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      2. 學(xué)習(xí)感想作文

        時間:2022-02-10 18:45:49 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)感想作文(通用30篇)

          學(xué)習(xí)會使你獲得許多你成長所必需的“能源”,學(xué)習(xí)會給你帶來更多的希望,學(xué)習(xí)會讓你擁有更多的“資本”。但同時,學(xué)習(xí)也使你付出許多,其中包括你的努力、你的鉆研、你的時光、你的心血和汗水等。下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)感想作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)習(xí)感想作文(通用30篇)

          學(xué)習(xí)感想作文 篇1

          我的名字叫鐘靈橋。從二年級開始,我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年,我從沒放棄過。

          二年級,幼小的我才剛剛接觸奇趣作文,就愛上了這塊“寶”。

          三年級,我對作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣,每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。

          四年級,我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來,但我在周末還是盡量快完成作業(yè),然后來上作文班。

          說來也怪,奇趣作文總有一種魔力吸引著我,讓我不停止地學(xué)習(xí)。

          不過,我不但上作文,我還上英語科目。小新星英語不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課,我都去再上一節(jié)英語課,雖然累,但我心里卻十分高興。在英語班的同學(xué)也能和我打成一團。

          老師也不兇巴巴的,反而十分友善。大家都喜歡她。

          我覺得,去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的,而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué),學(xué)中樂,這就是我學(xué)奇趣作文的感受。

          如果你在英語班或某個作文班看見一個蘑菇頭的小姑娘,指不定那就是我喔!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇2

          學(xué)習(xí)如日出之苗,不見其增,日有所長。只要通過努力,才能得到目標(biāo)。

          在學(xué)習(xí)上,我有很多深的體會。首先我認(rèn)為的應(yīng)該先給自己制定一個明確的計劃,確定自己到底在做什么,為什么要這樣做,什么時候做,怎么做,其次就是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)了以后上課聽起來就有重點了。課后的復(fù)習(xí)也很重要。老師講了一個課時,課后可能要花兩倍甚至更長的時間去消化。

          缺乏信心,是很多成績不理想的同學(xué)的另一通病。一般來說,大家認(rèn)為壓力來自家長方面。錯!這其實是一個用來尋求解脫,推卸責(zé)任的借口。你逃避是解決不了問題的。你要對自己負(fù)責(zé),對自己的未來負(fù)責(zé)。我們之所以還在努力是因為還有希望在。因此我們拼盡了全力為此一搏。這個世界是競爭者的世界,只有競爭才能生存。所以,在競爭中首先要有絕對的信心,才有希望。輸了精神就什么都輸了。

          讓自己在學(xué)習(xí)中翱翔。積水成海,積土成山,一瞬間將會沖向云霄。未來就在你們自己心中,請珍惜它。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇3

          我,一個讀小學(xué)六年級的學(xué)生,一個愛學(xué)習(xí)的好孩子,在這六年的學(xué)習(xí)中,我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得。

          其實我覺得,學(xué)習(xí)第一點興趣很重要。一個人,他所做的每一件事都有自己的原則,也都是靠自己的興趣來去完成自己的夢想。你想,如果一個人根本就不想學(xué)習(xí),那逼著他又有何意義呢

          然而,我覺得,一個人學(xué)習(xí)的心情也很重要。以我的態(tài)度來講,我覺得最好的心情就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂,而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的壓力或是自己的困難,反正就是把自己身邊的每一件事情都當(dāng)成是美好的,就行了。

          其實,在學(xué)習(xí)方面,最重要的還是自己的專心。一般來講,上課的內(nèi)容是我們最主要的階段,也是我們要最認(rèn)真的時刻。你掌握了書上的內(nèi)容,那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外,在做作業(yè)時,也要認(rèn)真對待,畢竟,這也是回故課堂的內(nèi)容。

          當(dāng)然,光顧著書本,課外知識也要很全面。書本念來念去,它還是書本,可是,知識卻是永遠(yuǎn)也讀不完,看不盡。而且多讀課外書又還能豐富知識,那為何又不去看呢

          這就是我的學(xué)習(xí)心得,希望大家滿意!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇4

          研究性學(xué)習(xí),從前在我腦中這是一個完全不熟的名詞,第一次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),記得剛開始我覺得它根本是浪費時間,可如今,好多個月過去了,我對它的看法也改變了不少。曾經(jīng)以為,研究性學(xué)習(xí)這將是一個漫長的過程,卻沒想到它這么快就將結(jié)束;叵肫疬@一段全新的經(jīng)歷,真得是讓我成長了不少。

          在這次研究性學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了與他人合作,也明白了依靠他人的力量并不是懦弱的表現(xiàn),我也開始發(fā)現(xiàn)研究的樂趣。在研究性學(xué)習(xí)中,我也更了解了周圍的同學(xué),也看見了他們優(yōu)秀的組織能力,那一次全組的實地考察是這次研究性學(xué)習(xí)中最讓我難忘的,我從來沒有想過有一天會像記者一樣去訪問,但那一天卻成為了現(xiàn)實。

          研究性學(xué)習(xí),它讓我有了太多的第一次,不僅是第一次像記者一樣,也是第一次和那么多原本不熟的同學(xué)合作。原本不會有太多交輯的人竟然被分在了一組,而且還合作的那么愉快,這是我未曾想到的。

          總之,這次的研究性學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,我想,將來我會進(jìn)行更多的研究性學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇5

          我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了,F(xiàn)在講到了作文,我學(xué)會了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材:1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅持練習(xí)足球,到又堅持練習(xí)了,思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

          通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點是變化原因的過程描寫介紹,描寫介紹要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。

          我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。

          這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇6

          那一天我姥姥來我家住,我五姨五姨父也來了。我五姨父看見了我的蛇板,就讓我上去滑一滑五姨父看我滑的很好就說:“千軍,你有那個旱冰鞋嗎?我們那的小孩子滑的很好!蔽艺f“我買來了,就是不會滑!蔽逡谭蛘f“讓你哥哥去教你”于是我就拉著我的哥哥陪我去滑旱冰鞋,到了門外我就穿上鞋子,哥哥扶著我要我走八字形?墒俏乙蛔呔屯蟮雇。哥哥又告訴我腳要往里歪一點就能站住了。我一試果然站住了,就開始慢慢地走。突然啪嘰一下子,悲劇了。我摔倒了,覺得腿有點麻,我一看流血了,只好乖乖回家處理傷口了。

          第二天我一看傷口好點了,就又穿上了鞋去學(xué),就這樣我忍著痛,在不懈努力下終于能滑一段路了,這使我很高興。我又想光能走還不行,我還要學(xué)花樣。想著我就上去我們家的大門臺。我想滑下去,可是我不敢。經(jīng)過一番心理斗爭后,我鼓起勇氣就下去了。有了第一次的成功,我第二次就沒有再多想就下去了。終于經(jīng)過努力我會了一點點花樣。后來我又想像蛇板一樣用石子擺一長段走s行路線可是我被石子絆倒摔了屁股,但是我絕不會灰心因為“失敗乃成功之母”我繼續(xù)練習(xí)終會成功了。

          這次的學(xué)習(xí)滑旱冰讓我明白了很多道理,更讓我懂得了只有經(jīng)過挫折,才會有勝利。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇7

          今天,老師上課交我們有趣的漢字,布置作業(yè)的時候老師讓我們查漢字的來歷。

          就拿我的姓氏來說吧!我姓王,我查王字的意思是本作“士”,是能獨立任事的人,后加一橫,表示在“士”之上,即人間的最高統(tǒng)治者,而帝 是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職,帝成了人間的皇帝,而“王”成了對臣子的最高封爵。本義:天子、君主殷周時代對帝王的稱呼 。

          老師還教我們很多漢字的知識,比如“冊”、“典”、“刪”的來歷,這三個字有密切的關(guān)系!皟浴钡囊馑季褪且槐緯鴮懺谥褡由希砥饋砭褪恰皟浴。“典”的上面就想一本書放在一個木板上,作為典范來遵守的文冊,所以要恭敬的存放在特殊的地方!皠h”字的意思是左面就像一本書,如果寫錯的話就用刀刮去,所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧?

          中國 的漢字真是千變?nèi)f化呀!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇8

          漢字,是我國最為有趣的“寶藏”,自從有了漢字,我們就不再比手畫腳了。

          漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,每字每句都有一個動人的故事。這些有感情、有聲音、有氣味的小精靈,怎能不誘發(fā)對你學(xué)習(xí)的興趣呢?

          在我們的生活中,有許多令人開懷大笑的語句。一個個優(yōu)美的詞語令我們心曠神怡。其中,有許多文章,歇后語等……

          許多地方都要用到漢字,如果一個人不識字,就會感到非常尷尬。下面,這個故事就是不識字沒有文化的可怕后果。

          從前,一個人只上了幾天學(xué),所以就以砍柴為生,有一天,在上山砍柴的過程中,斧頭掉了,正好落到一個人頭上,這兩個人就去打官司,可是他沒文化,說也說不清楚,于是讓他寫。這個人寫道:“某日,去砍柴,用斧子傷人。”結(jié)果被送進(jìn)監(jiān)獄里了,原來只要把“用”改成“甩”就行了。

          這個故事讓我們知道了:“活到老學(xué)到老,還有三分學(xué)不到”這個道理。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇9

          當(dāng)我寫日記的時候,總是為面前的一個個漢字而動情,它像一個活潑可愛的孩子在自己的“舞臺”上跳動。多么快樂!多么可愛!

          瞧!有個孩子是多么可愛,他是誰呀?不錯,就是聰。大家如果誰想聰明,就要學(xué)這位孩子!奥敗钡淖蟀肷硎恰岸保枚湔J(rèn)真聽;“聰”的右上角有一雙眼睛,他用眼睛仔細(xì)看;“聰”的中間有一張能說會道的小嘴巴,他用嘴巴多說;他的下面有個心,自然也會多想。只要你多聽,多看,多說,多想,你也是會變聰明的。

          人類早期是沒有漢字的,這些既生動又形象的漢字是人類一點一滴創(chuàng)造出來。你知道嗎?漢字產(chǎn)生于原始社會末期,至今已有五六千年的歷史了。漢字的演變有許多。古文字階段可分為甲骨文、金文、大篆、小篆等幾個階段。今文字階段可以分為隸書、草書、楷書等幾個幾個階段。

          漢字能組成詞語、句子、段落、文章、古詩、對聯(lián)、名言、警句、書本等,和我們的生活密切相關(guān)。我國的漢字歷史悠久,我贊揚漢字,我敬佩漢字,我為漢字而感到驕傲,感到自豪。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇10

          漢字是我們生活中廣泛使用的一種文字,它們就像一個個活潑可愛的小精靈,你寫作時,它們就在你的紙上跳來跳去,討你喜歡。

          我們來玩兒一個漢字游戲吧!“日”可以變成哪幾種漢字呢?只加一筆哦!我在紙上寫了寫,原來可以變成9種漢字呀!分別是:甲、田、目、由、舊、白、旦、申、電,真有趣呀!

          我讀過一篇文章,講的是:有一家三口,他們搬進(jìn)了新房子,兒子和爸爸非常不講究家里的衛(wèi)生,媽媽寫了一張紙條,貼在了門口上,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,兒子看見了改成了“保護(hù)環(huán)境,大人有責(zé)”,爸爸看見了改成“保護(hù)環(huán)境,太太有責(zé)”。真是讓人笑的肚子疼!

          有一些街頭錯字,比如:停車場的“停”字,經(jīng)常有人寫成“仃”,為了簡便就寫成了錯別字,還有一些廣告,為了吸引人寫成“隨心所。ㄓ,這是淋浴的廣告!

          學(xué)了這個單元,我更加喜歡漢字了!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇11

          說到語言,很多人都忽視了它的重要性,認(rèn)為學(xué)習(xí)語文只是讀讀課文,讓學(xué)生認(rèn)識字就是了。

          事實上,這樣的觀點大錯特錯了,語文是最基本的知識。如果你不學(xué)習(xí)語文,數(shù)學(xué)也就沒有辦法學(xué)習(xí),其他科目的學(xué)習(xí)也會受很大影響。

          因此,我們說語文是一切科目的基礎(chǔ),只要學(xué)好了語文,你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績。

          小學(xué)里,很多人都不喜歡語文,因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作,逐漸失去了對語文的興趣。

          事實上,我也尤其害怕語文寫作,覺得寫作文非常費腦,總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。

          后來,媽媽送了我一些課外書,有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學(xué)類書籍。受到童話故事的影響,我漸漸開始喜歡閱讀,后來我父親又送我一個圖書館借書證,我業(yè)余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中,我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫作。

          現(xiàn)如今,我閱讀了大量書籍,積累了豐富知識,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。面對任何一次考試與測驗,我都不再懼怕語文的寫作。

          這就是我的學(xué)習(xí)語文感想,希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇12

          清晨,踏進(jìn)校門,我就聽到從教室里傳來了朗朗讀書聲:“人之初,性本善……”是在讀什么呢?走近一看,原來是同學(xué)們在看《三字經(jīng)》。

          我們在一年級時,已經(jīng)學(xué)過了《三字經(jīng)》,可是卻不懂內(nèi)在的涵義,現(xiàn)在明白了,應(yīng)該讀起來更方便吧!可是我的腦海中閃出了兩個念頭:為什么要讀三字經(jīng)?讀后有什么好處?我苦思冥想半天,也沒有想出個所以然。我趕緊去查有關(guān)資料,不一會兒這幾個困擾著我的問題就解決了。首先,“三字經(jīng)”內(nèi)包括了許多知識,而且讀起來朗朗上口,記憶也很方便。其次,讀了“三字經(jīng)”后,會增加我們的知識和見聞,使人注重品德修養(yǎng),按“三字經(jīng)”去做將成為一個博學(xué)廣文、品德優(yōu)秀的人。

          為什么這本書稱作“三字經(jīng)”呢?是因為它從頭到尾始終是以三字一句的形式寫的。了解了這些,我覺得人人都應(yīng)該認(rèn)真讀、認(rèn)真學(xué)“三字經(jīng)”并找出蘊含在內(nèi)的知識,平時的行為規(guī)范按照“三字經(jīng)”上的要求踏踏實實去做。

          最后,我想:只要堅持不懈地去學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”,我們必將成為一個“四會”好學(xué)生。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇13

          漢字——中國精華,博大精深,但漢字也是神奇、有趣的。

          謎,有謎面、謎底組成。一般有合成法、加字法、減字法、離和法、暗示法、附。

          和法、筆畫加減法六種寫字謎的方法。

          歇后語也是謎面和謎底。破折號前為謎面,后為謎底,破折號的意思是解釋說明。謎底一般都是通過譯音寫的,如:草把做燈——粗(芯)心;出太陽下暴雨——假(晴)情;高山上敲鼓——四面聞(鳴)名。名著里也有不少歇后語,如:《紅樓夢》的劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂;《西游記》的豬八戒照鏡子——里外不是人;《三國演義》的張飛穿針——粗中有細(xì)。多種多樣,多彩多姿。

          錯別字,古代也稱“白字”。在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,錯別字的出現(xiàn)越來越頻繁,大大損害了漢字的名聲,如果我們不能正確的使用我們的國粹——漢字,那就丟臉了。讓我們?nèi)タ匆豢础敖宇^錯別字”吧。完(安)全帶、疏(蔬)菜、公告攔(欄)、介(芥)菜……不計其數(shù),因此,也會鬧出不少笑話。

          字謎、歇后語、錯別字(白字),多么有趣的漢字!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇14

          在生活中,漢字是我們中國人智慧的凝聚。但是,你可曾經(jīng)想過,離開了漢字,我們的生活將變得多么乏味!無法與別人交流,無法學(xué)到一些新的知識,無法看到有趣的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

          我們要感謝倉頡,是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字,就可以用寫字的方式和說話的方式來表達(dá)我們當(dāng)時的心情和表達(dá)將來要干什么事情。

          漢字是中華民族的傳播文明的工具,是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙,為我們開啟了智慧之門,把我們帶進(jìn)了知識的殿堂!

          一個個漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個字詞都能讓你感受到它們各自不同的風(fēng)韻。

          漢字,千姿百態(tài),無奇不有。在奇妙的大自然里,漢字最為可嘆!它的出現(xiàn)成為了人類的起線!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇15

          大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,但是從哪里開始學(xué)起,從何入手,要學(xué)些什么,這些問題不僅僅困擾著廣大家長,同樣也困擾著許多語文老師,范文之心得體會:小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得。只有總結(jié)出這些問題的答案,才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學(xué)實踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。

          在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松,而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇,這也就是我們說的“會說才會寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力,可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷,復(fù)述故事情節(jié),訴說情感入手,讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

          從二年級開始,學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式,練習(xí)一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強,通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng),再通過一些句型的練習(xí),就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),新東方二級繪本教材說寫結(jié)合,故事天真爛漫,吸引孩子,很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇16

          經(jīng)過一個晚上的準(zhǔn)備,第二天,老師一來,我們組的人就說;我們能不能第一個上臺說;字謎的。

          老師說;馬一超著一組先上。

          我們這一組有有四個人。組長鄭小旭,副組長張昊,劉寶瑞和馬一超他倆是兵。

          演講開始了,我和鄭小旭在下面給他們加油!馬一超在上下面說,我們的字謎活動非常豐富,這節(jié)課 真熱鬧。諧音字的.笑話。只吃一噸,有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報,問能來多少人?好作準(zhǔn)備。親家回電說:”去不了多少人,準(zhǔn)備一噸飯就行了!

          他把”頓“寫成”噸“。怎么樣有趣吧!

          歇后語:四連棉花——談(彈)不上老虎拉車——誰敢(趕)膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠(yuǎn) 騎自行車下坡——睬都不睬(踩)

          錯別字的笑語 :修車店門口,補胎”沖“氣。商店門口”另“售 。 家具店門口 家 ”俱 “

          我以前學(xué)習(xí)漢字覺得枯燥,學(xué)習(xí)了第五單元,改變我的看法。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇17

          誰說漢字是無趣的,誰說對著電腦打文章、寫文章是無趣的,要我說就是有趣的。

          如果你認(rèn)為這樣是無趣的,那么一定是你沒有找到正確的、有趣的打文章的方法,就讓我來為你們講一講任何讓這一切變得有趣。

          在你打文章的時候,你可以把自己想象成故事中的主人公,想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫的文章是自己想像的故事,那么你就可以把打文章當(dāng)作是自己在第一次寫文章,可以盡情的修改、添加。甚至可以不看稿子,重新寫稿。如果是記事類的文章,你可以把你在做這件事的時候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類的文章,你可以閉上眼睛,在眼睛里想像20年后的自己的樣子、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫下來。

          經(jīng)過了我這樣的介紹,你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是有趣的呢?

          學(xué)習(xí)感想作文 篇18

          七歲的時候,我和爸爸去少年宮玩,我發(fā)現(xiàn)幾個小朋友在紙上“龍飛鳳舞”,似乎很有趣,便要爸爸買字貼給我練字。

          一天中午天氣晴朗,陽光明媚,我像以前一樣拿出字貼來練字。這時,我的好朋友小明、小東和小軍來找我玩。小明說:“你快點出來吧,我們一起出去玩!毙|也附和著:“是呀,你不要整天都呆在家里練字。 蔽铱戳丝词种械墓P,對他們說:“我也很想出去玩,但是我還沒有把字練完!边@時,小明說:“不出去就算了,我們走吧!蓖麄冞h(yuǎn)去的背影,心里想到:唉,現(xiàn)在苦點兒算什么呢?以后就會好的,這叫做苦盡甘來。我又認(rèn)認(rèn)真真地練起字來。

          功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我寫的字既得體,又漂亮。我的書法作品不但在學(xué)校的展覽會上獲得了一等獎,還在少年宮書法比賽中獲得了冠軍。媽媽還把我的書法作品掛在屋里的墻壁上,如果有客人來到我家,看到了我的書法作品,必定會贊不絕口,這時,我的心里就像吃了蜂蜜一樣甜。但是,成績只是表示現(xiàn)在,而我要更加努力地學(xué)書法,將來取得更好的成績。

          書法不但鍛煉了我持之以恒的意志,還給我?guī)砹丝鞓放c歡笑。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇19

          我有一項中華從古代一直發(fā)展到現(xiàn)在的本領(lǐng)——書法。

          我最大的愛好就是書法,我是一步一步練成的。剛開始學(xué)習(xí)書法,我覺得很好玩,練習(xí)基本筆畫時,我非常貪玩,練習(xí)的字寫得非常潦草,媽媽總是批評我說:“鑫鑫,我的錢沒有白交吧!我希望下次更努力!”說完,媽媽眼里、臉頰有了一些亮晶晶的的東西,我不知道,那是媽媽辛勤勞動的汗水,還是因為我貪玩,沒有學(xué)好的淚花。老師也經(jīng)常在我的練習(xí)簿上寫一些改正的評語。打那起,我像變了一個人似的,媽媽夸獎我,我的本子上時常有“太棒了”出現(xiàn),那是我半夜悄悄爬起來練字的成果啊!我明白了,學(xué)書法不能一步登天,要慢慢爬上去呀!

          記得有一次,本來是星期日上課的,給我記成星期六了,媽媽去買菜了,我狼吞虎咽地吃下早餐,提上背包,往培訓(xùn)班走去,走到半路,我一拍腦門:呀!今天星期六,我要趕緊回家寫作業(yè)了!一進(jìn)家門,著急的媽媽便說:“臭丫頭,跑哪兒去了?”……

          練習(xí)書法要非?炭,而且要用心去學(xué),我有幾次差點放棄了,不過我總對自己說:一定要堅持下去。就是這種信念讓我堅持下去,我相信,只要堅持什么都可以成功!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇20

          對于美的感受,就仿佛是偶爾的雪上痕跡,又或是一線佛里梵音,不可多得。美是不斷積累,踏過祖國的萬水千山;游走祖國的萬里長城;觀看祖國的浩瀚黃河;探索廬山的真面目……美就藏在這無數(shù)的旅途中。

          我去過美麗的西湖,正如蘇軾所說“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”又如楊萬里的“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣!痹娙藗兗娂娍滟澪骱谰,在我眼中,西湖的美是純澈的。但西湖的美,杭州的美卻還有另外一種,在美麗的杭州,我還欣賞了舞臺劇“宋城千古情”,使我感受到了富有詩意的美。

          我還去過人們常說的“桂林山水甲天下,陽朔堪稱甲桂林”中的桂林,桂林最值得一看的可能就是漓江了,漓江的水很清澈,乘竹筏蕩漾在漓江水之上,周邊四面環(huán)山,可以看見水下的鵝卵石,可以觸摸大自然的一切,可以呼吸到新鮮的空氣。奇峰、奇洞、美石,泛舟漓江上,騎游十里畫廊,走進(jìn)桂林,無異于走進(jìn)一幅秀麗的山水畫卷。在桂林,我還觀看了桂林的“印象劉三姐”,仿佛看到了當(dāng)年的劉三姐。在我眼中,桂林的美是清新的。

          感受美是一門藝術(shù),看過越多的美,便能夠?qū)W習(xí)到這門藝術(shù)。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇21

          以前我是個急性子的孩子,做事總是浮躁,短時間達(dá)不到要求,就放棄了。我從4歲開始學(xué)習(xí)舞蹈,已三年多了。剛開始看到跳舞的小姐姐們那么美麗,就告訴媽媽我也想跳舞,媽媽對我說:“學(xué)舞蹈很累的,俗話:‘臺上十分鐘,臺下十年功’,你做出選擇就一定要負(fù)責(zé)的,想好了再決定”。我迫切的說:“媽媽,我一定會堅持下去的!”

          “說著容易,做著難”,過了一段時間后,才知道練舞蹈真的很苦,不僅每周六上午都要放棄玩耍時間去上課,尤其是每一個動作都練好多遍,又是下腰,又是橫批的,我開始煩躁、打退堂鼓了。趁著在一次練舞過程中傷著了胳膊,哭著向媽媽提出不想再學(xué)舞蹈了……,媽媽很嚴(yán)肅地說不行,告訴我凡是自己選擇的事就要堅持下去。在媽媽毫無商量余地的挾持下,我經(jīng)過一次一次的摔倒,一次一次的爬起,終于在學(xué)會的一個個動作中,找到了堅持下來的力量。

          現(xiàn)在我不僅能完成標(biāo)準(zhǔn)動作,而且還成了學(xué)習(xí)新動作上臺作示范動作的小小老師。當(dāng)我把每個舞蹈優(yōu)美的表演出來時,老師的肯定、媽媽的笑容,讓我更加自信,也理解了:“千里之行,始于足下”的道理。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇22

          批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了(我只記了老師讓記的),他是一個很用心的同學(xué),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí);然后,我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬,句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯誤的句子,因為愛迪生是美國著名的發(fā)明家。 在字詞方面,李相宜有著個別問題:詞語用得不準(zhǔn)確,比如:“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng),值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦! 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后,我覺得:李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué),那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學(xué)習(xí),學(xué)會活學(xué)活用!想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非?鞓、享受,幾乎沒有幾道錯題,他寫的句子每次都超乎我的想象力!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇23

          去學(xué)校是干什么的?玩兒的?交朋友的?還是學(xué)習(xí)的?其實,我們?nèi)W(xué)校是去互相學(xué)習(xí),互相幫助,去感受互相幫助的快樂的。

          幼兒園時,我們在一起,認(rèn)識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥,你教我怎么做蘋果,我教你怎么做香蕉,你幫我做葫蘆,我?guī)湍阕銮炎印變簳r是美好、純潔和可愛的,小娃娃們你追我小學(xué)生作文,我抱你,好快樂……慢慢地到了小學(xué)。 小學(xué)時,我們在一起,認(rèn)識了第二批好朋友。我們學(xué)拼音,學(xué)生字,你教我這個字怎么寫,我教你這個字怎么拼,你幫我找丟失的橡皮,我?guī)湍阈迚牧说挠凸P……小學(xué)時段是快樂的,同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子,好快樂……不久就到了初中。 初中時,我們在一起,認(rèn)識了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率,你幫我算這個多位數(shù),我?guī)湍闼隳莻幾何圖,你幫我收作業(yè),我?guī)湍爿o導(dǎo)不會的題……初中時像優(yōu)美的童話,學(xué)生們在畢業(yè)時,擁抱下,好快樂……慢慢地到了高中。

          高中時,我們在一起,認(rèn)識了第四批好朋友。我們算題、寫題,你幫我輔導(dǎo),我?guī)湍憬怆y題……高中時是爛漫的,這就像春色,五顏六色。

          大學(xué),會是什么樣的呢?我即將畢業(yè),去認(rèn)識第五批好哦朋友,去感受另一種學(xué)習(xí)環(huán)境……

          學(xué)習(xí)感想作文 篇24

          3月23日上午,爸爸媽媽帶著我去蕭山茶葉市場參加蕭山日報小記者的“我是小茶農(nóng)”活動。

          首先讓我驚嘆的是來自趙老師團隊為大家?guī)淼牟杷囌故,趙老師首先從最早的茶樹、茶的起源以及茶的年代發(fā)展等為我們講述了關(guān)于茶文化的知識,讓我學(xué)到了很多茶知識。之后便是老師為我們帶來的茶藝表演,翻杯、醒杯、投茶、泡茶、分茶……而這些步驟也是我和媽媽在家一起泡茶的流程。因為媽媽愛茶的緣故,在她的耳濡目染下我也愛上了茶。

          隨后是和媽媽一起做抹茶餅干的環(huán)節(jié),在等待餅干出爐的時候也是我們自由采訪時間,這是我第一次獨自一人去采訪。在第一家茶葉商店,我看到售貨阿姨在挑揀茶葉,我問阿姨:您這是在挑什么呢?阿姨說這是把品相差的茶葉挑出來。隨后阿姨還告訴我喝茶的功效,可以防癌、延緩衰老、美容護(hù)膚等等。原來喝茶有那么多的好處啊,難怪現(xiàn)在那么多人都喜歡喝茶呢。

          最后香噴噴的餅干也出爐了,吃著自己做的抹茶味的餅干,看著小伙伴們開心的笑顏,想著自己學(xué)到的那些茶知識,覺得這次活動真的收獲良多。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇25

          通過這六年的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多重要的知識,其中有很多讓我記憶猶新。

          我們不能每時每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí),要調(diào)整好學(xué)習(xí)時間和休息,勞逸結(jié)合,這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)上有兩大點要記住,一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是最重要的。在老師上課前,先預(yù)習(xí)課文,如果有意思不懂或字不會讀,可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記,記住重要部分。上完課的時候,先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句,自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個專門寫好詞好句的本子,有空也可以多抄抄,這樣對學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書,但要充分合理利用時間,看一些勵志的書也是可以的,正所謂“書讀百遍,其義自見”。總的來說,多看書,多抄書,多背書才是真正對學(xué)習(xí)有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個字。聽是要同門們認(rèn)真聽,說是要大家語言表達(dá)清楚,不要語無倫次,做到口齒清晰,主題明確即可。讀相信大家都知道,要多讀課文,寫批注感受,寫要做到字跡端正。

          這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果,只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇26

          我一直喜歡數(shù)學(xué)。自從三年級一開始,我們班的數(shù)學(xué)老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

          海老師和王老師教學(xué)的方法不太一樣。比如,王老師發(fā)我們卷子總是會給我們講題,還把所有的題都給我們講一遍;然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了,海老師是先問我們哪道題不明白;然后講我們錯的比較多的如果還有誰不明白,就讓他單獨去問老師;最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

          過了不久,有一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當(dāng)我們還不知道怎么回事的時候,海老師宣布:“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊!碑(dāng)時,海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話,給了我們很大的啟發(fā),我們便認(rèn)認(rèn)真真地量起了周長!袄蠋,我們組把花邊裝飾完了!”只聽幾位同學(xué)說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上,表揚了他們組。

          這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我有了深深的印象。

          學(xué)習(xí)感想作文 篇27

          近幾天,我們學(xué)了關(guān)于動物的幾篇文章,分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動了。

          從《天鵝的故事》這篇文章里,我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強,所以別的天鵝就來幫忙了,要不是這位“破冰勇士”挺身而出,別的天鵝就想不到這個辦法了。最重要的是它們團結(jié)一心,才把冰撞開的。

          從《蟻國英雄》這篇課文中,我體會到了團結(jié)拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們,它們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的同胞,它們至死也不松動分毫 ,就算快死了,還在和火頑強地拼搏著,它們一定會將這份愛傳遞下去的。

          從《生命橋》這篇文章里,我感受到了勇于奉獻(xiàn)‘沉著冷靜’機智果斷的精神,老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命,不惜犧牲自己,做了年輕羚羊的踏腳石。

          就連動物們也知道愛,那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該將這份愛傳遞下去!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇28

          今天媽媽給我報了書法班,讓我學(xué)寫毛筆字。開始我還很開心,可上了后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)寫毛筆字可不是一件容易的事。

          握毛筆的方法和握鉛筆完全不一樣,鉛筆握在虎口中,手和手臂可以放在桌上,而握毛筆要將毛筆握直立在桌上,手和手臂不可以放在桌上,要懸空的寫。我只練了一會兒空練筆橫線,手就酸了。

          老師又教了我在紙上寫橫,這就更難了,先要學(xué)會寫橫的方法:立峰、頓、提、重粗輕細(xì)重粗、提、右上右下、回收筆。老師握住我的手帶我練了好一會,我們一邊寫一邊念感覺還不錯。老師手一離開,我的毛筆就不聽我指揮,寫了一條粗粗的線。老師不停的在一旁提醒我,握筆的姿勢和寫橫的方法。終于,我找的感覺了寫了幾個讓老師比較滿意的。我開心的笑了,并對媽媽說終于寫好了,真難呀!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇29

          由于疫情的影響,本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課,我有這么幾點感悟:

          1.自覺的習(xí)慣!白约旱氖虑樽约鹤觥,父母不會替我完成任務(wù),不僅要用心學(xué)習(xí),也要勤快做家務(wù)。自覺學(xué)習(xí),不依賴家長,不抄襲答案,不用旁人一再催促。自覺做家務(wù),不要衣來伸手,飯來張口,懂得幫助和感恩,這對我是一種歷練。

          2.專注的習(xí)慣。我有了獨立學(xué)習(xí)的空間,只有電腦、筆記本,不能三心二意,不能東張西望,要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑,提高學(xué)習(xí)效率。

          3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校,天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo),每天都要自己堅持學(xué)習(xí),不會的再看書或者重播,也沒有借口不學(xué)習(xí)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,家中無人打擾,所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。

          網(wǎng)上上課讓我明白,我應(yīng)該自覺自律,應(yīng)該長大了,去承擔(dān)責(zé)任,為自己的學(xué)習(xí)成果買單,我已經(jīng)適應(yīng),也會更加努力!

          學(xué)習(xí)感想作文 篇30

          一次疫情,終于實現(xiàn)了天天宅家的愿望,可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。

          最近兩個月,由于NCP-19的肆虐,我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過軟件在家直播。

          一臺電腦,一部手機,一個筆記本,一支筆,懷著一顆求學(xué)的心開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律,許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網(wǎng)課中,我們不僅能夠?qū)W到新知識,還能做到自律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          網(wǎng)課有很多好處,例如: 上網(wǎng)課的時候,老師可以專心上課,不必管紀(jì)律;檢點作業(yè)時,系統(tǒng)可以自動顯示人數(shù);在回答問題時,只需在互動版上寫出,不會感到緊張。然而,網(wǎng)課也有弊端,播聽雙方的網(wǎng)絡(luò)信號要良好,否則耽誤一部分知識點;老師課間出現(xiàn)一些情況有時候沒法發(fā)現(xiàn)。最后,也是最重要的,在網(wǎng)上授課,我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因為網(wǎng)課無法搶問搶答,課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!

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