，人都是有愛(ài)好的，為什么就不可以讓我有其他興趣愛(ài)好，因而，我對(duì)他們的做法十分反感，還為此發(fā)生了幾次激烈爭(zhēng)斗。其中最為激烈的當(dāng)屬那一次。那天，我正放著DVD歌盤(pán)，母親進(jìn)來(lái)見(jiàn)我又在聽(tīng)歌，說(shuō)：“又在聽(tīng)歌，怎么？皮子又在騷癢，想找打嗎？”接著，父親也進(jìn)來(lái)了，把臉一沉，說(shuō)：“不是說(shuō)不許聽(tīng)歌嗎？又來(lái)聽(tīng)，快出去做作業(yè)�！睂�(duì)于這兩種壓迫，以前我會(huì)馬上關(guān)掉DVD，出去做作業(yè)，可今天，不知哪來(lái)的勇氣，反駁道：“爸，媽，我學(xué)習(xí)累了，為什么不可以放松一下？音樂(lè)是我的最愛(ài)，我喜歡音樂(lè)，喜歡那忘乎所以的歌曲，難道我有什么不對(duì)嗎？”父親欲言又止，母親見(jiàn)狀，蠻橫無(wú)理的說(shuō)：“什么音樂(lè)？什么歌曲，再動(dòng)聽(tīng)也沒(méi)用，好好學(xué)習(xí)才是你唯一的本能，才能有你的出路�！备赣H也一陣一陣緊逼，說(shuō)：“孩子，你知道嗎？現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要的是文化，如果沒(méi)有文化，以后只有‘面向黃土背朝天’，你明白嗎？”這兩股強(qiáng)大的勢(shì)力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但我仍?shī)^力反駁：“你們說(shuō)得在理，我只聽(tīng)一下音樂(lè)，放松一下情緒，有什么過(guò)錯(cuò)，為什么你們老是要逼我？”我的反駁不起絲毫作用，反而觸怒了他們，母親憤怒的關(guān)了DVD，粗暴的吼道：“如果以后再聽(tīng)音樂(lè)，我就把DVD砸了�！比缓蟊凰麄兺仆妻鷣�(lái)到外屋做作業(yè)，從此，我與音樂(lè)之間有了一堵厚厚的墻，使我與音樂(lè)變得陌生了。
雖說(shuō)我父母截?cái)嗔宋耀@得韻的途徑，但畢竟“天高皇帝遠(yuǎn)”(在學(xué)校里)他們終有不周到的地方。呵呵，這是你我的秘密，千萬(wàn)不要透露喲！
音樂(lè)記敘文3
自從姐姐死后，幾乎每天半夜，我都會(huì)做噩夢(mèng)，每次都是和姐姐在一起的畫(huà)面，現(xiàn)在，好想在看姐姐笑一次，好想讓她在摸我的頭，好想讓她再給我演奏我很清楚，這一切只是我的希望，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的`，眼淚再次流下來(lái)了。
我開(kāi)著車，擔(dān)心卻不在這上面，開(kāi)的很慢很慢，自己也不知道到底在想什么。頭不經(jīng)意向外看，那邊出什么事了，把車停在路邊，戴著帽子，怕別人認(rèn)出我，慢慢走過(guò)去，一個(gè)衣衫爛摟的小女孩，大概只有十三四歲。幾個(gè)人上去問(wèn)她，她的嘴都是閉著的，眼珠一動(dòng)不動(dòng)的盯著地面，不顧一旁人的驚訝，伸出手去扶她，她用疑惑的眼神看著我，也不知道為什么會(huì)突然很憐惜她，可能是在她的眼里看到和我小時(shí)候一樣的無(wú)助吧。
來(lái)到車旁，擺擺手示意讓她坐進(jìn)去，我在前面開(kāi)著車，眼往后看了看，她的眼里還是很疑惑，“你不用疑惑，我讓你跟著我，是因?yàn)橄胗袀�(gè)可以說(shuō)話的人，以后你可以叫我雪兒姐，走吧，我?guī)闳デ逑辞逑础�，把車停下�?lái)，牽著她，來(lái)到澡堂，叫了個(gè)服務(wù)員把她帶進(jìn)去。
半小時(shí)后，她出來(lái)了，只是衣服有點(diǎn)爛，接下來(lái)帶她去商店，挑了幾件衣服，讓她進(jìn)去換換，我坐在一旁的椅子上，一會(huì)兒，她慢慢的走出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)小女孩很漂亮，大大的眼睛，很漂亮，但是她的眼里很朦朧，白皙的皮膚，我在旁邊拿了挑絲巾，把她的頭發(fā)扎起來(lái)，既漂亮又不熟優(yōu)雅，確實(shí)很適合她。
帶她來(lái)到我住的地方，我拉著她的手，一進(jìn)屋，
她就喊出來(lái)“哇，姐姐，你的家好漂亮，像一座城堡”，
我很驚訝，剛才沒(méi)說(shuō)一句話的她現(xiàn)在卻主動(dòng)和我說(shuō)話了，她的聲音帶點(diǎn)童聲，但是是我很喜歡的一種。
“是么，但是以前姐姐一個(gè)人住，很寂寞，現(xiàn)在你來(lái)了，我就不寂寞了”，我摸摸她的頭，可能是受姐姐的啟發(fā)吧。
“小姐，這位是？”管家問(wèn)。
“哦，從今天起，她就是我的妹妹，當(dāng)然也就是你們的主人，你們要想對(duì)我一樣對(duì)她，”我冷冷的說(shuō)。
“是”。
“從今以后，你就叫韓靈兒，也就是我韓雪兒的妹妹，記住了么”。
“恩恩，記住了，”她天真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好，明天我送你去上學(xué)，到時(shí)可要努力，而且還要每次考試都得第一，好嗎”，我蹲下說(shuō)。
“真的么，我可以上學(xué)了，好高心”，她高興的滿屋子跑。
我看著她，也笑了
這應(yīng)該是小姐第一次笑吧，都是那個(gè)小女孩的功勞，以后要對(duì)她好一點(diǎn)。門(mén)后的管家看這只一幕，想著。
音樂(lè)記敘文4
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)讓人賞心悅目，并為我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)的享受；我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)是最好的解壓方式，讓人更加享受每首音樂(lè)的時(shí)間。因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的思想變得更純潔。
我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)美妙的旋律。我喜歡聆聽(tīng)瞿小松的《第一交響曲》這首歌表達(dá)出來(lái)執(zhí)著性格，具有鮮明的個(gè)性，前長(zhǎng)后短的三連音型連綿不絕，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮的“掘進(jìn)”力量。不同高度呼應(yīng)對(duì)答，匯成了縱橫交錯(cuò)、此起彼伏的音樂(lè)洪流。優(yōu)美的五聲音調(diào)自由而又瀟灑。穿透力極強(qiáng)的鐘琴聲增加了明亮、輝煌的色彩，將音樂(lè)推向高潮。使我更熱愛(ài)音樂(lè)。更喜歡百聽(tīng)不厭的《第一交響曲》現(xiàn)在回想：當(dāng)年那個(gè)執(zhí)著的小女孩，也不就是為了堅(jiān)持自己的真理，最終不也成功了嗎。我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)瞿小松的《山歌》那曲調(diào)爽朗、情感質(zhì)樸、高亢、節(jié)奏自由，旋律進(jìn)行起伏較大，節(jié)奏較勻整，旋律進(jìn)行較婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩。給人一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的感覺(jué)。
我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)瞿小松的譜曲，音樂(lè)就像一本書(shū)困惑時(shí)它給你啟發(fā)，悲哀時(shí)它給你慰藉，得意時(shí)它給你清醒，低落時(shí)它給你力量；像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。音樂(lè)豐富我們的生活，陶冶我們的性情，開(kāi)拓我們的精神空間。因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的思想變得更純潔。
音樂(lè)記敘文5
在生活中的各個(gè)場(chǎng)合都可以聽(tīng)到音樂(lè)，有的歡快愉悅，有的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，有的會(huì)帶點(diǎn)憂傷......音樂(lè)已經(jīng)成為了我們生活的一部分。
一次周末，在那個(gè)悠閑的下午，沒(méi)有培訓(xùn)班，沒(méi)有作業(yè)，我躺在沙發(fā)上聽(tīng)著音樂(lè)，是一首英文歌曲，曲風(fēng)活潑。我聽(tīng)著聽(tīng)著，身體不自覺(jué)地?cái)[了起來(lái)，還隨著旋律有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。音樂(lè)就是能夠讓人心情愉快。
放學(xué)回到家，從書(shū)包里拿出了作業(yè)，卻遲遲沒(méi)辦法走心。我播放了一首圓舞曲，音樂(lè)響起，立刻定下神來(lái)，飛快地靜下心來(lái)，拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)，沉浸在數(shù)學(xué)的氛圍中，我感到寫(xiě)起作業(yè)來(lái)很順暢，下筆如有神。聽(tīng)到音樂(lè)，我就像小貓見(jiàn)到老鼠，立刻投入抓捕，如有神助啊。音樂(lè)能夠使人進(jìn)入狀態(tài)。
又是放學(xué)回家，終于到了家里，感到身心俱疲，而且處于緊繃下的狀態(tài)。我想：要不放一首舒緩點(diǎn)的音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)?于是來(lái)到我喜歡的躺椅前，躺了下來(lái)，“小愛(ài)同學(xué)，播放一首古風(fēng)音樂(lè)�！币魳�(lè)緩緩播放著，我緩緩地揉了揉眼睛，放松了下來(lái)。慢慢地，小古文不見(jiàn)了，分?jǐn)?shù)不見(jiàn)了，往返跑也不用折返了，我不再疲憊，好像可以一直往前飛翔。音樂(lè)能夠使人放松心情。
晚上睡覺(jué)，有時(shí)會(huì)難以入眠。嘗試了許多種方法：聽(tīng)書(shū)、看投影儀、按摩一下等，可都沒(méi)辦法讓我找到睡意。媽媽被我吵醒了，“你放段音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)吧，把聲音關(guān)小一點(diǎn)�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，放了《失眠》這首歌。這時(shí)，我已經(jīng)慢慢地瞇上眼睛了，感覺(jué)自己慢慢地有了睡意。音樂(lè)繼續(xù)在放，而我也繼續(xù)躺著，靜靜地隨著音樂(lè)。此時(shí)，我控制不住自己了，打了個(gè)哈欠。然后，世界上靜得只能聽(tīng)到音符了。后來(lái)，我就入睡了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了個(gè)好夢(mèng)。音樂(lè)能夠使人進(jìn)行夢(mèng)境。
總之，音樂(lè)的好處就在我們生活中，它使人、使生活、使學(xué)習(xí)更加美好。貝多芬說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。是的，音樂(lè)是一種激勵(lì)人心的力量，它能使人心靈、境界變得高尚、純凈，是一種精神的洗禮!
音樂(lè)記敘文6
吾班有一奇葩人，他大名叫劉熙恩，無(wú)字，無(wú)號(hào)。今天上午的第三節(jié)課是音樂(lè)課，我們要在課堂上認(rèn)識(shí)貝多芬先生，欣賞他的《命運(yùn)交響曲》�！睹\(yùn)交響曲》曲調(diào)激昂，表現(xiàn)了雙耳失聰?shù)呢惗喾覍?duì)命運(yùn)頑強(qiáng)不屈的拼搏。
當(dāng)我們正被貝多芬的精神所打動(dòng)、靜靜地欣賞他的音樂(lè)時(shí)，突然，一陣古怪的笑聲莫名奇妙地傳入了大家的耳朵。正上課，誰(shuí)會(huì)這樣放聲大笑?同學(xué)們的目光都不約而同地向聲源投去。
同學(xué)們都在奇怪劉熙恩在笑什么，于是便順著他手指的方向望去，只見(jiàn)那位指揮交響曲的指揮官，因?yàn)橹笓]得太投入了，所以指揮的動(dòng)作顯得很夸張。但是，別人對(duì)音樂(lè)的熱情，有什么好笑的呢?大家都用納悶的眼神盯著劉熙恩。音樂(lè)老師也發(fā)現(xiàn)劉熙恩傻笑不止，于是就把MV按了暫停。她看著劉熙恩說(shuō)：“第四組的某位同學(xué)好像患了‘羊癲瘋’，而且這位同學(xué)認(rèn)為自己牙齒十分白亮，笑容很美麗，一直在向在座的各位同學(xué)展現(xiàn)自己具有魅力的笑容�！币魳�(lè)老師說(shuō)罷還瞪了劉熙恩一眼。劉熙恩似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，笑得更厲害了，幾位同學(xué)在劉熙恩的“帶領(lǐng)”下，也開(kāi)始哈哈大笑。
音樂(lè)記敘文7
夏日的午后，蟬不斷在樹(shù)上尖叫“志之智”，我的心情也變得很熱。片刻之后，烏云降下，天空突然變得好像被濃墨弄臟了。然后，那棵小樹(shù)左右搖擺，像醉漢一樣搖擺。不時(shí)地，遠(yuǎn)處傳來(lái)雷聲，像鼓，密密麻麻，又輕又重。不久之后，天空開(kāi)始像豌豆一樣下雨。
一段時(shí)間后，雨水越來(lái)越大，像濺起的水和落下的雨。雷聲越來(lái)越響，就像成千上萬(wàn)的人在云中高呼，又像一千個(gè)鼓在跳動(dòng)。一系列的閃電刺入天空，發(fā)出巨大的聲音，搖晃著大地。雨滴在瓷磚上滴滴答答。雨滴在窗玻璃上crack啪作響。雨滴落在樹(shù)葉和atter瀝瀝上；雨點(diǎn)在小河上滴落。呼吸。風(fēng)，雨，雷電的聲音交織在一起，形成歡快的交響樂(lè)。
漸漸地，雷雨聲消退，楓娃娃也躲到家里睡覺(jué)了。那棵小樹(shù)伸直了腰，花草綻放著微笑。太陽(yáng)神父慢慢出現(xiàn)，美麗的彩虹出現(xiàn)在地平線上。那只小鳥(niǎo)不停地發(fā)推文，仿佛沐浴后傾瀉出幸福。青蛙三五成群蹲在荷葉上，大聲唱歌“ Qua—Qua—Qua”。
多么美妙的音樂(lè)會(huì)！多么神奇的聲音世界！
音樂(lè)記敘文8
從小我就喜歡音樂(lè)，一聽(tīng)到音樂(lè)我就蹦蹦跳跳，哪怕不會(huì)舞蹈，不會(huì)歌唱，至少我是快樂(lè)的，像一只快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)。
記得有一次，我聽(tīng)著歌，一邊聽(tīng)一邊跟著唱，因此忘記了我還有很多事沒(méi)干，一直沉醉于音樂(lè)的世界，等我不在沉醉于世界的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)一個(gè)字沒(méi)有動(dòng)，而且今天作業(yè)額外的多，我慌了，明天怎么交差啊，一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，我一看時(shí)間，呀！九點(diǎn)多了，我拼命的狂趕，老媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你這孩子用不著那么入迷吧！音樂(lè)有什么好聽(tīng)的，趕快寫(xiě)你的作業(yè)吧！現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧，看你怎么辦？”我吐吐舌頭：“我不怕，嘿嘿，我喜歡音樂(lè)無(wú)罪，我就是愛(ài)音樂(lè)，我要學(xué)很多很多歌，當(dāng)別人煩惱時(shí)，我唱歌讓你不煩惱，當(dāng)別人流淚時(shí)，我用歌讓她展開(kāi)笑容，音樂(lè)是快樂(lè)，音樂(lè)是心聲，有多少音樂(lè)唱出了人的心聲，音樂(lè)是個(gè)美妙的東西，別人傷心時(shí)聽(tīng)了她會(huì)笑，別人煩惱時(shí)聽(tīng)了會(huì)煩惱不見(jiàn)，音樂(lè)是美妙的，所以我不后悔我沉醉于音樂(lè)�！眿寢寭u搖頭走了，沒(méi)有理我。
音樂(lè)是愛(ài)的召喚，是情的流露，是天使的樂(lè)章。音樂(lè)不以說(shuō)理方式來(lái)傳播，而是更多地通過(guò)熏陶及感染的途徑，潛移默化地來(lái)影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤(rùn)。
如果你也喜歡音樂(lè)，請(qǐng)不要后悔自己的選擇，因?yàn)槟阒档脫碛小?/p>
音樂(lè)記敘文9
“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”這是我的主打歌《豬之歌》。我前不久剛從地震的驚嚇中回過(guò)神來(lái)，這一陣子又聽(tīng)人們說(shuō)要給我申報(bào)什么“世界吉尼斯紀(jì)錄——地震中存活時(shí)間最長(zhǎng)的一只豬”。
這幾天，不知怎的，我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。平時(shí)在老主人家里，我覺(jué)得自己挺開(kāi)朗、挺潑辣的，還經(jīng)常擺弄著小窩上的木炭玩兒�？蛇@幾天，自從我呆在一個(gè)比自己原來(lái)的小窩好的，既大，又干凈，又熱鬧的地方以后，我突然變得含蓄了，有修養(yǎng)了。
在這里，每天都有成群結(jié)隊(duì)的人從我現(xiàn)在的“大窩”前經(jīng)過(guò)。我看得出，每個(gè)人都用驚嘆的目光看我，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。一時(shí)間，這么多人的眼睛都在齊刷刷地盯著我，弄得我還怪不好意思哩。我想，這難道就是人們口中說(shuō)得“害羞”嗎？
大家都知道，一個(gè)多月前，我們汶川發(fā)生了百年不遇的一次大地震，死了好多人，我們豬也不例外。還好我機(jī)靈，不然，我就一命嗚呼了。
其實(shí)這件事說(shuō)起來(lái)也挺慚愧，要不是因?yàn)槲业哪c胃不好，我恐怕早就和你們大家說(shuō)再見(jiàn)了。說(shuō)到地震當(dāng)天的那一幕，我到現(xiàn)在還有點(diǎn)驚魂未定。我一直覺(jué)得自己很膽小，沒(méi)想到這次地震我卻被叫成“豬堅(jiān)強(qiáng)”，真是出乎我的意料之外。
我們動(dòng)物在災(zāi)難來(lái)臨之前都會(huì)有察覺(jué)，其實(shí)，我早在地震來(lái)臨之前就知道要有什么不幸發(fā)生。為了讓老主人做好充分的準(zhǔn)備，把損失降到最小，我做出了一些異常的舉動(dòng)，就是要讓老主人發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁兒。結(jié)果，老主人還是沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的降臨。我當(dāng)時(shí)真急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
5月12日下午2點(diǎn)48分，可怕的地震來(lái)臨了。大地開(kāi)始搖晃，房屋開(kāi)始坍塌，我也陷入了驚慌與恐怖之中。雖然我是知道有災(zāi)難的，但畢竟我也是頭一次經(jīng)歷這種事，我被當(dāng)時(shí)的景象嚇呆了，腳也動(dòng)不了了，一下子癱軟在了小窩里。我以為再也見(jiàn)不到老主人了，索性兩眼一閉，趴在了那兒。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己居然因禍得福，幸運(yùn)的活了下來(lái)。
在這半米高的空間里，我保存了僅有的體力。可這也不能阻止肚子“咕嚕咕�！苯�。在黑暗中，我摸索著……咦？這是什么？我餓得實(shí)在不行了，索性拿來(lái)嘗一嘗。沒(méi)什么味道，好像是木炭！我驚喜萬(wàn)分�？墒�，這木炭干巴巴的，弄的我口干舌燥。水，水在哪里？水是生命之源，沒(méi)有水我可怎么辦哪！我剛剛沉下去的心一下子又提上來(lái)了�！暗未鸬未稹边@是什么聲音？我疑惑著。哦！發(fā)生地震后往往天氣也會(huì)不正常，難道現(xiàn)在下雨了嗎？不管那么多了，我拼命吮吸著這來(lái)之不易的救命水，啊，此時(shí)我才發(fā)覺(jué)水原來(lái)是這么甘甜可口��！
在黑暗中，我不知道時(shí)間過(guò)了多久，我只知道時(shí)間正在一分一秒地流逝著。我不想死，我也有對(duì)生命的渴望。在黑暗中的分分秒秒，我都沒(méi)有放棄對(duì)生的希望，我想：救援叔叔們，一定會(huì)來(lái)救我的！盡管我是一只豬，但我也是一個(gè)生命�。�
我每天吃不飽，喝不好，時(shí)常覺(jué)得頭暈眼花。我覺(jué)得自己就要死了，就要堅(jiān)持不住了，我的胃餓得難受極了……
一天，我突然聽(tīng)到了救援叔叔的聲音，我本想大聲呼喊，可我已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣了。我以為，我就這樣錯(cuò)過(guò)了被救的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到，救援叔叔的生命探測(cè)儀探測(cè)到了我，我當(dāng)時(shí)真是興奮極了。
救援叔叔把我就出去的那一刻，我雖然被蒙上了雙眼，但我感受到了光明，感受到了救援叔叔和對(duì)我的關(guān)懷。老主人親手把吃的送進(jìn)我的嘴里。感動(dòng)和這么多天來(lái)的委屈一下子涌成了淚水，從我的眼里奪眶而出。
“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”，我又可以幸福的唱著我的主打歌了……
音樂(lè)記敘文10
每個(gè)人都有愛(ài)好，有人喜歡優(yōu)雅的舞蹈，有人喜歡美妙的琴聲，可我就喜歡——流行音樂(lè)。
音樂(lè)的種類有很多：有瘋狂的搖滾、有刺激的嘻哈、還有一首首浪漫的情歌。
我喜歡“鳳凰傳奇”的歌曲，他們的歌曲旋律歡快，既好聽(tīng)又好學(xué)，只要我聽(tīng)過(guò)，我就會(huì)在手機(jī)上，在電腦上反復(fù)地聽(tīng)，最終將那首歌學(xué)會(huì)，這樣我的心情也會(huì)跟隨著歡快的旋律變得特別得好。
我會(huì)唱“鳳凰傳奇”的“我從草原來(lái)”、“最炫民族風(fēng)”和“荷塘月色”。
除了“鳳凰傳奇”，我還喜歡劉德華的“忘情水”等。
音樂(lè)是一種優(yōu)美的藝術(shù)，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我想起了水手中的一句歌詞：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)！正是這首歌的鼓勵(lì)，讓我勇敢面對(duì)所有困難！
音樂(lè)，我愛(ài)你！
音樂(lè)記敘文11
有許多東西讓生活變得更加的美好，譬如運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等等，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為給我生活帶來(lái)美好的東西，是音樂(lè)。
從小到大，給我?guī)?lái)快樂(lè)的東西就是音樂(lè)，音樂(lè)有許多種，純音樂(lè)、填詞音樂(lè)、rap、搖滾、民族歌曲等等等等。我喜歡隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè)，據(jù)專家考證，音樂(lè)有助于開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和推理能力。大腦的左側(cè)是更好的發(fā)展與音樂(lè)，音樂(lè)可以幫助大腦更好的發(fā)育，還可以增強(qiáng)記憶力，敲開(kāi)封閉的心靈，紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到某些程度的心靈治療。音樂(lè)可以刺激腦部，活化腦細(xì)胞，適當(dāng)?shù)囊魳?lè)刺激對(duì)腦部的活動(dòng)有很大的幫助，甚至達(dá)到防止老化的功效。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，昏昏欲睡，窗外下著小雨，空氣中都彌漫著潮濕�？纯醇埳�，只寫(xiě)了兩行的字，我決定聽(tīng)一首音樂(lè)，點(diǎn)開(kāi)QQ音樂(lè)，播了那首《魔法師的弟子》，這首歌是一首交響樂(lè)，一開(kāi)始，音樂(lè)輕柔、婉轉(zhuǎn)，仿佛是仙境一般。然而突然，節(jié)奏變得稍快，更增加了幾分神秘感，還穿插了不少架子鼓的聲音，配著音樂(lè)中的視頻，原來(lái)是師傅讓弟子去挑水，而弟子卻偷偷動(dòng)用魔法，讓水桶自己挑水。
聲音開(kāi)始變得急促，原來(lái)是水桶打的水太多，房子都快要得淹沒(méi)了。聲音越來(lái)越急促，越來(lái)遠(yuǎn)緊張。這時(shí)，師傅回來(lái)了，及時(shí)讓魔法消失。音樂(lè)，也隨之而去。這首歌，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的敘述能力，我的腦袋一下就清醒了。
音樂(lè)已經(jīng)融入了我們的生活，他讓我們的生活變得有趣，更加的美好。
音樂(lè)記敘文12
我們身邊有美妙的音樂(lè)廳，而我眼中的廚房，卻是一個(gè)與眾不同的音樂(lè)廳。
早晨，我一起床就聽(tīng)到音樂(lè)廳傳來(lái)了美妙的音樂(lè)。媽媽穿上了舞蹈服，開(kāi)始洗菜，水流發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音;媽媽又開(kāi)始切菜，菜刀在砧板上發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，接著，媽媽又打開(kāi)水龍頭淘米，水“嘩嘩”地從水龍頭里跳出來(lái)。米淘好了，媽媽打開(kāi)燃?xì)庠�，“呼”地一聲，綠色的火苗竄了出來(lái)，媽媽把水、米和菜倒進(jìn)鍋里，“滋”地一聲后，它們便在鍋里睡覺(jué)了。不一會(huì)兒，它們就醒了，開(kāi)始跳起舞來(lái)，還唱起了“咕咕咕”的歌曲，一鍋菜粥就在這音樂(lè)聲中煮好了。
中午，爸爸成了廚房的主角，他把土豆和青椒放在砧板上，“嗒嗒嗒”的幾聲后，土豆和青椒就切好了，接著爸爸打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始給青椒和土豆洗澡，然后點(diǎn)火、倒油，鍋鏟開(kāi)始唱歌了，鍋鏟又和青椒土豆一起跳起了舞。不一會(huì)兒，一盤(pán)青椒土豆絲就出鍋了，聞著那香味，我的口水都流下來(lái)了。
晚上，奶奶又成了廚房里的歌手了。奶奶往鍋里倒水，綠色的火苗舔著鍋底。不一會(huì)兒，水開(kāi)了，“咕咕咕”直冒泡，奶奶端起一大盆餃子倒入鍋中，餃子就像一只只小青蛙一樣“撲通撲通”跳入水中，幾分鐘后，餃子在水中懶洋洋地打著滾。最后，奶奶把盛好的餃子端上桌，看著那讓人垂涎三尺的水餃，我的肚子瞬間“咕咕咕”地叫起來(lái)。
我家的廚房是個(gè)音樂(lè)廳，它不但能讓我欣賞到美妙的音樂(lè)，還能讓我吃到美味佳肴，我喜歡這個(gè)與眾不同的音樂(lè)廳。
音樂(lè)記敘文13
風(fēng)吹，雨下，我的音樂(lè)天堂……
SHE
我對(duì)這個(gè)組合不是很了解，只是聽(tīng)過(guò)她們的一些歌罷了。小學(xué)時(shí)候，很流行她們的《superstar》，那時(shí)經(jīng)常哼唱著這首歌，對(duì)她們甚是崇拜。后來(lái)上了初中了，在電視里、音像店、同學(xué)的MP3中都聽(tīng)過(guò)她們的《不想長(zhǎng)大》，越聽(tīng)越好聽(tīng)，特別是歌詞――我不想我不想不想長(zhǎng)大／長(zhǎng)大了世界就沒(méi)有童話。時(shí)間久了，又感覺(jué)歌詞太幼稚――人怎么可能不長(zhǎng)大呢？該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。當(dāng)我把這種感覺(jué)說(shuō)給同桌的時(shí)候，他卻說(shuō)我太老成�；蛟S，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，童話世界早已離我遠(yuǎn)去，不再回來(lái)……
JAY
剛開(kāi)始不是很喜歡他，后來(lái)聽(tīng)了他的《東風(fēng)破》，才對(duì)他有了一點(diǎn)好感，接著又是一首《一路向北》讓我找到了自己前進(jìn)的方向。我感覺(jué)到了JAY的音樂(lè)是那么的與眾不同，也是他的音樂(lè)陪我走過(guò)了那段讓我最痛苦的日子�；蛟S正是受了JAY音樂(lè)的影響，讓我明白了許多，讓我成熟了許多。他九月份出的專輯《依然范特西》讓我不得不佩服他，特別是那首《千里之外》，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很輕松。
張娜拉
“這個(gè)韓國(guó)女孩――太可愛(ài)了！”當(dāng)我這么評(píng)價(jià)張娜拉時(shí)，有一些八卦女生卻對(duì)我說(shuō)：“哼！人工美女――有什么好的？”我不管張娜拉時(shí)候整過(guò)容，這和我沒(méi)關(guān)系，我喜歡的只是她的歌。說(shuō)實(shí)話，我只聽(tīng)過(guò)她的四首歌――《雙魚(yú)座》、《功夫》、《淚流滿面》、《戀愛(ài)宣言》。《雙魚(yú)座》是她用韓語(yǔ)唱的，歌詞我是聽(tīng)不懂，但是曲很好聽(tīng)，很悲的那種。
超級(jí)女聲
20xx年的“超級(jí)女聲”我沒(méi)有看過(guò)幾場(chǎng)，只知道前三強(qiáng)――安又琪，王緹，張含韻。而20xx年的“超級(jí)女聲”每場(chǎng)我都看過(guò)，我喜歡李宇春的帥氣，何潔的可愛(ài)，順便說(shuō)一下，我是春春的粉絲――“玉米”。是《冬天快樂(lè)》陪我度過(guò)了去年那最冷最冷的冬天，所以，一見(jiàn)到春春，我的心里就暖暖的。今年的“超級(jí)女聲”我不是很感興趣，但是也看了幾場(chǎng)，感覺(jué)劉力揚(yáng)和春春蠻像的――性格、外表。
我的音樂(lè)天堂，沒(méi)有多少歌手的裝飾，當(dāng)然，也不需要太多歌曲的填充，只要有我的心聲，就是我的音樂(lè)天堂，因?yàn)槲业囊魳?lè)天堂，我是主角！
音樂(lè)記敘文14
我們有一個(gè)很特別的音樂(lè)老師，她就是桂老師，她很愛(ài)玩，也很愛(ài)開(kāi)玩笑。雖然她是朝鮮族，但是她的普通話可是非常標(biāo)準(zhǔn)的哦！
她對(duì)我們很溫柔，有時(shí)也很嚴(yán)厲。當(dāng)我們唱歌唱得很好聽(tīng)很認(rèn)真的時(shí)候，或者我們很快就學(xué)會(huì)了一首歌曲的時(shí)候，她就會(huì)和我們一起玩擊鼓傳花的游戲。而往往這個(gè)時(shí)候，別的班級(jí)上完課正在考試，我們的班級(jí)里卻，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)開(kāi)心的笑聲，估計(jì)別的班級(jí)，一定對(duì)我們是羨慕嫉妒恨呀！也正是因?yàn)檫@樣，我們班一聽(tīng)說(shuō)上音樂(lè)課，就歡呼聲蕩漾于教室的每個(gè)角落。
有時(shí)，我們上課說(shuō)話聲音太大了，她就會(huì)拍拍手，說(shuō)一句韓語(yǔ)來(lái)讓我們猜，是什么意思�？墒�，每一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)興致勃勃絞盡腦汁的猜都猜不出來(lái)。于是她就說(shuō)：“同學(xué)們，剛才那句話的意思是別說(shuō)話了！”我們都開(kāi)心的笑了。并很樂(lè)意安安靜靜等待老師的命令。而有時(shí)候，我們上課說(shuō)話老師會(huì)拿起音樂(lè)書(shū)拍到桌子上幾下說(shuō)：“別說(shuō)話了孩子們，上課了！”然后我們也會(huì)乖乖的聽(tīng)她的指揮，那是因?yàn)槲覀儚男睦锵矚g桂老師。
她既會(huì)玩，也愛(ài)玩。偶爾帶我們做游戲，有時(shí)候還會(huì)讓我們玩音樂(lè)接龍。當(dāng)所有游戲我們都玩膩的時(shí)候，她總會(huì)又想一個(gè)更有趣的新游戲。
正因?yàn)樗厥獾慕虒W(xué)方法，使我們愛(ài)上了音樂(lè)課，桂老師就是這樣，又愛(ài)玩又會(huì)玩。
音樂(lè)記敘文15
音樂(lè)，像是清涼的泉水，滋潤(rùn)著人們的心田;音樂(lè)，似是擁有神奇魔力的藥丸，治愈著人們的心靈。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，音樂(lè)，成了我不可缺少的一部分。
我小時(shí)候特別喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但是卻不聽(tīng)咿咿呀呀的兒童歌曲，流行歌曲走進(jìn)了我的生命，一首《dawn》足以令我聽(tīng)得津津有味，還有令我流淚的《入骨》，以及那鼓勵(lì)我前行的《征途》。
三年級(jí)的時(shí)候進(jìn)入了校合唱隊(duì)，我生性靦腆，不太喜歡表現(xiàn)自己，合唱這種集體活動(dòng)讓我開(kāi)心了好幾天，可以做自己喜歡的事情，又不用獨(dú)自面對(duì)人群，我開(kāi)始了正式的合唱訓(xùn)練。我的音樂(lè)基礎(chǔ)并不是很好，都要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，光是音階就使我頭疼不已，再加上肺活量小，音樂(lè)之旅真是困難重重啊!唉，自己選的，流著淚也要挺過(guò)去。每天結(jié)束訓(xùn)練，回到家里時(shí)我都要多揣摩一會(huì)，嘴里不時(shí)吐出“咪”、“發(fā)”等幾個(gè)音。每天早上的晨跑，下午的跳繩，晚上的仰臥起坐，都是為了鍛煉肺活量。過(guò)了一段時(shí)間，我就可以準(zhǔn)確地唱出每個(gè)音，肺活量也上升了很多，這些進(jìn)步都令我欣喜了好久。(一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了學(xué)習(xí)音樂(lè)的艱辛。)
記得某個(gè)烈日當(dāng)頭的夏天，數(shù)學(xué)測(cè)試B的成績(jī)使我垂頭喪氣。我感覺(jué)周圍的一切都像被驕陽(yáng)烤焦的樹(shù)葉一樣了無(wú)生機(jī)�；倚膯蕷獾臅r(shí)候，一曲征途使我燃起了斗志“擦干淚，無(wú)論喜與悲，行于冷風(fēng)中，從來(lái)不后悔......”我把那被我團(tuán)成一團(tuán)的卷子展開(kāi)，認(rèn)真的改起錯(cuò)來(lái)......(失敗時(shí)、沮喪時(shí)是音樂(lè)給了小作者動(dòng)力。)
音樂(lè)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，成為我離不開(kāi)的良師益友，教會(huì)我堅(jiān)持，促進(jìn)我成長(zhǎng)。
【音樂(lè)記敘文】相關(guān)文章：
記敘文我的音樂(lè)夢(mèng)01-26
關(guān)于音樂(lè)課的記敘文01-25
我愛(ài)音樂(lè)_記敘文450字03-19
難忘的音樂(lè)吉尼斯挑戰(zhàn)賽的優(yōu)秀記敘文10-20
以難忘的音樂(lè)會(huì)為題的600字精彩記敘文01-27
音樂(lè)，純凈的音樂(lè)作文07-01
音樂(lè)話題作文：音樂(lè)的魅力01-14