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      2. 我欣賞作文

        時(shí)間:2023-02-20 14:02:28 欣賞 我要投稿

        【精華】我欣賞作文匯總七篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我欣賞作文7篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】我欣賞作文匯總七篇

        我欣賞作文 篇1

          開學(xué)前的一個(gè)星期,我們開始了艱苦的軍訓(xùn)生活。

          清爽而寧靜的早晨,小鳥嘰嘰喳喳的在樹上歡快的叫著,一天的軍訓(xùn)生活開始了。教官先是讓我們站20分鐘的軍姿,剛開始對每一位同學(xué)來說都很容易,腰背挺直,手指貼緊褲子中縫,一切都在順利地進(jìn)行著。樹葉在陽光的照耀下映出層層斑點(diǎn),太陽逐漸升高,原本陰涼的草地如今已再無任何東西遮擋,毫無保留的暴露在陽光之下。漸漸地,腳底發(fā)麻的感覺彌漫到身體每一個(gè)角落,汗水也逐漸浸濕了衣服,一滴滴豆大的汗珠從額頭滑落到嘴巴里。九點(diǎn)鐘的太陽開始變得刺眼,當(dāng)我用余光看到身旁的同學(xué)時(shí),原來發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在咬牙堅(jiān)持著,我在心里暗暗地給自己打氣。“同學(xué)們再堅(jiān)持一下,還有十分鐘!苯坦僬f道。十分鐘本身并不長,但是在這烈日當(dāng)頭下,漫長的卻像整個(gè)冬季。突然,我看到了一個(gè)熟悉的身影,陽光下,教官筆直的站立著,他的'姿勢是那樣的標(biāo)準(zhǔn),臉頰兩旁的汗水在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,顯得格外晶瑩。“加油”我在心里默默念著。時(shí)間就像蝸牛一般慢慢爬過,在最后一秒時(shí),我突然感覺自己變成了一個(gè)巨人,變得如此堅(jiān)強(qiáng),剛勁有力。

          軍訓(xùn)在不知不覺中結(jié)束了。在這短短的幾天中,我學(xué)會了堅(jiān)持,學(xué)會了勇敢,盡管汗水會浸濕衣衫,盡管我身上的每一處細(xì)胞都在喊著勞累,但是我堅(jiān)持了下來,我永遠(yuǎn)都不會忘記這次的軍訓(xùn)生活。

        我欣賞作文 篇2

          看中學(xué)生作文,總體感覺就是富有個(gè)性。

          像《窺人》這篇文章,它重在哲理的提示上,它寫人與人之間的關(guān)系,人與自我的關(guān)系,人與他人的關(guān)系,總之是對人本身的認(rèn)識,屬于哲理散文。而《小卡洛與小狗》則帶著明顯的神話色彩,小作者有豐富的想像力,同時(shí)也借著他的想緣對教育模式提出了疑問。這樣的文章比較大地超越了常規(guī)作文的寫法,可以肯定,作者在寫作時(shí)比較輕松,沒有條條框框的限制,障礙很少,不需要苦思冥想,他們是在第一狀態(tài)下完全按自己的思路非常流暢地寫下去,幾乎是一氣呵成。而且,語言成熟,無廢話,無套話,沒有成語和形容詞,因?yàn)樗麄儾恍枰。他們自有鮮活的想像力和創(chuàng)造性,再平平淡淡地寫,也是富有個(gè)性的。

          就我自己來講,我蠻欣賞《懶人日記選摘》的。作者模湖了好與壞、是與非、正面與負(fù)面的界線,他把一種狀態(tài)作為一個(gè)題材,這很新鮮。在內(nèi)容上,作者非常注重概括,要知道,千把字要記下六則日記,可以想像語言是如何精練了。作者的`文字功力是相當(dāng)不錯(cuò)的,初看很怪,但又怪得有味道,文言文的影子、現(xiàn)代觀念還有時(shí)尚詞語全都出現(xiàn)在一篇小文中,顯得有個(gè)性,一個(gè)雖有性格缺點(diǎn),但又健康、明朗、幽默的少年形象躍然紙上,這個(gè)少年的最大優(yōu)點(diǎn)就是他能嘲笑并超越自己的缺點(diǎn)。

        我欣賞作文 篇3

          人既為宇宙的精華,萬物的靈長,那任何人身上都不乏動(dòng)人之處。大個(gè)子有鶴立雞群的優(yōu)勢,小個(gè)子也有玲瓏小巧的妙處;胖子有魁偉健壯之美譽(yù),瘦子也有苗條精干之榮耀?稍S多人常常自慚形穢,缺乏自信,以致影響了上進(jìn)之心。錯(cuò)就錯(cuò)在不會欣賞自己。

          欣賞自己就要時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)自身的美,更應(yīng)挖掘自己身上的潛能。如果能勇敢大膽地表現(xiàn)自己的才華和個(gè)性,就一定會使生命煥發(fā)出青春的光彩。

          欣賞自己就不能過多地仰視別人,更不能把別人深深地刻在心里當(dāng)成自己的偶像,頂禮膜拜,處處模仿。人生在世,崇拜不能沒有,但決不能讓崇拜給自己造成壓抑,以致喪失自我。

          欣賞自己就要體現(xiàn)自己的價(jià)值,讓生命之樹常青。經(jīng)過一番努力之后,生命之樹上的.每一片小小的綠葉必能在春風(fēng)中搖擺自己美麗的手掌,處處顯示自己生命的意義?嗫嗟刈穼,默默地生長,終會迎來開花結(jié)果的神圣時(shí)刻。

          欣賞自己更要學(xué)會塑造自己。不論何時(shí)何地,你都不是完美的,你總要期待自己不斷地完美,不斷地成熟。如果用知識給自己以耐心的哺養(yǎng),用道德加以規(guī)范,時(shí)時(shí)磨練、充實(shí)、發(fā)展、完善自己,那么你將會變得更加聰慧、睿智,更富有魅力。

          欣賞自己吧!你將會在自我欣賞中重新振作,并給自己以奮戰(zhàn)人生的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)毅力。

        我欣賞作文 篇4

          我喜歡快樂地生活著,生命中只有快樂地生活著,一切才是美好的。

          我喜歡冬日里的暖陽,暖暖地照耀著大地。鐘情向往的麥田里,一層墨綠纏綿的小麥苗兒搖曳著弱小的身軀,像一層墨綠精致的毛毯子,清凈自然賞人悅目地展現(xiàn)在人的眼前時(shí),跳躍的心情伴著奔跑的動(dòng)感沒有約束地在這里嬉戲。一年中休閑的時(shí)光得到釋放燃燒,心靈真正感受著季節(jié)的輪回,冬日里也有我迷戀的綠色。

          我喜歡春天迎著微涼的風(fēng)兒,去看那樹木剛剛吐露的春色。紅黃綠各色的葉芽們帶著羞澀婀娜舞動(dòng)著,好像讓人們保護(hù)它們似的,緊張地不停的訴說著。生機(jī)盎然的趨勢讓人們的思緒隨之飄蕩起,一年之計(jì)在于春,夢想在這一刻濃情。是樹木、是大地、是愛情,也許很多值得去夢想去踏足。

          我喜歡夏日的傍晚,和女友走在鄉(xiāng)間的公路上。一邊欣賞著靜謐的星空,一邊哼唱著流行歌曲,勞累一天的頭腦拋擲給晚間的遐想中。晚風(fēng)襲來,嗅聞著路邊散發(fā)著田野里的淡淡清新味,做著農(nóng)家人的追求與期盼。觀覽著農(nóng)家人明明暗暗的燈光,猶如繁星的閃爍一戶連著一戶,一個(gè)個(gè)溫暖的家園,多少愛的故事在吟詠。聽著狗兒的'犬吠聲,也感親切動(dòng)聽,都能知道是誰家的狗兒興奮調(diào)皮著。眺望著遠(yuǎn)處霓虹燈的跳躍異動(dòng),招呼著迷惑著人們的眼簾。璀璨的星空也在夜色中窺視著愛戀幸福的人兒。

          我喜歡深秋的香山,近千米的山峰印痕著多少雙丈量的腳步。男人女人老人孩兒,各色人群各種攀登的向往,聲音的呼喚穿透樹木闊葉彌漫張揚(yáng)著。站在峰頂極目望去,那漫山遍野的綠色楓葉早已蛻變?yōu)樯罴t色的海洋,氣勢磅礴驚艷,陣陣?yán)滹L(fēng)掠過,震顫著人們的心房。一種壯觀的轉(zhuǎn)變令人心旌蕩漾濕潤眼眸,猶如洗心革面的新人,換了一種活法,怎不叫人激動(dòng)呢。

          我喜歡家門口的幼兒園。旋轉(zhuǎn)的滑梯帶著美麗的童話漸漸升起,天真稚嫩的笑臉像艷麗的花朵一般每天綻放著,永遠(yuǎn)是春天般的陶醉。清澈明亮的眼神閃動(dòng)著童趣,無憂無慮地捕捉著美好瞬間,熟悉的歌謠伴著蹦蹦跳跳的身影宛如色彩斑斕的春水流動(dòng)著穿越著,舉手投足間的質(zhì)感純真令母愛的眼神追逐迷戀著。全都是沁入心脾的甜蜜享受。

          我喜歡家人圍坐在一起。吃著飯看著電視,燈光里的溫暖照亮著家里人的溫情,享受著暖融融的愛意。親朋好友的相聚,種植著溫馨友愛,熱鬧中體會著更多的親情。喜歡家人一起開著車出去游玩,奔馳在遼闊寬廣的平原上,一幅畫面一種盎然心境。穿行在山區(qū)一個(gè)連著一個(gè)的隧道群中,連通著山那邊的光景,感知開山人的辛苦。沐浴著陽光般的溫情,看著近處名勝古跡的沉淀,仰望先人的愚公愚山精神,歲月中凝聚起的升騰令人稱贊著。

          我喜歡波瀾壯闊的大海。風(fēng)平浪靜時(shí)的浪漫悠閑,波濤洶涌時(shí)的激蕩沉浮,海世界的無限容量,使人心胸柔媚或者激情起來,無論怨恨情仇都只是過眼云煙乎,想開了釋懷了。此刻傾情地滌蕩著人們的心靈,洗盡人世間的塵埃,如鳳凰涅槃、浴火重生般地輕松著。佇立在海邊的人們,思緒比海水的涌動(dòng)還要豐滿盈潤著、潮濕著,大海真能理解驅(qū)散人們的情感苦樂吧。

          我喜歡做夢。夢是五花八門,但都會在心里像花蕾一樣含苞待放著,愜意的心情猶如生長在大地上的各種小野花肆意怒放著、搖曳著。四季里思緒的愉悅助長,臉上的笑顏分分秒秒也是欣慰多情的,像是冬天里也能輕嗅到花兒的淡雅芳香,迷人久遠(yuǎn)。時(shí)間是無情的,人間的愛意緊握時(shí)間的長短丈量千遍萬遍。

          我喜歡的事情越來越多。沐浴在愛的國度里,親臨著安定的生活,享受著人間天堂般的生活,愛著世上一切善良美好的東西,生命中蘊(yùn)涵的幸福韻味感越來越濃,所以我的喜歡也就越來越多了。

        我欣賞作文 篇5

          在我的心靈的深處有一株大樹,我十分欣賞她,同時(shí)也十分佩服她,她在我心靈里扎下深深的根,播下回憶的種子。

          她像一株大樹,她的根深植于大地,她的'莖挺撥不屈,她的葉茂盛婆娑。她頂天立地,擋風(fēng)遮雨,力盡滄桑,把一片片綠蔭灑向大地,把一絲絲汗水奉獻(xiàn)給綠葉,把一個(gè)個(gè)生命托送給種子——我們。

          她為了我們而挺撥不屈,她是在風(fēng)雨中最脫慧而出的一株樹,她非常堅(jiān)強(qiáng)從不向命運(yùn)低頭,而命運(yùn)可真會開玩笑,讓她的小女兒得了一種病,走路十分困難,必須讓人扶著才能艱難地一步步地走,這讓每一個(gè)正常人看了都感到心酸,疼憐,可是這位偉大的母親從沒有放棄,四處奔波尋醫(yī)問藥,只要有一絲的希望她都不放過,曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫(yī)院,剛開始醫(yī)生說有可能會醫(yī)好,但必須先檢查孩子的身體情況,母親滿懷希望,眼前出現(xiàn)一絲光明,焦急等待了幾十分鐘,最后還是澆了一頭冷水,可這位偉大的母親依然非常堅(jiān)強(qiáng),一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水,掀著女兒的手走過了一段段艱苦而又漫長的歲月,一直到……,我十分欣賞她——我的好老師。 她不僅是一位偉大的慈母,更是一位好老師。

          她是我的老師,我十分珍惜,十分有幸。雖然是短短的一年,但我總在她的“樹陰下”學(xué)習(xí),在她的維護(hù)下茁壯成長,在她嚴(yán)格要求下學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),她對待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛心,她在風(fēng)雨中鍛煉我們,在陽光下鞭策我們,在春天里哺育我們。

          老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑,秋去冬來,春暖花開,又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝,又一批接班人了,老師您辛苦了。

          在我心靈的深處,您這棵大樹永遠(yuǎn)是頂天立地的,您讓人佩服,我欣賞您。

        我欣賞作文 篇6

          我最欣賞的一個(gè)人,他有短而直的黑頭發(fā),又濃又密的眉毛,一對水靈靈的大眼睛,小鼻子,一張紅紅的嘴巴。他經(jīng)常喜歡穿格子上衣,下身穿著迷彩褲,腳上穿黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。平時(shí)總是樂呵呵的,有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮,想知道他是誰嗎?繼續(xù)往下看吧!

          他可是班里有名的老好人。一次,他下課了,閑的無聊的他,就在教室里來回走動(dòng),這時(shí),一個(gè)同學(xué)正在喝水,另一個(gè)同學(xué)把這個(gè)同學(xué)不小心撞了一下,水從這個(gè)同學(xué)的嘴里噴了出來,正好他從旁邊走過,噴了他一褲子,褲子濕了一大片,像繡了一朵花一樣。這個(gè)同學(xué)連忙對他說:“對不起了,都怪我不好”,他卻笑嘻嘻的說:“沒事,我得感謝你給我獎(jiǎng)了一朵大紅花呢!”那個(gè)同學(xué)更加不好意思了,他就安慰的道:“沒關(guān)系,過上一會兒就干了,再說了地上還有水,如果把哪位同學(xué)滑到了,那可就不好了”。他倆相互一笑,趕緊拿拖把把地拖干凈,一場矛盾就在玩笑中化解了。

          你可千萬不要以為他是一個(gè)十全十美的大好人,其實(shí)有時(shí)他也挺“壞”的。記得有一次,他的`同桌站了起來給旁邊的另一個(gè)同學(xué)說話,他坐在凳子上沒事干,于是他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),想出了一個(gè)壞主意,他偷偷的把同桌的凳子拿到旁邊,然后若無其事的坐在那里裝著看書,他的同桌講完了話,回到座位上打算坐時(shí),“撲騰”一聲,坐到了地上。把旁邊的同學(xué)逗得哈哈大笑,他早已經(jīng)笑得是人仰馬翻了。

          猜到他是誰了嗎?其實(shí)他就是我,一個(gè)既可愛又調(diào)皮的男孩。

        我欣賞作文 篇7

          愿想要一朵鮮花,

          您卻給我整個(gè)花園;

          愿想要一縷春風(fēng),

          您卻給我整個(gè)春天;

          愿想要一簇浪花,

          您卻給我整片海洋;

          愿想要一片雪花,

          您卻給我整個(gè)銀色的世界。

          送您一束鮮花,

          表達(dá)我們的敬意;

          送您一首歌曲,

          表達(dá)我們的`感謝。

          感謝您,我敬愛的老師,

          是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,

          一起克服重重困難。

          是您為我們趕走憂愁,

          為我們減少煩惱。

          老師是園丁,

          為我們澆水,施肥;

          老師是雨傘,

          為我們遮風(fēng)擋雨;

          老師是蠟燭,

          照亮我們,耗盡自己。

          而老師,卻從來不求索取,不求回報(bào)。

          鮮花感恩雨露,

          因?yàn)橛曷蹲虧櫵聣训爻砷L;

          雄鷹感恩長空,

          因?yàn)殚L空激發(fā)它自由地飛翔;

          高山感恩大地,

          因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>

          我們感恩老師,

          因?yàn)槔蠋熃o予我們知識的力量。

          感謝您,我敬愛的老師,

          可即使我們用千言萬語,

          也難以道盡您的恩情。

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