比賽感悟作文
2014年4月至5月，我參加了全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔比賽。在經(jīng)歷了說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)的評比之后，爭取到了代表市選送省級選拔賽的資格�；仡欉@幾個(gè)月煉獄般的備戰(zhàn)過程，雖很辛苦，但收獲頗多�，F(xiàn)將參加本次比賽的感觸梳理如下：
一、不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海 從領(lǐng)會了這次比賽的精神之后，我就開始和領(lǐng)導(dǎo)著手選題。作為比賽的課題。在定好課題后，我從眾多教科研書籍中選擇了《數(shù)學(xué)教學(xué)研究與案例》、《有效教學(xué)的時(shí)間與反思》及《教師基本功新修煉》三本書開始逐個(gè)通讀、精讀、反復(fù)讀，通過幾個(gè)月的認(rèn)認(rèn)真真的讀書，我的專業(yè)素養(yǎng)有了明顯了提高，教育理念也發(fā)生了重大的變化。在讀書過程中，我根據(jù)所學(xué)理論知識，不斷地思考自己所選課題的設(shè)計(jì)方案，從而為開學(xué)后全力以赴的備課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)后的備課過程中，我虛心聆聽各位老師的見解，并不斷地修改、嘗試、再修改。為了設(shè)計(jì)出一節(jié)更加符合學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律的、提高學(xué)生能力的一節(jié)好課，我從三年級到二年級進(jìn)行了11次的嘗試，教學(xué)設(shè)計(jì)和課件也相應(yīng)地修改了11次。這個(gè)過程中，頭腦風(fēng)暴會時(shí)常刮起，經(jīng)過大家熱烈的探討后，很難決斷的`事情也就迎刃而解，逐漸使方案明朗化。正是因?yàn)橛辛诉@樣一次反復(fù)上、反復(fù)議、反復(fù)改的過程，才使我對這節(jié)課的認(rèn)識發(fā)生了質(zhì)的變化。所以說“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！�。
二、天時(shí)不如地利，地利不如人和 集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。為了定奪出這節(jié)課的設(shè)計(jì)方案，教研組內(nèi)各位專家、老師熱心地、不厭其煩地、不辭勞苦地多次進(jìn)行指導(dǎo)。為此占用了不少時(shí)間，但是大家在一起探討時(shí)卻都是滿懷激情、知無不言。這種坦蕩的胸懷、真誠的態(tài)度不斷地鞭策著和鼓舞著我，使我越來越感受到這次的比賽已經(jīng)不是我個(gè)人的事情了，而是承載著我校數(shù)學(xué)組全體教師智慧的一次比賽，因此我絕不能有半點(diǎn)懈怠。這次比賽，最感欣慰是無論我多難，都不感到孤單，背后有個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在支撐，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注并積極協(xié)調(diào)各級關(guān)系，同事無私幫助。特別是我的指導(dǎo)老師為了讓我安心地備課、試講，承擔(dān)了很多。比如，組織組內(nèi)教師聽評課、邀請專家修改教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿、陪同我去參加比賽為我助陣錄像，所有的這些讓我感到無限地溫暖，使我更加深切地體會到那句古語說得好：天時(shí)不如地利，地利不如人和。感謝與我同舟共濟(jì)的數(shù)學(xué)組全體老師，謝謝你們！
三、機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的說課比賽那天，我是會場的第一個(gè)參賽選手。雖然是第一個(gè)上場的選手，但因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，所以沒有絲毫的緊張，而是自信滿滿地進(jìn)行了說課展示。得到了專家評委的一致好評，感受最深的是每個(gè)參賽選手都做了充分的準(zhǔn)備，帶給大家的是非常有可鑒性的課。
四、三人行，必有我?guī)熝蛇@次比賽，除了專業(yè)上有了很大的收獲，還收獲了更多可貴的友誼。同時(shí)更加深刻地體會到“三人行，必有我?guī)熝伞�。在比賽中，結(jié)識了幾位同樣參賽的選手，除了在工作中交流之外，我們更多的是心靈的交流。通過交流，我從她們身上學(xué)到了很多。她們讓我懂得了什么叫堅(jiān)定、什么叫信念，更讓懂得了什么叫承擔(dān)！比賽是結(jié)束了，但我還得重新?lián)P帆起航，帶著我的夢想駛向更遠(yuǎn)方！
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