比賽感悟作文
2014年4月至5月,我參加了全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課選拔比賽。在經(jīng)歷了說課和講課兩個環(huán)節(jié)的評比之后,爭取到了代表市選送省級選拔賽的資格;仡欉@幾個月煉獄般的備戰(zhàn)過程,雖很辛苦,但收獲頗多,F(xiàn)將參加本次比賽的感觸梳理如下:
一、不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海 從領會了這次比賽的精神之后,我就開始和領導著手選題。作為比賽的課題。在定好課題后,我從眾多教科研書籍中選擇了《數(shù)學教學研究與案例》、《有效教學的時間與反思》及《教師基本功新修煉》三本書開始逐個通讀、精讀、反復讀,通過幾個月的認認真真的讀書,我的專業(yè)素養(yǎng)有了明顯了提高,教育理念也發(fā)生了重大的變化。在讀書過程中,我根據(jù)所學理論知識,不斷地思考自己所選課題的設計方案,從而為開學后全力以赴的備課打下了堅實的基礎。開學后的備課過程中,我虛心聆聽各位老師的見解,并不斷地修改、嘗試、再修改。為了設計出一節(jié)更加符合學生思維發(fā)展規(guī)律的、提高學生能力的一節(jié)好課,我從三年級到二年級進行了11次的嘗試,教學設計和課件也相應地修改了11次。這個過程中,頭腦風暴會時常刮起,經(jīng)過大家熱烈的探討后,很難決斷的`事情也就迎刃而解,逐漸使方案明朗化。正是因為有了這樣一次反復上、反復議、反復改的過程,才使我對這節(jié)課的認識發(fā)生了質(zhì)的變化。所以說“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海”。
二、天時不如地利,地利不如人和 集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃。為了定奪出這節(jié)課的設計方案,教研組內(nèi)各位專家、老師熱心地、不厭其煩地、不辭勞苦地多次進行指導。為此占用了不少時間,但是大家在一起探討時卻都是滿懷激情、知無不言。這種坦蕩的胸懷、真誠的態(tài)度不斷地鞭策著和鼓舞著我,使我越來越感受到這次的比賽已經(jīng)不是我個人的事情了,而是承載著我校數(shù)學組全體教師智慧的一次比賽,因此我絕不能有半點懈怠。這次比賽,最感欣慰是無論我多難,都不感到孤單,背后有個強大的團隊在支撐,領導關注并積極協(xié)調(diào)各級關系,同事無私幫助。特別是我的指導老師為了讓我安心地備課、試講,承擔了很多。比如,組織組內(nèi)教師聽評課、邀請專家修改教學設計和說課稿、陪同我去參加比賽為我助陣錄像,所有的這些讓我感到無限地溫暖,使我更加深切地體會到那句古語說得好:天時不如地利,地利不如人和。感謝與我同舟共濟的數(shù)學組全體老師,謝謝你們!
三、機會是給有準備的人的說課比賽那天,我是會場的第一個參賽選手。雖然是第一個上場的選手,但因為我已經(jīng)做好了充分的準備,所以沒有絲毫的緊張,而是自信滿滿地進行了說課展示。得到了專家評委的一致好評,感受最深的是每個參賽選手都做了充分的準備,帶給大家的是非常有可鑒性的課。
四、三人行,必有我?guī)熝蛇@次比賽,除了專業(yè)上有了很大的收獲,還收獲了更多可貴的友誼。同時更加深刻地體會到“三人行,必有我?guī)熝伞。在比賽中,結(jié)識了幾位同樣參賽的選手,除了在工作中交流之外,我們更多的是心靈的交流。通過交流,我從她們身上學到了很多。她們讓我懂得了什么叫堅定、什么叫信念,更讓懂得了什么叫承擔!比賽是結(jié)束了,但我還得重新?lián)P帆起航,帶著我的夢想駛向更遠方!
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