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      2. 學(xué)習(xí)生活作文

        時間:2021-08-15 18:38:17 學(xué)習(xí) 我要投稿

        有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)生活作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文7篇

        學(xué)習(xí)生活作文 篇1

          “當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……”耳畔中響起了弟弟瑯瑯的讀書聲。我不禁想到:是啊,世界萬物都是需要學(xué)習(xí)的,小草學(xué)習(xí)怎樣吐芽,太陽學(xué)習(xí)怎樣升起、落下,而我們則學(xué)習(xí)怎樣生活……

          記得那是小升初的那一年,也不知怎么的,那一段時間不管是學(xué)習(xí)還是生活的狀態(tài)都非常的不好,唯一可以讓人放松的竟是每天放學(xué)回家那短短的十分鐘的路程。

          那天午后,我照例放學(xué)走回家,只是同以往不同的是,天空中竟飄蕩起了豆般大的雨點(diǎn),我皺著眉頭,嘆了口氣,還是無奈地?fù)u了搖頭,踏上了回家的路途,我撐起了那把白柄透明的雨傘,雨點(diǎn)從天空中砸了下來,發(fā)出“答答”的聲音,仿佛千鈞重負(fù)般壓在我的肩上,讓我喘不過氣來。

          還是照例走過那面爬滿爬山虎的墻壁,萬叢綠中一抹白色映入我的眼簾,我湊近一看,是一朵白色的小雛菊,它的花瓣在風(fēng)中被吹得左搖右擺,它那細(xì)嫩的莖仿佛下一秒就要被風(fēng)吹垮了似的。我忍不住要用手去為它遮擋風(fēng)雨,但手卻在半空中戛然而止,這朵小小的雛菊不就是我嗎?一個人駕著一艘叫“學(xué)習(xí)”的舟在“小升初和生活”的激流中逆流而上,仿佛異常頑強(qiáng),又仿佛要被打倒。

          是啊,一朵小花都可以在風(fēng)中屹立不倒,何況我呢?不學(xué)參天大樹爭奇斗艷,只學(xué)路邊小花與世無爭!

          不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,我們都需要去學(xué)習(xí),去學(xué)習(xí)知識,去學(xué)習(xí)日常生活中的小事、道理,學(xué)習(xí)怎樣讓生活變得更加地精彩。

        學(xué)習(xí)生活作文 篇2

          說起學(xué)習(xí),很多人都沒有一個好的印象。他們總是抱怨學(xué)習(xí)的苦,總是抱怨工作忙,作業(yè)多,抱怨著學(xué)習(xí)枯燥乏味?晌也⒉贿@么認(rèn)為,我想學(xué)習(xí)是有趣的、豐富多彩的,是會使生活更精彩的。

          之所以說學(xué)習(xí)“豐富多彩”是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有許多種方式,并不會因?yàn)閱我欢谷耸ヅd趣。

          在書本中學(xué)習(xí)

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書籍是打開新世界大門的鑰匙”“讀書萬卷,行萬里路”等古今中外的名言,都說明了數(shù)本地的重要性。

          讀書當(dāng)然要讀好書,讀有意義的書。所謂的好書就是指對學(xué)習(xí)成績,對生活有利的、能夠拓寬知識面的書。

          讀書也有方法,比如隨手寫上讀書筆記,寫下摘抄,畫下好詞、好句、好段,又不太理解的字、詞就去查字典,做到了這些,不僅可以提高寫作水平和閱讀能力,還可以練字,積累。

          在生活中學(xué)習(xí)

          隨著科技的發(fā)展,在我們的生活中也有了越來越多的高科技產(chǎn)品,比如共享單車、線上支付、手機(jī)購物等。懷著一顆好學(xué)習(xí)的心,總會想要了解,這樣你就會在科技方面高于常人。

          在家里,我們總是在學(xué)習(xí)、讀書、有時連家中電器的名字都分不清,更別談如何熟練地使用了。但你沒有我所說的這幾個問題時,你就不會是一個“生活白癡”了。

          在比賽中學(xué)習(xí)

          我認(rèn)為比賽也是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的好方法,在比賽中取得了好的成績可以激勵我們更加努力,如果成績不那么理想,那便可以用來警醒自己,讓自己“知恥而勇進(jìn)”。

          對于有強(qiáng)烈勝負(fù)欲,又很好強(qiáng)的我來說,無法忍受自己比別人差,就更能讓自己更加努力,更加勤奮。

          你想想學(xué)習(xí)有這么多方法,能讓我們收獲這么多,生活又怎么會不精彩呢?

        學(xué)習(xí)生活作文 篇3

          我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱,我自己沒有一點(diǎn)快樂時光。

          我的家庭是一個比較富裕的家,我的爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的身上,雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時間,要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。

          小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學(xué)習(xí),我迎來了暑假,可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來回到家里本來可以好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀,那可真讓人惱火。

          我自己雖然想學(xué),但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法,我想把讀書變快樂!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇4

          告別了往日學(xué)習(xí)的學(xué)校,告別了朝夕相處的同學(xué),告別了給予我知識的老師,我終于迎來了我盼望已久的`寒假!在這個寒假里,我不僅要好好放松一下我緊張的精神,還要計劃獲得更多的知識!

          這是寒假的第一天。剛回到家,我要美美的睡上一覺,為之后的活力做充足的準(zhǔn)備。第二天,我要和爸爸媽媽去一趟北京,到故宮游覽一番,體驗(yàn)一下明·清時期的建筑風(fēng)情;參觀一下盛滿珍寶的的故宮博物館。當(dāng)然,我還會去雄偉壯麗的長城游覽一番,站在長城之巔,望著祖國的山山水水,我不禁為我是中國人民而感到無比的自豪!

          白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,春節(jié)到來了,這是個舉國歡慶的時刻!在那天,我要和我的親人一起去趟圖書館,去領(lǐng)略祖國那一篇篇優(yōu)美的篇章,沉浸在書的海洋中。吸收用之不竭的甘霖,享用無窮無盡的知識。接著,我們要去趟外婆家,我們要去祭奠我的外婆外公,他們?nèi)ナ绖偤靡荒,我要為他們祝福,讓他們保佑我,在新的一年里心想事成?/p>

          我盼望著明天下一場雪,那么我就能和伙伴們打雪仗,堆雪人了。每年這個時候,是我最開心的時候,和自己的好朋

          友玩,肯定是趣味無窮!

          痛痛快快玩一場后,接下來要面對的便是作業(yè)。我準(zhǔn)備一天寫10頁。在剩下的日子里,我要好好的進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,把寒假中所遺忘的全部補(bǔ)回來。還要進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)作業(yè),通過書籍充分了解下學(xué)期的內(nèi)容,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)!

          這就是我的整個寒假計劃,在這個寒假里,我一定會獲得更多的知識,來迎接新的挑戰(zhàn)!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇5

          歲月出入的車站,總以原始的意蘊(yùn),有一種靈性,引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。

          我理想中的生活應(yīng)是:春日晴柳下的

          春日晴柳下的高歌;

          樓臺亭宇里的平弦;

          深秋山林里的獨(dú)步;

          隆冬爐火旁的傾談......

          而絕非是“雕弓如滿月”那般緊張。而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧,幾許飄逸,幾分充實(shí)。

          我想要的學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨,我們隨著歡快的起床鈴蘇醒,擁抱著陽光,迎來了這充實(shí)的一天。課堂上,老師幽默風(fēng)趣,同學(xué)們不再感到枯燥乏味,腦子飛快地轉(zhuǎn)動;操場上,也涌動著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影;池塘邊,竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。

          我想要的學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上,同學(xué)們盡情發(fā)言,陳述著自己的觀點(diǎn),不再害怕于老師的批評與指責(zé);課間,和老師是朋友,不再戴著面具,隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。

          我想要的學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。自修課上,不再有同學(xué)小聲地講話,不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè),不交流,靜靜地看書。

          我想要的學(xué)習(xí)生活中,老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎;同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝,在一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。

          我想要的學(xué)習(xí)生活,令人向往,如磁鐵般吸引著我們,但我們可曾換一個角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊,有時,只需要一雙尋找美麗的眼睛!

          看,那狂風(fēng)掃落葉般的行書就是我泥徑行來時的寫照;那清俊撒脫、放縱不拘的草書就是我對待同學(xué)對我無意間所犯下的過失的態(tài)度......

          我想要的學(xué)習(xí)生活盈滿了怡意,真如古人那般“小佇石橋風(fēng)滿袖”。我不是消極空談,在那涌動著憧憬的學(xué)涯之路上,我依然會乘風(fēng)破浪。因?yàn)槲疑钌畹捏w會到“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的真諦。所以我將義無反顧、一如既往地前行。

          如果不信,請細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

          如果不信,請靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過湖面的鶴吠。

          這就是我理想中的學(xué)習(xí)生活!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇6

          今年春天,媽媽決定讓我去樂學(xué)作文培訓(xùn)班,因?yàn)槠綍r覺得每次作文扣的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)多,語文考試不好就是在作文上,因此家庭會議一致決定每周的星期天下午去樂學(xué)作文培訓(xùn)學(xué)校學(xué)作文,看來我們的小學(xué)生生活真是多姿多彩,歲月如歌!

          新奇

          我上過很多補(bǔ)習(xí)班,第一次去上課首先是老師進(jìn)行了自我介紹,然后由同學(xué)們自己介紹,就開始上課。但在樂學(xué)作文培訓(xùn)班的第一節(jié)作文課居然是搶凳子比賽!“玩游戲”這個我喜歡。全部同學(xué)上去先放好四個凳子。然后老師在電腦里播放音樂,大家都全神貫注的聽音樂,生怕沒有搶到凳子被淘汰出局。經(jīng)過幾輪的激烈角逐終于結(jié)決出了勝負(fù)。最后老師要求我們按照游戲進(jìn)行寫作。做游戲也能寫一篇作文,樂學(xué)作文的上課方式真令人新奇!

          緊張

          記得有一次課,描述的是你有一件難忘或開心的事嗎?然后老師叫幾個同學(xué)上臺說有沒有發(fā)生過這樣的事,我居然被老師選到了,站在講臺上的時候我既緊張又害羞。我可是新同學(xué),后面我講到一半連我自己都笑了,大家也跟著一起笑了。這是我第一次在培訓(xùn)班當(dāng)著大家的面上臺說話,這一幕也成為了我終生最難忘也是有點(diǎn)開心的一幕。這一幕也是最緊張的一幕哦!

          自豪

          記得一次描寫靜物的時候。老師叫我們自己描述自己的文具盒,讓我們描寫它的外形和形狀。我們四個人一起討論如何描寫得生動、具體。其中我寫到我的文具盒很小但它可以裝很多筆,文具盒里裝著的水筆、藍(lán)筆、紅筆、鉛筆都變成了小人物,它們都說出了自己的真心話……培訓(xùn)班里寫作文寫得最好的同學(xué)是陳詩綺,但是在這次作文由于我懂得運(yùn)用童話的手法來寫物獲得了“寫作之星”的稱號,一直以來我只有數(shù)學(xué)拿過好成績,但這次居然在寫作文上得了第一名,我的心里像是喝了蜂蜜水一樣甜,這也讓我最難忘并且讓我最自豪的一件事!

          新奇、緊張、自豪。這個三件事情變成我在樂學(xué)作文培訓(xùn)班印象最深刻的事。它們就像不同的音符伴我奏出學(xué)習(xí)生活中精彩的華章!

        學(xué)習(xí)生活作文 篇7

          早晨,窗外還下著雨,淅淅瀝瀝的雨聲驚醒了我的夢。校園的起床鈴聲叫醒了整個校園,也開啟了我們嶄新的一天。

          數(shù)學(xué)課的“風(fēng)波”

          我照例像往常拿著臉盆去接水,洗臉,吃早飯。回到教室,窗外仍在下雨。操場上不能出去玩,只能在教室里聽聽音樂,做作業(yè)和寫日記。寫完以后,在教室里走來走去。哎,時間過的好慢呀。

          早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,趙老師叫我們拿出數(shù)學(xué)卷子,評講試卷。老師在講臺上講,而有的同學(xué)在下面竊竊私語,有的在做其他科的作業(yè),還有的在看小說。趙老師一個眼神望著他們,他們馬上停了下來,一下子“風(fēng)平浪靜”的。老師又拿起了卷子,又講了起來。

          “讓籃球飛……”

          下午第三節(jié)體育課。大家就跑去竹高蹺。我、程中臣和陳星助一起進(jìn)行竹高蹺比賽,比完以后我們就去吃飯。晚飯過后,天空中又下起了雨。我看到陳康在那兒打籃球,我也跑到教室,把籃球拿出來跑到操場。我們冒雨打著籃球,陳康站在三分線外,踮起腳投三分,一下子就投進(jìn)了。可是我半天都沒有投中,我想了想,今天我是怎么了?怎么會投不中呢?我又接著投三分,就是投不進(jìn),就像籃球在和我作對,就不讓我投進(jìn)。我投了好一會兒,忽然,眼睛有一道亮光,讓我馬上有了感覺,籃球從我手中飛出,畫了一道優(yōu)美的弧線,“嘭”的一聲,球像長了眼睛似的裝入籃圈,讓我投進(jìn)了。“我投進(jìn)了,投進(jìn)了,終于投進(jìn)了!”我開心叫的起來。

          晚自習(xí):語文考試

          晚自習(xí),我們回到教室。杜老師拿著語文卷來考試,他把試卷發(fā)到每個人的手里。我們開始安安靜靜的做題,天在窗外拉起了漆黑的夜幕。也認(rèn)真地做著,有些題做不出來,暗暗后悔自己平時沒有專心聽老師講課。最后寫,題目是“行走在______”我補(bǔ)充的是《行走在湖邊》,寫的是我和朋友在湖邊上釣魚,伙伴們在湖邊釣到了好幾條魚,我們每釣起來一條魚都很開心,那感覺就是凱旋而歸的將士,滿滿的成就感。最后我還寫了,釣起了一條金紅色的“大肚子”金魚,好像要生魚蛋了。雖然這條魚很好看,但是有“小寶寶”生了,盡管有幾分舍不得,但我還是把這條金魚給放了。小伙伴幾個也把網(wǎng)中的草魚給放了。一個下午雖然沒什么收獲,可是我們收獲了快樂,我們還放回了幾條小生命。我寫都寫在了格子外面了,這時,考試時間到了,老師叫我們交了試卷。

          老師叫我們休息一會,我們就在教室里玩的。老師放起音樂讓我們欣賞。放了上一個初三的《畢業(yè)紀(jì)念視頻》,我感受到他們的學(xué)校生活好豐富喲。還有二十分鐘下晚自習(xí),老師就叫我們背書,已經(jīng)背完了的,就寫今天的日記。

          晚自習(xí)下課了,我飛也似的跑去接熱水,洗漱完畢。校園熄燈號便響起了。我躺在床上,回想起今天的學(xué)習(xí)生活,雖然沒有什么新鮮的內(nèi)容,但也過得很充實(shí)。好,休息了,晚安,伙伴們!

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