精選我的好習(xí)慣作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的好習(xí)慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好習(xí)慣作文 篇1
每當(dāng)我看到那本粉紅色的優(yōu)美句子積累本時(shí)，總能想起許多事，因?yàn)樗刮以趯懽髦袕恼Z(yǔ)言貧乏變得詞語(yǔ)豐富。
大家應(yīng)該都知道寫作文是每個(gè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)作業(yè)，可是我寫的作文總是干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)美之處。當(dāng)我看著別人那美的像一幅畫時(shí)的作文時(shí)，心靈就像刀絞一樣難受。媽媽知道了就告訴我說(shuō)：“如果你想寫好作文，就要多看書，積累優(yōu)美的句子，因?yàn)槟銓懙臅r(shí)候就能把你記在腦子里的東西，運(yùn)用到作文里，作文自然就變得優(yōu)美了！”
我聽(tīng)了媽媽的話后，想了片刻……然后趕緊從書桌里拿出一個(gè)嶄新的筆記本準(zhǔn)備積累。我在想，不如就每天都積累一些吧，這樣就能提升作文水平了�！凹佑停佑�！”我為自己加油起來(lái)。
此后，我每天都堅(jiān)持積累一些優(yōu)美的句子。可是好景不長(zhǎng)，我才堅(jiān)持了一個(gè)星期，就堅(jiān)持不下去了。我對(duì)自己說(shuō)：“算了，算了我還是不寫了吧。”然后我所幸干起別的事來(lái)。媽媽看到我這幅模樣，和藹的對(duì)我說(shuō)：“難道你要放棄了嗎，這可不是你的作風(fēng)呢！你難道沒(méi)有想過(guò)不積累的后果嗎？要是你不積累，作文就寫的不優(yōu)美了，當(dāng)你看到其他同學(xué)的好作文時(shí)，那只有羨慕的份了，你再好好想想吧，我希望你做出最正確的決定�！闭f(shuō)完，媽媽便默默地走出了書房。
我看著媽媽離去的背影，非常的煩惱，我到底寫不寫呢？正如媽媽所說(shuō)，如果我不積累，作文就寫不優(yōu)美了……嗯！我要認(rèn)真積累，因?yàn)槲乙屪魑淖兊脙?yōu)美，讓老師和媽媽不失望。我像突然開竅一樣。一骨碌從床上爬了起來(lái)，以飛的速度沖到書桌前，然后拼命地積累起來(lái)，我覺(jué)得自己好像一個(gè)很餓的人找到食物，然后不顧別人的瘋狂吃起來(lái)。更像一個(gè)迷失方向的人，突然之間找到了方向。
從此，每天看書的時(shí)候遇到好的句子和詞語(yǔ)，我就認(rèn)真的摘抄下來(lái)。積累句子的好處也從我身上顯現(xiàn)出來(lái)，我的作文從原來(lái)的干巴巴變得生動(dòng)優(yōu)美起來(lái)。我很開心，我的作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢！我的心里美滋滋的。
我嘗到了積累優(yōu)美句子的好處，這是多美好的呀！以后，我還要堅(jiān)持每天認(rèn)真做好積累，決不會(huì)有一天的放松。相信，通過(guò)我的努力，我的作文會(huì)因?yàn)橛辛藘?yōu)美的句子而變得更加生動(dòng)！
我的好習(xí)慣作文 篇2
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我小時(shí)候并不喜歡看書，一看到書上一排排的.鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著書讀給我聽(tīng)，可總要等媽媽有空，而且每次都聽(tīng)不過(guò)癮。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“康康，你已經(jīng)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音了，不如我們一起來(lái)讀書吧！”于是，媽媽找來(lái)一本我最愛(ài)的《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽開頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來(lái)越有興趣，漸漸地由我一個(gè)人沉入書中。不知不覺(jué)地，一本書讀完了。從此，我就像著了魔一樣，一發(fā)不可收拾�，F(xiàn)在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著書讀，跟隨書中的人物天馬行空。就這樣，愛(ài)讀書的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在，我嘗到了讀書的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進(jìn)步。我終于理解了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
書既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時(shí)候帶給我快樂(lè)，還能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
朋友們，今天你讀書了嗎？
我的好習(xí)慣作文 篇3
看到過(guò)這樣一段話：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。”我們每個(gè)人都希望自己有好的命運(yùn)，可是這往往起源于我們平時(shí)不經(jīng)意的小事，起源于我們平時(shí)好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣才會(huì)讓我們受益終生。
記得上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書法班，那時(shí)侯一上書法課我就找各種理由不想上課，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)懫鹱謥?lái)手又累又疼，還寫得七扭八歪，后來(lái)是老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“作為中國(guó)人，一定要寫好中國(guó)字，小帥哥，更要把字寫漂亮��！”
我的書法一有進(jìn)步，媽媽也是想各種方法獎(jiǎng)勵(lì)我，于是我慢慢地對(duì)寫字入了門，有了興趣。上了一年級(jí)的時(shí)候，寫字逐漸多了起來(lái)，拼田本，小本本，練習(xí)冊(cè)……因?yàn)橐磿r(shí)交作業(yè)，這時(shí)候不管手多疼多累都要認(rèn)真完成。
直到有一天，李老師在班里表?yè)P(yáng)我的作業(yè)書寫認(rèn)真且工整，還在投影儀下向全班同學(xué)展示，這讓我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的認(rèn)真練字，不讓老師失望。
記得七歲那年，我第一次參加了書法比賽，得了銅獎(jiǎng)，這是我第一次拿到獎(jiǎng)杯，真是終生難忘。在二年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用毛筆寫了“元旦快樂(lè)”給大家送去新年祝福，雖然寫的不是很完美，但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲，這些都讓我對(duì)認(rèn)真書寫信心倍增。
如今我四年級(jí)了，我依然堅(jiān)持認(rèn)真書寫，在班級(jí)里，李老師還讓我去辦班里的黑板報(bào)，這一切都激勵(lì)著我一定要認(rèn)真書寫。去年年底我的書法作品在德藝雙馨書畫大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎(jiǎng)。我想這些都是跟平時(shí)我認(rèn)真書寫的習(xí)慣是分不開的。
我的好習(xí)慣作文 篇4
有句格言說(shuō)得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了。”“那么《愛(ài)的翅膀》主要寫的什么�！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧�！彼妓髁税胩�，沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。
我聽(tīng)了老師的話，重新翻開了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心里非常高興，原來(lái)讀書是那么有趣，那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開啟大門的鑰匙。”我們要養(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。
我的好習(xí)慣作文 篇5
今天下午第二節(jié)課時(shí)又是一節(jié)班會(huì)課，剛上課于老師就在黑板上寫了兩個(gè)大字“習(xí)慣”。于老師說(shuō)習(xí)慣決定人生。
老師又給我們說(shuō)只要好習(xí)慣堅(jiān)持21天，你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門，因?yàn)榕c老師沒(méi)寫一篇作文。
于老師寫了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報(bào)刊上，，隨后被刊發(fā)到國(guó)家報(bào)刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個(gè)老師說(shuō)，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應(yīng)了，可是只有一個(gè)同學(xué)成功了，那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。
這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅(jiān)持就能成功的道理！
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