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      2. 學(xué)習(xí)生活作文

        時間:2022-02-06 16:43:32 學(xué)習(xí) 我要投稿

        精選學(xué)習(xí)生活作文合集10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)生活作文10篇,希望對大家有所幫助。

        精選學(xué)習(xí)生活作文合集10篇

        學(xué)習(xí)生活作文 篇1

          著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作,里面寫滿了名人名事,那就是《名人傳》,F(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《校園新傳》,雖然我所涉及到的人物不是什么著名的,但是他們卻有著非凡的一面,將會伴我走過了初中美好的三年。

          《教師傳》

          我們的任教老師沒有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格,教學(xué)方法那么死板,但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生,也就是獨(dú)特,就是能讓死氣沉沉的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識傳授給我們運(yùn)用。俗話說:“世上沒有兩片相同的樹葉!蔽覀冞@七個老師呀,各自都有各自的教學(xué)方法。

          我就列舉幾個吧,就如語文老師,在上課文時一邊聯(lián)系生活實際,一邊結(jié)合課內(nèi)內(nèi)容,將課內(nèi)難懂的重點(diǎn)內(nèi)容都切合實際地給我們展示出來,每次上語文課就像是看電視連續(xù)劇,給了我們這些整個星期都無法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”,紓解了一個星期的不快,讓我們愛上了語文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來打比方,讓我們在有實物的情況下進(jìn)行浮想聯(lián)翩,給了我們一個培養(yǎng)想象力的機(jī)會,為我們寫好作文打下基礎(chǔ),這就是語文老師的教學(xué)方法。英語老師可以稱得上是我們生活上的小老師了,不知為什么,上了初二的學(xué)生不大喜歡英語,于是老師便在上課文時將涉及到的內(nèi)容講一個笑話或是講一點(diǎn)生活小常識,這樣一來,即學(xué)習(xí)到了課內(nèi)知識,又學(xué)習(xí)到了生活常識,一舉兩得不是很好嗎?要說勤勞,莫過于數(shù)學(xué)老師了。對于我這一類不喜歡理科的學(xué)生也不得不對他肅然起敬了。他不愧為數(shù)學(xué)老師,他的教學(xué)方法就如數(shù)學(xué)題那樣,一是靈活,二是嚴(yán)謹(jǐn),但又不缺乏生氣。他上課是這樣的,分為兩個或是三個板塊,第一個板塊便是將課本知識由一個生活問題引進(jìn)來,再講課本例題,他總是會去找一些相關(guān)的例題來講給我們聽。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習(xí)題,不過要限制時間,說是要培訓(xùn)中考掌握時間的方法。不過最近一堂教‘概率’的課,頗有生趣,老師拿來他家的‘麻雀’裝進(jìn)一個袋子里,讓我們也能親身體驗一下實踐一下,就是讓我們從中抽取一個,看看抽到哪個多,概率就是多少。雖在大城市有那種實物時時都能做實驗,但在我們這里卻沒有很多這樣的機(jī)會,難得物以稀為貴,老師也要讓我們試一下,讓我也不禁感動起來。這是一堂難忘的數(shù)學(xué)課,在我初中生活的美圖上劃上一道美麗的彩虹……

          就是在這樣興趣逸然的喧啕下,哪有學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)呢?

          《同學(xué)傳》

          如果你看到操場上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項目,那便是我的同學(xué)們,他們雖不是很完美,但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人,但是他們也蠻有愛心的。那一次,一只小鳥因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上,對于好玩的男同學(xué)這可是一個很好的玩物啊,只見一個同學(xué)來了抓住了它,我以為接下來就是扯他的羽毛了,可他不是,竟撫摸著他的頭,重新放了。又一個同學(xué)來了,他可不同,硬按著小鳥的頭讓小鳥發(fā)出凄涼的叫聲,這時,第三個同學(xué)來了,假裝也要來玩它,以迅雷不及掩耳之勢一把奪下了小鳥,并把它放了,說:“干嘛折磨他,讓他走吧!”

          說到我們班的女同學(xué),那可是挺會關(guān)心人的。有一次,我的同桌在教室突然身體不舒服,但出于某些原因,怎么也不回家,前桌女同學(xué)見到后,虛寒問暖,說是什么趁早人不是很多,早點(diǎn)回家,一直勸道,看,連坐在旁邊的我也不禁感動了……

          這就是《校園新傳》,它就如一部交響樂,為我的初中生活添加了節(jié)奏感,將會伴我走過一個美好的初中生活。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇2

          回憶從前我還是一個剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級生,現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了。畢業(yè)考已考完了。在回家的路上我想了很多,要離開生活了六年的小學(xué),真是戀戀不舍啊。由其讓我覺得不舍的是我的同學(xué)們。

          雖然他們有的打過我,有的的騙過我,可畢竟是六年的同學(xué),不可能記他們的錯啊。因為我們就要說再見了。小學(xué)的六年生活中有哭有笑,有苦有甜。

          在那些時間里,和同學(xué)經(jīng)歷了好多事情,漸漸的我們都快成為一家人了。是啊,同學(xué)就像我們的家人,不管遇到什么事,她們總會想辦法安慰你;不管遇到什么困難,她們都會幫助你、鼓勵你。

          或許有些人不這么認(rèn)為,他們會說為什么她們沒有這樣的感受呢?因為你們還沒有經(jīng)歷離別。等你們到了快離別的時候,你會覺得有點(diǎn)舍不得,想一直有這樣的同學(xué)。

          但天下沒有不散的宴席,總要面對的,是逃不掉的。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇3

          有很多人說,許多知識可以從生活中學(xué)到?墒,那時年幼的我還將信將疑,直到現(xiàn)在我才恍然大悟。

          上個周末的下午,我和小表姐發(fā)現(xiàn)姥姥的家里有點(diǎn)臟了,便決定來比賽打掃衛(wèi)生。她打掃客廳,我打掃廚房。開始打掃了!因為表姐長我?guī)讱q,干活又比我麻利。雖然她打掃的空間大,但幾乎同時與我干完。小姨宣布:“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文!”表姐不服氣,小姨又開口了:因為文文從上到下掃灰塵,這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反!编薏还茏鍪裁词虑,都是有一定規(guī)律的。大家表揚(yáng)了我,我在心中默默決定:以后,我一定經(jīng)過大腦思考后再做事情。

          在日常生活中,我不僅明白了許多道理,還了解了很多風(fēng)俗習(xí)慣。

          大年三十的下午,我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起,樂呵呵地包餃子我發(fā)現(xiàn),這些餃子里包著錢、豆腐、棗、糖或者是糕。我問奶奶,奶奶拾起了話簍子:“吃餃子吃到錢表示你能發(fā)大財;吃到豆腐表示你有福氣;吃到棗或糖表示有甜頭;吃到糕表示長得高!蹦棠虅傉f完,爸爸又來考我:“文文,你知不知道為什么過年要放鞭炮?”我自信地回答道:“當(dāng)然知道了。傳說,每到大年三十晚上,一只叫‘年’的怪獸就到村子里出人、吃畜。后來,人們發(fā)現(xiàn)了‘年’怕火和響聲,便制作了鞭炮,每到大年三十晚上就燃放。對不對?”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          生活就像鑰匙,能開啟智慧之門。

          生活就像電燈,給我們帶來光明。

          生活就像風(fēng)兒,推助著希望之舟。

          生活就像老師,引領(lǐng)我們走向成功!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇4

          這個星期是我們班值周。我是在前門查紀(jì)律和遲到的。通過這6天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

          這個星期返到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數(shù)僅有10名左右,星期六的人數(shù)卻較多,近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個原因,但大多數(shù)人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的,屬這種情況的人近80%。一個同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校,看看表,無可奈何地說:“還是晚了,要是不落衣服就好了!庇械耐瑢W(xué)甚至晚了半個多小時,影響了上課。

          第二節(jié)課課間,也有人拿著老師的批條回家取東西,他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來,也影響了上課。

          其實,我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以進(jìn)免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣,就是:頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無論如何不會遲到或丟三落四的,即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況,也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這么多同學(xué)遲到,說明同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          這對我們的學(xué)習(xí)以至將來的工作都會帶來影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證,希望同學(xué)們都有個良好的生活習(xí)慣。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇5

          度過了那么多個春秋。似夢似影。呵呵~那些冷冷的笑!我淡淡地接受著。沉默是我最好的詮釋——當(dāng)我在自己的世界活著時,我問自己:身邊人都離我而去了嗎?還是我的沉默讓人忘卻了我。

          那時我的雙眸像一顆灰色的寶石一般——暗淡無光。踏踏踏踏那是我奔跑在雨里的聲音!我渴望自由!我甚至覺得這些年是否白過了。仿佛只在冷冷一笑中度過了:呵呵。那笑聲由遠(yuǎn)及近。我哭地是那么狼狽,我真沒用,連哭都要躲躲藏藏,仰望天空,希望眼淚會流回眼眶?墒恰獪I還是像珠子一般滾落。我受夠了白眼我看淡了所謂的友情,不知道我這個現(xiàn)代的產(chǎn)物是否應(yīng)該存在;蛟S我只是滄海一粟而已。僅此而已。每當(dāng)夜幕降臨。過往就像夢魘一般折磨著我。我從睡夢中醒來,卻是陣陣憂傷拍打著我的心扉?瓤取N铱人砸宦,望著深藍(lán)的天。再次沉浸恐怖的夜夢。這是現(xiàn)在的孩子應(yīng)該背負(fù)的嗎?那堆積如山的作業(yè)。老師的批評。同學(xué)的白眼。世界真愛去哪里了?成績真的如此重要嗎?可憐了,聰明的領(lǐng)導(dǎo)人,你們是否想過我們在夜晚里手酸的感受。

          我在這里只想說一句:若是中國真想要長久,那么教育制度必須要改革

        學(xué)習(xí)生活作文 篇6

          小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,在這火熱的七月,回想這一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活我有許多的感觸。

          四年級第一學(xué)期我是在塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)度過的。在學(xué)校里,我和同學(xué)們很好地相處,尤其是張昱和張躍翰更是我的“鐵哥們”。有好幾次,我因為學(xué)習(xí)上的失落而煩惱,是他們緊緊圍繞在我的身邊,安慰我,開導(dǎo)我,使我能重新振作起來,雨過天晴,找回了信心。老師也很關(guān)心我,期末的時候進(jìn)行“四星級隊員”評選,我因為票數(shù)的落差而傷心得快要哭出來了。正在我有點(diǎn)失望的時候,是老師找我到辦公室談了話,考慮到我在班級中的綜合表現(xiàn)和征求其他任課老師的意見,決定評選我為“四星級隊員”,讓我高興得整整一個晚上沒有睡好。

          第二學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到集云實驗學(xué)校。這是一所寄宿制學(xué)校,我的學(xué)習(xí)生活必須學(xué)會自理。我要自己動手洗衣服、疊被子、掛蚊帳,自己蒸飯、打菜、洗碗,對于一個長期在父母的.呵護(hù)照顧下生活的我,一開始顯得手忙腳亂,無所是從。新同學(xué)對我很友好,手把手地教會我怎樣做到自己的事情自己做。漸漸地,我適應(yīng)了學(xué)校的生活,鍛煉了自理的能力,還得到了爸爸和老師的夸獎。

          回顧這一個學(xué)年的生活,對于我即將進(jìn)入的五年級生活,我有了信心和期望。我相信自己在新的學(xué)年里能夠做得更好。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇7

          美好的暑假。我與父母出去旅游,乘的是火車。

          剛一上火車,我就按捺不住內(nèi)心的興奮,那雙放光的眼睛往四周望著,像一只好奇的貓。壞了心情的是,我突然想起還有作業(yè)還沒做呢!管那么多干嘛!要玩就好好玩,把學(xué)習(xí)什么的丟到一邊去!

          火車終于開動了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)那是一位姐姐,好像是高中生的樣子,因為她穿著校服。我好奇地湊上前去看,她的書上注著筆記,多而不雜,清清爽爽,用不同顏色的筆標(biāo)注著,一目了然。我問她:“誒,姐姐,你在看書么?”我明知故問。

          “是啊!彼穆曇羰智寮儭

          “你為什么要看書呢?”我又問。這回我是真不懂。

          她沉默了片刻,拿書簽把書夾好,轉(zhuǎn)過身來回答我:“呃,這是因為,我喜歡看書。書中有很多知識,我可以拿比如說現(xiàn)在這種空余的時間來看書!

          她的回答文縐縐的,我一時懵了。我又對她身旁的大包來了興趣:“那個包里是什么?”

          “這都是我的書!彼蜷_包給我看,里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是書。

          “那,你能借一本書給我看看嗎?”

          “當(dāng)然可以!彼o了我一本書。

          我坐在椅子上讀那本書。那是一本散文集,有點(diǎn)難懂,不過讀完之后我感到神清氣爽,渾身都充滿了書香氣。

          最后我把那本書換給了她。

          下了火車。我一直在想她說的話。猛然就想通了,再往回看,那位姐姐已經(jīng)不在了。我頓時很感謝那位姐姐。原來,學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥的書面知識,還要在生活中學(xué)習(xí)。如果書面知識是死的,那么生活中的知識就是活的。在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活,這兩者是相同的。如果你無法打通這兩者之間的管道,那么你注定一事無成。

          所以,在生活中學(xué)習(xí)吧!你會明白的更多。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇8

          我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣。我喜歡讀書。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有自己花錢買的,可謂來源之廣。這些書中,有教人如何維護(hù)自尊的《簡愛》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的,世界名著固然精彩,包羅萬象的雜志也令人愛不釋手,我看屬于我們的《中國青年》,看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳ⅰ逗穎苯萄小返取

          一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書,午休看,晚睡也看,曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看,甚

          至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看,讀了一本好書,總是希望有人與你分享。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來開拓我的視野,武裝我的頭腦,充實我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實生活中的答案,在書中看到了人間的歡樂與苦難,在書中窺測到人的崇高與卑劣……我愛書,正是因為它早已成為我的知已。

          寫作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過程。于是閑暇時就寫上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會吟上幾句詩。

          我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界,無奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料,學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識,最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個人主頁,這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺得,我們是21世紀(jì)的主人,我們要用智慧的頭腦,運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來駕馭這個世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時間,我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活,開闊了我的視野。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇9

          學(xué)習(xí)語文是一種心靈的享受,享受它那優(yōu)美的句子,陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識,擴(kuò)展我們的視野。生活中也容入語文的旋律,在生活中不斷發(fā)覺新的事物,感受自然的變化,聆聽鳥兒的歌聲,望著寬闊美麗的天空而展望未來,著就是語文中所說的三步曲:感聞思,三步曲,它為生活增添了不少味道。

          語文就像一棵結(jié)滿不同果實的樹,而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧,努力,堅持,才能摘下一個果實。果實是永遠(yuǎn)也摘不完的,因為每個果實就是一知識,知識是就宛如宇宙。學(xué)習(xí)語文就仿佛再宇宙中遨游,而生活則是我們掌握了新的知識落腳點(diǎn)。

          語文是生活的代言人。生活中的每一件商品,都有一個屬于它們的名稱,這是語文給它的一個稱號,目的是為了使它們與別的商品混淆。店名,招牌,路標(biāo)等等,這都是語文的語言?上攵绻钪袥]有了語文,世界將回一片混亂。

          快樂的語文,培養(yǎng)了快樂的生活。

          懂得了品味生活,就掌握了語文的知識。

          語文與生活互相依賴,互相聯(lián)系,誰也離不開誰!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇10

          初中生活是這么的緊張,雖然我還是剛剛從小學(xué)過渡到初中的一個乳臭未干的小孩子,但是在初中這幾個月,我應(yīng)經(jīng)深深的體會到了來自幾方面的壓力了。

          一是從老師那里來的壓力,二是從家長那里來的壓力,三是從同學(xué)那里來的壓力。

          在初中都過著三點(diǎn)一線的生活,教師,食堂,圖書館,教師,食堂,圖書館……每天都重復(fù)這著三件事,這種規(guī)律仿佛是無法打破的,是無法超越的,老師天天說:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”這是同學(xué)們聽的都不想聽的話了,但是還是要不情愿的應(yīng)老師一句:“嗯!”

          至于家長那里,就更不用說了,家長那里的壓力是最大的,每次回家,也都重復(fù)著三件事睡覺,吃飯,做作業(yè),睡覺,吃飯,做作業(yè)……而家長自己則是每天坐在牌桌上指手畫腳,而他們還曾想過我們的感受?好不容易放一次假,但是時間基本上被排滿了,上午補(bǔ)語文,下午補(bǔ)數(shù)學(xué),晚上補(bǔ)英語,就這樣,我們就只剩下吃飯和睡覺的時間了。

          而同學(xué)那里則是每天對你“相敬如賓”但是你一旦名落孫山之后,他們便會排斥你,恨不得把你趕出這個學(xué)校,當(dāng)考試考砸了的時候,他們便會投來鄙視的目光,心里暗暗的想著:哈哈,他這么差,以后我就不用被老師罵了,一定是他。而當(dāng)自己考差了的時候,心里便會想,這次我竟然是倒數(shù)第一,他絕對抄襲別人的,要不然我才不會得倒數(shù)第一哩!就這樣把自己身上的過錯推的一干二凈。

          初中生活就像是一個調(diào)味瓶,如果不小心打翻了這本就不平衡的調(diào)味瓶,你便會嘗到這其中的辛酸了!

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