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      2. 干部走基層征文

        時(shí)間:2022-01-17 17:48:30 敘事 我要投稿
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        2015年干部走基層征文范文

          干部走基層征文_范文一

        2015年干部走基層征文范文

          為促進(jìn)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)單位真抓快改、落實(shí)見(jiàn)效,第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位先學(xué)先改、邊查邊改,讓群眾切身感受到新氣象、新面貌、新作風(fēng),省委決定,從現(xiàn)在起到明年3月底,在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,集中開(kāi)展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)。

          坐在同一條板凳上,才縮短了心與心的距離;住在農(nóng)家的炕頭上,收獲的才不只是建議。腳下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情,走近你、讀懂你、為了你、依靠你。黨員干部只有深入基層,貼近民生,才能為老百姓帶來(lái)新的希望。

          我們應(yīng)當(dāng)更加清醒地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代的偉大實(shí)踐在基層。只有植根基層,才能緊跟時(shí)代的步伐,才能做到底數(shù)清、情況明,才能反映改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐,并從中汲取豐富養(yǎng)分,從而不斷提高我們的業(yè)務(wù)、發(fā)展我們的事業(yè)。

          “走基層”活動(dòng)并不是在基層走走、看看,寫幾篇文章了事,而是從人民群眾細(xì)微的言談舉止中,從老百姓的眼睛里體察民情,融入老百姓的日常生活中傾聽(tīng)老百姓的呼聲,反映老百姓的愿望,說(shuō)出老百姓的盼頭,只限于“授之以魚”的做法則是走馬觀花,只有“授之以漁”的行為才是長(zhǎng)久之計(jì)。

          走基層,“一頭汗水兩腿泥”才能做好群眾工作。黨員干部知道,要干好事情,靠的是腿腳勤、手眼勤、腦袋勤。這就要求黨員干部多往基層跑、多向基層看、多替基層想。黨員干部要想人民所想、急人民所急,唯有走基層、聽(tīng)民聲,這絕非久居高樓大廈、書齋會(huì)場(chǎng)就能為之;更不是在網(wǎng)上扒一扒、把以前積累的素材湊一湊,就能交上反映基層呼聲、老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的答卷。

          “走基層,關(guān)鍵是要走出自己心里的那堵墻,走進(jìn)老百姓的那扇窗。基層和群眾,是每個(gè)工作人員的情感之根。走進(jìn)基層,向群眾學(xué)習(xí),一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真研究群眾生產(chǎn)生活的新情況新變化。不到基層去,總是隔著玻璃窗,眼睛就看不清楚;不到基層中去,只是看資料,思考就不夠深入;不到基層去,冷暖不相知,感情就不夠投入。

          干部走基層征文_范文二

          群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾,是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁,什么力量也打不破的,完全打不破的!

          構(gòu)筑人民群眾的銅墻鐵壁,需要黨的干部有“!币粯悠焚|(zhì):俯下身子,放下面子,做出樣子。俯下身子才知道老百姓的饑寒冷暖,柴鹽米貴,放下面子才懂得拜人民為師,向群眾學(xué)習(xí),做出樣子才能讓群眾安心,齊心協(xié)力謀發(fā)展。

          俯下身子,貴在投入。全心全意為人民服務(wù),是一個(gè)干部應(yīng)有的人生觀和價(jià)值觀。群眾需要的,不光是“身”,更多的是帶著“心”下基層的干部。不搞形式,不走過(guò)場(chǎng),了解他們的酸甜苦辣,為他們化解問(wèn)題和矛盾,替他們當(dāng)家做主,這樣,嘮嗑閑聊,家長(zhǎng)里短里也能得到治國(guó)良方。

          放下面子,貴在真誠(chéng)。魯迅先生說(shuō):“騎在人民頭上的,人民把他摔倒,給人民當(dāng)牛馬的,人民把他高高舉起。”放低自身位置并不等于降低人格。做官一陣子,做人一輩子。領(lǐng)導(dǎo)干部身在其為謀其政,做事要少些雜念,多些清醒,不為功名所累,不為利欲所傷,多與群眾交朋友,以心交心,才能做好群眾的 “貼心人”。

          做出樣子,貴在堅(jiān)持。有的干部,在自己的工作崗位上為群眾默默奉獻(xiàn)了一生,譬如楊善洲,譬如李林森。任何一件事情的成功,都要有一種百折不撓和堅(jiān)持到底的精神,對(duì)待工作如此,對(duì)待群眾更應(yīng)如此;鶎庸ぷ骷姺睆(fù)雜,如果止步于三天打魚兩天曬網(wǎng),必然一事無(wú)成,只有知難而進(jìn),持之以恒,方能水到渠成,有所作為。

          古人云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,須知此事要躬行”,說(shuō)的是讀書之法,同樣也適合為官之道。干部走基層,端正態(tài)度,靜下心氣,在基層實(shí)踐中自己的品格,深一點(diǎn),真一點(diǎn),才能用真心與真情迎來(lái)群眾的支持。

          干部走基層征文_范文三

          以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。照鏡子找差距,知不足而知好學(xué),知不足而知進(jìn)取、知不足而知努力,堅(jiān)持"三照",以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

          首先,"照一照"黨章。黨員要時(shí)刻提醒自己,在任何情況下都不能忘記了自己是黨員,要時(shí)刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行。

          其次,"照一照"先進(jìn)人物。先進(jìn)人物集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高品格,是每一個(gè)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。有的黨員對(duì)先進(jìn)人物和事跡,學(xué)歸學(xué),做歸做,缺乏落實(shí)到行動(dòng)上的決心和信心,結(jié)果先進(jìn)人物和事跡學(xué)了不少,自身的黨性修養(yǎng)卻沒(méi)有得到較大提高。古人云,加強(qiáng)自身修養(yǎng)要"聞人有善,若己有之"。共產(chǎn)黨員應(yīng)見(jiàn)賢思齊,經(jīng)常用焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進(jìn)人物的精神和事跡"照一照"自己的思想和行為,切實(shí)查找差距和不足,自覺(jué)向先進(jìn)看齊。

          再次,"照一照"普通群眾。人民群眾的眼睛是雪亮的,黨員干部的一言一行,群眾都看在眼里,記在心上。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實(shí)際,搞自我評(píng)價(jià)、自我肯定、自我吹噓,要深入基層,深入實(shí)踐,經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲,并以此為參照,對(duì)照整改。那么作為黨員教師,怎樣踐行黨的群眾路線教育活動(dòng)呢?

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和教學(xué)理念。

          作為新時(shí)代的教師,應(yīng)該學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

          二、努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地。

          對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,把學(xué)院交予的任務(wù)落到實(shí)處。然后,應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想,而教師的教授對(duì)象是學(xué)生,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間與學(xué)生打成一片,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

          三、敢于改變自己的作風(fēng)。

          作為黨員教師,要忠實(shí)履行職責(zé),大力弘揚(yáng)干事興業(yè)的風(fēng)氣,要樹(shù)立勤奮務(wù)實(shí)的意識(shí)、不甘落后的意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的意識(shí),切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

          現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性很強(qiáng),很多時(shí)候他們都有自己的獨(dú)立見(jiàn)解、獨(dú)立看法。教師處理問(wèn)題時(shí),如果以一種商量的口吻跟學(xué)生說(shuō)話,往往會(huì)起到意想不到的效果。同時(shí),還要學(xué)會(huì)寬容。懲罰是一種教育,寬容也是一種教育,但寬容比懲罰更具影響力。因此,對(duì)學(xué)生偶然的過(guò)錯(cuò),如果采用善意的態(tài)度、委婉的方式,更能達(dá)到我們的教育目的。對(duì)于學(xué)生偶然發(fā)生的錯(cuò)誤,假如當(dāng)著全班同學(xué)的面采取過(guò)激的行為,那位學(xué)生就會(huì)遭到心靈的傷害,而從心里對(duì)教師產(chǎn)生怨恨和不滿。一位教育家曾這樣說(shuō)過(guò):“犯錯(cuò)誤是上帝給孩子的一個(gè)權(quán)利,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待這些犯了錯(cuò)的孩子!蹦敲床环磷屛覀兌嘁恍⿲捜、少一些懲罰,使我們的教育效果更佳。

          四、做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

          貫徹黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師,堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),為人師表,以黨性鑄師魂,以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策,讓自己始終與黨中央保持一致,使自己走對(duì)路,不走偏路,端正自己思想。

          五、改善教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

          衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志,就是能否切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。黨員教師所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生,存在的實(shí)際問(wèn)題就是如何教書育人。黨員教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外,還要不斷改善教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。作為黨員教師,一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài),不斷更新自己的專業(yè)知識(shí),將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué),開(kāi)拓學(xué)生的思路和視野,提高教學(xué)效果;另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí),站好講臺(tái),多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,不斷改善教學(xué)方法,提高教學(xué)技能,讓學(xué)生滿意,不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí),還要吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)。

          總之,通過(guò)學(xué)習(xí),使我深深的認(rèn)識(shí)到這次群眾路線教育的重要性。大樹(shù)扎根于沃土,高樓立足于基石”。新時(shí)期,新要求,時(shí)代給我們提出了更高的要求,要求我們要從更加科學(xué)角度走群眾路線,“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去”,的不管是在什么時(shí)候群眾都是我們最有力的后盾,這也是我們黨永葆生機(jī)的力量源泉。新時(shí)期,新任務(wù),黨給我們提出了跟高的要求,要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾,服務(wù)群眾”,不管任何時(shí)代群眾都是我們最堅(jiān)實(shí)的支撐,這也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的不竭動(dòng)力。堅(jiān)持走群眾路線,和群眾坐在一條板凳上,將權(quán)力受用于群眾之中。我們要以高度的政治責(zé)任感和使命感,深入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去,切實(shí)把“優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂效率“落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,奮力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

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